2022年四川省中考语文真题（含解析）.docx

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1、2022四川省成都市中考语文真题（Word含答案）语文A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识（每题3分，共12分）1.下面加点字注音有误的一项为哪一项（）目不窥园（kuT） *草长莺飞（zh&ng）A.丘壑(he) 呢喃(n4n) B.喷薄(bo) 薪金(xm) C.悄然(qiao)抖擞(sou) 刨根问底（pao） *D.主宰(zai) 空旷(ku*ng) 语无伦次（hin）【答案】C【解析】【详解】C.悄然（q话o） qiao；应选C。2.以下语句中书写正确的一项为哪一项（）A.我国富有建筑用的各种石料，便于就地取才，这也为修造石桥提供了有利条件。B.手扒在这儿，脚踩在那

2、儿，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动，我努力往上爬着。C.规划职业生涯，使事业和人生呈现相得益彰的局面，是精神小屋坚固优雅的要诀。D.大雁低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行，向每个刚刚熔化的水洼和池塘问好。【答案】C【解析】【详解】A.就地取才就地取材；B.砰砰怦怦；D.熔化融化；应选Co3.下面语段中加点的成语使用有误的一项为哪一项（）2022年5月4日次展，中国科考队向着珠峰峰顶提进。科考设备沉重，天气瞬息万变，高海拔造成缺 氧困难络绎不绝。但是科考队员们胸有成竹，不惧困难，最终在人迹罕至的峰顶圆满完成了综合科考任 务。 好像在那儿等着我似的，这种感觉大概只有陶潜能理解吧。想要问我到底去何方，

3、你随之而来，自然就知道 了。一方面借用陶渊明归隐田园的典故，说明自己对自由惬意的田园生活的渴慕之情；另一方面借问答收束 全词，通过“君行到自知”含蓄地表达了作者向往到宁静美好的山水田园中，享受自由安闲的归隐生活之 意，意味无穷。【15题详解】此题考查比拟阅读和诗词内容理解。本词上阕，描述了渔翁 生活。“半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香”，意思 是：烟雨迷蒙的溪边桥畔，有渔翁正醉酒酣睡，四周闾无声息，没有人惊破他的好梦。春风送来花草的芳 香，闲适、安逸的生活真是情意绵长。可见本词的“渔翁”是生活悠闲自得的隐居者。李白行路难中，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，意思是：像姜

4、尚垂钓溪，闲待东山再起；又像 伊尹做梦，他乘船经过日边。这两句运用典故，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺 利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在碣溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前 曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。因此，“闲来垂钓碧溪 上”的垂钓者，志不在鱼，而在于政治追求，是想在国家大事方面有所作为的人。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。刘海峰先生传清姚鼐刘海峰先生，名大槐t,字才甫，海峰其自号也。生而好学，读古人文章，即如其意而善效之。年二十 *余，入京师。当康熙末，方侍郎苞名大重于京师矣

5、。见海峰，大奇之，语人日：“如苞何足言耶？吾同里刘大槌， 乃今世韩欧才也！”自是天下皆闻刘海峰。然自康熙至乾隆数十年，应顺天府试，两登副榜，终不得举。 乾隆元年举博学鸿词，乾隆十五年举经学，皆不录用。朝官相知、提督学政者，率邀之幕中阅文。因历天 下佳山水，为歌诗自发其意。年逾六十，乃得夥县教谕。又数年，去官归才从阳，不复出。卒，年八十三。先生少时，与鼐伯父姜坞先生最厚。鼐于乾隆四十年自京师归，屡见之于秋阳。先生伟躯，巨髯，能以 拳入口，嗜酒，谐谑，与人易良无不尽。尝谓鼐：“吾与汝再世交矣！ ”天下言文章者，必首方侍郎。方侍郎少时尝作诗以视海宁查侍郎慎行，查侍郎日：“君诗不能佳，徒 *夺为文力，

6、不如专为文。”方侍郎从之，终身未尝作诗。至海峰那么文与诗并极其力，能包括古人之异体镭以 成其体，雄豪奥秘，麾斥出之，岂非其才之绝出今古者哉！其文与诗皆有雕板，鼐欲稍删次之合为集，未 就，乃次其传。再叫，重责四十大板！”东坡扭头，见是一个黑脸壮汉，别看个小，眼睛却不小，目光凶狠，令人望而生畏。他立即认出来 了，这是新任知府陈公弼，昨天已经见过面了。听说他是行伍出身，没多少文化。不过他自称是青神县 人，和自己是老乡。正待有机会聊聊，不想这么不给面子。东坡不由停下脚步说道：“大人，卑职这苏贤 良的称呼，不是妄称。我曾经参加过贤良方正科的考试，名列优等。大家这样叫我，并无不妥！”不想陈公弼听了，一双牛

