（淄博专版）2019届中考语文 专题十一 文言文阅读练习（含解析）.doc

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1、1专题十一专题十一 文言文阅读文言文阅读一、(20192019改编题)阅读下面的文段，完成后面的题目。汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。悉除去秦法，诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人

2、与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。【注释】 汉元年：指刘邦被封为汉王后的第一年，即公元前 206 年。沛公：即汉高祖刘邦。霸上：古地名。组：绳索。轵道：亭名，后以“轵道”借指亡国投降。族：灭族，杀害违犯者及其亲属。偶语：相对私语。弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。关：指函谷关，古代要塞、天险。吏：指当时的大、小官员。案堵：同“安堵”，形容百姓安居乐业。1请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(标 2 处)吾 与 诸 侯 约 先 入 关 者 王 之 吾 当 王 关 中2解释下列加点

3、词的意思。(1)父老苦秦苛法久矣 苦：_(2)沛公又让不受 让：_3下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )A诸将或言诛秦王 一食或尽粟一石B乃以秦王属吏 属予作文以记之C乃封秦重宝财物府库 乃不知有汉D系颈以组 寡人以五百里之地易安陵4下列表述与原文意思不相符的一项是( )A秦王子婴投降后，将领们主张杀死他，沛公反对，认为子婴已经投降，再杀他就太不吉祥了。B沛公与关中父老约法三章，不同于秦朝的暴政苛法，宣传开后，秦人欢欣鼓舞，争相犒劳沛公的将士。沛公没有接受，秦人更加希望沛公称王。C刘邦攻入咸阳，考虑到利害关系，听从了张良和樊哙的劝告，没有进驻宫中，而是退守霸上。D沛公把军队撤回霸上的

4、原因，是因为和各路诸侯约定在霸上汇合。25楚汉战争，刘邦最终赢得了胜利，请你就此文分析他取得胜利的原因。_二、(20182018湖北咸宁中考改编)阅读下面的文段，完成后面的题目。上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患不自外来常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常

5、以此思之，故不敢纵欲也。”(节选自资治通鉴)【注释】 上：皇上，此处指唐太宗。哂(shn)：微笑，此处含有微讽之意。不暇顾：顾不上。野宿：在野外露宿。1请用“/”给下面句子断句。(标 2 处)故 人 君 之 患 不 自 外 来 常 由 身 出2解释下面加点的词语。(1)上与群臣论止盗 止：_(2)朕当去奢省费 去：_(3)自是数年之后 自：_(4)刻民以奉君 刻：_3下面各组句中，加点词语的意义和用法不同的一项是( )A民之所以为盗者 客之美我者B犹割肉以充腹 能以径寸之木C君富而国亡 学而不思则罔D夫欲盛则费广 居庙堂之高则忧其民4下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )A本文阐述了唐

6、太宗的民本思想。B有的大臣希望唐太宗用严刑重罚禁止百姓偷盗。C老百姓偷盗是因为没有廉耻观。D唐太宗认为，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，百姓衣食无忧就不会偷盗。5用现代汉语写出下面句子的大意。3(1)(朕)使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！_ (2)朕常以此思之，故不敢纵欲也。_三、(20182018湖南衡阳中考改编)阅读下面的文段，完成后面的题目。董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒召宣欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰

7、：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。1请用“/”给下面句子断句。(标 2 处)帝

8、 大 怒 召 宣 欲 箠 杀 之2解释下面加点的词语。(1)后特征为洛阳令 特征：_(2)大言数主之失 数：_(3)使宣叩头谢主 谢：_(4)臧亡匿死 臧：_3下列句子中“以”字的意义和用法与例句相同的一项是( )例句：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也A以刀画地B宣悉以班诸吏C葬以大夫礼D以宣尝为二千石4用现代汉语写出下面句子的大意。唯见布被覆尸，妻子对哭。_5下面对选文理解有错4误的一项是( )A选文主要记叙了“董宣执法”的故事。故事的起因是：“公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得”。B选文运用了正、侧面相结合的写法，最后一段运用正面描写，表现了董宣的廉洁。C“欲何言？”是一个宾语前置句，

