2019高中语文 第一单元 气象恢弘的初盛唐诗歌单元综合测评 鲁人版选修唐诗宋词选读.doc

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1、1单元综合测评单元综合测评( (一一) ) 第一单元第一单元(时间：150 分钟 满分：150 分)一、基础巩固(18 分)1 1下列加点字的注音，正确的一项是(3 分)( )【导学号：61612018】A戏谑(nu) 场圃(p) 鸡黍(sh) 鄜州(f)B云鬟(hun) 砧上(zhn) 碣石(ji) 凤阙(qu)C潦倒(lio) 骁悍(xio) 挂罥(jun) 布衾(qn)D潺湲(chn) 石栈(jin) 猿猱(no) 崔嵬(wi)C C A 项， “谑”读 xu；B 项， “砧”读“zhn” ；D 项， “栈”读 zhn。2 2下列诗句中，没有错别字的一组是(3 分)( )A人生得意须尽欢

2、，莫使金尊空对月。B长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。C男儿本自重横行，天子非常赐颜色。D君不见沙场征战苦，至今尤忆李将军。C C A 项，尊樽；B 项，苍沧；D 项，尤犹。3 3下列诗句中的词语解释有误的一项是(3 分)( )【导学号：61612019】A萧关逢候骑 候骑：侦察骑兵B荆门九派通 九派：九条支流C玉筯应啼别离后 玉筯：玉制的筷子D可怜楼上月徘徊 可怜：可爱C C C 项，玉筯：思妇的眼泪。4 4下列对诗词内容分析错误的一项是(3 分)( )A 将进酒一诗借酒发挥，尽吐郁积在心中的不平之气，流露出施展抱负的愿望，同时也流露出诗人思想的矛盾。B李白很自负，高唱“天生我材必有用” ，反

3、映了他自信、乐观、豁达的一面。C 兵车行是杜诗名篇，为历代推崇，它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难，具有深刻的思想内容。D 旅夜书怀运用了比喻、反衬、拟人等修辞手法，融情于景、借景抒情，表现了自己内心的感情。D D D 项，无拟人手法。5 5补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)【导学号：61612020】(1)杜甫旅夜书怀诗中描绘雄浑阔大境界的诗句是“_，_” 。2(2)次北固山下诗中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴涵自然理趣的诗句是“_，_” 。(3)行路难诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是“_，_” 。【答案】 (1)星垂平野阔 月涌大江流 (2)海日生残

4、夜 江春入旧年 (3)欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山二、阅读鉴赏(55 分)(一)阅读下面这首诗，完成 67 题。(9 分)古风(其十)李 白齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。【注】 鲁连：鲁仲连，战国齐人。他说服魏与赵合力抗秦。平原：即平原君，赵国重臣。6 6下列对本诗的理解，不正确的一项是(3 分)( )A三、四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方法表达赞誉之情。B “后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。C本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼

5、应，意在表明诗人的志趣。D李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调” ，内容显豁，感情深挚。B B 本题从理解诗句含意的角度考查对诗歌表达技巧和内容的理解。 “后世仰末照”承“明月出海底”一句， “明月”一句将鲁仲连比喻为海底升起的明月，光辉闪耀。这句形容鲁仲连的光芒能穿越时空而照耀后人，使其景仰。因此 B 项中“感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘”错误。7 7前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。 ”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。(6 分)_【解析】 本题从诗歌的思想内容角度来考查对诗歌的理解。诗歌末句“吾亦澹荡人，拂衣可同调” ，表明作者以鲁

6、仲连为楷模，借鲁仲连的形象，寄寓自己的理想。首先找到描绘鲁仲连的诗句，根据对这些诗句的理解分条概括出鲁仲连的性格特点。然后结合对史实的了解，对这些诗句加以解释，并联系李白自身的境况作答。描绘鲁仲连形象的是 58 句，3“却秦振英声”指说服魏与赵合力抗秦， “后世仰末照”承“明月出海底”的比喻而来，形容其光芒能穿越时空而照耀后人，使其景仰。 “意轻千金赠，顾向平原笑”指当平原君欲以千金酬谢时，他却推辞离去，可见他高尚的人品。李白以鲁仲连为楷模，希望自己能像鲁仲连一样淡泊名利，最终能功成身退。【答案】 (要点一)辅弼天下，建功立业。结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。 ”(要点二)不慕名利，功成身

