2023届浙江义乌九年级上学期十月月考语文试题及答案.docx

《2023届浙江义乌九年级上学期十月月考语文试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届浙江义乌九年级上学期十月月考语文试题及答案.docx（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023届浙江义乌九年级上学期十月月考语文试题及答案试卷满分120分（包括书写3分），考试时间120分钟一、诗歌浸润心灵（17 分）1、【活动一】班级举行“艾青诗歌”主题展览会，请你参与。制作诗词联读展板。为了丰富展板内容，编辑组决定将现代诗歌与古诗进行联读。请完成下列联读表格。（1）根据拼音，在-处填写正确汉字。（4分）（2）根据理解，在-处填写恰当的古诗文名句。（8分）（3）归纳整理，在【甲】处填写恰当的主题词。（1分）2、编辑组给艾青设计了一张名片，请你根据艾青诗歌的内容和特点，推测编辑组的设计理由。（4分） 二、小说体验人生（19分）【活动二】阅读古典小说，走进古代生活。3、小丹跟着暑

2、期夏令营去了梁山实地观察，请根据要求完成他的旅行笔记。（5分）【知内容】根据名著内容选择恰当的一项，将序号填入空格。（1分）小丹走近梁山议事厅，抬头只见堂上立一 面匾额，上书“ ”，正中第一交椅上坐着宋公明，两侧依次为各英雄座次。A.聚义厅 B.忠义堂【明情节】小丹观摩了梁山好汉一场精彩绝伦的打斗表演，它出自原著第三十七回，请根据情节补全该回目标题。（1分）及时雨会神行太保， 只见江面开处，那人把对方提将起来，又淹将下去。两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝采。【晓人物】关羽穿越至梁山，见诸多英雄，心中甚喜，欲

3、再圆桃园情义，他会选择以下哪位结拜呢？请结合三国演义和水浒传原著人物特点和故事情节说出理由。（3分）A.林冲 B.宋江 C.武松 D.鲁智深参考故事情节：千里走单骑、温酒斩华雄、三打祝家庄、拳打镇关西、醉打蒋门神、棒打洪教头、私放晁天王、火拼王伦、景阳冈打虎、倒拔垂杨柳【活动三】阅读国外经典小说，了解人生百态。 雨 伞 莫泊桑奥莱耶太太四十多岁，爱活动，爱清洁，面上略带皱纹，并且时常要生气。她丈夫因为要忍受她的种种节约时时觉得不平，甚至感到痛苦，因为太太有些要求伤了他的自尊心。奥莱耶是陆军部的一个主任科员。这两年以来，他永远提着那柄打满了补丁的雨伞使得同事们发笑。奥莱耶气极了，吩咐他妻子买一柄

4、价值二十个金法郎的薄绸子的新伞，并且要她带了发票回来作证明。她却买了一柄价值十八个金法郎的，愤愤地红着面孔交给她的丈夫，一面说道：“你有了这柄，至少要用五年。”洋洋得意的奥莱耶在办公室里真正挽回了面子。到了他夜间回家的时候，她接过新伞把橡皮圈捋开，把伞衣摇散，将眼光盯在伞衣上。但是她又吃惊了。在伞衣上发现了一个鹅眼大小的圆洞，那是一个被雪茄烟烧出来的焦痕！现在，怒气塞住了她的嗓子，她简直说不出话了：“你你你烧焦了你的你的雨伞。你你你真发痴了！你想把大家弄得倾家荡产！”她好像要打他似的朝他扑去，激烈地把那个圆圆的小小焦痕放在他的鼻子下面。瞧见那个焦痕，他不免呆住了，吞吞吐吐说道：“这这这是什么？

5、我不知道！我什么也没有做，我向你发誓。我不知道这柄雨伞是怎么搞的！”她现在嚷起来了：“我猜着你在部里，一定拿着这柄伞玩耍，你做了变戏法的，你打开了给他们 看 。”他答道：“我只撑开了一回，让他们看看这柄伞真漂亮。就是这样。我向你发誓。”但是她气得跳起来了，跟她丈夫狠狠地大闹了一场，使那些爱和平的男子觉得家庭比弹丸如雨的战场还可怕一些。她量了大小，在旧雨伞上割了一块颜色不同的旧绸子补上去。第二天奥莱耶委屈地拿着这件经过修理的雨具出门了。到了部里，他就把伞搁在柜子里，因为心里有可怕的回忆，所以不大惦记它了。但是，他在傍晚时候回到家里，他的妻子便双手接住雨伞撑开来看，她发现伞已损坏得不可收拾，气得嗓

