2023年春季开学工作计划5篇.docx

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1、2023年春季开学工作计划5篇 写工作安排事实上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。安排是我们走向主动式工作的起点。下面是我给大家整理的春季开学工作安排，希望大家喜爱! 春季开学工作安排1 开心的寒假生活结束了，新的学期起先了，对于宝宝们的特性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，须要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教化教学

2、环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。 一、生活管理方面 小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱 衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到马上给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣裤洗掉。 小班的小挚友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因

3、此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做到保证每个小挚友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用激励的语言。 二、常规训练方面 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见

4、;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、家长工作方面 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送打算”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，刚好反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间

5、和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 四、平安工作方面 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特殊是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力;班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报

6、告医务室。 总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。 春季开学工作安排2 随着新年的钟声，伴随新春的第一朝阳，我们健步踏进校内，起先新的学期。现将本学期教研工作予以安排： 一、指导思想 本学期我校教研工作围绕_镇中心校教研之精神，坚持以教学常规为关键，质量为核心，管理为保证，提高为重点，加强老师队伍建设为突破，使教研成为提高教化教学质量新的生长点，成为提升老师素养新的支撑点;坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教化改革中的灵魂作用，力争教学质量再上一个新台阶，大力推动我校教化教学的可持续发展，

7、全面落实素养教化。 二、教研工作目标 1、完善教学、教研管理制度，规范教研活动; 2、加强业务学习，着眼老师专业成长; 3、依托远程教化资源，提高教研成效; 4、抓实课堂教学，构建有效教学; 5、开展小论题探讨，丰富课题成果。 三、校本教研形式 以“理论学习、集体研课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式。围绕教学主题，依托课堂，坚持理论指导。通过理论指导确保教化教学实践，不断提高教化教学水平。通过集体研学和自学来解决教学实际中遇到的问题或困惑。通过说课、听课、议课，促进老师间的对话和反思沟通，注意“以老带新、以强带弱”，激励老师各抒己见、大胆直言，使教研活动健康、有效发展。 四、详细措施 校

8、本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校本资源，以校内骨干老师培训为主，另外主动参加片区教研、上示范课、以及派老师外出培训等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平和业务素养。 1、教化教学理论培训。本学期我们将加强教化理论的学习，通过读、研、写、评，来丰富老师的教化教学信息量，提高他们的业务实力。 2、抓好教学常规管理。重视老师的“常态课”管理，从开学的第三周教务处就组织老师深化课堂，开展“听、评、议”三课活动，每人至少有10篇以上的听课记录。做好教研笔记和自学笔记。开展学

9、生作业评比活动，激励学生规范书写，养成良好的写字习惯。加强平常的教案备写和作业批阅的检查力度，规范老师教学行为，督促老师仔细、负责、一门心思的搞教学，使校本教研真正回来学校、回来老师、回来课堂。 校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出针对性、实效性，探讨的空间要基于校本，用于实践，探讨的重点要放在老师教学行为的转变上。教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，注意资源共享，关注共同进步。 加强电化教学，开展网络教研 要充分利用教研的时间，培训老师驾驭制作课件的方法、技能，使全部老师都能自制较规范的课件。激励老师充分利

10、用多媒体教室和农远教化资源等先进教学设备进行上课，利用率要占授课数的80%以上，同时做好记录。充分发挥网络平台对校本教研的促进作用，激励老师参加各种网络研讨活动。对上级教化主管部门和学校开展的网络教研活动，要求全员参加，由教研组做好活动记录和统计工作，作为年度考核量化打分的依据。 五、其他工作 1、参与上级部门支配的有关教研活动工作。 2、管理好远程资源的接收、运用和记录工作。 3、做好教研成果的收集、整理、归档工作。 4、督促教研组做好活动检查、统计和学分登记工作。 5、帮助学校对老师进行考核、评定工作。 春季开学工作安排3 在新学期，我园将以幼儿园新工作规程为指南，扎扎实实地抓好本园教化教

11、学工作，优化幼儿一日生活;以探讨确定相宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研实力。 一、本学期的工作重点： (1)用“以老师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教化理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。 (2)每个月进行一次老师探讨活动，会议时间在半个小时之内，主要探讨在教学中的一些难点，共同探讨教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在探讨探讨中得到提高，加强教学质量。 (3)针对日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 (4

