流动的组织血液学案--人教版生物七年级下册.docx

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1、 七年级生物学人教版（下） 初中部生物组课题：4.4.1 流动的组织血液班级 姓名 学号 一、 两查，一背（一）检查复习：1. 吸气时，膈肌 ，膈顶部 ，使胸廓的上下径 ，呼气时正好相反，膈肌 ，膈顶部 ，胸廓的上下径 。2. 肺泡外面包绕着丰富的 ，肺泡壁和 壁都是一层 。肺泡的这些结构特点适于进行气体交换。3.吸气时，氧气由肺泡进入血液的原因是（ ）A肺泡内有氧气，血液里没有氧气 B. 肺泡收缩产生的压力C. 肋骨间的肌肉和膈肌收缩产生的压力 D. 肺泡内氧气浓度大于血液中的氧气的浓度（二）检查预习。 1. 血液是由 和 构成的。2. 血细胞包括 、 和 。3. 红细胞（RBC）为两面凹的

2、 ，成熟的红细胞没有 ，呈红色，主要功能是运输 和部分二氧化碳。贫血： 少或 的含量少。应吃含 和 丰富的食物。4. 白细胞（WBC）结构：有 ，比红细胞大，能作变形运动吞噬细菌。有炎症时会增加。5. 血小板（PLT）结构：较小，无 ，形状 ；具有 的功能。（三）抽背梳理好的知识点。状态肋间肌和膈肌隔顶部胸腔容积和肺肺内气压肋骨运动气流方向吸气 下降， 大气压向上向外运动外界 肺内呼气 上升， 大气压向下向内运动肺内 外界二、学习目标1、说出血液的组成和功能2、观察血涂片，区分白细胞与红细胞、3、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据三、教授新课探究（一）血液的组成阅读教

3、材51页，回答课本中的讨论题：（1） 含有凝血剂的血液，离心静置一段时间之后分为 层，上、中、下层分别表示什么？（2） 血液的组成主要包括哪些成分？（3） 为什么把血液成为流动的组织？探究（二）血浆和血细胞的成分和功能（1） 血浆的成分 ；其功能主要由 ， 。（2） 血细胞的特点 、 、 。功能是 和 。（3） 白细胞的特点 、 和 。功能是 和 。（4） 血小板的特点 和 。功能是 和 。种类形态结构功能引起疾病红细胞富含 ，两端呈 成熟时无 运输 少 白细胞有 ，个体 吞噬 ，具有 多 血小板无 ，个体 ，形状 促进 加速 少 多 四、目标检测1. (1) A是将抽出的家兔血液放入盛有少量

4、柠檬酸钠(目的 ) 的试管中，静置一段时间后的结果，试管出现的是 现象。图中的1是 ，呈 色。图中的2为 ，呈 色。图中的3的英文缩写为 ，呈 色，其主要功能是 。（2）B试管出现的是 现象。图中的5是 ，图中的4是 ，其颜色为 。（3）血液中运输养料和废物的主要是图 所示的部分。氧气进入血液后，主要由 以 的形式来运输；能吞噬病毒的存在于 中，能对止血和凝血起作用的存在于 中。2. 用显微镜观察人血的永久涂片时（右图），同一视野中看到的血细胞中，数量最多的为 ，在视野中观察到有细胞核的为 。不易找到后者，因为 。视野中还不易观察到 ，原因是 。3.小明到医院验血的结果是WBC一项的数量值为2

5、0109个/升,说明小明可能患有（ ） A. 炎症 B. 贫血 C. 白血病 D.血友病4在血浆中含量最多的物质是（ ）A水 B蛋白质 C葡萄糖 D无机盐5如图所示，显微镜下，你观察到的数量最多的血细胞是（ ）A上皮细胞 B红细胞 C白细胞 D血小板五、课堂小结同学们，请总结一下这节课你学到了什么？ 六、背诵内容1.血液的成分 血浆：90%是水，可运载血细胞，运输营养物质和废物。血液 红细胞：成熟的红细胞无核，数量最多，富含血红蛋白（是一种红色含铁的蛋白质），在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，具有运输氧气的功能。 血细胞 白细胞：有核，比红细胞大，数量少，能吞噬病菌；有炎症时会增加。 血小板：最小的血细胞，无核，形状不规则，参与止血和加速凝血作用。血液的功能：具有运输、防御、保护、调节体温的功能。种类形态结构功能引起疾病红细胞富含 ，两端呈 成熟时无 运输 少 白细胞有 ，个体 吞噬 ，具有 多 血小板无 ，个体 ，形状 促进 加速 少 多 学科网（北京）股份有限公司