7、眼立刻向他，厉声说道：“你娃娃还嫩，懂个屁！你的进士也是考的呢， 难道也要叫出来吗！记住你现在的身份就是签判，赶快去给我整理文书，本官等着签发上报！”“陈黑子！ ”东坡心中骂道，自此便在心里恨上了他。不想这陈公弼比他心眼还小，竟然开始找他的麻烦。东坡很快将一些文稿拟就上报，自觉文采飞 扬，也好让陈黑子见识一下新科进士的厉害，不想那厮一看，竟然又是牛眼一瞪；“我说苏轼，请问你写 的这是公文呀还是花花文章啊，给我重写！”从这开始，东坡和陈黑子的战争就打响了。不但他起草的公文动不动就被那厮改得面目皆非，就连 他下乡体察民情，写的有关差役法弊端的调查报告，也被他压起来不做回复。大名鼎鼎的苏轼，就连一代

8、宗师欧阳修也要让他三分的苏轼，却落到这样一介武夫手下，整天受这 样的窝囊气，东坡心中充满怨气，整日借酒浇愁。这天夜里，东坡睡不着觉。他想起来凤翔任职前，当朝宰相韩琦曾经特意接见他，拍着他的肩膀 说：“小苏啊，你去了好好历练，遇到什么困难，可直接写信给我。”东坡立刻起身下地，来到书房，点 亮蜡烛，铺好纸砚，奋笔疾书自从给韩琦的信件发出后：东坡再看陈公弼，眼神就有点躲躲闪闪。他心中有不安也有期盼。有时 他想，人啊，活着怎么这么累哟！不想陈黑子对东坡的态度突然好转起来，这倒闹得他有点丈二和尚摸不着头脑。也不知道是那封信 起了作用，还是陈黑子是黄鼠狼给鸡拜年。几天后他才知道，原来是陈公弼主持建造的凌虚

9、台要竣工了， 要他写一篇凌虚台记。哼，你牛，到最后还得来求老子吧！且看我如何借题发挥。当晚，东坡书房的灯火彻夜不息，他历数历代楼台兴废，指出当权者不过是匆匆过客，只有为老百 姓办好事，办实事、才能千古不朽。他写得痛快淋漓，一洗心中块垒。天亮上班，便把文稿交给了陈公 弼。他猜测，要么这厮看不懂，要么他看懂了，就会东改西改，甚至弃之不用。他暗做好了各种应对的 准备，谁知陈黑子却毫无动静，见面也不提此事，显得高深莫测，这又让东坡十分郁闷。凌虚台终于落成了，这天举行了隆重的开台仪式。当红布揭开，东坡定睛细看，却发现自己写的文稿竟然一字未改，完全照刻。这使他感觉十分意外。这时，陈公弼笑吟吟地走过来，问道

10、：“怎么样，看你的大作刻得还满意吗？ ”陈公弼又道：“你以诗人的眼光，借古讽今，为民请命，劝我多做好事，难得。你这个苏贤良，看来还真的不是白给的。”一提苏贤良，东坡气就不打一处来，他立即说道：“哪里，我娃娃还嫩，懂个屁！ ”陈公弼立刻笑了起来，点着他说：“怎么，你还真的记恨我呀？东坡急忙争辩道：“不是这事，我指的是我写的那个有关差役法的报告，你为什么一直压着， 不理不睬？ ”陈公弼说：“那个报告，你给我的第二天就送上去了。你不知道就以为没送吗？ ”东坡一时语塞，又听陈公弼说：“你这个娃娃啊，年少名高，恃才傲物。我来凤翔上任时，韩琦宰 相曾亲自交代我，要严格要求你，磨磨你的性格。你前些天是不是给

11、他写信了？嘿嘿，你这个小老乡 啊！”东坡听了，又羞又愧，眼泪都快流出来了。从这天开始，东坡和陈公弼成了忘年交。多年以后，陈 公弼去世，轻易不为人作传的东坡满怀深情，为他写了墓志铭：“轼官凤翔，实从公二年，方是时年少气 盛，愚不更事，屡与公争议，至形于言色，已而悔之。”（选自微型小说选刊，有删改）A. AB. BC. CD. D13. “苏贤良”在文中屡次出现，以下是对此的批注，不正确的一项为哪一项（）选项文中语句批注A“苏贤良，你早！ ”“你好，苏贤良。”此处用语言描写表现了同僚 对苏轼才华的认可。B“一个小小的签判，也敢妄称贤良。”此处有陈公弼故意刁难之 嫌。C“大人，卑职这苏贤良的称呼，不

