长江大学备课教案标准规定模板.pdf

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1、封面部分：一门课只需一个封面授授 课课 教教 案案课程名称：课程名称：总总 学学 时：时：总总 学学 分：分：课程类别：课程类别：任课教师：任课教师：单单位：位：职职称：称：授课专业：授课专业：授课班级：授课班级：201 201学年第学期教案部分：每 2 学时/90 分钟一个教案，或每章节一个教案，表格行高可根据需要进行调节，表格内注解在实际编写时请删除。课课题题注：章/节题目，或实践教学单元/任务/项目/课题等名称学学时时注：学时数注：指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。教学目标教学目标与要求与要求注：重点是相对教学内容而言的，学生必须掌握的知

2、识点和技能。实践教学还包括实践操作训练的主要指导要点；关键环节、关键技术指导方法等。重重点点注:难点是相对学生接受与理解而言的，是学生对教学知识感到难于理解，掌握起来有困难的部分。难难点点注：是根据教学目的进行教学方式（讲授、演示、实验、实作、讨论、仿真或真实现场实作指导等）、教学辅助手段（教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，教学方法教学方法以及特殊教学或实践环境等）、师生互动、板书等的设计。要能有效地调动学生的学与手段与手段习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。注：教师备课参考书；给学生推荐的参考书参考资料参考资料：每2 学时/90 分钟一个讲稿，或每章节一个讲稿，讲稿部分（教

3、学内容及过程）表格行高可根据需要进行调节和增加页码，表格内注解在实际编写时请删除。教学内容及过程教学内容及过程注：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定本教学单元的课程教学知识信息的总和。备注栏注：用于举例、案例以及新增内容等的书写。作业布置作业布置注：作业、思考题、讨论题、实训与操作练习等课后小结课后小结注：教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材以下内容请结合课程特点和实际需要进行合理选择与修改：以下内容请结合课程特点和实际需要进行合理选择与修改：1.实验目的与要求:指教学中要体现“课程的

4、总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、实验预期达到的效果等。2.实验方法和手段：是根据实验教学目的进行教学方式（讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等）、教学辅助手段（教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等）、师生互动、板书、实验方法、测量方法、数据处理方法等的设计。3.实验条件：实验所需的仪器设备，包括名称、型号、规格；实验地点、温度、湿度、气压等。4.教学分组：指导教师及学生分组情况说明5.安全事项：教学实践过程中的人身、设备、仪器及产品等安全；操作安全规范说明；或安全隐患防范措施等。6.教学条件：教学场地、设施、设备、软件等要求说明；7.板书设计：它既可在教案的教学过程中显示，也可单独列出。8.课堂提问：课堂提问一般多设置于教学过程之中，上堂课布置了课外作业或预习，与本次课有关内容的复习，在教案中可设计课堂提问。9.课外教学设计：如分组对拓展性的问题进行探究；社会调研；小论文写作等。它既可在某教案中显示，也可单独开列。