2019高中高中语文 第1单元 唐诗之旅（上）4 即景抒情诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》.doc

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1、14 4 即景抒情诗四首即景抒情诗四首预习夯实基础知识梳理1 1字音识记(1)怆然( ) (2)滟滟( )(3)月照花林皆似霰( ) (4)纤尘( )(5)青枫浦( ) (6)捣衣砧( )(7)碣石( ) (8)鸟宿池边树( )(9)僧敲月下门( ) (10)阆仙( )【答案】 (1)chun (2)yn (3)xin (4)xin (5)p (6)zhn (7)ji (8)s (9)sn (10)ln2 2词语释义(1)怆然：_(2)滟滟：_(3)芳甸：_(4)月照花林皆似霰：_(5)愿逐月华流照君：_(6)情人怨遥夜：_(7)移石动云根：_(8)幽期不负言：_【答案】 (1)感伤的样子 (

2、2)波光闪烁的样子 (3)开满花草的郊野 (4)雪珠 (5)逐：追随 月华：月光 (6)情人：多情之人，指自己 遥夜：长夜 (7)云脚 (8)归隐的约期3 3名句背诵(1)念天地之悠悠，_。(2)春江潮水连海平，_。2(3)_，江月年年望相似。(4)_，碣石潇湘无限路。(5)海上生明月，_。(6)_，还寝梦佳期。(7)鸟宿池边树，_。(8)_，移石动云根。【答案】 (1)独怆然而涕下 (2)海上明月共潮生 (3)人生代代无穷已 (4)斜月沉沉藏海雾 (5)天涯共此时 (6)不堪盈手赠 (7)僧敲月下门 (8)过桥分野色作者名片直言谏臣直言谏臣陈子昂陈子昂陈子昂(661702)，字伯玉，梓州射洪

3、(今属四川)人。少年任侠，24 岁举进士，擢麟台正字，故世或称陈正字。迁右拾遗，故又称陈拾遗。屡上书言事，辞多直切，颇中世病，但罕为所用。陈子昂所作诗论著作修竹篇序标举汉魏风骨，强调兴寄，反对六朝柔靡诗风，是唐代诗歌革新的先驱，对唐代诗歌及后代诗歌创作均有积极影响。所作诗歌以登幽州台歌为代表，作品指斥时弊，有汉魏风骨，此诗作是他的诗歌理论的最好体现。孤篇压全唐孤篇压全唐张若虚张若虚张若虚 (约 660720)，扬州人。曾任兖州兵曹，唐中宗神龙年间与贺知章、张旭、包融号称“吴中四士” 。其诗仅存代答闺梦还 春江花月夜两首，但张若虚凭借一首诗和一轮明月便成就了千古美名， “竟成大家” 。 一代名相

4、一代名相张九龄张九龄张九龄(678740)，字子寿，韶州曲江(今广东韶关)人。张九龄是唐代著名的宰相，3后受奸相李林甫陷害，于开元二十五年(737)被贬为荆州长史。他在用人方面主张任用“智能之士” ，注意选择州县官。对安禄山的反叛野心，也早有觉察，并建议唐玄宗及早诛灭，但未被采纳。他在执政时敢于谏诤，注意援引一些有为之人，当时被称为“贤相” 。谥号文献。张九龄七岁能文，终以诗名。他的诗，有不少是应制之作。但一些赠答、写景、抒情的诗篇，感情真挚、辞藻清丽，晚年遭谗言被贬后所作的感遇诗十二首，风格转向朴实而且遒劲，寄兴讽喻，与陈子昂的感遇诗相近，对扭转初唐以来形式主义诗风有所贡献。后人评论唐诗的转

5、变，多以陈、张并称。清朝人士刘熙载在艺概诗概中说道：陈子昂、张九龄“独能超出一格，为李、杜开先” 。有曲江集20 卷传世。苦吟诗人苦吟诗人贾岛贾岛贾岛(779843)，字阆仙，范阳人。早年出家为僧，法名无本，后还俗，屡试不第，被讥为科场“十恶” 。文宗开成二年被谤，谪为遂州长江主簿，后迁普州司仓参军，卒于任所。曾以诗投韩愈，与孟郊、张籍等诗友唱酬，诗名大振。其为诗多描摹风物，抒写闲情，诗境平淡，而造语费力，是苦吟派诗人。探究精研文本登幽州台歌 背景介绍此诗写于公元 696 年，当时陈子昂已三十五岁。那年契丹进犯，陈子昂随武攸宜北征。武攸宜昏庸无能，但又刚愎自用，屡战屡败。建功心切的陈子昂屡献奇