7、退。结合诗句：“意轻千金赠，顾向平原笑。 ”(二)阅读下面这首唐诗，完成 89 题。(9 分)【导学号：61612021】送杨少府贬郴州王 维明到衡山与洞庭，若为秋月听猿声。愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻。青草瘴时过夏口，白头浪里出湓城。长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。【注】 若为：怎堪。青草瘴：番禺杂编 “岭外二三月为青草瘴” 。8 8下面是对诗歌的解析，不正确的一项是(3 分)( )A本诗是一首送别诗，采用虚实结合的手法，实写眼前秋景，虚写别后之景。B “青草瘴时过夏口”一句，点明送别的时间，说明作者是春天送别杨少府的。C本诗想象朋友被贬后路途遥远，景物凄凉，山水险恶等种种艰难，表达了对朋

8、友未来命运的担忧。D诗歌借助贾谊吊屈原的典故，把杨少府之才与贾谊相比，肯定了友人的才华。B B B 项，送别时为秋天。9 9本诗尾联表达了作者什么样的情感？请简要分析。(6 分)_【答案】 对贬谪者才华的肯定和对友人的鼓励和安慰。尾联运用典故，把友人比作才子贾谊，以贾谊之才肯定友人之才华；写朋友将在郴州稍作停留，不会像贾谊悼念屈原一样伤感，以此鼓励安慰朋友。(三)阅读下面这首诗，完成 1011 题。(9 分)古 风李 白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。【注】 此诗作于李白应诏入京为官之前。41010下列对本

9、诗的理解，不正确的一项是(3 分)( )A写荷之美，先总写其“艳” “鲜” ，然后分写“花” “叶” “色” “香” ，并用“幽泉”“朝日” “绿水” “青烟”加以衬托。B三、四两句中“冒” “罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。C诗中“秋花”对“密叶” ， “绿水”对“青烟” ，对仗工整，这正体现了古体诗严格要求对仗的特点。D “坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。C C C 项，古体诗在对仗上没有严格要求。1111这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。(6 分)_【解析】

10、 本题考查分析诗人情感的能力。本诗是一首咏物诗，托物言志是该类诗歌的主要手法。解答本题，可从物的特征入手分析诗人的情感。前两句写荷的生长环境和“艳” “鲜” ，中间六句写荷花的“花” “叶” “色” “香” ，绝世空前，暗示了自己才高道洁。最后两句中， “结根未得所”一句表达自己空有才华，却因没人举荐不能建功立业而心生感慨。 “愿托华池边”一句表达自己期盼得到举荐和朝廷的重用。【答案】 作者托物言志，表达了对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容，清香的气息，绝世空前，暗示了自己才高道洁。怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花纵然有绝世的美丽，因“结根未得所” ，无人为它传递馨香，只能凋零，表达自

11、己空有才华，却因没人举荐不能建功立业，坐看年华流逝，心生感慨。对得到朝廷重用的渴望。结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里一样，期盼得到举荐和朝廷垂青(重用)。(四)阅读下面这首唐诗，完成 1213 题。(9 分)【导学号：61612022】雪 诗张 孜长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家，捣椒泥四壁。到处爇红炉，周回下罗幂。暖手调金丝，蘸甲斟琼液。醉唱玉尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人，手脚生皴劈。【注】 椒：植物名，古人常以椒末和泥涂抹墙壁，取其温暖芳香。爇：烧。1212下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是(3 分)( )A诗的首联用“鸟雀难相觅”写出了长安冬天冰天雪地的情