6、子都噎住了。雨伞上穿了无数的小孔，那明明是烧成的，仿佛有人把烟斗里没有熄灭的灰倒在上面一样。东西是断送了，断送到不可救药的地步。她一言不发地检查着，气得一个字也吐不出。他也一样，他检查着损坏的情况，他发愣了，吓糊涂了，狼狈不堪了。两人互相瞧着，他只好低着眼睛，随后，她把那件破玩意掷到他的脸上，她的嗓子从怒不可遏之中恢复过来，她高声喊道：“哈！短命鬼！短命鬼！你特意这样做！真得让你看看我的厉害！你将来再也得不到这东西”于是一出闹剧重新开幕了。暴风雨似地演了一个钟头以后，他终于能够解释了。他发誓说他一点也不知道，说这件事只能是由于恶意或报复而来。门上铃子一响可把他救出来了。原来那是一个到他们家里来

7、访的朋友。奥莱耶太太把情况告诉了那个朋友。至于再买新伞，那算是拉倒了，她的丈夫再也不会有新伞用了。那个朋友对她讲道理：“那么，太太，假如这件事是由于恶意或报复而来，没有了伞，他的衣裳岂不断送了？衣裳当然比雨伞更值钱。”那个矮小妇人依然是气愤愤的。她说道：“那么他只准用厨房里的雨伞，我没有新绸伞给他 。”听见这种意思，奥莱耶生气了，他说：“那么我就辞职，我！我是决不肯拿着厨房里的雨伞到部 里 去 的 。”那位朋友接着说：“拿这个去换一块伞面吧，那并不很贵。”奥莱耶太太依然是忿忿不平的。她喃喃地说：“至少也要八个金法郎才能换面子。八个加从前十八个，一共是二十六个！花二十六个金法郎买一柄雨伞，真是发

8、痴！是胡闹。” （节选自莫泊桑短篇小说选有删改）4、小说围绕奥莱耶夫妇与雨伞，讲述了一个日常生活的故事。请根据下面的提示，任选一个角度，梳理文章的故事情节。不超过 30 个字。（3分）A. 开端发展高潮结局（情节） B. 原因结果（逻辑）C. 期待破灭（心理）5、以下是莫泊桑论写作技巧方面的相关摘录，请结合摘录，赏析句子。（4分）摘录一：“一个恰如其分的词威力无穷。”按照布瓦洛的这句诗去做，就会表达和刻画出最微妙的事物。摘录二：要少用那些意思难以捉摸的名词、动词和形容词，多用些不同种类的句子、各式各样的句型、巧妙明快的断句，并注重精美的韵律。两人互相瞧着，他只好低着眼睛，随后，她把那件破玩意掷

9、到他的脸上，她的嗓子从怒不可遏之中恢复过来，她高声喊道：“哈！短命鬼！短命鬼！你特意这样做！真得让你看看我的厉害！你将来再也得不到这东西”6、关于“朋友来访”这一情节的设置，小丹和小溪同学各发表了自己的不同看法。请结合文章内容，试着补充小溪的见解。（3分）小丹：“朋友来访”这一情节多余。因为小说以“雨伞”为标题，故事情节都围绕它展开，而且朋友的来访也没有改变奥莱耶夫妇吵架的局面。小溪：“朋友来访”这一情节不多余。因为 。 7、古今中外的文学作品塑造了很多经典的女性形象，值得我们好好去评赏探究。你认为文中的奥莱耶太太与下列哪位女性形象更为相似？请作出选择，并结合相关文章内容说明理由。（4分）A杨

