1《三峡》课件人教新课标版.ppt

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1、 郦郦道道元元 三三 峡峡你记住了吗？郦道元，时期 家，散文 家。他撰写的 不仅是我国古代最全面最系统的 ，而且也是一部颇具文学价值的 。长江三峡是 峡、峡、峡的总称.北魏北魏地理学地理学水经注水经注综合性地理著作综合性地理著作山水游记散文山水游记散文瞿塘巫峡西陵 三峡三峡位于长江中游，西起四川奉节白帝城，东至位于长江中游，西起四川奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关，主要景区：湖北宜昌南津关，主要景区：瞿塘峡、巫峡、西陵峡瞿塘峡、巫峡、西陵峡。三峡群峰夹峙，悬崖千丈，风光雄伟壮丽，风景如画。三峡群峰夹峙，悬崖千丈，风光雄伟壮丽，风景如画。学习目标1、有感情地朗读并背诵课文。2、感受三峡风光的美，激

2、发热爱祖国山河之情。3、品味语言，学习文中描写景物的方法。你读准了吗你读准了吗阙阙处处重岩叠重岩叠嶂嶂襄襄陵陵曦曦月月御御风风沿沿溯溯素素湍湍绝绝山山献献长长啸啸属属引引涧涧飞飞漱漱quzhngxxingstunynxiozhjiny sh 曦曦1、自自自自三峡七百里中三峡七百里中2、自非亭午夜分自非亭午夜分自非亭午夜分自非亭午夜分,不见曦月不见曦月不见曦月不见曦月3、沿沿沿沿溯阻溯阻绝绝绝绝4、哀转久、哀转久绝绝绝绝5、绝绝绝绝（山山献）多生怪柏献）多生怪柏6、虽虽虽虽乘乘奔奔奔奔御风不以御风不以疾疾疾疾也也7、或或或或王命急宣王命急宣8、飞、飞漱漱漱漱其间其间9、至于至于夏水夏水襄襄襄襄陵

3、陵10、属引属引属引属引凄异凄异11、清荣峻茂，、清荣峻茂，良良良良多趣味多趣味12、素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影在在如果不是正午或半夜，就看不见如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。太阳和月亮。顺流而下顺流而下断断消失，停止消失，停止极（高）极（高）即使即使有时侯有时侯冲荡冲荡漫上漫上连续不断连续不断的确，实在的确，实在奔驰的马奔驰的马快快雪白的急流回旋的清波，碧绿的潭雪白的急流回旋的清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。水倒映着各种景物的影子。你掌握了吗你掌握了吗？有滋有味有滋有味读读三峡三峡读准字音读准字音读准停顿读准停顿读出感受读出感受读懂

4、文章读懂文章自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味。每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”自自三峡七百里中，两岸三峡七百里中，两岸连山，连山，略无阙处略无阙处。重岩叠。重岩叠嶂，隐天蔽日，嶂，隐天蔽日，自自非非亭午亭午夜

5、分夜分不见不见曦曦月。月。在在在在毫无毫无毫无毫无 通通通通“缺缺缺缺”中断中断中断中断如果，若如果，若如果，若如果，若 正午正午正午正午半夜半夜半夜半夜太阳太阳太阳太阳三三峡峡第第一一段段译：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的译：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。都看不见。至于至于夏水夏水襄陵襄陵，沿溯沿溯阻阻绝绝。或王命急宣，有时朝发。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江

6、陵，其间千二白帝，暮到江陵，其间千二百里，百里，虽虽乘乘奔御奔御风不风不以疾以疾也。也。到了到了到了到了漫上漫上漫上漫上丘陵丘陵丘陵丘陵顺流而下顺流而下顺流而下顺流而下逆流而上逆流而上逆流而上逆流而上三三峡峡第第二二段段有时有时有时有时即使即使即使即使奔马奔马奔马奔马驾驾驾驾认为认为认为认为快快快快断断断断译：在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和译：在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二

7、百里，即使骑着骏晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。马，驾着疾风，也不如它快。春冬之时，则春冬之时，则素湍素湍绿潭，绿潭，回清回清倒影。倒影。绝绝 多生怪柏，多生怪柏，悬泉瀑布，悬泉瀑布，飞漱飞漱其间。其间。清清 荣荣 峻峻 茂茂，良良多趣味。多趣味。三三峡峡第第三三段段白色白色白色白色急流急流急流急流回旋的回旋的回旋的回旋的清波清波清波清波极高的山峰极高的山峰极高的山峰极高的山峰急流冲荡急流冲荡急流冲荡急流冲荡水清水清水清水清树荣树荣树荣树荣山高山高山高山高 草盛草盛草盛草盛真，实在真，实在真，实在真，实在译：在春、冬两个季节，雪白的急流，碧译：在春、冬两个