12、景，为后面情感的抒写营造了氛围。5B “到处爇红炉”两句写室内陈设，分别用“到处” “周回”来修饰“爇红炉” “下罗幂” ，极写室内的温暖。C “醉唱玉尘飞”两句写豪贵人家在大雪纷飞的冬天里征歌逐舞、纵情酣饮、寻欢作乐，场面令人愉悦。D结尾两句，笔锋一转，写“饥寒人”的手脚因受冻裂开了口子，照应开头“鸟雀难相觅” ，构思巧妙精当。C C 本题考查赏析诗歌内容和表达技巧的能力。C 项， “令人愉悦”说法有误，诗中暗含诗人的讽刺意味。1313这首诗表达了诗人怎样的情感？这种情感又是如何表现的？请结合文本分析。(6分)_【解析】 本题考查分析作者的情感、鉴赏诗歌表达技巧的能力。本题有两问，第一问，要

13、求分析诗人的情感，第二问，鉴赏诗人情感表达的技巧。解答这两问，都离不开对诗歌的思路的梳理。本诗思路清晰，可分三个层次，第一层前两句，描写了长安冬天冰天雪地的情景；第二层中间八句，描写了富贵人家在温暖的室内纵情宴饮、寻欢作乐的奢靡生活；第三层，结尾两句，笔锋一转，描写了“饥寒人”的贫苦。解答第一问，可从第二、三层入手，从中间八句富贵人家奢靡的宴饮生活，可概括出作者对“豪贵家”的愤怒痛恨；从结尾两句“饥寒人”的手脚冻裂的情景，可概括出作者对“饥寒人”的深切同情。解答第二问，先点明手法，然后结合诗句分析，最后分析其表达效果。第二、三层呈现了一暖一寒、一奢一饥的不同生活，前后形成鲜明的对比，在对比中凸

14、显了阶级的对立，揭露了贫富悬殊、世道不公，表达了作者的愤懑之情。【答案】 第一问：诗歌表达了诗人对“豪贵家”的愤怒痛恨和对“饥寒人”的深切同情。(2 分)第二问：全诗采用对比的手法，(1 分)描写长安城大雪纷飞之时， “豪贵家”纵情宴饮、生活奢靡， “饥寒人”却是受冻受苦、温饱可忧，(1 分)突出表现了封建社会的阶级对立，表达了诗人对贫富悬殊、世道不公的不满和愤懑之情。(2 分)(意思对即可。其他分析言之有理亦可)(五)阅读下面的文言文，完成 1417 题。(19 分)【导学号：61612023】刘玄佐，滑州匡城人。少倜荡，不自业，为县捕盗，犯法，吏笞辱几死，乃亡命从永平军，稍为牙将。大历中，

15、李灵耀据汴州反，玄佐乘其无备，袭取宋州，有诏以州遂隶其军，节度使李勉即表署刺史。德宗建中初，进兼御史中丞，充宋、亳、颍节度使。时李纳叛李洧以徐州归纳急攻之诏玄佐援洧大破纳兵斩首万馀级东南饷漕乃通进围濮州徇濮阳皆下再降其守将遂通濮阳津迁检校兵部尚书、兼曹濮观察、汴滑都统副使。李希烈之反，玄佐与李勉、陈少游、哥舒曜联兵屯淮、汝，数困贼。帝在奉天，垂意关东，乃诏检校尚书左仆射、同中书门下平章事。希烈攻陈州，玄佐救之，希烈走，遂进取汴州。诏加汴宋节度使、陈州诸军行营都统。玄佐本名洽，至是赐名以尊宠之。入朝，6复兼北庭兵马副元帅、检校司徒。性豪纵，轻财好厚赏，故下益困。汴自李忠臣以来，士卒骄，不能自还，

16、至玄佐弥甚。其后杀帅长，大钞劫，狃于利而然也。玄佐贵，母尚在，贤妇人也。常月织絁一端，示不忘本。数教敕玄佐尽臣节。见县令走廷中白事，退，戒曰：“长吏恐惧卑甚，吾思而父吏于县，亦当尔。而居高当之，可安乎？”玄佐感悟，故待下益加礼。汴有相国寺，或传佛躯汗流，玄佐自往大施金帛，于是将吏、商贾奔走输金钱，惟恐后。十日，玄佐敕止，籍所入得巨万，因以赡军，其权谲类若此。初，李纳遣使至汴，玄佐盛饰女子进之，厚馈遗，皆得其阴谋，故纳最惮之。所宠吏张士南及假子乐士朝赀皆钜万；而士朝私玄佐嬖妾，惧事觉，酖玄佐，死，年五十八，赠太傅，谥曰壮武。始，玄佐养子士干与士朝皆来京师，士干知玄佐死无状，遣奴持刀绐为吊，入杀士