6、策，屡遭拒绝。陈子昂恳请分兵一万，自为前驱破敌，但武攸宜以其“素是书生，谢而不纳” ，也被拒绝。最后，陈子昂反因出谋献策而被贬职。陈子昂郁闷地登上幽州台，写下了著名的登幽州台歌 。文脉梳理登幽州 台歌前两句：前 古人后 来者不见孤独、寂寞后两句：宇宙 寥廓、绵长 个人 渺小、短暂（怀才不遇）感伤)文本深读1 1首句中的“古人” “来者”分别指什么人？ _4_【答案】 “古人”指古代求贤若渴、唯贤是用的燕昭王等贤明君主。 “来者”指能够礼贤下士的后贤。战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗，燕太子丹礼遇田光，诗人对此表达无限钦慕。但是，像燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是

7、生不逢时。2 2试分析诗中“念” “独”两个字的作用。_【答案】 一个“念”字，表现了诗人包括宇宙古今、宽广无垠的精神境界；一个“独”字，又渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。3 3如何理解诗中“之” “而”的作用？_【答案】 “之” “而”在这里表示音节的停顿，是虚字，它们的用处是使此诗的音节舒缓流畅，体现了作者无可奈何、长叹的情景。4 4这首诗有什么深刻的社会意义？试结合背景探究。_【答案】 这首诗通过抒发诗人登楼远眺、凭古吊今所引起的无限感慨，深刻地揭示了封建社会中正直、多才而遭遇困厄的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。名句鉴赏念天地

8、之悠悠，独怆然而涕下。【鉴赏】 诗人想到宇宙寥廓与绵长，个人却渺小与短暂，更何况生不逢时，怀才不遇，于是伤感无限，涕泪交横。深刻表达了诗人在理想破灭时孤寂郁闷的心情。春江花月夜 背景介绍当时，作者也许是宦游在外，也许是羁留异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫游江边，当他仰望一轮挂在天边的皎月，沐浴湿润的江风，面对着滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香时，这些景物让作者沉醉了，于是他感慨万千，诗兴大发，临江赋诗，从月升写到月落，以“春、江、花、月、夜”为背景，来抒发孤舟游子的相思之情和明月楼5中思妇的相思之苦。这首诗打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗，被誉为“孤篇压全唐” “盛唐第一诗” “春风第

9、一花” “孤篇横绝，竟为大家” ，影响深远。文脉梳理春江花 月夜海上明月共潮生（升起） 春、江、花、月、夜皎皎空中孤月轮（高悬） 遐思冥想宇宙 人生（诗情画 意 人生哲理）) 江潭落月复西斜（西斜） 游子思妇 两地思念落月摇情满江树（落下） 情韵袅袅 摇曳生姿)文本深读1 1请展开想象与联想，用自己的语言描绘诗歌前八句所展现的画面。_【答案】 春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。2 2读“江天

10、一色无纤尘，但见长江送流水”这部分，分析诗人睹月思情，引发了作者怎样的人生思考？_【答案】 江月总是以她“年年望相似”的姿容升起、江水还是年年川流不息，苍天不老，然生命短暂，作者似乎颇有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的感触，感叹人生易老、感叹人生苦短。当然作者也有“人生代代无穷已”的自我安慰。3 3 “白云一片去悠悠，落月摇情满江树”中，哪些表达思妇相思？哪些表达游子思归？_【答案】 “可怜”八句承“何处”句，写思妇对离人的怀念。最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。4 4诗中是如何用“月”来烘托思妇思念之情的？_6_【答案】 月光无处不在，玉户帘上是月，捣衣砧上是月。

11、那一轮可爱的明月总是照在她的妆镜台上，似乎想要安慰她，但是思妇见月，更增加了悲苦。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去” “拂还来” ，真诚地依恋着她。这“卷不去” “拂还来”的既是月色，也是思妇绵绵不绝的相思之情。5 5诗题中的“春、江、花、月、夜”五个意象，哪个是诗歌表现的重点？_【答案】 诗题中的五个字：春、江、花、月、夜，全都点到了，但又有重点，这就是“月” ，其他四个字都是陪衬。诗人从月生开始，继而写月下的江流、月下的芳甸、月下的花林、月下的沙汀，然后就月下的思妇反复抒写，最后以月落收结。有主有从，主从巧妙地结合在一起，构成完整的诗歌意境。名句鉴赏1

12、 1人生代代无穷已，江月年年望相似。【鉴赏】 个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。全诗的基调是“哀而不伤” ，使我们得以聆听到初唐时代之音的回响。2 2不知乘月几人归，落月摇情满江树。【鉴赏】 在此春江花月夜的良辰美景之中，不知能有几人乘月回乡；情人间的离情，伴着将落的残月，洒落在江边的树林之上。不绝如缕的思念之情、月华柔情、诗人之情相互交织，袅袅不绝，摇曳生姿，引人深思。望月怀远 背景介绍诗人与情人相隔千