12、是妄称。我曾经参加过贤良方正科的考试，名列优等。”此处是苏轼忍着满腹怨气解释“贤良”称谓的来历。D“你这个苏贤良，看来还真的不是白给的。”此处为陈公弼称赞苏轼的文 米和见识过人。14 .全文讲述了苏轼和陈公弼交往中的哪几件事？请分条概括作答。15 .请简要分析本文以写墓志铭作结有何作用。16 .从这个故事中，你得到哪些为人处世的启示？【答案】13.C 14,苏轼因为陈公弼不让别人称呼自己苏贤良辩白，辩白不成后记恨陈公弼；苏轼借写 凌虚台记的机会挖苦陈公弼，但陈公弼不提此事，让苏轼郁闷；在凌虚台开台仪式上苏轼与陈公弼的对 话，解开谜底，让苏轼听了，又羞又愧；苏轼给陈公弼写了墓志铭。15 .内容上

13、，回忆了与陈公弼的交往的过程。“已而悔之”表达了自己的悔悟之情。结构上，照应题目。16 .做人处事不能陶醉于名声；做人处事不要做一些没有必要的争论；做人处事一定要实事求是，从实际 出发；做人处事一定要心平气和；做人处事一定大度，不能记恨别人。【解析】【13题详解】C. “忍着满腹怨气解释”理解有误。结合第段“听说他是行伍出身，没多少文化。不过他自称是青神县 人，和自己是老乡。正待有机会聊聊，不想这么不给面子”分析，此处苏轼还想和陈公弼聊一聊，并没有 满腹怨气。联系下文第段“陈黑子！东坡心中骂道，自此便在心里恨上了他”可知，自此，才满腹 怨气。应选C。【14题详解】此题考查概括能力。根据第段“住

14、口，什么苏贤良！ 一个小小签判，也敢妄称贤良。以后谁敢再叫，重责四十大板！”、 第段“大人，卑职这苏贤良的称呼，不是妄称。我曾经参加过贤良方正科的考试，名列优等。大家这样 叫我，并无不妥！ 、第段“你娃娃还嫩，懂个屁！你的进士也是考的呢，难道也要叫出来吗！记住你 现在的身份就是签判，赶快去给我整理文书，本官等着签发上报！ ”、第段“东坡心中骂道，自此便在 心里恨上了他”概括得出：苏轼因为陈公弼不让别人称呼自己苏贤良辩白，辩白不成后记恨陈公弼。根据第段“我说苏轼，请问你写的这是公文呀还是花花文章啊，给我重写！”、第段“不但他起草的 公文动不动就被那厮改得面目皆非，就连他下乡体察民情，写的有关差役

15、法弊端的调查报告，也被他 压起来不做回复”概括得出：陈公弼在工作中故意刁难苏轼；根据第段“几天后他才知道，原来是陈公弼主持建造的凌虚台要竣工了，要他写一篇凌虚台记。哼，你牛，到最后还得来求老子吧！且看我如何借题发挥”、第段“他历数历代楼台兴废，指出当权 者不过是匆匆过客，只有为老百姓办好事，办实事、才能千古不朽”、第段“他暗做好了各种应对的准 备，谁知陈黑子却毫无动静，见面也不提此事，显得高深莫测，这又让东坡十分郁闷”概括得出：苏轼借写凌虚台记的机会挖苦陈公弼，但陈公弼不提此事，让苏轼郁闷。根据第段“凌虚台终于落成了，这天举行了隆重的开台仪式”、第段“怎么样，看你的大作刻得还 满意吗？ ”、第

16、段“你以诗人的眼光，借古讽今，为民请命，劝我多做好事，难得。你这个苏贤良，看 来还真的不是白给的”、第段“不是这事，我指的是我写的那个有关差役法的报告，你为什么一 直压着，不理不睬？ ”、第段“那个报告，你给我的第二天就送上去了。你不知道就以为没送吗？ ”、 第段“你这个娃娃啊，年少名高，恃才傲物。我来凤翔上任时，韩琦宰相曾亲自交代我，要严格要求 你，磨磨你的性格。你前些天是不是给他写信了？嘿嘿，你这个小老乡啊！ ”、第段“东坡听了，又羞 又愧，眼泪都快流出来了”概括得出：在凌虚台开台仪式上苏轼与陈公弼的对话，解开谜底，让苏轼听 了，又羞又愧。根据第段“陈公弼去世，轻易不为人作传的东坡满怀深情

17、，为他写了墓志铭”概括得出：苏轼给陈公弼 写了墓志铭。【15题详解】此题考查结尾段的作用。从结构和内容两方面分析即可。内容上，结合“轼官凤翔，实从公二年，方是时年少气盛，愚不更事，屡与公争议，至形于言色”回忆了 与陈公弼的交往的过程。“已而悔之”表达了自己的悔悟之情。结构上，为陈公弼写墓志铭照应了题目“陈公弼”，具有点题的作用。【16题详解】此题考查阅读启示。根据第段“那年他金榜高中，名动京师，正在自我陶醉，却不料被派到既偏又穷的陕西凤翔府，当了个 小小的签判（秘书），自不免有大材小用之感”可知，做人处事不能陶醉于名声。根据第段“大人，卑职这苏贤良的称呼，不是妄称。我曾经参加过贤良方正科的考试