17、朝于次。帝恶其专，亦赐士干死。(选自新唐书列传第一百三十九 ，有删改)1414下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( )A时李纳叛李洧/以徐州归/纳急攻之/诏玄佐援/洧大破纳兵/斩首万馀级/东南饷漕乃通/进围濮州/徇濮阳/皆下/再降其守将/遂通濮阳津/B时李纳叛/李洧以徐州归纳/急攻之/诏玄佐援洧/大破纳兵/斩首万馀级/东南饷漕乃通/进围濮州/徇濮阳/皆下/再降/其守将遂通濮阳津/C时李纳叛/李洧以徐州归/纳急攻之/诏玄佐援洧/大破纳兵/斩首万馀级/东南饷漕乃通/进围濮州/徇濮阳/皆下/再降其守将/遂通濮阳津/D时李纳叛李洧/以徐州归纳/急攻之/诏玄佐援/洧大破纳兵/斩首万馀级

18、/东南饷漕乃通/进围濮州/徇濮阳/皆下/再降其守将/遂通濮阳津/C C 从句子的结构和意思来看， “李洧”是“以徐州归”的主语，所以应该在“叛”后停顿，排除 A、D 两项；“纳”作的是“急攻之”的主语，所以应该在“归”后停顿，排除B 项，故答案为 C。1515下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( )A “表”是古代的一种文体，指臣子写给皇帝的书信或奏章；作为公文，它只能陈述自己的政治主张，不能用来抒发个人情感。B “汴州”是古地名，也称梁、汴，又称汴梁，简称汴，中国七大古都之一，为八朝古都，即“直把杭州作汴州”中的“汴州” 。C “端”是古代布帛的一种长度单位，二丈或

19、六丈为“一端” ；“端”在古代也指一种礼服， “端章甫，愿为小相焉”句中“端”就指礼服。D “商贾”是商人的统称。古代有“行商坐贾”的说法，商是流动着贩卖商品的人，贾是开店铺卖东西的人，二字连用，泛指做买卖的人。A A A 项， “不能用来抒发个人情感”错，如陈情表 出师表都有情感的流露。1616下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( )A刘玄佐倜傥不羁，性情豪纵。他少年时期行为放荡，不事产业；发达以后，轻财好赏，因此汴州士兵变得贪财而又骄横。B刘玄佐平叛立功，获得尊宠。他平定李纳有功，晋升检校兵部尚书等职；打败李希7烈，加官汴宋节度使等职，并被皇帝赐名。C刘玄佐孝敬母亲，

20、听从教诲。他母亲多次告诫他要恪守为臣之道，忠于朝廷；他母亲劝告他要礼待属下官员，他奉行唯谨。D刘玄佐驭下不严，结局可悲。他不严格管理军队，结果他的士兵常常犯法乱纪；他对干儿子过分宠信，结果被其用酒鸩死。A A A 项，因果不当。 “因此汴州士兵变得贪财而又骄横”错，汴州士兵骄横，从李忠臣时期就开始了，只是到刘玄佐时更加严重。1717把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)长吏恐惧卑甚，吾思而父吏于县，亦当尔。而居高当之，可安乎？(5 分)译文：_(2)十日，玄佐敕止，籍所入得巨万，因以赡军，其权谲类若此。(5 分)译文：_【解析】 翻译时，直译为主，意译为辅，实词要字字落实，注意文