10、二嫂 （鲁迅故乡） B 菲利普太太（莫泊桑我的叔叔于勒）三、思辨活跃思维（26分）【活动四】：小丹同学在学习了梁启超先生的敬业与乐业之后，颇有感触，写下这篇同名文章。老师觉得写得不错，有值得大家学习的地方。 敬业与乐业“玉不琢，不成器。人不学，不成义。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”“我身上的一切优秀品质都要归功于书籍”（高尔基语）这些古今中外的名言，无一不强调努力学习的重要性。那么，怎样才能学好呢？我认为，想要学好，就得敬业与乐业。注意，此“业”非彼“业”，我今日所讲的是“学业”。学习时应心无旁骛，即“敬业”。蔡尚思所说：“惜时专心苦读，是做学问的一个好方法。”这种方法适用于万物，当你沉下心来

11、想要做好一件事时，是可以有所成的。不少人认为学习很难，主要是因为没有沉静下来。倘若你是个重视学习，有良好态度的人，想要“静下来”，也不是难事。所以，拥有“敬业”的态度是学好的前提。著名的书法家王羲之对于书法的练习直到痴迷程度，无纸练字，就在衣服上写。久而久之，衣服都被划破了。当看书法类文章入迷时，误用饭沾墨水而吃，却不以为意，这是多么专注的典范，所以给后人留下了数不胜数的艺术瑰宝。静心专一，敬业忘我，精学苦读，只有这样，才能越高山，跨峻岭，渡湍流，至成功。我想，大部分同学都会有一个梦想。也许你的梦想很远大，他的梦想很平凡，无论是什么样的梦想，想在未来实现“这个”梦想，就一定离不开现在的努力学习

12、。可总有一些人怀梦却总放弃，常说：“实现这个梦想太难太苦。”那我要告诉你，追梦的过程就如凤凰涅槃，经火炼，获重生。凡是想要做成一件事，恐怕都会含有苦的成分。艾青说：“吃了苦的，才知道有甜的，知道有甜的：吃了甜的，才知道有苦的。要不知甜酸苦辣，活着还有什么滋味呢？”可见，圆梦学习同是如此，不经历苦难就轻易达到的梦，又有何滋味意义呢？并且任何一件事都不是绝对的，学习有苦就一定有乐，只不过大家把刻板的苦强加给了学习，埋没了乐。学习前，对新的事物充满了期待，便是乐；学习中，与同学争辩讨论，解决了困惑自己的“未解之谜”，开阔了视界，便是乐；学习后，感觉到自己的心胸变得开阔了、思想上愈发成熟了，这也是乐。

13、学习之乐，如破云而出的黎明，是我们学习的动力，正因为有这些动力，光明才能照亮我们的苦行学习之路，指明方向坚持走下去。学习上需要“敬业与乐业”的态度，它们能够使平凡者优秀，使优秀者卓越。希望诸位能在有限的时间里创造出无穷的精神财富。8、填写思维导图，梳理写作思路。（6分）9、教材即范文。小丹写这篇演讲稿时，在结构上刻意模仿了梁启超先生的敬业与乐业，你觉得其他还有相似之处吗？请从演讲稿的语言和情感两个方面加以阐述。（4分）古诗阅读 悯农 杨万里稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。 四时田园杂兴（其一） 范成大昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

14、。10、这两首以农家生活为题材的诗，表达的情感有何不同？请结合诗歌内容作简要分析。（4分）文言文阅读 故霸州文安县主簿苏君墓志铭并序 欧阳修有蜀君子曰苏君，讳洵，字明允，眉州眉山人也。君之行义，修于家，信于乡里，闻于蜀之人久矣。当至和、嘉祐之间，与其二子轼、辙，偕至京师，翰林学士欧阳修得其所著书十二篇献资朝。书既出，而公卿士大夫争传之。君之文博辩宏伟读者悚然想见其人。既见，而温温似不能言，及即之，与居愈久而愈可爱，间而出其所有，愈叩而愈无穷。呜呼，可谓纯明笃实之君子也！君少，独不喜学，年已壮，犹不知书。职方君纵而不问，乡闾亲族皆怪之。或问其故，职方君笑而不答，君亦自如也。年二十七，始大发愤，谢