18、，名列优等。大家 这样叫我，并无不妥！”可知，做人处事，不要做一些没有必要的争论。根据第段“就连他下乡体察民情，写的有关差役法弊端的调查报告”可知，做人处事一定要实事求 是，从实际出发。根据第段“大名鼎鼎的苏轼，就连一代宗师欧阳修也要让他三分的苏轼，却落到这样一介武夫手下，整 天受这样的窝囊气，东坡心中充满怨气，整日借酒浇愁”分析，做人处事一定要心平气和。根据第段“一提苏贤良，东坡气就不打一处来，他立即说道：哪里，我娃娃还嫩，懂个屁！”分 析，做人处事一定大度，不能记恨别人。三、古代诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（17分）蔬食（清）李渔声音之道，丝不如竹，竹不如肉，为其渐近自然。吾谓饮食之

19、道，脍不如肉，肉不如蔬，亦以其渐*近自然也。草衣木食，上古之风。人能疏远肥腻，食蔬蕨而甘之，是犹作羲皇之民，鼓唐虞之腹，与崇 尚古玩同一致也。所怪于世者弃美名不居而故异端其说谓佛法如是是那么谬矣。吾辑饮馔一卷,后肉食 而首蔬菜，一以崇俭，一以复古；至重宰割而惜生命，又其念兹在兹，而不忍或忘者矣。*论蔬食之美者，日清，日洁，日芳馥，日松脆而已矣。不知其至美所在，能居肉食之上者，只在一字 之鲜。此种供奉，惟山僧野老躬治园圃者，得以有之。不管城市山林，凡宅旁有圃者，旋摘旋烹，亦能时 有其乐。（选自闲情偶寄，有制改）注脍：细切的肉。羲皇：指伏羲。后文中的“唐虞”指唐尧与虞舜，都是上古时候的贤王。17.

20、给文中画线句子断句正确的一项为哪一项（）A.所怪于世者/弃美名不居/而故异端其说/谓佛法如是/是那么谬矣B.所怪于世者弃美名/不居而故/异端其说谓/佛法如是/是那么谬矣C.所怪于世者/弃美名不居/而故异端其说谓/佛法如是/是那么谬矣D.所怪于世者弃美名/不居而故/异端其说/谓佛法如是/是那么谬矣18.以下各组句子中加点词的意思相同的一项为哪一项（）A.丝不如竹水中藻、存交横，盖竹柏影也 B.草衣木食各隐卷底衣褶中 C. 一以崇俭俭以养德 D.得以有之属予作文以记之 19 .以下对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.文章首先用“声音之道”来类比“饮食之道”，提出饮食上崇尚追求自

21、然的观点。B.作者认为跟肥腻远离，以蔬菜为主食，甘于吃蔬菜，是与崇尚古玩差不多的雅事。C作者编饮馔，既有崇尚节俭，恢复古风的原因，也有珍惜生命不愿杀生的缘故。D.作者说蔬食的好处很多，如清、洁、芳香、松脆等，但能称为至美，是在于“鲜”。20 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）不管城市山林，凡宅旁有圃者，旋摘旋烹，亦能时有其乐。（2）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。（愚公移山）【答案】17 A 18. B 19. C20. (1)不管是城市还是山林，只要住所旁边有菜圃的人家都可以种，随时摘随时吃，也可以时时享受这 种乐趣。(2)我和你们尽全力铲除险峻的大山，一直通向豫州南部，到达汉水南岸。【

22、解析】【17题详解】考查文言文断句。根据文言断句判断标准：主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语 中心语和介宾短语之间要停顿。这句句子的意思是：这被世人觉得奇怪，放弃美名而不要，却认为这种说 法是异端邪说，认为像佛法一样，这是很错误的啊。“者”后一般要断开，“而”在句中，一般在前面断 开，“而故异端其说”的意思是却认为这种说法是异端邪说，意思完整，应在“说”后面断开。第一个“是”是宾语，第二个“是”是主语，断开。故这个句子正确的断句为：所怪于世者/弃美名不居/而故异 端其说/谓佛法如是/是那么谬矣。应选Ao【18题详解】考查一词多义。A.管乐器/竹子；B.衣服/衣服；C.为了/

23、来；D.代词，代指这种乐趣/代词，代指这件事；应选B。【19题详解】考查对文章内容的概括和分析。C结合“至重宰割而惜生命，又其念兹在兹，而不忍或忘者矣”可知作者编饮馔为肉食在其次，而蔬 菜为首选，一是为了崇尚节俭，一是为了恢复古风；至于看重宰割(牲畜)而珍惜生命，又因为想着这一 点，而不忍心或忘掉了啊。所以选项中“也有珍惜生命不愿杀生的缘故”说法有误；应选Co【20题详解】考查文言句子的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”， 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏 通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分