21、言句式的翻译。第(1)句的关键词及翻译：“而” ，你的；“吏” ，做官；“尔” ，这个样子；“当之” ，面对下属。第(2)句的关键词及翻译：“敕” ，下令；“籍” ，登记；“赡” ，赡养；“谲” ，计谋。【答案】 (1)长吏恐惧而十分谦卑，我想到你父亲在县里做官，也应当是这个样子，你高高在上地面对下属，心里能够安宁吗？(关键词：“而” “吏” “尔” “当之”)(2)十天以后，玄佐下令停止，没收(登记)所得收入数万金，于是利用这些来充当军费(赡养军队)，他善用权术计谋大都像这样。(关键词：“敕” “籍” “赡” “谲”)【参考译文】刘玄佐，滑州匡城人。少时放荡不羁，不自立业，替县里捕捉盗贼，犯

22、了法，吏人鞭打凌辱他，几乎丧命，于是逃亡投奔永平军，逐渐升为牙将。大历年中，李灵耀占据汴州叛变，刘玄佐乘其不备，偷袭占领了宋州，朝廷下诏以宋州隶属刘玄佐管辖，节度使李勉上表奏请让刘玄佐代理宋州刺史。德宗建中初年，升职而兼任御史中丞，任宋、亳、颍节度使。这时李纳反叛，李洧带着徐州归顺朝廷，李纳猛攻李洧，皇上诏令刘玄佐援助李洧，大破李纳军，斩杀一万余人，东南部的水陆粮道于是被打通。进兵围濮州，攻濮阳，都打下来了，两次都迫使守将投降，从而打通了濮阳渡口。朝廷提升刘玄佐为检校兵部尚书、兼曹濮观察、汴滑都统副使。李希烈反叛时，刘玄佐与李勉、陈少游、哥舒曜联兵驻于淮、汝，多次困扰贼兵。皇帝在奉天，关注关东

23、局势，于是下诏任命刘玄佐为检校尚书左仆射、同中书门下平章事。李希烈攻打陈州，刘玄佐去救援，李希烈败走，因而攻取了汴州。皇帝又下诏给刘玄佐加官任汴宋节度使、陈州诸军行营都统。刘玄佐本名刘洽，至此，皇帝赐他名玄佐以表示恩宠。还朝后，刘玄佐又兼任北庭兵马副元帅、检校司徒。刘玄佐性情豪放不羁，轻视钱财而喜欢重赏部下，所以部属日益难于约束。汴州自李忠臣以来，士卒骄横，不能自拔，到刘玄佐时更加厉害。以后杀将帅上司，大肆掠夺抢劫，8都是贪财而造成的。刘玄佐发迹后，其母还健在，是一个贤惠的妇人。常常每月织粗绸一匹，以示不忘贫时劳动本色，多次教育告诫刘玄佐要恪守为臣之道，其母见县令来厅前禀告政事，县令走后，她告

24、诫玄佐说：“长吏恐惧而十分谦卑，我想到你父亲在县里做官，也应当是这个样子，你高高在上地面对下属，心里能够安宁吗？”刘玄佐受感动醒悟了，所以对待下属更加宽和以礼相待。汴州有个相国寺，有人传说佛体流汗，刘玄佐亲自去大量施舍金银布帛，于是将佐、官吏、商民纷纷向相国寺捐赠金钱，唯恐落后。十天以后，玄佐下令停止，没收(登记)所得收入数万金，于是利用这些来充当军费(赡养军队)，他善用权术计谋就像这样。当初，李纳派遣使者到汴州，刘玄佐以盛妆美女进奉，并赠送丰厚礼品，因此全部获悉了李纳的阴谋，所以李纳最怕玄佐。他宠信的官员张士南及义子乐士朝都是巨富；而乐士朝与玄佐宠妾私通，害怕丑事败露，用毒酒害死了刘玄佐。刘