13、里，在一个风清月圆的夜晚，诗人因望一轮明月而想起了与自己千里共婵娟的情人，于是将这种相思寄予明月。文脉梳理7文本深读1 1 “海上生明月”中“生”字好在哪里？_【答案】 “生”写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，而且赋予明月和潮水以生命和活力。2 2 “天涯共此时”：由景入情，转入“怀远” 。 “共此时”的是谁？怎样理解“共此时”？_【答案】 “此时” ， “我”在翘首望月，思念着远方的伊人，而伊人“此时”也在翘首望月，思念着“我”吧。通过明月寄托相思。“共此时”有两层含义：一是诗人与远在天涯的伊人共此一轮明月；二是融融月光洒满人间，天下离人此时都在望月怀远。3 3颔联中的“情人”为何有“

14、怨”？_【答案】 这通宵的月色对一般人来说，可以说是漠不相关的，而远隔天涯的一对情人，因为对月相思而久不能寐，只觉得长夜漫漫，故而落出一个“怨”字。 “怨”字表现了情人间的相思之苦。4 4颈联中的“怜” “露滋”各有何意味？_【答案】 “怜”应有“爱惜”之意。诗人怜爱美好月华，披衣踱出房间，凝神望月，因长久伫立，以至露水沾湿了衣服才知夜深。 “露滋”形象地写出了诗人凝神望月而相思难抑的情形。5 5 “不堪盈手赠，还寝梦佳期”表达了作者怎样的情怀？_8【答案】 月光是如此的柔和恬静，非常可爱。 “我”生发出希望捧一缕月色献给伊人的愿望。然而皎洁的月光“照之有余晖，揽之不盈手”(陆机拟明月何皎皎)

15、。既然现实中不能与伊人相见，那就回到卧榻上睡觉吧，在梦里也能与伊人相会啊，表达了深切的思念之情。名句鉴赏海上生明月，天涯共此时。【鉴赏】 前句写景：辽阔无边的大海上升起一轮明月；后句即景生情：诗人想起了远在天涯海角的伊人，此时此刻她也和我望着同一轮明月。这与谢庄月赋 “美人迈兮音尘绝，隔千里兮共明月”意思相近，但却脱口而出、自然浑成，意境也更加雄浑壮阔。前句写“望月” ，后句写“怀远” ，紧扣诗题，但却丝毫不露痕迹。 题李凝幽居 背景介绍贾岛还俗后仕途不顺，曾屡举进士不第，一直做一些如长江主簿、普州司仓等小官，怀才不遇，内心独幽，对世俗生活产生厌倦，因此常常向往隐居生活，结交一些隐士。他寻访朋

16、友李凝却不遇，于是在这位隐士门前写了这首诗。文脉梳理题李凝幽居首联：环境 颔联：静寂 颈联：回家路上所见 尾联：向往隐逸生活)文本深读1 1首联“闲居少邻并，草径入荒园”在诗中有什么作用？_【答案】 首联描写了友人李凝幽居的环境。诗人沿着一条杂草丛生的小径走去，寻访友人幽居之处；小径通向荒芜的小园，周围很少有人居住。既暗示了李凝的隐士身份，又照应了题目中的“幽居” 。 2 2第二联是如何体现“幽居”之“幽”的？_【答案】 颔联写诗人月夜来访，到门之时，池边树上的鸟儿已入梦乡。 “僧”于万籁俱寂之时来“敲”月下之门，惊动“宿鸟” ，以喧衬寂，以动衬静，更显寂静。而“幽居”之“幽” ，也得到进一步

17、表现。93 3试赏析颈联“过桥分野色，移石动云根”的意境。_【答案】 诗人走过一座小桥，视野开阔起来，依稀分辨得出原野上斑斓的色彩；夜风轻拂，云脚飘移，让人觉得仿佛山石在移动。 “石”是不会“移”的，诗人用反说，别具神韵。这一切，又都笼罩着一层洁白如银的月色，更显出环境的自然恬淡，幽美迷人。 4 4尾联表达了作者怎样的志趣？_【答案】 尾联的意思是：我暂时离去，不久当重来，不负共同归隐的约期。诗的前三联都是叙事与写景，最后一联点出诗人心中幽情，托出诗的主旨。正是这种幽雅的处所，悠闲自得的情趣，引起作者对隐逸生活的向往。 名句鉴赏鸟宿池边树，僧敲月下门。【鉴赏】 这两句诗是历来传诵的名句。 “推

18、敲”两字还有这样的故事：一天，贾岛骑在驴上，忽然得句“鸟宿池边树，僧敲月下门” ，初拟用“推”字，又思改为“敲”字，在驴背上引手作推敲之势，不觉一头撞到京兆尹韩愈的仪仗队，随即被人押至韩愈面前。贾岛便将作诗得句下字未定的事情说了，韩愈不但没有责备他，反而立马思之良久，对贾岛说：“作敲字佳矣。 ”这样，两人竟做起朋友来。这两句诗，粗看有些费解。难道诗人连夜晚宿在池边树上的鸟都能看到吗？其实，这正见出诗人构思之巧，用心之苦。正由于月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧(或指作者)一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的躁动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。作者抓住了这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。