9、应该翻译为“想说什么”。D从选文中我们可以看出光武帝是一个能识别人才，知错就改的明君。四、(20182018四川成都金牛区模拟改编)阅读下面的文段，完成后面的题目。与王介甫第一书曾 巩巩启：近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。今从泗上出，及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。间以王回文示之，亦以书来，言此人文字可惊，世所无有。盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。其重之如此。又尝编文林者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下，能

10、作一来计否？胸中事万万，非面不可道。巩此行至春，方应得至京师也。时乞寓书慰区区，疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜有同者矣。欧公更欲足下少开廓其文，勿用造语及摸拟前人，请相度示及。欧云：孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作书去，不宣。巩再拜。【注释】 王介甫：王安石。下文中的王回是其好友；欧阳先生指欧阳修，曾巩是欧阳修的学生。区区：自称的谦词。潜：藏。开廓：开阔，扩大。相(xin)度示及：意思是选择适度，表达思想就行。1解释下列句中加点的词。(1)及舟船侍从以西 西：_(2)恨不与足下共讲评之 恨：_(3)虽欧公亦然也 然：_(4)余俟到京作书去

11、 俟：_2下列加点词语意义、用法相同的一项是( )A欧公悉见足下之文 腰白玉之环B吾徒可耻也 刿曰：“未可。”5C方应得至京师也 方欲行，转视积薪后D间以王回文示之 腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能3用现代汉语写出下面句子的大意。巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。_4信中提到了欧公(欧阳修)的作文之道，请用自己的语言简要概括。_5曾巩写这封信有何用意？请结合全文内容加以分析。_五、(20182018江苏无锡一模改编)阅读下面的文段，完成下面的题目。冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇，李牧为人，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下

12、虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中，良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”当是之时匈奴新大入朝那杀北地都尉卬。上以胡寇为意，乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说，是日令冯

13、唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。(节选自史记张释之冯唐列传，有改动)1请用“/”给下面句子断句。(标 2 处)当 是 之 时 匈 奴 新 大 入 朝 那 杀 北 地 都 尉 卬2解释下面加点的词语。(1)召唐让曰 让：_6(2)赵几霸 霸：_(3)坐上功首虏差六级 坐：_(4)文帝说 说：_3下列句中的“其”与“其后会赵王迁立”中“其”的意义和用法相同的一项是( )A其真不知马也 B欲穷其林C不能名其一处也 D断其股4下列对选文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(

14、 )A冯唐有真知灼见，他认为文帝虽然得到了廉颇、李牧，但没有好好任用。 B冯唐性情耿直，敢于直谏，他认为文帝法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。 C冯唐之所以能显示自己品格的卓异，是因为他遇到了善于纳谏的贤君。 D冯唐虽然杰出，但仕途却大起大落，坎坷不平。5从“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也”及“陛下法太明，赏太轻，罚太重”等句中可直接看出冯唐怎样的性格特点。(用自己语言回答)_六、(20182018上海浦东新区模拟改编)阅读下面的文段，完成后面的题目。孔子犹如江海赵简子问子贡曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰不能识，何也？”子

15、贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”(选自论语)【注释】 赵简子：赵国开国君主，名鞅。子贡：孔子的弟子，名赐，字子贡。譬：好像，犹如。奚：怎么。1解释下列句中加点词语的意思。(1)简子不说曰 说：_(2)夫子事孔子数十年 事：_2与“终业而去之”中“而”意义用法相同的一项是( )A人不知而不愠B山水之乐，得之心而寓之酒也C执策而临之D乃记之而去3用现代汉语写出下面句子的大意。7孔子犹江海也，赐则奚足以识之？_4通读全文，回答赵简子对子贡的态度有什么变化？_5下列对文章理解最准确的一项是( )A赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。B称

16、赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。C说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。D阐述求学问必须知其所以然的道理。七、(20182018山东临沂沂水县模拟改编)阅读下列的文段，完成后面的题目。夷门监者侯嬴，年七十余，好奇计。秦伐赵急，魏王使晋鄙救赵，畏秦，戒勿战。平原君以书责信陵君，信陵君欲约客赴秦军，与赵俱死，谋之侯生，生乃屏人语曰：“嬴闻晋鄙兵符在王卧内，而如姬最幸，力能窃之。昔如姬父为人所杀，公子使客斩其仇头进如姬，如姬欲为公子死无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口，如姬必许诺，则得虎符。夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之功也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗符与公子。公子行，侯生曰：“将在外，主令有所不