25、玄佐终年五十八岁。皇帝追赠他为太傅，定谥号为壮武。当初，刘玄佐义子士干与乐士朝都来到京城，士干知道玄佐死得蹊跷，派遣奴仆持刀假称吊唁，进去杀死士朝于灵旁。皇帝讨厌士干的专擅，也赐士干自尽。三、语言运用(17 分)1818下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3 分)( )【导学号：61612024】在诗圣杜甫的诗中确实有不少石破天惊的警语，发人深思，同时也令人叹服！17 秒时间可以干什么？“手机控”在微信群里抢个红包秀一秀，博尔特跑两次 100米，但在战火不断的中东，17 秒可以干出拨云见日的大事，让全世界都为之屏息。今年用文言文写高考作文的这位考生的确不同凡响，该篇作文立意暗合时代主

26、旋律，行文不蔓不枝，语言犀利凝练，个性化色彩浓厚。一旦独立地投入严峻的生活，中学生的浪漫情调很快就烟消云散。当看到小岗村村民按下的一个个红手印时，大家深深地感到，他们怀念的沈浩不仅是一位村干部，更是一位和他们休戚与共的亲人。中国口头文学非常博大，像空气一样无处不在。陈陈相因的故事传递着中国人的传统道德准则与价值观，蕴含着人们的生活智慧和丰富的生产经验。A BC DC C 石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意料，有难以形容的奇境。后多比喻事情或文章议论新奇惊人。使用正确。拨云见日：比喻冲破黑暗，见到光明。也比喻消除困惑，思想豁然开朗。此处不合语境。不同凡响：凡响即平凡的音乐，形

27、容事物不同寻常，多指文艺作品。此处用于人，使用错误。烟消云散：比喻某些思想、情绪或事物消失得无影无踪。使用正确。休戚与共：彼此之间的幸福和祸患都共同承受。形容关系密切，利害相同，同甘共苦。使用正确。陈陈相因：比喻处理问题因袭旧法，毫无改进。这里望文生义，应为“口口相传” 。1919下列各句中，没有语病的一句是(3 分)( )A二孩政策全面放开，许多期盼已久的夫妇却放弃了要“二宝”的打算，其主要原因9不是观念的变化，也不是经济、精力等方面的压力太大，而是因为“大宝”的坚决反对。B继亚马逊线下书店开张后，当当网也准备从线上走向线下，这一计划已处于实施阶段，线下书店将涵盖商场书店、超市书店、实体书店

28、等多个类型。C尽管背负着各种争议，恒大足球队在亚足联冠军联赛中依然一路过关斩将并最终夺魁，用耀眼的成绩证明了其运营模式的正确性。D在电视节目娱乐至上的时代，打造一档在游戏中学习知识、领略汉字之美的中国汉字听写大会 ，为中华文明传承和推广做出实实在在的努力，这样的文化担当值得称道。C C A 项，句式杂糅，应把“而是”后的“因为”去掉。B 项，并列不当， “实体书店”包括“商场书店” “超市书店” 。D 项，搭配不当，应为“打造一档在游戏中学习知识、领略汉字之美的节目中国汉字听写大会 ” 。2020下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风

29、格一致。(5 分)【导学号：61612025】如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。_【解析】 本题给出的是某报社一则启事片段，明确题目中“五处词语使用不当”的提示，注意从书面语的使用以及词语的搭配、得体、感情色彩等方面考虑。本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参加者”改为“亲历者”或“参与者” ；“打探者”用语不庄重，应改为“知情者” ；“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者”改为“关注者” ；“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集” ；

30、“等着”用语口语化，应改为“期待”或“等待” 。【答案】 示例：“参加者”改为“亲历者”或者“参与者” ；“打探者”改为“知情者” ；“关爱者”改为“关注者” ；“征询”改为“征集” ；“等着”改为“期待”或者“等待” 。2121在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(6 分)【导学号：61612026】我国是诗歌的国度，_。在这漫长的历史中，产生过无数杰出的诗人，_。从诗经、楚辞到乐府民歌，从魏晋诗歌到唐诗、宋词、元曲，它们一脉相承，而又风格迥异，是我国文学宝库中的璀璨明珠。欣赏这些诗篇对我们陶冶性情，提高审美品位，具有积极的

