教育专题：《松鼠》课件.ppt

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1、松松鼠鼠布布 丰丰松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件 作者简介：布丰（17071788），法国著名博物学家、作家、进化思想的先驱者。著有自然史松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件知识点拨知识点拨科学小品科学小品 科学小品文也称知识小品或文艺性说科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。达出来。科学小品文用文学笔法来写，科学小品文用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。体，使读者

2、在文学欣赏中获得科学知识。科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多采，形式生动活泼。读这类文章能丰富多采，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。大读者的喜爱。松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件学学习习目目标标情感情感能力能力知识知识养成关爱野生动物、保养成关爱野生动物、保护自然环境的良好习惯护自然环境的良好习惯学会观察事物，学会观察事物，能用准确生能用准确生动的语言有序说明事物特征动的语言有序说明事物特征了解松鼠的特征及生活习性了解松鼠的特征及生活习性重重点点难难点点松鼠松鼠松鼠松鼠课

3、件课件课件课件重重重重 点点点点难难难难 点点点点了解松鼠的特征及生活习性了解松鼠的特征及生活习性学会用准确生动的语言说明事物学会用准确生动的语言说明事物学会用准确生动的语言说明事物学会用准确生动的语言说明事物松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件驯驯良良 （xn）矫矫健健（jio）缨缨形形（yng)蛰蛰伏伏（zh）橡橡栗栗（l）树树杈杈（ch）苔苔藓藓（xin）榉榉树树(j)榛榛子子（zhn）字词积累字词积累整体感知整体感知整体感知整体感知松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件1.初读课文，思考本文是按初读课文，思考本文是按什么顺序介绍松鼠的？什么顺序介绍松鼠的？2.用简洁的词语概括松鼠有用简洁的词语概

4、括松鼠有哪些特征？哪些特征？阅读思考阅读思考（第（第1节）节）（第（第2-5节）节）（第（第6节）节）由由总总到到分分 补补 充充 说说 明明 具具 体体 介介 绍绍松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件 总总 体体 概概 括括漂亮漂亮驯良驯良乖巧乖巧讨讨人人喜喜欢欢（第（第2段）段）（第（第3段）段）（第（第45段）段）松鼠的松鼠的特征特征：返回返回三个特征的顺序能三个特征的顺序能否调换，为什么否调换，为什么？松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件由外到内由外到内松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件分组活动分组活动 假如你就是一只小松假如你就是一只小松鼠，那就请你为大家鼠，那就请你为大家 展示你的三个特征吧

5、。展示你的三个特征吧。（提示：结合课文内容；注意表达顺序）（提示：结合课文内容；注意表达顺序）合作探究合作探究合作探究合作探究松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件先说我先说我的漂亮的漂亮面容面容 眼睛眼睛身体身体坐姿坐姿 四肢四肢尾巴尾巴吃相吃相松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件活动范围在树林活动范围在树林不侵犯人类不侵犯人类活动时间在晚上活动时间在晚上不骚扰人类不骚扰人类常吃食物为果实常吃食物为果实不伤害人畜不伤害人畜再说我再说我的驯良的驯良松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件过水方法过水方法警觉性强警觉性强跑跳敏捷跑跳敏捷叫声特点叫声特点筑窝特点筑窝特点还有我还有我的乖巧的乖巧松鼠松鼠松鼠松鼠课件课

6、件课件课件品味赏析品味赏析品味赏析品味赏析 仔细阅读课文，你认为本文仔细阅读课文，你认为本文的语言有什么特点的语言有什么特点?结合具结合具体的句子说说你的体会。体的句子说说你的体会。语言特色语言特色准确生动准确生动松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件准确的语言准确的语言引导点拨引导点拨 “经常经常”一词指大多数时间，而非一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动全部时间都在高处活动,符合松鼠的生符合松鼠的生活实际，体现语言的准确。活实际，体现语言的准确。例：例：松鼠不躲藏在地底下，松鼠不躲藏在地底下，经常经常在高处活动在高处活动 松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件生动的语言生动的语言例例1：“面容清

7、秀面容清秀”、“玲珑的小面孔玲珑的小面孔”、“美丽的尾巴美丽的尾巴”例例例例2 2：它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑既宽广又坚实。可苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑既宽广又坚实。可苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑既宽广又坚实。可苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑既宽广又坚实。可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。以带着儿女住在里面

8、，既舒适又安全。以带着儿女住在里面，既舒适又安全。以带着儿女住在里面，既舒适又安全。生动地运用搬、放、编扎、挤、踏等动词和错杂、宽广、坚实、舒生动地运用搬、放、编扎、挤、踏等动词和错杂、宽广、坚实、舒生动地运用搬、放、编扎、挤、踏等动词和错杂、宽广、坚实、舒生动地运用搬、放、编扎、挤、踏等动词和错杂、宽广、坚实、舒适、安全等形容词，形象地表现了松鼠的精明强干以及窝址选择与窝适、安全等形容词，形象地表现了松鼠的精明强干以及窝址选择与窝适、安全等形容词，形象地表现了松鼠的精明强干以及窝址选择与窝适、安全等形容词，形象地表现了松鼠的精明强干以及窝址选择与窝口处理的合理科学。口处理的合理科学。口处理的

9、合理科学。口处理的合理科学。动词、形容词动词、形容词的运用。的运用。“清秀清秀”“玲珑玲珑”“美丽美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮漂亮”。运用运用拟人拟人手法对松鼠作了人格化的描写。手法对松鼠作了人格化的描写。松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件总结拓展总结拓展总结拓展总结拓展 学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？A 准确生动的语言准确生动的语言B 合理清晰的结构合理清晰的结构C 鲜明的事物特征鲜明的事物特征D 恰当的说明方法恰当的说明方法总结归纳总结归纳松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件拓展训练

10、拓展训练 观看视频，用所学方法说说该动物的特点观看视频，用所学方法说说该动物的特点松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件板板书书设设计计松松 鼠鼠布布布布 丰丰丰丰乖巧乖巧乖巧乖巧课文结构课文结构课文结构课文结构总体总体总体总体具体具体具体具体补充补充补充补充由总到分由总到分由总到分由总到分松鼠特征松鼠特征松鼠特征松鼠特征漂亮漂亮漂亮漂亮驯良驯良驯良驯良语言特色语言特色语言特色语言特色准确准确准确准确生动生动生动生动由外到内由外到内由外到内由外到内科学有趣科学有趣科学有趣科学有趣松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件布置作业布置作业布置作业布置作业仔细观察某种动物，用仔细观察某种动物，用本文所学的方法写一篇本文所学的方法写一篇500字的说明文。字的说明文。松鼠松鼠松鼠松鼠课件课件课件课件