2022预防校园欺凌教案_预防校园欺凌教案篇.docx

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1、2022预防校园欺凌教案_预防校园欺凌教案篇 预防校内欺凌教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“预防校内欺凌教案篇”。 校内防欺凌活动方案 小学校内欺凌事务频发，老师们要给学生们上校内欺凌主题班会，下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小学校内欺凌主题班会教案，欢迎大家阅读! 活动目的及意义: 不管是言语上还是身体上的攻击，都是校内欺凌，校内暴力行为。在校内暴力欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢?我们应当爱护自己，应对暴力，临危不乱 ，刚好报告，以法维权 。让学生相识到任何形式的欺凌行为都是不行接受的，因为欺凌对受伤者造成损害外，对欺凌者和旁观者同样造成损害。欺凌者长期欺压

2、别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而旁观者会因为帮不到受害者而感到内疚，担心等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重要的。 活动打算: 1.每人打算说一件有关校内欺凌的事情。 2.播放几则校内欺凌记实录像片。 3.由电脑高手制作smart课件。 4.打算一句反欺凌口号。 活动过程： 1.开场白。 校内欺凌是指同学间欺压弱小的行为，校内欺凌多发生在中小学，由于许多国家实行多是九年制的义务教化制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，隐藏著一个困难的互动状态，欺压同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 2

3、.下面请每个同学都来说一说你对校内欺凌最深的一件事情。(略) 3.大家说了许多欺凌事务，下面我们来看看一些真实的校内欺凌事务。(播放校内欺凌记实片) 4.看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学看法略) 5.我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。 6.请胡悦悦同学带领大家读口号。 7.活动结束，请班主任老师讲话。 效果： 激励学校对校内欺凌实行全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建老师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长供应心理询问等。挪威于2002年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和老师团体加入到尽快根除校内

4、欺凌现象的行动中。 总结： 一、抵制校内暴力，辨别是前提 一些同学在遭受校内暴力、生命平安受到威逼时却全然不知，以为校内暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校内暴力时也麻木不仁，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校内暴力，首先要具备对校内暴力的识别实力。 校内暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校内暴力现象中最为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、巧取豪夺、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严峻程度的侵害行为。 二、向校内暴力说“不” 频频发生的校内暴力打破了校内里原本属于我们的安静与和谐，为了不让校内这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校

5、内暴力说“不”! 不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 不参加校内暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校内暴力行为中的帮凶。 注意心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校内暴力产生的另一个主要缘由。我们要学法、懂法、遵守法律。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来爱护自身的合法权益。 三、爱护自己，关注他人 (1)平安第一，预防为主 校内暴力的发生通常有两个缘由：一是同学间因口舌之争或其他缘由的肢体冲突。二是为了满意自身的私欲而引起的争吵、事端。预防争吵和事端应做好以下两点： 与同学友好相处。

6、有的同学遇到冲突时，不情愿吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得冲突不断升级，不断激化。我们应当宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 避开自己成为施暴者的目标。我们平常不要随身携带太多的钱和手机等珍贵物品，不要公开显露自己的财物。学校偏僻的角落、厕所或楼道拐角都是校内暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要留意，最好结伴而行。 养成擅长视察的好习惯。多留意身边发生的事，许多暴力事务的信息可以从校内同学间的沟通中得到。为了保障我们自身的人身平安，避开施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切须

7、要我们共同参加。 (2)应对暴力，临危不乱 假如我们无法避开危急的发生，那么，在危急发生的时候，我们肯定不要惊惶!保持冷静、醒悟的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惊，主动地去解决问题或者本能地爱护自己。 遭遇语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以实行以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是确定自己。五是调整心理。六是法律维权。 遭遇行为暴力时的自救 假如被攻击者殴打，我们该怎么办? 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己找寻逃跑的机会。四是求饶。求饶不是软弱的表现，是削减损害的策略。五是假如以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力爱护头部，尤其是太

8、阳穴和后脑。 在人身和财产双重危急时，应以人身平安为重，舍财保命，以免受到更激烈的损害。 (3)刚好报告，以法维权 由于校内暴力事务的随机性，很多同学对其产生了恐惊和焦虑。一些同学不敢把事情告知家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“缄默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事务的发生。 自己或发觉他人遭受紧急状况时，肯定要在第一时间向家长、老师或警察求助，实行最有效的救助措施。 要应对暴力，我们必需增加五个意识： 第一、要有依法的意识。违法行为是不受法律爱护的。 第 二、要有剧烈的自我爱护意识。 第三、要有方法和策略意识。在力气悬殊的状况下，切记不能蛮干。 第四、要有见义勇

9、为、见义智为、见义巧为的意识。在爱护自身平安的前提下对他人实施救助。 第五、要有剧烈的报告意识和证据意识。刚好上报并留意搜集证据，以便在须要的时候出示。 我们肯定要记住：当自己的平安受到威逼时不轻言放弃，当他人的生命遭受逆境须要帮助时，在确保自己平安的状况下，尽自己所能刚好伸出救济之手。 预防校内欺凌教案 预防校内欺凌教案六年级（1）班执教老师：蒙启学 让学生伴着校内的早晨的美丽的旋律走进课堂，观赏他们在校内内学习生活的照片，感受到校内生活的和谐安静与美妙，接下来切入漫画，直. 预防校内欺凌教案 预防校内欺凌教案威宁自治县中等职业学校 付明钊教学目标：1、了解什么是校内欺凌，相识校内欺凌带来的

10、危害，理解如何预防校内欺凌事务悲剧的发生。2、了解校内欺凌的一些案例，提. 预防校内欺凌教案 防校内欺凌主题班会教案一、教学目标: 通过主题班会，使同学们明礼遵守法律，更好地相识什么是校内暴力，校内暴力的危害性，如何预防和抵制校内暴力，能与校内暴力做合理有效的斗争，正确处. 预防校内欺凌校内暴力教案 预防校内欺凌，校内暴力教案 教学目标：1.认知与技能：让学生相识校内暴力产生的缘由，认清校内暴力带来的负面影响。不欺压同学，不做小霸王。2.情感看法价值观：通过恰当的引导和示意. 预防校内欺凌 预防校内欺凌 高一7班 教学目标 ：1、能够抵制校内欺凌，不做施暴者；2、驾驭预防被欺凌的方法，遭受校内欺凌时能敏捷应对；3、驾驭基本的防身术。 2022年3月1日下午，深圳某校高一学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页