24、补充完整。(1)重点词语：圃：园子。旋：随时。亦：也。乐：乐趣。(2)重点词语：汝：你，你们。多用于称同辈或后辈。毕：尽、全。指：直。豫：豫州，古地名，今河南黄河以南一带。阴，指山的北面、水的南面，与“阳”相对。【点睛】参考译文：声音的基本理念，是弹弦不如吹奏，吹奏不比歌唱，这是因为它一步步更加合乎天地万物自在生长的 道理。吾认为饮食的基本原那么，是脍不如肉，肉不如蔬，也是因为它一步步更加合乎天地万物自在生长的 道理。以草为衣，以木为食，上古的风俗。人能疏远肥腻的食物，只吃蔬菜而感到甘甜，不使腹中的蔬菜 受肉腥践踏。这就如同做了伏羲氏时代的百姓，像唐尧、虞舜时代那样吃饱肚子，这与崇尚古玩是同样

25、的 趣味。这被世人觉得奇怪，放弃美名而不要，却认为这种说法是异端邪说，认为像佛法一样，这是很错误 的啊。我编辑了饮馔一卷，认为肉食在其次，而蔬菜为首选，一是为了崇尚节俭，一是为了恢复古 风；至于看重宰割（牲畜）而珍惜生命，又因为想着这一点，而不忍心或忘掉了啊。要讲到蔬菜的美味，就是清淡、干净、芳香、松脆这几样。人们不知蔬菜的美味是在肉食之上，可以 用鲜这个字来形容。这种享受，只有山里的和尚、野外的人家和那些亲自种植的人才能够得到。不管是城 市还是山林，只要住所旁边有菜圃的人家都可以种，随时摘随时吃，也可以享受这种乐趣。（二）古诗词鉴赏（共7分）观书（明）于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前

26、直下三千字，胸次全无一点尘。 活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒芳客，未信我庐别有春。注于谦，明代诗人，生性刚直，博学多闻。金鞍玉勒：饰金的马鞍，饰玉的马笼头，此处泛指马鞍 和笼头的贵美。庐：书房。21.对这首诗的理解和分析，不恰当的一项为哪一项（）A.首联将书卷比喻成多年的老友，每日从早到晚和自己形影相伴、愁苦与共，形象地说明了诗人读书不 倦、乐在其中。B.颈联“活水” 一句化用了朱熹观书有感中的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”，说明坚 持读书的好处。C.尾联运用衬托的手法，以实衬虚，虚实结合，用诗人沉醉于书房的精神享受，来反衬寻常游客追求物 质享受的浅薄。D.本诗写诗人亲身体验

27、，盛赞书之好处。极写读书之趣。抒发其喜爱读书之情，语言生动，说理形象， 有较强感染力。22 .本诗运用了多种修辞，请选择其中两种，结合诗句赏析。【答案】21.C22.例如：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”运用比喻修辞，书本好似感情真挚的老友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地说明诗人读书不倦、乐在其中。本诗开篇，即以个 人读书的独特体会，谈出自己和书本的亲密关系。“活水随流随处满，东风花柳逐时新。”活水句，化用朱熹观书有感“问渠那得清如许，为有源头活水 来”句，用典，是说坚持经常读书，就象池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈。【解析】21题详解】此题考查内容理解。尾联是

28、用寻常游客追求物质享受的浅薄，反衬诗人沉醉于书房的精神享受，C错误，选C。【22题详解】此题考查诗句赏析。答题思路：选择诗句，赏析其中两种不同修辞。例如：“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”运用了夸张的修辞，“三千字”是夸张，眼前的书，一读即 是无数字，读书之多之快，表现诗人读书如饥似渴的心情，胸中顿觉爽快，全无一点杂念。这两句诗使诗 人专心致志，读书入迷的情态跃然纸上，也道出了一种读书方法。“金鞍玉勒芳客，未信我庐别有春”运用了衬托的修辞手法，以“金鞍玉勒寻芳客”为陪衬，写出书斋之 乐。“勒”为马笼头。“金鞍玉勒”者是富贵公子，再缀以“寻芳客”三字，直是富家浪子。这些人日以 寻花问柳为能事，他

29、们和作者是两个不同世界之人，故而他们自然不会相信书斋之中别有一个烂漫的春 天。以贵公子反衬，显示读书人书房四季如春的胜景。（三）名句名篇默写（共6分）.补写出以下名句名篇的空缺局部。（1）念天地之悠悠，!（陈子昂登幽州台歌）（2）淫慢那么不能励精，o （诸葛亮诫子书）（3）挥手自兹去，o （李白送友人）（4）我报路长嗟日暮，o （李清照渔家傲）（5） ,后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）（6） ,愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）【答案】.独怆然而涕下.险躁那么不能治性 .萧萧班马鸣.学诗谩有惊人句.先天下之忧而忧.瀚海阑干百丈冰【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；