17、受。公子即合符，而晋鄙不授公子兵而复请之，事必危矣。臣客屠者朱亥可与俱，此人力士。晋鄙听，大善；不听，可使击之。”于是公子请朱亥，朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。所以不报谢者，以为小礼无所用。今公子有急，此乃臣效命之秋也。”遂与公子俱。公子至邺，矫魏王令代晋鄙兵，晋鄙合符，果疑之，欲无听。朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。公子遂将晋鄙兵进，大破秦军。(选自冯梦龙智囊侯嬴)【注释】 晋鄙：人名，魏国将领。合符：即使两符相合。1解释下列加点词语。(1)信陵君欲约客赴秦军 赴：_(2)如姬欲为公子死无所辞 辞：_(3)公子诚一开口，如姬必许诺 诚：_(4)公子遂将晋鄙兵进 将：_2下列各句中，

18、加点词的意义和用法均相同的一项是( )A夷门监者侯嬴卿今者才略，非复吴下阿蒙8B力能窃之送杜少府之任蜀州C公子从其计，请如姬其真不知马也D而晋鄙不授公子兵而复请之而安陵以五十里之地存者3用现代汉语写出下面句子的大意。(1)北救赵而西却秦。_(2)今公子有急，此乃臣效命之秋也。_4侯嬴为信陵君进献了哪几条“奇计”？请简要概括。_5下列对文章的理解和赏析不恰当的一项是( )A文章开篇写侯嬴“好奇计”，这是总写，有总领全文的作用。B侯嬴把自己的好朋友朱亥推荐给信陵君，说明侯嬴考虑事情很周全。C魏王派晋鄙率军救赵，中途变卦，后来是在如姬的说服下又答应出兵的。D如姬冒着生命危险偷兵符给信陵君，说明她是一

19、个知恩图报的人。八、(20182018河北邯郸一模改编)阅读下面的文段，完成后面的题目。晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下。适值御试进士。便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职时，天下无事，许臣寮择胜燕饮。当时侍从文馆士大夫为燕集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚不能出独家居与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中批除晏殊。执政莫喻所因，次日进覆，上谕之曰：“近闻馆阁臣寮，无不嬉游燕赏，弥日继夕。唯殊杜门，与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐游者，直以贫，无可为

20、之具。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷日深。仁宗朝，卒至大用。 (节选自梦溪笔谈)【注释】 晏元献：晏殊。童子：科举考试中获得秀才资格的考生。阙下：此指朝廷。御试进士：由皇帝亲自主考的科举制度。赋：这里指诗词。为馆职：在文史馆任职。燕：同“宴”。士大夫：泛指大小官员。燕集：宴饮聚会。肆：店面。帐：帐帷，帐幕。除：授官。进覆：再次请示(皇上)。寮：同“僚”，官。得对：有了面圣的机会。质野：朴实。须：会。眷：9器重。1请用“/”给下面句子断句。(标 3 处)公 是 时 贫 甚 不 能 出 独 家 居 与 昆 弟 讲 习2解释下面加点的词语。(1)适值御试进士 适：_(

21、2)及为馆职时 及：_(3)执政莫喻所因 喻：_(4)卒至大用 卒：_3下列句子中，加点的“为”与例句中的“为”用法和意义相同的一项是( )例句：正可为东宫官A是以众议举宠为督 B不足为外人道也C山峦为晴雪所洗 D为宫室之美4下列选项全都能体现出晏殊不隐的一项是( )乞别命题 独家居与昆弟讲习 臣若有钱，亦须往 如此谨厚，正可为东宫官 直以贫，无可为之具A BC D5对选文相关内容的叙述和分析不正确的一项是( )A晏殊做童子时被推荐到朝廷，参加进士的应试。B皇上选拔晏殊做东宫官，是看中他不参加宴欢社交，注重学习，为人谨慎厚道。C晏殊没有参加宴饮是因为家里贫穷，不能去参加。D晏殊得到朝廷的赏识，