15、其素所往来少年，闭户读书为文辞。岁余，举进士再不中，又举茂材异等不中。退而叹曰：此不足为吾学也。悉取所为文数百篇焚之，益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年。乃大究六经、百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际。得其粹精涵蓄充溢，抑而不发。久之，慨然曰：可矣。由是下笔，顷刻数千言，其纵横上下，出入驰骤，必造于深微而后止。自来京师，一时后生学者皆尊其贤，学其文以为师法，以其父子俱知名，故号“老苏”以别之。（注释）职方君：指苏序，苏洵的父亲。乡闾：乡亲、亲族。茂材异等：出众的优秀人才。六经、百家：六经指孔子整理先秦典籍，后成为儒家经典。百家指春秋战国时期诸子百家。11、小丹在阅读本文时，不理解“即

16、”的意思就去查阅了字典，他发现，“即”原本写作如下图，左边一个和“豆”一般的食器，右边一个人跪坐在食器旁边张着大大的嘴巴，准备享用食器中的美食。由此可以推测，“即”的本义是 。现在，“即”有下列几种意思：就是；到；当下，目前；靠近，接触；就，便。文中“及即之”中的“即”的意思是 。（2分）12、请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）（2分）君 之 文 博 辩 宏 伟 读 者 悚 然 想 见 其 人13、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）悉取所为文数百篇焚之，益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年。14、班级讨论时小溪提出，苏洵多次科举“不中”就“退”而放弃，范进从 20 岁考到 54岁最

17、终中举，范进比苏洵更能够证明君子应自强不息的观点。你是否认同该观点？请结合两篇文章的内容阐述你的理由。（5分）四、写作沟通心灵（45分）15、任务型表达。班级举行辩论赛，下面是对方辩手的发言。请你以正方辩手的身份，写一段辩论词。（5分）对方：我方认为初中生在校进行劳动教育没有必要。初中生在校的主要任务就是学习，如果把宝贵的时间用在打扫卫生等体力劳动上面，无疑会影响学习成绩。再说，学校可以请家政帮忙，为什么还要学生自己扫地把时间浪费在体力劳动上毫无意义。正方： 。要求：观点明确，结构完整，条理清楚；语言简明得体；100 字左右。16、下笔抒怀（40分）请以“像树一样成长”为题，写一篇文章。你可以

18、叙述事件，可以进行文学创作，可以展开论述，可以说明某一种现象或事理，可以要求：自选文体（诗歌除外）；文章不少于 500 字；不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。写作助手：先思考树的生长有哪些特点，选择其中最有感触的一点或几点作为主题，进行写作。下面这首小诗可能会对你的思考和写作有所帮助。很希望自己是一棵树守静，向光，安然敏感的神经末梢触着流云和微风窃窃的欢喜脚下踩着最卑贱的泥很踏实每一天都在隐秘成长参考答案1（1）泊；遣；挥；伸（2）露从今夜白 ；因思杜陵梦 ；肯将衰朽惜残年 ；沉舟侧畔千帆过；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；雾凇沆砀；山雨欲来风满楼（3）甲：思乡之情2、艾青诗歌总是充满

19、着“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重厚重的风格。然而，他又如火一般充满了对祖国的热烈的爱。太阳、黎明、光、火把和土地是艾青诗歌中最为常见和主要的意象。艾青也被称为“土地诗人”“太阳、火把的歌手”。这个个性签名既包含了艾青诗歌中的主要意象，也突出了艾青驱除黑暗、追求光明、坚持斗争的形象特点。3、B ； 黑旋风斗浪里白条；示例一：他会选择林冲，因为关羽武艺超群，刚毅勇猛，能温酒斩华雄、过五关斩六将，林冲是东京八十万禁军枪棒教头，武艺高强；关羽嫉恶如仇，因杀死恃强凌弱的本地豪强被迫逃难江湖，林冲逼上梁上后看不惯王伦心胸狭窄，嫉贤妒能，火并王伦，推晁盖为新任寨主。他们能力、个

