2022预防校园欺凌教案_预防校园欺凌教案篇_1.docx

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1、2022预防校园欺凌教案_预防校园欺凌教案篇 预防校内欺凌教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“预防校内欺凌教案篇”。 预防校内欺凌教案 六年级（1）班 执教老师：蒙启学 让学生伴着校内的早晨的美丽的旋律走进课堂，观赏他们在校内内学习生活的照片，感受到校内生活的和谐安静与美妙，接下来切入漫画，干脆导入新课：然而，频频出现的校内暴力却似一双黑色的大手，它撕碎了校内的和谐安静，让多少孩子心灵蒙上阴影，又让多少孩子从今走上不归路！让我们一起走进今日的课堂“平安校内，拒绝欺凌”，直面暴力现象，寻求解决途径，让青春不再惊恐，让父母不再担忧！本环节创设两种迥然不同的情境，通过剧烈的

2、对比，初步激发起学生维护校内和谐，抵制校内暴力的情感，明确本课主题接下来就是进入新课，学会自护第一环节：知暴力、展示校内暴力案件的照片及文字材料，让学生对校内暴力产生直观感知。 事务一： 2022年5月16日，一段校内暴力视频疯传，一名男生被一名身体强壮的同学殴打，先是边拉上衣边踹，踹倒在地后接着踹胸部。不少学生围观，有的学生甚至嬉笑着说，“别打他腮”、“再来一遍”，据网友称，此事发生在五莲街头中学。经了解，事情发生在5月6日早饭后，当事学生因被同学起外号，怀疑同学向老师打小报告等产生不满，遂发生打骂现象。 事务二： 2022年4月8日，济宁邹城大律中学的初二女生小青，已 经有一周时间不愿去学

3、校了。在父母的追问下，小青最终道出了实情。上周一晚上，小青被同年级的三名女生殴打羞辱，跪在地上自扇耳光长达一小时。不堪其辱的小青再也不愿回去读书了。 2、其实在我们的身边都发生过这样的事情，甚至有的同学亲身经验过，下面就请同学们来讲解并描述身边的欺凌故事。 举例：一位同学向班上一位学生每天索要一元钱，一共索要了十几元，你们说这是不是勒索？钱虽然少，是不是犯罪？同学们畅谈自己所知道的欺凌事务。 3、接下来就和学生一起归纳：校内欺凌是指发生在学校校内，由同学和校外人员针对学生身体和精神实施的造成某种损害的侵害行为。其形式有（大屏幕展示）：一是索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱；二是以大欺小，以众欺

4、寡；三是为了一点小事大打出手，恶意损害他人身体；四是同学间因“义气”之争，用暴力手段争长短；五是不堪长期受辱，以暴制暴等等。校内欺凌还可分为硬欺凌和软欺凌，假如拳打脚踢、拔刀相向是硬欺凌，乱起外号、造谣污蔑等等就是软欺凌；软暴力对学生心灵的损害，甚至超过了硬欺凌。这一环节通过看照片、读材料、讲故事让学生对校内暴力产生直观感知，知道校内欺凌就在我们身边，激发其自我爱护意识，也为分析校内欺凌的危害供应材料。 其次环节：谈危害 结合案例让学生自主探究校内欺凌会产生哪些最干脆的后果。（学生一般会针对受害者一方发言，指出对受害学生身体和 心理造成的后果。）老师展示事先搜集打算好的施暴者悔过心声，并归纳总

5、结（大屏幕展示）：校内欺凌对施暴者和受害学生都有极大危害。对施暴者一方而言，简单使其形成以强凌弱的暴力意识，从而走上违法犯罪的道路。对受害学生来说，由于校内欺凌具有肯定的隐藏性，受害人往往受到对方的威逼而不敢向老师、家长和有关部门报告，因此会反复遭到勒索、敲诈和殴打，身心健康倍受摧残，必定影响其学习、生活和其他各个方面。同时也干脆影响到其家长的正常工作，影响到学校的正常秩序，甚至破坏社会的和谐、法律的尊严。 图片展示危害： 本环节通过自主探究法、案例警示法让学生明确校内欺凌的危害，产生警示效果：让施暴者停止侵害，让受害者不再缄默，从而增加了学生的平安意识，也培育了其自主探究的实力。 预防校内欺

6、凌教案 校内防欺凌活动方案小学校内欺凌事务频发，老师们要给学生们上校内欺凌主题班会，下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小学校内欺凌主题班会教案，欢迎大家阅读!活动目的及意义:. 预防校内欺凌教案 预防校内欺凌教案威宁自治县中等职业学校 付明钊教学目标：1、了解什么是校内欺凌，相识校内欺凌带来的危害，理解如何预防校内欺凌事务悲剧的发生。2、了解校内欺凌的一些案例，提. 预防校内欺凌教案 防校内欺凌主题班会教案一、教学目标: 通过主题班会，使同学们明礼遵守法律，更好地相识什么是校内暴力，校内暴力的危害性，如何预防和抵制校内暴力，能与校内暴力做合理有效的斗争，正确处. 预防校内欺凌校内暴力教案 预

7、防校内欺凌，校内暴力教案 教学目标：1.认知与技能：让学生相识校内暴力产生的缘由，认清校内暴力带来的负面影响。不欺压同学，不做小霸王。2.情感看法价值观：通过恰当的引导和示意. 预防校内欺凌 预防校内欺凌 高一7班 教学目标 ：1、能够抵制校内欺凌，不做施暴者；2、驾驭预防被欺凌的方法，遭受校内欺凌时能敏捷应对；3、驾驭基本的防身术。 2022年3月1日下午，深圳某校高一学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页