22、主要是因为他生活俭朴。九、(20182018江苏无锡中考)阅读下面的文段，完成后面的题目。杨烈妇者，李侃妻也。建中末，李希烈陷汴，谋袭陈州。侃为项城令，希烈分兵数千略定诸县，侃以城小贼锐，欲逃去。妇曰：“寇至当守，力不足，则死焉。君而逃，尚谁守？”侃曰：“兵少财乏，若何？”妇曰：“县不守，则地，贼地也，仓廪府库皆其积也，百姓皆其战士也，于国家何有？请重赏募死士，尚可济。”侃乃召吏民入廷中曰：“令诚若主也，然满岁则去，非如吏民生此土也，坟墓存焉，宜相与死守，忍失身北面奉贼乎？”众泣，许诺。乃徇曰：“以瓦石击贼者，赏千钱；以刀矢杀贼者，万钱。”得数百人。侃率以乘城，妇身自爨【注】以享众。报贼曰：“

23、项城父老义不下贼，得吾城不足为威，宜亟去；徒失利，无益也。”贼大笑。侃中流矢，还家，妇责曰：“君不在，人谁肯固？死于外，犹愈于床也。”侃遽登城。会贼将中矢死，遂引去，县卒完。诏迁侃太平令。10【注释】 爨(cun)：烧火做饭。1下列各句朗读停顿不恰当的一项是( )A燕雀安知鸿鹄/之志哉B两狼之并驱/如故C侃/为项城令D非如/吏民生此土也2下列对文章内容理解有错误的一项是( )A李侃面对“城小贼锐”的形势，本想逃走，后来在妻子的劝勉下带领众人奋勇抗敌。B李侃的妻子深明大义，她鼓励李侃以忠义为重，恪尽职守，并为守城出谋划策。C李侃号召官员百姓拿起武器奋勇杀敌，与城池共存亡，得到大家的响应。D李侃身

24、先士卒，亲自登城督战，他的妻子发动全城妇女烧火做饭，犒赏官兵。3解释下列句中加点的词。(1)坟墓存焉 焉：_(2)项城父老义不下贼 义：_(3)人谁肯固 固：_(4)侃遽登城 遽：_4翻译下列句子。(1)宜相与死守，忍失身北面奉贼乎？_ (2)会贼将中矢死，遂引去，县卒完。_十、(20182018浙江湖州中考)阅读下面的文段，完成后面的题目。与子俨等疏(节选)陶渊明疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救；自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫每役柴水之劳何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况

25、同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终，兄弟同居，至于没齿。济北氾稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。诗曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉，吾复何言。 (选自陶渊明集)11【注释】 与子俨等疏：写给俨等五个儿子的书信。大分：指寿命。役：从事。班荆：在地上铺荆草，席地而坐。同财：共同使用财产，指没有分家。高山：比喻崇高的道德。景行：比喻光明磊落的品质。至心：至诚之心。1根据成语，推断下面句子中加点词的意思。(1)鲍叔、管仲，分财无猜(两小无猜) 无猜：_(2)兄弟同居，至于没齿(没齿难忘) 没齿：_2用“/”给文中画线文字断句。(限断两处)汝 辈 稚 小

26、 家 贫 每 役 柴 水 之 劳 何 时 可 免3根据文意，下列对文章内容的理解不正确的一项是( )A“亲旧不遗”，亲戚不弃，固然可贵；旧友不离，更是让人感动不已。B“自恐大分将有限也”，是说生命将到达终点。这是写此书信的背景。C“然汝等虽不同生”，意在告诫孩子们，非一母所生，要适当保持距离。D“汝其慎哉，吾复何言”，是勉励孩子们，要审慎对待，理解良苦用心。4上文举鲍叔、管仲等六人的事例，有什么用意？_5结合上文和学过的陶渊明的诗文，写出你对陶渊明的认识。_十一、(20182018四川攀枝花中考)阅读下面的文段，完成后面的题目。窦建德遗秦王李世民书，请退军潼关，返郑侵地，复修前好。世民集将佐议