20、性有相似之处，英雄惜英雄，会结拜为兄弟。示例二：他会选择武松，因为关羽武艺超群，刚毅勇猛，能温酒斩华雄、过五关斩六将，武松景阳冈打虎威名远扬；两人都嫉恶如仇，关羽杀死恃强凌弱的本地豪强被迫逃难江湖，武松斗杀西门庆、除恶蜈蚣岭；关羽为人忠义，不受曹操名利诱惑，身在曹营心在汉，千里走单骑保护二位皇嫂千里寻兄，武松同样崇尚忠义、知恩图报为报答施恩在他落难期间对他礼遇有加，醉打蒋门神，帮施恩夺回快活林，他们能力、个性有相似之处，英雄惜英雄，会结拜为兄弟。 示例三：他会选择鲁智深，因为关羽武艺超群，刚毅勇猛，能温酒斩华雄、过五关斩六将，鲁智深倒拔垂杨柳，力大无穷，武艺高强；关羽嫉恶如仇，因杀死恃强凌弱的

21、本地豪强被迫逃难江湖，鲁智深同样嫉恶如仇、侠肝义胆，为助弱女子金翠莲三拳打死恶霸镇关西；他们能力、个性有相似之处，英雄惜英雄，会结拜为兄弟。 示例四：他会选择宋江，关羽为人忠义，不受曹操名利诱惑，身在曹营心在汉，对主公刘备忠心耿耿，千里走单骑保护二位皇嫂千里寻兄，为报答曹操曾经对他的赏识厚待，华容道义释曹操；宋江绰号“及时雨”，扶危济困、仗义疏财、忠孝仁义，深受江湖好汉敬仰，他冒险私放晁天王，让他逃脱官府追捕，而且他赏识人才，能知人善任，具有领导风范，他会赢得关羽的信任与尊敬，并与之结拜。4、示例：选A，奥莱耶太太买的新伞出现焦痕，责怪丈夫，后又有小孔，怒斥丈夫，气愤不已。 选B，奥莱耶太太因

22、买的新伞先后出现焦痕与小孔，怒斥丈夫，很是生气。选C，奥莱耶太太买了新伞，期待能用长久，却因先后出现问题，失望又气愤。5、示例：“低”字生动地写出了奥莱耶先生对太太发怒的忌惮、害怕和退让。“掷”字生动的写出了奥莱耶太太因痛心而对丈夫怒不可遏，非常生气的情形。这两个词把奥莱耶夫妇面对新伞完全破损时相互间的状态恰如其分地体现出来了；同时句子运用节奏明快的短句和连续感叹号，结构简单，句义明晰，从语势上充分突出了奥莱耶太太发现新伞破损不堪时对丈夫的斥责怒骂，从而把一个强悍、吝啬、苛求到缺少宽容的女性形象淋漓尽致地展现出来了。6、朋友来访，使情节出现了一定的转折，让纯粹的吵架和发泄多了些理性的思考。在面

23、对同一事件的想法对比中，更是把奥莱依太太节俭到吝啬的程度、苛求到缺少宽容的病态人格特点更凸显出来了。7、示例：我选A，鲁迅故乡中的杨二嫂说话尖酸刻薄，并想方设法从“我”的搬家中捞点东西，为人狭隘自私，贪婪又势利；而莫泊桑笔下的奥莱耶太太也是如此，她重物自私，利己狭隘，为了一把新伞的破损，她狂怒气愤，用尖酸刻薄之语与丈夫大吵大闹。作者都用了讽刺夸张手法展现了女性小人物的病态一面。我选B，菲利普太太和奥莱耶太太都是莫泊桑笔下的经典女性形象。菲利普太太虚伪自私，贪婪冷酷，她等待于勒在海外发财归来解困，但在得知于勒成了又老又穷的水手时，却弃他而去；同时在吃牡蛎这一行动上又节俭到吝啬。而文中的奥莱耶太太

