《构音异常》PPT课件.ppt

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1、第六章第六章構音異常構音異常壹、構音的發展壹、構音的發展一、構音的定義一、構音的定義二、構音法展常模的建立二、構音法展常模的建立三、研究者對構音發展有差異性的原因三、研究者對構音發展有差異性的原因四、國語語音的分類四、國語語音的分類一、構音的定義一、構音的定義構音構音(articulation):McReynolds(1990)簡單的簡單的說明構音為產生語言的過程，自胸腔乎出之說明構音為產生語言的過程，自胸腔乎出之氣流，經過聲帶的振動，再經唇、舌、顎、氣流，經過聲帶的振動，再經唇、舌、顎、咽等構音器官的摩擦或阻斷等之動作，以發咽等構音器官的摩擦或阻斷等之動作，以發出語音的過程。出語音的過程。語

2、音可區分為：語音可區分為：(一一)語音層次語音層次(二二)音韻層次音韻層次二、構音法展常模的建立二、構音法展常模的建立(一一)橫斷法：在每一個年齡層抽樣特定人數橫斷法：在每一個年齡層抽樣特定人數的幼兒，以多樣的刺激及自發的會話中抽取的幼兒，以多樣的刺激及自發的會話中抽取說話的樣本。說話的樣本。(二二)縱貫法：再一連續的時間中觀察一位或縱貫法：再一連續的時間中觀察一位或固定的一些受試者，說話的樣本是跟隨說話固定的一些受試者，說話的樣本是跟隨說話學習的發展而紀錄。學習的發展而紀錄。三、研究者對構音發展有差異性的三、研究者對構音發展有差異性的原因原因1.研究法上的差異：包括抽樣對象、受試者研究法上的

3、差異：包括抽樣對象、受試者的先前經驗、計分的信度等等。的先前經驗、計分的信度等等。2.標準：構音對、錯標準的取決。標準：構音對、錯標準的取決。四、國語語音的分類四、國語語音的分類(一一)聲母的分類：聲母的分類：聲母是指呼氣氣流在口腔中，受到某些構音聲母是指呼氣氣流在口腔中，受到某些構音器官的阻擋，所造成的聲音。又稱前音、或器官的阻擋，所造成的聲音。又稱前音、或英文中的子音。英文中的子音。1.發音時位置的分類：雙唇音發音時位置的分類：雙唇音/唇齒音唇齒音/舌尖前舌尖前音音/舌尖音舌尖音/舌尖後音舌尖後音/舌面前音舌面前音/舌根音。舌根音。2.發音方法的分類：爆音發音方法的分類：爆音/塞擦音塞擦音

4、/擦音擦音/邊音邊音/送氣與不送氣。送氣與不送氣。四、國語語音的分類四、國語語音的分類(二二)韻母的分類：韻母的分類：韻母是指聲帶振動發出來的聲音，並不受到韻母是指聲帶振動發出來的聲音，並不受到其他構音器的阻擋，又稱後音或英文中的母其他構音器的阻擋，又稱後音或英文中的母音。音。1.單韻音單韻音2.複韻母複韻母3.聲隨韻母聲隨韻母4.捲舌韻母捲舌韻母貳、構音異常的類型貳、構音異常的類型(Types of articulation disorders)一、構音異常的定義一、構音異常的定義二、構音錯誤的類型二、構音錯誤的類型一、構音異常的定義一、構音異常的定義構音部位錯誤，或是氣流的方向、壓力或速構

5、音部位錯誤，或是氣流的方向、壓力或速度不準確，甚至整個構音動作不協調，以至度不準確，甚至整個構音動作不協調，以至語音發生省略或不準確的現象。語音發生省略或不準確的現象。在構音的過程中，構音的方法、位置、速度、在構音的過程中，構音的方法、位置、速度、強度或動作的協調出了問題，則會造成語音強度或動作的協調出了問題，則會造成語音的改變，形成所謂的構音異常的改變，形成所謂的構音異常(articulation disorders)。語言障礙中，構音障礙最常被發現。語言障礙中，構音障礙最常被發現。二、構音錯誤的類型二、構音錯誤的類型(一一)Van Riper&Emerick(1984)指出構音錯指出構音錯

6、誤有三種基本類型，即省略音、替代音、歪誤有三種基本類型，即省略音、替代音、歪曲音。曲音。(二二)替代音也許是隨機發生的，也有些是固替代音也許是隨機發生的，也有些是固定的規則。定的規則。(三三)構音錯誤也有規則性構音錯誤也有規則性(四四)語言診療師把沙沙音分成五種類型：前語言診療師把沙沙音分成五種類型：前音或齒間音音或齒間音/邊音邊音/閉塞音閉塞音/鼻音鼻音/刺耳音。刺耳音。(五五)嬰兒樣語嬰兒樣語(lalling)和嬰兒期持續現象和嬰兒期持續現象(infantile perseveration)二、構音錯誤的類型二、構音錯誤的類型(六六)林寶貴林寶貴(民民81)將構音異常分為六種類型：將構音異

7、常分為六種類型：1.替代音替代音(substitution)2.歪曲音歪曲音(distortions)3.省略音省略音(omissions)4.添加音添加音(additions)5.聲調錯誤聲調錯誤6.整體性的語音不清整體性的語音不清參、構音錯誤的原因參、構音錯誤的原因一、機能性構音異常一、機能性構音異常(functional articulation disorders)二、器官結構上的因素二、器官結構上的因素(structure factors)三、動作不協調的困難三、動作不協調的困難(motor incoordination difficulties)四、感覺異常四、感覺異常(senso

