15、落花生第二课时.ppt

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1、15.15.落落花花生生许许地地山山我知道：我知道：课文按（课文按（）的顺序写了（）的顺序写了（）、）、（）、（）、（）、（）、（）这些内容。）这些内容。其中，（其中，（）是详写的。）是详写的。问题引导：问题引导：分角色读分角色读315315自然段，思自然段，思考：有哪些人谈花生？怎么谈的考：有哪些人谈花生？怎么谈的？谁谈的重要？谁谈的重要？（划出其中感受（划出其中感受最深的句子，标注感受。）最深的句子，标注感受。）（四人小组合作完成）（四人小组合作完成）交流：交流：一家人在议花生时，所站的角度各一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和不相同：姐姐、哥哥和“我我”分别从分别从 、方面

2、发表了自己的看法，方面发表了自己的看法，而父亲则是将花生的而父亲则是将花生的 与桃子、石与桃子、石榴、苹果相比而论，着眼于花生的榴、苹果相比而论，着眼于花生的 来讲的，突出了花生的来讲的，突出了花生的 。父亲的话：父亲的话：“花生的好处很多，有一样最可贵花生的好处很多，有一样最可贵它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把苹果那样，把 鲜红嫩绿的果实高高地鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必也不能立刻

3、分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。须挖起来才知道。”“所以你们要像花生，它虽所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。表好看而没有实用的东西。”造句：虽然造句：虽然可是可是 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1什么叫有用？2对谁有用？（对别人有好处）（别人、社会、国家）父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。比较比较想一想：想一想：我们要做一个什么样的人？我们要做一个什么样的人？我我要要像花生一样，踏踏实实像花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。我要为中华而生，为中华而贡献。许地山许地山作者由落花生领悟到了做人的作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。什么？试着选择一种事物写一写。过关达标：过关达标：小练笔：小练笔：(蜜蜂蜜蜂 梅花梅花 荷花荷花 蜡烛蜡烛 )作业：作业：抄写句子。（课后练习抄写句子。（课后练习3 3）背诵自己喜欢的自然段。背诵自己喜欢的自然段。