2019高中物理 课时 物体的受力分析每日一题（课堂同步系列二）新人教版必修1.doc

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1、1物体的受力分析物体的受力分析如图所示，a为水平输送带，b为倾斜输送带，当行李箱随输送带一起匀速运动时，下列判断中正确的是Aa上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用Bb上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用Cb上的行李箱受的支持力与重力是一对平衡力Da上的行李箱受的支持力与重力是一对作用力与反作用力【参考答案参考答案】B【试题解析试题解析】a传送带上的物体如果受摩擦力，不可能处于平衡状态，所以受重力和支持力，故 A 错误；b传送带上的物体受重力、支持力、摩擦力，故 B 正确；b上的行李箱受的支持力与重力不是一对平衡力，故 C 错误；a上的行李箱受到所受支持力与重力是一对平衡力，故 D 错误。【

2、名师点睛名师点睛】受力分析是针对单个研究对象后者系统进行的，分析的所有力都应该有相同的受力物体或整体。受力分析要避免重复，只分析合力或所有分力，不能合力和分力一起分析。要特别注意，在无相对运动趋势的方向上不必分析摩擦力。人静止在水平地面上时，人和地球间的作用力和反作用力有A1 对 B2 对 C3 对 D4 对（2018黑龙江省实验中学高二下学期期末考试）如图所示，长方体物体A贴在倾斜的墙面上，在竖直向上的力F的作用下，A、B物体均保持静止则关于墙面对物体A的摩擦力，B对A的摩擦力，以下说法中正确的是2A墙面对物体A一定有摩擦力BB对A一定有摩擦力C若墙面对物体A有摩擦力，方向一定沿墙面向下DB

3、对A的摩擦力方向可能沿A的下表面向下（2018辽宁省辽河油田第二高级中学高二下学期期末考试）如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数也相同。三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示。则下列说法正确的是AA物体受的摩擦力不是零，方向向右B三个物体只有A物体受的摩擦力是零CB、C受的摩擦力大小相等，方向相反DB、C受的摩擦力大小相等，方向相同如图所示，在竖直向上的恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是Aa一定受到 4 个力作用 Bb可能受到 4 个力作用Ca与墙壁之间一定有弹力和摩擦力 Da与b之间一定有摩擦力

4、如图在倾斜的滑杆上套一个质量为m 的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物体，在圆环沿滑杆向下滑动的过程中，悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向。则3A环只受三个力作用B环一定受四个力作用C物体做匀加速运动D悬绳对物体的拉力小于物体的重力（2018新疆昌吉州第二中学高三第二次月考）如图所示的装置为在摩擦力不计的水平桌面上放一质量为m乙5 kg 的盒子乙，乙内放置一质量为m丙1 kg 的滑块丙，用一质量不计的细绳跨过光滑的定滑轮将一质量为m甲2 kg 的物块甲与乙相连接，其中连接乙的细绳与水平桌面平行。现由静止释放物块甲，在以后的运动过程中，盒子乙与滑块丙之间没有相对运动，假设整个运动过程中盒子始终没

5、有离开水平桌面，重力加速度g10 m/s2。则A盒子的加速度大小为 2.5 m/s2B细绳对盒子的拉力大小为 20 NC盒子对滑块丙的摩擦力大小为 2.5 ND定滑轮受到细绳的作用力为 30 N【参考答案参考答案】4BD A、A物体做水平方向的匀速直线运动，水平方向不受摩擦力，即摩擦力为零，故A 错误；B、BC物体均有相对传送带向下滑动的趋势，故均受到沿斜面向上的静摩擦力，大小等于，结合 AB 两项的分析可知，BD 正确，C 错误。【名师点睛】本题考查摩擦力的性质，要注意产生摩擦力的条件是相互接触的物体间有相对运动或相对运动趋势，同时注意平衡条件的准确应用。AC AB、以整体为研究对象，根据牛顿第二定律可得：，解得整体的加速度为，以乙和丙整体为研究对象，根据牛顿第二定律可得绳子的拉力大小为：，故 A 正确5，B 错误；C、以丙为研究对象，根据牛顿第二定律可得盒子对滑块丙的摩擦力大小为，故 C 正确；D、定滑轮受到细绳的作用力为：，故 D 错误；故选 AC。【名师点睛】以整体为研究对象，根据牛顿第二定律求解加速度大小；再以乙和丙为研究对象求解绳子拉力大小，以丙为研究对象，根据牛顿第二定律求解摩擦力大小；以滑轮为研究对象，根据力的合成求解绳子对滑轮的作用力大小。