27、之，皆请避其锋。郭孝恪曰：“王世充穷蹙，垂将面缚，建德远来助之，此天意欲两亡之也。宜据武牢之险以拒之，伺间而动，破之必矣。”薛收曰：“世充保据东都府库充实所将之兵皆江淮精锐。即日之患，但乏粮食耳。以是之故，为我所持，求战不得，守则难久。建德亲帅大众，远来赴援，亦当极其精锐。若纵之至此，两寇合从，转河北之粟馈洛阳，则战争方始，偃兵无日。今宜分兵守洛阳，深沟高垒，世充出兵，慎勿与战；大王亲帅骁锐，先据成皋，厉兵训士，以待其至，以逸待劳，决可克也。建德既破，世充自下，不过二旬，两主就缚矣。”世民善之。(节选自资治通鉴唐纪，有删改)【注释】 垂将面缚：指马上就会成阶下囚。两寇合从：指窦建德的军队和王世

28、充的军队合在一起。偃兵无日：指战争不知何时结束。1对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )12A窦建德遗秦王李世民书(遗：送给)B宜据武牢之险以拒之(宜：应当)C但乏粮食耳(但：只，仅仅)D建德亲帅大众(帅：元帅)2对文中画线句子断句正确的一项是( )A世充保据东都/府库充实/所将之兵/皆江淮精锐B世充保/据东都/府库充实/所将之/兵皆江淮精锐C世充保/据东都府库/充实所将之兵/皆江淮精锐D世充保据东都/府库充实/所将之/兵皆江淮精锐3以下语句翻译错误的一项是( )A皆请避其锋(众人)都请求避开窦建德的锋芒B以是之故，为我所持因为这个缘故，被我们拖住C世充出兵，慎勿与战(如果)王世充出兵，

29、一定不要和他交战D世民善之李世民认为他很善良4下列对原文内容的理解有误的一项是( )A窦建德希望和李世民重修旧好，并请李世民退兵和归还土地。B郭孝恪建议李世民不要等待，应立即率军攻打窦建德的军队。C薛收认为如果窦建德的军队跟王世充的军队会合，战争就会持续很久。D薛收建议李世民分兵据守，打败窦建德的军队后，再对付王世充的军队。5将下列语句翻译为现代汉语。(1)两股战战，几欲先走。(口技)_(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。送东阳马生序(节选)_(3)寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！(唐雎不辱使命)_十二、(20182018湖北武汉中考)阅读下面的文段，完成后面的题目。关羽字云长

30、，河东解人也。亡命奔涿郡，先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原13相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须

31、髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。(节选自中华书局三国志关羽传，有删节)【注释】 先主：指刘备。曹公：指曹操。孟起：马超的字。益德：张飞的字。1下列对句中加点词的理解，不正确的一项是( )A先主于乡里合徒众 合：聚集B先主斜趣汉津 趣：奔赴C适与羽船相值 适：前D孙权遣兵佐先主拒曹公 拒：抵御2下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类A羽闻马超来降/旧非故人羽书/与诸葛亮/问超人才可谁比类B羽闻马超来降旧/非故人/羽书与诸葛亮问/超人才可谁比类C羽闻马超来降/旧非故人/羽书与诸葛亮/问超人才可谁比类D羽闻马超来降旧/非故人羽书/与诸葛

32、亮问/超人才可谁比类3下列对文本内容的理解，不正确的一项是( )A关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。B关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。C曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。D诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。4将下列语句翻译为现代汉语。羽省书大悦，以示宾客。_14参考答案一、1吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中2(1)以为痛苦(苦于) (2)推让，推辞3D 【解析】 A代词，有的/副词，有时；B.动词，管辖/动词，通“嘱”，嘱托；C.连词，于是、就/副词，竟然；D.介词，用/介词，用。4D 【解析】 根据

33、文章内容可知：沛公把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约罢了。5占据关中有利的地理位置；礼贤下士，听人劝告；善于纳谏，不贪图享受；约法三章，加强军纪，取得关中人心。 二、1故人君之患/不自外来/常由身出2(1)禁止 (2)去除 (3)从 (4)剥削3B 【解析】 A. 的人/的人；B.用来/凭借，用；C.连词，表转折，但是/连词，表转折，但是；D.那么，就/那么，就。4C 【解析】 根据“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳”，可知老百姓偷盗是因为赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，并不是因为没有廉耻观。5(1)(我