12、)对老师进行分层培育，加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让老师提高自己，丰富老师的教学技巧，提高教学实力。 (5)组织开展各项竞赛评比活动，主动参与区级各类竞赛，例如塑身操竞赛等活动。 二、主要工作及措施： 1、以新规程精神为指导，找寻更相宜本园的教研的方式与方法。 (1)在教研内容上，注意实际性，好用性。 园长要多到教化教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行探讨;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，

13、实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，好用性。真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 (2)在教研方式上，注意开放式、互动式。 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，绽开探讨，提高老师将新理论与阅历相结合的实力，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子”的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的教化教学水平。 (3)在指导策略上，注意自主性，互助性

14、。 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教化教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，老师仔细组织，组织的老师和听课、评课的老师都必需不遗余力做好自己本分的工作，大家相互沟通，相互探讨，使全园老师都能主动参与教学探讨，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。 2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 (1)规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，我园将规范保教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分

15、析、调控，增加保教工作的有序性。 (2)开展各项好玩的活动，尝试构建适合本园的园本课程。 丰富课堂，让活动生动好玩，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在欢乐中成长。 (3)坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必需以规程和纲要为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教化观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。 (4)以不同年龄班主题活动的内容选择为探讨对象，开展教学活动探讨。 尝试开展全园性的主题活动，以纲要为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并刚好进行整理记录。 (5)注意教化环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教化作

16、用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教化内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体探讨，相互学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级沟通活动 开学初，我们将组织老师仔细制定各类安排，并组织老师进行沟通活动，比如各班工作安排沟通、教学活动安排沟通、教化随笔沟通等，帮助老师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。 三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。 (1)针对园内年轻老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教化。加强对

17、老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。 (2)激励老师利用业余时间参与进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议老师常常翻阅各类早期教化类杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师利用课余时间常常上教化网，不断汲取新信息。 (3)加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，实行全园性的“六项技能”竞赛，提高老师的基本教化技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班

18、上课等，丰富阅历，提高教化教学实力。本学期，将协作区学前研修部组织全园老师实行主题活动设计评比活动、走进新规程学问竞赛活动和老师六项技能竞赛活动。 (4)以走进新规程学问竞赛为契机，在学习、汲取和实践新纲要思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合新规程要求的教化行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身刚好改进教化教学方法。完成每周一篇的教化随笔，并定期上交检查。 (5)有安排地开展青年老师的业务指导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。 四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 (1)开学初，各班细心设计家

19、长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好并经常和家长联系、沟通，本学期安排将在学期中期召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。主动接受家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动;各班创设好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。 (2)接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。 (3)本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。 春季开学工作安排4 一、指导思想 以促进师生共

20、同成长为宗旨，充分调动一切有利于学校发展的主动因素，切实加强教学管理和校本探讨，努力塑造文化校内。依据_年教化工作会议精神工作部署，接着高举科研“旗”，紧绷质量“弦”，下活德育“棋”，出好管理“牌”，确保学校“稳定”大局,全力增加队伍的创建力，全力提升教化服务的品位，全力化解教化发展的制约因素，凝心聚力，竭忠尽智，乘势而上;激昂精神，奋勉有为，迎难而上;恪尽职守，勤勉务实，确保学校发绽开好局,起好步，为努力办好让东田人民满足的教化而奋斗。 二、工作目标 1、加强师德建设，无违反师德要求的事务发生。 2、抓实学校目标管理，加强学校综治、法制教化和平安防范工作，从微小处做起，创建“平安学校”。 3

21、、突出教学中心，提高教学质量，学生期末考试成果合格率达95%以上，毕业班考试成果综合指标进入全市前3名。 4、多方筹集资金，接着校内绿化工作，逐步变更对外形象。 5、抓好控流保学，确保“普九”年检达标。 6、争取 “绿色学校”申报工作。 7、接着完成校内各项修缮工作。 8、落实“两免一补”，减轻家长负担，构建和谐校内。 三、主要工作及实施措施 (一)、围绕一个中心，强化发展意识 教学质量是学校的生命线，我们提出学校一切工作的动身点和落脚点都是教学质量，全校上下坚持以教学质量为中心，要“一切为了教学，一切围绕教学，一切服务教学”，“八方抬轿，落脚一点”，时刻抓住质量不放松。 1、抓好教学常规管理

