2019高中地理 第一章 人口的变化 1.3 人口的合理容量学案设计 新人教版必修2.doc

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1、1第三节第三节 人口的合理容量人口的合理容量学习目标 1 1.了解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念。 2 2.了解环境人口容量的制约因素。 3 3.说出环境承载力和人口合理容量的区别与联系。 4 4.了解世界保持人口合理容量的措施,理解我国控制人口增长的政策。 课前预习 1 1.环境承载力的概念和衡量的指标分别是什么?2 2.环境人口容量的制约因素有哪些?3 3.地球的环境人口容量有哪三种估计结果?4 4.人口合理容量的概念是什么?5 5.人口合理容量的特性及意义是什么?6 6.不同国家和地区有哪些不同的人口、资源和环境问题?27 7.保持人口合理容量的措施有哪些?课堂探究 合作探

2、究一理解环境人口容量及其制约因素 1 1.阅读课本 P12图 1.11“木桶效应”及材料,思考: (1)假如各块桶板代表不同的资源种类,那么“木桶效应”揭示了什么道理?(2)人类获得资源的数量会不会变化?其变化与哪个因素的关系最密切?资源的数量对环 境人口容量的大小有何影响?(3)以色列气候干旱,年降水量不足 200 毫米,水资源极度缺乏,同时土地资源也很紧张, 人均 1 亩地,但是以色列创造了世界上一流的农业,一个农民能养活 90 个人,它是依靠什么 条件来提高本国环境人口容量的?(4)日本国土面积狭小,矿产资源贫乏,它是依靠什么条件来提高本国环境人口容量的?(5)我国的“南水北调” “西气

3、东输” “西电东送”等跨区域的资源调配对调入区的环境3人口容量有何有利影响?2 2.阅读课本 P12第三自然段,并结合以上的思考题,思考总结: 环境人口容量的制约因素主要有哪些?它们是怎样影响环境人口容量的?制约因 素相关 性具体影 响合作探究二阅读课本 P13第二标题的第二自然段,思考如下问题并填写表格: (1)人口问题就是纯粹的人口问题吗?(2)不同的国家或地区有何人口、资源和环境问题?地区人口问 题环境问题和资源 问题发达国家或地 区发展中国家或 地区合作探究三阅读下面的材料,结合所学知识,完成下列问题。 材料一:1991 年,中国科学院自然资源综合考察委员会发表了题为中国土地资源生产

4、能力及人口承载力研究报告,该报告认为,我国的环境人口容量应该控制在 16 亿左右。 2008 年,我国人口已经达到 13.4 亿。虽然尚未超过学者们估计的我国环境人口容量的界限,但 是不可否认的事实是:我国人口与环境,特别是人口与资源之间的矛盾已经十分突出,尤为突 出的是淡水资源的短缺。 材料二:一些专家根据我国的资源、人体营养和文化教育等条件,尤其是对我国耕地、 草原和水资源利用状况进行分析,得到如下预测:标准指标人口容量年人均消费粮食500 千克16.6 亿环境人口容量约为 16 亿人4550 千克15.1 亿600 千克13.8 亿资源、人体营养和文化 教育耕地、草原和水资源利用 状况人

5、口合理容量为 8 亿9 亿人保证人们能获取所需营养人口应控制在 10 亿之内按美国的消费水平人口合理容量为 7 亿左右(1)阅读材料一,结合我国人口增长的情况和人口增长模式转变的现实,分析我国人口政策的 合理性。(2)阅读材料二,结合本节课所学知识,填写下表:环境人口容 量人口合理容 量概念参考角度实质体现的意 义区 别人口数量共同点课堂练习 1 1.环境承载力是指( ) A.环境能持续供养的人口数量 B.衡量人口数量的重要指标 C.制约经济发展的主要指标 D.环境所能容纳的最大人口数 2 2.有关环境人口容量的叙述,正确的是( ) A.环境人口容量是指一个地区理想的人口规模 B.不同时期,人

6、们估计的环境人口容量差别不大 C.制约环境人口容量的首要因素是资源 D.消费水平的高低与环境人口容量呈正相关 3 3.环境人口容量具有不确定性的原因是( ) A.人口总数量处于不断变化之中 B.就全球而言,目前人口增长模式为现代型 C.人口迁移的数量、规模、范围越来越大 D.影响环境人口容量的因素处于不断的变化中5“木桶效应”是指组成木桶的木板,如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最 长的那一块木板,而是取决于最短的那一块。读图,完成 45 题。 4 4.某地以耕地、森林、淡水和矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为 8 000、6 000、4 500、10 000,则该地的环境人口容量取决于( ) A.耕地 B.森林 C.淡水D.矿产 5 5.21 世纪初中国的人口数量(用 a 表示)、中国的人口合理容量(用 b 表示)、中国的环 境人口容量(用 c 表示)三者的关系,正确的是( )A.a人口合理容量共同点历史时期不同,制约因素发生变化,使人口容量具有不确定性,但在具体时期,制 约因素相对不变的情况下,可以对人口容量进行相对定量估计,即具有相对确定 性课堂练习1 1.A 2 2.C 3 3.D 4 4.C 5 5.C 6 6.(1)资源 (2)科技发展水平 环境人口容量 (3)生活和文化消费水平 (4)悲观 乐观 介于悲观说与乐观说之间8