31、作用。_？我们一般认为，诗歌是文学作品的一大样式，是饱含着强烈感情和丰富想象，运用比兴、隐喻、象征、拟人、反复、重叠等表现手法，更集中概括地表现诗人情思，语言生动凝练，富于节奏和韵律的文学作品。10_【解析】 根据“在这漫长的历史中”第一处应该填与“诗歌的发展历史悠久”有关的内容；根据“产生过无数杰出的诗人”和后文列举的是唐诗、宋词、元曲，第二处应填“文学作品数量多”之类的内容。第三处是问句，后文还在解释诗歌是什么，所以第三处应该填“什么是诗歌呢” 。【答案】 诗歌在我国有着悠久的历史 创造出难以计数的优美诗篇 那什么是诗歌呢(每句 2 分，意思对即可。)四、写作(60 分)2222阅读下面的

32、文字，根据要求作文。对唐代诗人张若虚的春江花月夜标题的断句，有人认为应断为“春江/花月夜” ，“江”与“夜”因为“春” “花月”的映衬而美。台湾学者蒋勋则认为，应断为“春/江/花/月/夜” ，它们各自独立，并且有各自独立的美。而对朱自清的荷塘月色标题的断句，也是仁者见仁智者见智，有人认为应断为“荷塘/月色” ， “荷塘”与“月色”具有映衬之美。也有人认为应断为“荷/塘/月/色” ，写出了它们各自具有独立之美。根据上述材料，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不得少于 800 字；不得抄袭

33、、套作。【写作指导】 可以围绕“映衬的美” “独立的美” ，思考“映衬” “独立”与“美”之间的关系，可以从以下角度展开阐述：美丽需要修饰与映衬；世间万物独立且各美其美，不必借助修饰和映衬，更不必依附于其他事物；追求映衬之美无可厚非，但应不失自己、不忘本真。若立意为“对同一事物，不同的人有不同的认识”之类，可综合语言与构思给分，若脱离“映衬”与“独立”而谈“美”则视为偏离题意。【参考例文】映衬与独立之美“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 ”人赋予桥以风景，抑或是人与桥各成风景？映衬是美，独立也是美，映衬与独立给人以全然不同的美学体验。墙角的花，自赏

34、孤芳，也有其独特的风韵。每个事物都注定有其独一无二的美丽，需要人们以一颗审美之心来悉心呵护。鲁迅先生笔下的过客在经过一处房舍打听前程时，得到了这样的回答。老人说前面是一片坟，可同住的小女孩却说：“不，不的，那里有许多野蔷薇，我常去那里玩的。 ”前方是坟还是花丛，终究需要人去亲自感知，以一颗独立的审美之心来观照，方能发现生活所蕴藏于不经意之间的美丽，发现自己的独立风景。周作人常忆起“打蓬的雨声” ，川端康成营造出“雪国夜空下的一片白茫茫” ，独立之美是万物各有其美，人人独立的审美体验构造出人人心中独立的风景。满屋的水晶灯的光彩之美，不因其一盏的光彩夺目，却是在灯光相映间尤显璀璨，孤11立看事物固

35、然各有其美，却永远也难以感知整体映衬的恢弘磅礴。高山流水，因答谢知音而分外动听；运斤成风，失去惠氏的庄子徒然留下“吾无与言之矣”的怆然；盘踞山顶的黄鹤楼，不仅是其形制的美，更是三山半落、二水中分的雄奇之景的映衬，与历代文人墨客的舞文弄墨的掩映，使其流传到今天。映衬之美，是一种整体之美，它在独立的花朵间积聚了宝光，于无声处迸发出惊人的美丽。“春江潮水连海平，海上明月共潮生，滟滟随波千万里，何处春江无月明？”那时的春江花月，留给后人无尽的遐思和怀想。江夜因花月明而更显美感，抑或其有各自独立之美，只需要一颗审美之心，于独立中见映衬，于映衬中看见独立，方能真正梦回那个如梦似幻的华美时代，而这一切皆是源于身心的体悟。“我们汲汲以求生之美的同时，倘若过分倔强于生，反而恰可能背离了我们生之大美。 ”映 衬与独立各有其美，正如三岛由纪夫所述，何必倔强偏执于一，生和死的和谐方是真正的 大美。