30、二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是 答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“怆、涕、险躁、萧、班、谩、瀚、阑”等 字词容易写错。四、名著阅读（8分）.班级开展以“经典名著中的人生智慧”，为主题的读书提供活动。你所在的小组确定了 “困境与突 围”的专题。按照分工，每个组员都要从以下书目中选择一个人物进行梳理，请据此完成以下表格。西游记骆驼祥子红星照耀中国钢铁是怎样炼成的水浒传 简爱人物困境突围人生智慧(1)(2)(3)(4)【答案】例如1：西游记(1)唐僧(2)师徒四人行至白骨岭。白骨精变成美女、老妇、老翁欺骗唐僧。孙悟空识破妖怪，打死白骨精变化的 三人，唐僧受八戒挑拨

31、，认为悟空滥杀无辜，逐走悟空，后来唐僧三人行至黑松林，被黄袍怪捉住，陷入困 境。(3)猪八戒用激将法激悟空去降妖，悟空救出唐僧。(4)不要被事物外表蒙蔽，要明辨真相；不要不加思考听信谗言。例如2：骆驼祥子(1)祥子(2)祥子刚开始拉车时为了多赚一些钱，和一个年轻光头冒险拉车出城去危险地带。结果在途中被十来个 兵拉去当壮丁，车也没有了。(3)在一天夜里，他趁军营混乱逃了出来，临走时牵走了士兵们的三匹骆驼当作丢车的补偿。(4)做事应当明智考虑、妥善处理，不能心存侥幸，明知有问题还以身犯险。例如3：钢铁是怎样炼成的(1)保尔(2)保尔到“公社社员”疗养院疗养，身患重病却一心想着工作，不久出了车祸，保

32、尔不得不再一次住进 疗养院，随着病情的恶化，保尔的身体彻底垮了。他失去了重新归队的希望，产生了自杀的念头。(3)他想到了以前经历的种种困难和为了克服困难所做的奋斗，他决定坚持活下去，冲出困难的铁环。(4)困难总会让我们变得懦弱，但是真正的勇士会战胜心中的恐惧，成为生活的强者。例如4：水浒传(1)林冲(2)高衙内看上林冲之妻，设计骗林冲带宝刀入白虎节堂，林冲被判刺配沧州。高衙内又派人买通公人董 超、薛霸，要在途中要杀害林冲。(3)幸有鲁智深暗中保护，在野猪林相救，林冲才幸免一死。(4)面对欺压，一味屈辱只会让自己陷入更危险境地。【解析】【详解】考查名著阅读。要熟悉名著的内容，梳理主要人物精神品质

33、，根据题干要求选取“困境与突围” 专题有关的故事，总结分析出故事中悟出的人生智慧，完成表格。题干给出六部作品，选取自己最熟悉的 一部作品的一个人物进行解答即可。例如一：(1)孙悟空(2)万寿山五庄观中有树结人参果，能延寿。唐僧师徒到五庄观投宿，两位道童奉镇元大仙之命，将两 枚人参果送给唐僧。唐僧误认为是孩童，不敢食用。八戒怂恿悟空去偷人参果。悟空不识人参果属性，打 了四个，一个入土而没，剩余三个被师兄弟分着吃了。道童发现少了果子后，便去辱骂唐僧。悟空一怒之 下将人参果树推倒。师徒四人夜间逃走。镇元大仙纵云赶上，用袍袖将唐僧一行尽笼而回。悟空将柳树变 成四人模样，师徒四人再次逃出，仍被镇元子捉回

34、。镇元子命将悟空下锅油炸，不料悟空将石狮变成自身 模样砸漏了油锅。镇元子大怒，要油炸唐僧，悟空无奈现身。(3)镇元大仙与悟空约定：救活果树便放了唐僧，并结为八拜之交。悟空多方求助未能求得活树良方， 于是往东洋大海拜见观音。观音以净瓶甘露复活果树。镇元子款待观音、诸仙与唐僧师徒，并与悟空结为 兄弟。(4)知错能改可以化解矛盾。例如二：(1)简爱(2)简爱出生不久后父母双亡，舅舅收留了他，不久舅舅也去世了。里德舅妈不喜欢她。一个寒冷的 午后，简爱在早餐室里看书，表哥用书打了她，不堪侮辱的简爱与表哥撕打起来。(3)后来舅妈将简,爱关进了红房子。简爱在红房子里受到惊吓大病一场。病好以后很快被送到落洛伍

35、 得学校，离开了舅妈家。(4)受到不公正待遇，要敢于捍卫自己的尊严。五、作文(60分).小作文假如你有一个机会，可以在神舟十四号载人飞行航天员乘组的出征仪式上，与他们进行视频连线通话。你想对他们说些什么？（选自惜抱轩诗文集，有删节）注方侍郎苞：方苞。其官至礼部右传郎。韩欧：韩愈、欧阳修。博学鸿词；科举考试的一种科目。教谕：县学教官。海宁：地名。16 .以下语句中加点词解释有误的一项为哪一项（）效：模仿名：名望，名声视:同“示”，给看夺：改变效：模仿名：名望，名声视:同“示”，给看夺：改变A.即知其意而善效之B.方侍郎苞名大重于京师矣C.尝作诗以视海宁查侍郎慎行D.徒夺为文力17 .将文中画线句