22、 、教学常规是教学工作取得高效的前提与保障。新学期将进一步加大常规管理的督查力度，努力提升学校常规管理的水平，切实做到常规上规范，确保学校教学工作的良性运营。 、抓全体老师的育人意识，严格课程管理。“开齐、上足、教好”各类课程。校长室、教育处将加大课程安排执行状况的督查力度，真正做到专课专用，课课扎实。 、主动引导全体老师明确新课程背景下教学工作的新要求，并模范执行。教育处加强督查，把握动向，规范指导，努力使教学工作的各个环节都能上规范、上水平。本学期管理突出三个重点： 一是备课：抓实集体备课，充分发挥教研组集体才智，着重在学课标、学教材上下功夫，通过集体研讨提高全体老师驾驭教材、驾驭课堂、驾

23、驭学生的实力，从而优化课堂预设，促进课堂生成;抓实独立备课，全体老师要在集体备课的基础上，结合自身教学风格和班级学生特点，细心设计课堂，切实提高课堂设计水平，彻底杜绝抄袭教案、运用旧教案、不写教案的现象。 二是上课：抓好典型示范，各教研组要在仔细学习的基础上，让每位老师明确课堂教学的基本操作程序和方式;要抓好课堂研讨，一人一节教研课要切实到位，做到课前探讨、课堂观摩、课后研讨三落实。要通过活动，促进老师提高课堂教学的相识水平和操作实力，全面提高课堂教学效率。 三是教研活动：教研活动追求实效，追求创新。抓实理论学习，站在教化前沿，针对热点理论系统研讨，提高教研活动的针对性。大力加强教学常规的管理

24、，抓好备课、上课，批改作业、辅导四个环节。加强校风、教风、学风建设，完善教化教学管理制度，树立向管理要质量、要效益的观念，努力运用科学的管理学问，在管理上做到“严、精、细、实”，使学校的教化教学管理更趋科学化、规范化、标准化。教育处每月仔细督促检查，加强安排、教案、教学反思、作业、总结管理。加强随堂听课力度，要求每位老师每学期听课不少于25节。学校将不定期进行检查评比，作为老师考核的依据之一。 2、狠抓教学质量的提高 教学质量的提高是学校一切工作的目的，是教化工作成效的干脆体现。以此激化全体老师树立科学的质量观，自觉探寻新课程背景下学科教学规律，遵循规律，科学施教，合理训练，自觉追求全面发展的

25、质量，真实牢靠的质量，促进全体学生的全面发展，促进全体学生的最优发展，切实提升我校的教学质量。 一是把握方向。正视新课程背景下学科教学质量评价的内容、方式等方面的改变，精确把握质量评价的改革方向，调整策略，主动适应。如语文注意阅读、积累和习作，数学注意思维和方法的训练。本学期各学科围绕以上重点，组织专题探讨活动，努力实现教学的低耗高效。 二是夯实培优补差。深化分析差生成因，悉心探讨转差方法，仔细落实转差措施，全面提高防差、转差实效。 三是关注意点年级、重点学科的教学工作。毕业班肩负着代表全校接受社会评价的重任，责任重大，全校上下都要全力支持毕业班的教学工作，使之成为学校工作的“特区”。要仔细贯

26、彻蔡校长在全市毕业班阅历沟通大会上的发言精神，仔细分析上学期末质量调研的结果，对个别年级、个别学科暴露出来的问题要分析病源、把准病因、对症下药，确保本学期能得到有效整改。 (二)、 建设两支队伍,铸就过硬群体。领导班子建设 领导就是向导，喊破嗓子不如做出样子，领导成员要成为学校之灵魂，教学之名流，师生之楷模，树立正确的权力观、政绩观和教化观，增加奉献意识、进取意识和自律意识，要始终站在时代的高度，深刻把握教化的走向，指引学校发展的方向，工作中要着重做到“三子”：攀上梯子多学一点，学早一点，学深一点，站高一点，看远一点;俯下身子深化课堂，领先尝试，躬身实践，指导探讨;放下架子走进老师群体，深化教

27、学课堂，问题多请教，决策多商议，看法多听取，切实提高自身的管理水平、教学水平和科研水平。 春季开学工作安排5 一、指导思想 仔细实行国务院关于基础教化改革与发展的确定、基础教化课程改革纲要(试行)和中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，依据惠安县教化事业""发展规划的总体要求，奏响"内涵求发展，机制求创新，队伍求提高"主旋律，坚持"巩固、深化、提高、发展"的方针，坚固确立"让每一位学生都充分发展，让每一位老师都施展才华，让每一位家长都收获希望"的办学理念，细心打造人文校内、书香校内、活