8、ry abnormalities)五、發展上的因素五、發展上的因素(developmental factors)六、影響幼兒構音的變項六、影響幼兒構音的變項一、機能性構音異常一、機能性構音異常(functional articulation disorders)功能性的構音障礙，從外表上看不出功能性的構音障礙，從外表上看不出 這個人這個人有任何器官上的障礙，從骨骼的構造、肌肉有任何器官上的障礙，從骨骼的構造、肌肉的構造即運用，以及其他器官的構造上，可的構造即運用，以及其他器官的構造上，可是他講起話來卻不清楚。是他講起話來卻不清楚。一、機能性構音異常一、機能性構音異常(functional ar

9、ticulation disorders)構音性質的模式：構音性質的模式：(一一)辨別模式辨別模式(discrimination models)Van Riper&Irwin(1958)認為構音障礙產生認為構音障礙產生的原因主要是因為聲音區辨能力不良。造成的原因主要是因為聲音區辨能力不良。造成此情況可能是因生理成熟遲緩、聽習慣他人此情況可能是因生理成熟遲緩、聽習慣他人錯誤的構音等。錯誤的構音等。治療法：聽辨訓練治療法：聽辨訓練(二二)構音產生模式構音產生模式(production models)(三三)語言學習理論語言學習理論(linguistic theory)一、機能性構音異常一、機能性構

10、音異常(functional articulation disorders)構音性質的模式：構音性質的模式：(二二)構音產生模式構音產生模式(production models)McDonald(1964)認為幼兒構音錯誤是由於感認為幼兒構音錯誤是由於感覺動作發展的某一階段缺陷所致。覺動作發展的某一階段缺陷所致。訓練方法：訓練方法：1.促進內容的運用促進內容的運用2.動作訓練動作訓練一、機能性構音異常一、機能性構音異常(functional articulation disorders)構音性質的模式：構音性質的模式：(三三)語言學習理論語言學習理論(linguistic theory)1.顯

11、著特質法顯著特質法(distinctive feature)2.音韻分析法音韻分析法(phonological analysis)a.前置或稱舌尖化前置或稱舌尖化b.後置或稱舌根化後置或稱舌根化c.省略省略d.鼻音缺乏鼻音缺乏二、器官結構上的因素二、器官結構上的因素(structure factors)(一一)舌頭器官異常或口腔構造異常舌頭器官異常或口腔構造異常(二二)舌繫帶太短舌繫帶太短(三三)牙齒咬合不正牙齒咬合不正三、動作不協調的困難三、動作不協調的困難(motor incoordination difficulties)(一一)大腦中風顯示走路或寫字有困難，也顯大腦中風顯示走路或寫字有

12、困難，也顯示構音有錯誤示構音有錯誤(二二)中風、腦商產生的動作障礙就稱為構中風、腦商產生的動作障礙就稱為構音困難音困難(dysarthria)(三三)1.Dysarthria是患有局部舌頭麻痺發出之是患有局部舌頭麻痺發出之 語音語音 2.Dyslalics顯示在舌頭協調上有點笨拙，顯示在舌頭協調上有點笨拙，是精細動作障礙而非粗大動作協調問題，也是精細動作障礙而非粗大動作協調問題，也沒有其他神經上的損傷沒有其他神經上的損傷四、感覺異常四、感覺異常(sensory abnormalities)(一一)感覺或知覺損傷會破壞語音之規則與學感覺或知覺損傷會破壞語音之規則與學習習(二二)聽力損失聽力損失(

13、三三)聽覺記憶廣度聽覺記憶廣度(四四)語音的辨別語音的辨別五、發展上的因素五、發展上的因素(developmental factors)(一一)父母親和家庭的影響父母親和家庭的影響(二二)發展性的歷史發展性的歷史六、影響幼兒構音的變項六、影響幼兒構音的變項(一一)幼童本身的特質幼童本身的特質(二二)器質性的因素器質性的因素1.感官異常感官異常2.聽覺障礙聽覺障礙3.神經病理神經病理4.伸舌伸舌肆、構音障礙的診斷肆、構音障礙的診斷一、診斷的重要性一、診斷的重要性二、構音診斷的過程二、構音診斷的過程1.篩選篩選2.鑑定鑑定三、撰寫評量報告三、撰寫評量報告伍、構音障礙的矯治伍、構音障礙的矯治一、治療

14、的目的一、治療的目的二、一般治療的原則二、一般治療的原則(一一)學習語音階段學習語音階段1.模仿發音模仿發音2.自發性發音自發性發音(二二)類化階段類化階段(三三)保留階段保留階段伍、構音障礙的矯治伍、構音障礙的矯治三、構音異常的矯治原則三、構音異常的矯治原則四、構音異常矯治技巧四、構音異常矯治技巧1.校正校正2.擴充擴充3.簡單解說簡單解說4.複雜敘述複雜敘述5.變化方式變化方式6.完成完成7.交換的替代交換的替代伍、構音障礙的矯治伍、構音障礙的矯治四、構音異常矯治技巧四、構音異常矯治技巧8.複合複合9.修改修改10.觀察其行為觀察其行為11.拿熟悉的東西做媒介拿熟悉的東西做媒介五、構音異常

15、治療步驟五、構音異常治療步驟1.增加自我問題的意識增加自我問題的意識2.分析異常音及正確音分析異常音及正確音3.建立正確的語音建立正確的語音4.語言遊戲語言遊戲伍、構音障礙的矯治伍、構音障礙的矯治六、構音治療程序六、構音治療程序(一一)感官知覺訓練感官知覺訓練(二二)發音、誘發新語音發音、誘發新語音(三三)穩定化穩定化(四四)穩定在字的水準上穩定在字的水準上(五五)遷移、延伸、類化遷移、延伸、類化nVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H

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26、C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*tYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVj

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