36、子翻译为现代汉语。（1）因历天下佳山水，为歌诗自发其意。（2）鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。18 .作者给刘海峰作传，为什么用不少笔墨写方苞？请结合文章简要分析。【答案】16.D17. （1）（刘海峰）于是游历天下的好山水，写歌诗，自己表现自己的心意。（2）我想要略为删削编次它们，合成集子，没有完成，于是编写了他的传。18.写名重京师的方苞对他极力称赞，来衬托刘海峰文学才华之高，交代他闻名天下的原因，又与他科举不 顺形成反差，突出他人生失意；写方苞专治文章不作诗歌，以突出刘海峰诗文兼善的难得，引出对他杰出 才华的赞美。【解析】【16题详解】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意

37、理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、 词性活用、古今异义等现象。D.句意：白白地耗损了写文章的力气。夺：剥夺，削除。应选Do【17题详解】此题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。（1）重点词：因，于是；历，游历；发，表达。（2）重点词：册。册哨U；次，编次、编写；就，完成。【18题详解】此题考查文章作用的理解。本文的传主是刘海峰，却用了不少笔墨来写方苞，这是侧面烘托的写法，以突出刘海峰的文学才华之高与科 要求：内容符合情境，情感真挚，至少用一处四川方言，150字左右。【答案】例如：三位航天员们，你们好！听闻此次你们要在空间站驻留六个月后返回，还要实现多个首次， 这可真是个巨大的挑

38、战啊！不过我相信你们够扎实！ 一定可以把这件事弄巴实！从一人一天到三人半年，宇 宙浩瀚，探索的步伐却从未停止，你们身上背负了整个中国的梦，我们有你们做典范，一定自强不息，发扬 中国航天精神。在此预祝你们顺利圆满，欢迎你们的凯旋！【解析】【详解】此题考查语言表达，题干给出的情境是与即将出征的航天员连线通话。故表达的内容需包括：一、称呼语；二、有关出征的事项；三、要考虑到自己的学生身份；四、祝福语。语言通顺，按照题干要 求使用四川方言，礼貌用语即可。例如：敬爱的航天员们，看到你们十足的信心，火热的激情，我就看到了中国航天事业的雄起！在这个伟 大的时代中，你们筑梦的样子最美，年少的我们以你们为荣，以

39、你们为典范！你们把祖国的荣耀写满太 空，我们必将祖国的未来建设美好！相信有全国人民给你们扎起，你们定会圆满完成任务，胜利归来！ 26.大作文有同学在体育锻炼中不但提高了身体素质，还磨炼了意志；也有很多同学在各类体育运动社团里找到 了交流的平台，收获了友谊；还有学校倡导学生每天跑步三公里，等到初中毕业时就相当于从学校跑到了 首都北京请以“我 体育”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；不限文体（诗歌除外），文体明确；600字以上；不得出现人名、地名、 校名等真实信息。【答案】例文我和体育一说体育，我就想到初中那些在晨光中慢跑在黄昏中散步的浪漫的青春年少。初中的运动场很简陋，一个两百米的田径圈，

40、水泥平地上有两个蓝框，此外还有个沙坑。虽然简单了 些，却不失我们所喜爱，我们把它当成锻炼的游乐园，心灵的休憩场，有事没事往那里去。初中的生活如溪水击暖石，叮叮当当，唱着歌儿一路走过来。操场上，草坪中处处留下我们串串足迹 和雀跃的身影。初中每个学期都有田径运动会，平时体育课也很多。也许是因为教育部的指令“培养德智体全面开展 的人才”，体育老师对我们要求很严一节课四十五分钟，要上半个小时左右。按惯性，哨子一响“集 合”，每人四圈，再是一些活动筋骨的动作，这只是基本流程。很多时候，我们会教一些新内容或做一些 新的活动。我至今印象最深的就是跳沙坑了。跳沙坑对女生而言，既害怕又刺激，跳沙坑的过程也相当滑

41、稽：慢慢缓冲，加速，踩上跳板一跃，到 了或倒了。每每上这样的课，是最富于挑战性的。同学们站在两旁加油助威，等高潮一蹦，顿时欢呼大 笑，操场跌入了沸腾的水中。在这个众目睽睽 现场中，我也上演过一场喜剧。那是我第一回学跳沙坑，胆子小，慢慢缓冲到千钧 一发的时刻，腿软了，来了个紧刹车，刚看着跳板离沙坑很近的，一下感觉竟是那么远。面对片片笑声， 自己也挺不好意思地跟着傻笑，心里暗恨自己是个胆小鬼。“重来”，老师命令，我决定破罐子破摔。第 二次跳，一到甲板上，闭上眼用劲一跳，把小命豁出去了。这回过是过了，只是在了个大跟头，扑倒在地 啃沙丘了，又是一阵哄堂大笑，这回根大了。我和体育之间还有一个美丽的难解之