34、)让老百姓衣食有富余，那么老百姓就自然不做盗贼(不会成为盗贼)，哪里需要用严刑重罚呢！(2)我常常思考这些，所以就不敢放纵自己的欲望了。三、1帝大怒/召宣/欲箠杀之2(1)特地征召 (2)数落 (3)谢罪 (4)私藏3D 【解析】 例句中的“以”是因为的意思。A.用；B.把；C.按；D.因为。4只见粗布被褥覆盖遗体，妻子儿女相对而哭。5B 【解析】 最后一段运用侧面描写，表现了董宣的廉洁。四、151(1)向西行进(向西前进) (2)遗憾 (3)这样 (4)等待，等到2C 【解析】 A助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性；B.可要/可以；C.当的时候/当的时候；D.把/凭借。3我到金陵之

35、后，从宣化渡过长江来到滁州(滁上)，见到欧阳先生，住了将尽二十天。4不用生造的词语，不可盲目模仿前人的写法，选择适度；表达思想，应取法自然。5一方面向王安石介绍自己的行踪(与欧阳修会面情况)，表达与王安石的浓厚友情；另一方面，转述欧阳修对王安石文章的赏识及改进建议，希望王安石能尽快与欧阳修建立联系(热情推荐王安石)。五、1当是之时/匈奴新大入朝那/杀北地都尉卬2(1)责备、责怪 (2)称霸(3)犯罪、因犯罪(错误) (4)同“悦”，愉快、高兴3B 【解析】 “其后会赵王迁立”中“其”是指示代词，那。A.表示反问语气，难道；B.指示代词，那；C.其中；D.代词，它。4A 【解析】 “陛下虽得廉颇

36、、李牧，弗能用也”，句中的“虽”是即使的意思，是假设这种情况，可见文帝并没有得到廉颇、李牧。5有识见；性耿直。六、1(1)同“悦”，高兴 (2)侍奉2D 【解析】 “终业而去之”中“而”是连词，表顺承，然后。A.连词，表转折，但是，却；B.连词，表并列；C.连词，表修饰；D.连词，表顺承，然后。3孔子就像江海一样，我又怎么能够充分了解他？4由对子贡的“不说”，到“善哉，子贡之言也”对子贡话语的称颂和感叹。5C 【解析】 本文通过赵简子和子贡的对话，并不是表达赵简子想了解孔子并重用孔子，也不是想表达子贡对老师的尊重，而是重点讲孔子的为人犹如江河，深不可测，所以 A、B、D 都比较片面。七、1(1

37、)奔赴 (2)推辞 (3)如果 (4)率领2D 【解析】 A的人/情况；B.代词，代指兵符/到、往；C.代词，他/难道，表反问语气；D.连词，表转折/连词，表转折。3(1)向北救援赵国，向西使秦军退却(击败秦军)。(2)现在您(公子)有急事，这正是我舍命报效的时候啊。4让如姬帮助信陵君盗取兵符；让朱亥跟随信陵君助夺兵权。165C 【解析】 根据文本内容可知，如姬只是偷了兵符，并没有劝说魏王。八、1公是时贫甚/不能出/独家居/与昆弟讲习2(1)刚巧，恰好 (2)到 (3)明白 (4)终于，最终3A 【解析】 “正可为东宫官”中的“为”的意思是“担任、做”。A.担任，做；B.介词，向；C.介词，被

38、；D.介词，为了。4D 【解析】 晏殊的不隐体现在：考试时“乞别命题”；告诉皇帝若有钱也会去宴饮，只是因为没钱出不了门罢了。5D 【解析】 根据“上益嘉其诚实，知事君体，眷日深”一句可知晏殊得到朝廷的赏识，主要是因为他诚实。九、1A 【解析】 正确朗读停顿应为：燕雀/安知鸿鹄之志哉。2D 【解析】 根据“妇身自爨以享众”可知“他的妻子发动全城妇女烧火做饭”表述有误。3(1)在这里 (2)坚持正义 (3)坚守 (4)立即4(1) (大家)应当一起拼死守城，怎么能忍心失去操守投降侍奉敌人呢？(2)适逢敌将中箭而死，(敌人)于是退兵离开，项城最终得以保全。十、1(1)没有猜疑，没有猜忌 (2)终身，一辈子2汝辈稚小家贫/每役柴水之劳/何时可免3C 【解析】