24、为了一把新伞的破损，对丈夫怒不可遏，言语行为中极尽自私吝啬，这完全是一个被金钱扭曲了灵魂的女性。作者运用讽刺艺术，通过刻画他们可怜又可鄙的拜金相，来表现小人物的生活状态和精神状态，引发我们对人性的关注。8、要想学好，就得敬业与乐业 学习时应做到心无旁骛 举例论证 承上启下 论证了乐业能为我们指明方向坚持下去。9、演讲稿的语言：语言鲜明准确且朴素，富有感染力。本文运用了大量的论证方法，如举例论证来证明“敬业”和“乐业”的关系，具有启发性。演讲稿的情感来看：观点鲜明、感情真挚，如在表达上有感情色彩，把说理和抒情结合起来。10、悯农前两句用对偶句式描绘灾情，后两句叙述感叹，“已分”与“更堪”相互呼应

25、，又推进一层，强化了农家的苦难，表现出诗人对农家苦难的深切同情。四时田园杂兴（其一）前两句概述了乡村农民耕织的情景，后两句特写，描写了儿童学着大人的样子耕种田地的情形，从不同侧面展现了农村夏忙时节热烈的劳动场面，流露出诗人对热爱劳动的农村儿女的赞扬。11、“即”的本义是“食”；12、君 之 文 /博 辩 宏 伟/ 读 者 悚 然 想 见 其 人13、于是把自己先前写的数百篇文章拿来全部烧掉，闭门读书越发用功，有五六年时间不动笔写文章。14、不同意，二者虽然都是考科举，但是考科举的目的不同，学习方式不同。范进考科举是为了考取功名，热衷于功名利禄，学习上只顾着死读书，没有研究透彻；但是苏洵并不是为

26、了功名而考，后期为了专研学说，在文章中写到苏洵闭门读书潜心研究六经和百家学说，更加证明了他的学习方式是专研学术在学习中获得乐趣。二者的自强不息体现在不同的方面，所以不能说范进比苏洵更能证明君子应自强不息。【参考译文】蜀地有一个姓苏的君子，名洵，字明允，是眉州眉山县人。苏君的品行和道义，在家里修养而成，在家乡广为传播，在蜀地的百姓中出名已经很久了。在至和、嘉佑年间，苏洵和他的两个儿子苏轼、苏辙一起来到京城，翰林学士欧阳修得到苏洵所写的二十二篇文章，把它献给了朝廷。文章印刷后，公卿士大夫们争相传阅。苏洵的文章广博雄辩，气势宏大，读到的人感到惊讶并由此想到他（神采飞扬）的样子。不过，见到了他，却温和

27、得好像不会说话。等到接近了他，跟他相处越久，就会发现他越发可爱。他偶尔发表见解，越是辩驳深入，就越层出不穷。唉，可以称得上是纯明笃实的君子了！苏洵最小，唯独（他）不喜欢学习，已经成人后还不知道读书。他的父亲也放任他而不过问，乡邻和亲戚都感到奇怪，有人询问原因，他的父亲只是笑笑而不回答，而苏洵本人也依然我行我素。到27岁时才发愤努力学习，谢绝了先前交往的伙伴，关起门来读书写文章。一年后，去考进士，连考两次都没考中，又考秀才还是没有考中。回家后感叹道：“这些都不值得我学习。”于是把自己先前写的数百篇文章拿来全部烧掉，闭门读书越发用功，有五六年时间不动笔写文章。于是潜心地研究了六经和百家的学说，考证

28、古今太平与动乱、成功与失败的变迁和圣贤们的挫折、顺利、出仕、退隐的原因，获得了它们的精华，涵养、积蓄丰富，但抑制着不表达出来。这样很长时间后，自己感慨地说：“可以了！”从此文思敏捷，一下笔顷刻便几千字，文章纵横驰骋，思路开阔自如，必定达到深远幽微的境界才停下来。从他来到京城，一时之间，年轻人、求学者都尊崇他的才能，学习他的文章，并以他的文章为写作榜样。因为他们父子三人都很出名，所以称他“老苏”来区别他们。15、我方认为初中生在校进行劳动教育非常有必要。劳动教育有助于学生德、智、体、美全面发展，能够培养孩子的生活自理能力、动手能力、创造力和责任感等等，从而促进学生在当代社会学会生存。如果片面追求学生的文化成绩，忽视对学生劳动技能的教育，将导致培养出来的学生失去劳动的热情和生存的本能。16、作文略10