42、缘在前面提到的晨跑了，那是与爱与欢乐与健康同行的晨跑。初三了，班主任要我管理教室钥匙，我们分在甲班，同学们的学习积极性很高。为此，我每天早晨还 没六点就要起床了。冬季的早晨天很寒，我起来的时候，天才微微冲破一点夜色。我那形影不离的可爱的 朋友也陪同我一起起来，开了教室门，就到操场一圈又一圈地跑着，似乎在那里，在微光中，我们就可以 跑出我们的希望和光明的未来。如今那些美好的时光离我越来越远了，一个人的深夜里，有时会不由自主的温习那段美好时光。我好 想能够扼制时间的咽喉，让它别那么急冲冲的往前跑了。真的很怕，很怕自己消散在时光的长河里，最后 把那已经成了碎片的美好回忆也给遗弃了。【解析】【详解】此

43、题考查半命题作文。(1)审题立意。“我”应指现实中的自己，不是想象中或虚拟的自己。“体育”是以开展体力、增强体 质为主要任务的教育，通过参加各项运动来实现；也可知指体育运动。此题可指概括的体育或体育运动， 也可指具体的体育课或体育工程。补写，应表示出“我”“体育”的关系，可补成偏正关系，如我的体 育；可补成并列关系，如我与体育；更多的是补成支配关系(或主谓关系)，如我爱好体育、我讨厌体 育、我看待体育、我评价体育等。立意上，应表达出对体育的态度，以及由此带来的愉悦感和成就感，如 身体素质提高、意志品质增强等，应蕴含积极健康的人生态度和对祖国富强的美好愿望和期盼。易写成记 叙文。(2)选材构思。

44、应根据自己对体育的理解，补全题目，如我喜欢体育。然后，表达自己与体育的故事。 最好要有具体的体育工程，如打乒乓球、篮球、长跑等，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结 果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感和热爱之情。德阳市2022年初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试语文试卷说明：L全卷共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。考试 结束后，将试卷及答题卡交回。2.本试卷总分值150分。答题时间为120分钟一、语言知识运用（每题3分，共18分）1.以下加点字注音无误的一项为哪一项A.A.缅怀(mian)东皋(gao)雕镂（16u）岫胪相

45、接（zhou）呢喃(nan)瓦楞(leng)带挈（qi）但偻提携（1U）C.阎王(yan)崩塌（场n）冗杂(rong)阡陌交通（qiln）D.贮藏(zhu)羸弱(lei)伶仃(ling)怏怏不乐（yang）2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A.抖擞热忱视察明知故问B.蜿蜒辱没炼达自圆其说C.凋零心绪枝节随身附和D.铸就炊烟振撼如雷贯耳3.以下句子中加点词语使用不当的一项为哪一项（A.电影发布会上，抗美援朝 老英雄回想起70多年前的那场触目惊心的战斗，情不自禁地流下了两行热泪。B.十二风舞志本是一部舞界奇书，但是随着时间的流逝和人们的淡忘，现在已逐渐散佚，令人痛心 疾首。 C.虽然水下考

46、古困难重重，但是孟原召没有浅尝辄止，而是择一事终一生，不断探索，终于取得重大突 破。D.首届世界龙舟联赛福州站在浦下河龙舟池开赛，参赛者们正襟危坐，挥桨竞渡，斗志昂扬，“逐浪” 端午。4 .以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.我国贵州威宁地区每年入冬时节 “烤茶”习俗，已经有上千年的历史，是当地人民抵御山区冬季严寒。B.樊锦诗与丈夫彭金章牢记前辈学者的嘱托，坚守大漠四十余载，为敦煌莫高窟的文物保护工作奉献了 他们的青春。C.由袁隆平院士带着团队研发的“海水稻”，是应对粮食危机的重大技术突破，更是农业科研工作者的 劳动成果。D.近年来，有些地方对“历史名人故里”的争夺，成为是否利用历史文化资源提升当地经济热度的重要 途径。5 .以下关于文学文化常识的表述有误的一项为哪一项（）A.书即书信，古时又称“尺牍”“尺素”或“信札”。它是一种应用性文体，多用于记事、陈情或写 景。我们学过的诫子书与朱元思书都是古人的书信。B.北京冬奥会开幕式上的中国传统文化元素惊艳世界。如二十四节气倒计时，选择了唐代诗人杜甫月 夜忆舍弟的“露从今夜白，月是故乡明”表现白露时节。C.金色花选自泰戈尔诗选。泰戈尔是印度作家、诗人，曾荣获1913年诺贝尔文学奖。其主要作 品有诗集吉檀迦利自由颂园丁集飞鸟集等。