28、泼校内，走"出名师、育名生、塑名校"的可持续发展品牌战略，不断增加竞争力，为稳步实现我校"学校发展五年规划"奠定基础， 二、工作目标 20_年是惠安县教化事业""发展规划的开局之年，把握机遇，开好局，起好步，以全新的理念和视角理性谛视学校，设计学校，对于稳步实现我校"学校发展五年规划"的目标意义重大。因此，我们将把20_年作为我校的教化质量推动年，教化管理精致年，老师队伍建设年，树立以人为本的教学观，规范教学过程管理，确保顺当通过县素养督导评估;巩固和发扬创建成果，进一步推动校内文化建设，创建市级语言文字规范化示范

29、校;加强党建工作和工会组织建设，争创县级"五好党支部"、先进"教工之家"创建"平安校内"，规范平安管理，争创县级平安管理先进单位;注意校内环境建设，创建市级"花园式学校"深化教化科研工作，争创县级课改先进单位;加强校内精神文化建设，提高德育工作实效，创建县德育工作先进集体;以体验教化为主要方式，扎实开展少先队活动，争创县、市"少先队工作金奖单位"坚持依法办学，加强师德行风建设，坚持科研兴校，抓管理，促发展，争创泉州市示范小学。 三、工作措施 (一)学校管理 1、以创建成果为动因，提高管理工作水平

30、，真正使管理为学校发展服务、为老师发展服务 以创建县级"五好党支部"活动为把手，建立保持共产党员先进性教化活动的长效机制，把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，把党支部建设成推动学校工作的战斗堡垒，促进班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素养的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识，要以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个"理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好"的强有力的领导集体，不断提升管理水平，提高办事效率。 坚持以人为本，提倡"

31、;探讨先于决策，服务大于领导，协调多于限制，观念重于方法，环境优于制度"的管理理念，构建现代学校管理体系，形成以"落实目标责任"为核心，以"规范管理、目标管理、民主管理"为主要内容，以"科学、民主、高效、和谐"为基本特征的、具有我校特色的、科学高效的岗位目标管理方法;形成科学的考核、评价和激励等方面的管理规范;坚持依法治校，依法治教，以情育人，构建人文校内，充分调动全体教职工的工作主动性、主动性和创建性，提高师生校内生活质量。 强化学校民主管理，完善内部监督制约机制。加强学校工会组织的自身建设，主动创建县先进"教工

32、之家"进一步完善教工活动室，定期开展丰富多彩的消遣活动，努力满意教职工的文化精神需求，关切群众疾苦，维护教职工合法权益;召开首届教职工代表大会，进一步完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度，通过评议、监督学校行政领导干部履职状况，强化学校民主管理，真正做到民主理校、参政议政、建言献策，使广阔教职工坚固树立起主子翁意识、责随意识和奉献精神，调动广阔教职工的工作主动性，同心同德，共谋学校事业的发展大计;结合行风评议工作的开展，不断加强校务公开力度，强化监督机制，促进依法治校、民主治校，确保教职工和广阔群众对校务工作享有知情权、参加权和监督权，对师生、群众提出的合理看法，限时整改，

33、责任到人，并检查落实，提高学校民主管理水平，完善内部监督制约机制，形成科学合理、良性运转的民主管理工作机制，保证学校各项工作健康、稳定、协调发展。 推动人事制度改革与创新，真正把校长负责制、岗位责任制、考核奖惩制落到实处。按上级教化主管部门的部署和要求，主动稳妥地搞好学校内部人事制度改革，引入竞争机制，实现学校管理的科学化和民主化，逐步优化老师队伍结构，形成有利于人才脱颖而出、充溢朝气和活力的用人机制，使每一个老师都能得到充分发展。 通过科学规划，建章立制，有效管理，力争使学校管理水平有大的飞跃，基本形成切合我校实际的管理特色和管理理论，创建市级示范小学。 2、营造良好的校内文化氛围 营造&q

34、uot;绿化、美化、净化、艺术化、教化化、人文化"的校内环境。 营造"文明、和谐、拼搏、创新"的校内文化氛围。 营造"博爱、民主、严谨、合作"的老师工作氛围。 营造"乐学、自主、活泼、奋进"的学生学习气氛。 提倡"求知、敦行、立志、报国"的校内精神。 注意内奠基础，外塑形象，打造人文校内、书香校内、活泼校内的特色品牌。 春季开学工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页