8、季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。趣味无穷。每至晴初霜旦，林寒每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长,猿鸣猿鸣三声泪沾裳！三声泪沾裳！”三三峡峡第第四四段段早晨早晨早晨早晨寂静寂静寂

9、静寂静连续连续连续连续 延长延长延长延长消失消失消失消失概数概数概数概数天刚晴天刚晴天刚晴天刚晴长声鸣叫长声鸣叫长声鸣叫长声鸣叫三三峡峡第第四四段段译：在秋天，每到初晴的时译：在秋天，每到初晴的时译：在秋天，每到初晴的时译：在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山候或下霜的早晨，树林和山候或下霜的早晨，树林和山候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。高涧显出一片清凉和寂静。高涧显出一片清凉和寂静。高涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声处的猿猴拉长声音鸣叫，声处的猿猴拉长声音鸣叫，声处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。音连续不断，非常凄凉怪异。音连续不断，非常

10、凄凉怪异。音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，空旷的山谷传来猿啼的回声，空旷的山谷传来猿啼的回声，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。悲哀婉转，很久很久才消失。悲哀婉转，很久很久才消失。悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱道：所以渔歌唱道：所以渔歌唱道：所以渔歌唱道：“巴东三峡巴东三峡巴东三峡巴东三峡巫峡长巫峡长巫峡长巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！猿鸣三声泪沾裳！猿鸣三声泪沾裳！猿鸣三声泪沾裳！”解释下列词语：解释下列词语：重岩叠嶂重岩叠嶂夏水襄陵夏水襄陵乘奔御风乘奔御风素湍绿潭素湍绿潭绝绝飞漱飞漱清荣峻茂清荣峻茂重重叠叠的悬崖峭壁。重重叠叠的悬崖峭壁。夏天水涨，江水

11、漫上夏天水涨，江水漫上丘陵丘陵。骑着快马，驾着风。骑着快马，驾着风。白色的激流，绿色的潭水。白色的激流，绿色的潭水。极高的极高的山峰。山峰。飞流冲荡。飞流冲荡。水清，树盛，山高，草茂。水清，树盛，山高，草茂。问题探讨：1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？文中描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景象。诗情画意品三峡请用曲线勾画出你喜欢的词、请用曲线勾画出你喜欢的词、句或语段，反复朗读，细细品句或语段，反复朗读，细细品味，并说说你喜欢的理由。味，并说说你喜欢的理由。三峡美在哪里呢？自读课文三峡美在哪里呢？自读课文用用“三峡的三峡的 美美,的句式说一说！的句式说一说！赏赏三三峡峡

12、你看你看 ”自三峡七百里中，两岸连山，自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。日。自非亭午夜分，不见曦月。三峡的三峡的山山美，你看，美，你看，七百里三七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。挡住阳光。问题探讨：1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？文中描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景象。2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？自三峡自三峡七百里七百里中中 两岸两岸连山，

13、山，略略无无阙处处重重岩岩叠叠嶂，嶂，隐天天蔽蔽日日自非自非亭午夜分，不见曦月亭午夜分，不见曦月（长）（连连）（陡、陡、高高峻峻）（狭窄高峻）夏水襄陵夏水襄陵，沿溯，沿溯阻阻绝（水势水势大大）有时有时朝朝发白帝，暮到白帝，暮到江陵江陵，其间其间千二百里千二百里（流速流速快快）虽乘奔御乘奔御风，不以疾也，不以疾也对比3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影俯俯 视视绝巘多生怪柏，悬泉瀑绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间布，飞漱其间仰仰 视视白浪、绿潭、青山、花草白浪、绿潭、青山、花草色彩艳丽色彩艳丽“清清”“荣荣”“峻峻”“茂茂”一字一景一

14、字一景4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。晴初霜旦晴初霜旦 林、涧、猿啸、回声林、涧、猿啸、回声悲寂、凄清、萧瑟悲寂、凄清、萧瑟本文表现了作者怎样的思想感情本文表现了作者怎样的思想感情?表现了作者对三峡风光的表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情无限热爱和赞美之情.其次其次，从从不同角度不同角度运用运用多种方法多种方法来描来描绘景物。如绘景物。如动、静动、静相互衬托；相互衬托；正面正面描写、侧面烘托描写、侧面烘托相结合。可调动视、相结合。可调动视、听、嗅、味、触听、嗅、味、触多种感官多角度多种感官多角度写；写；还可从还可从高、低、远、近方面高、低、远、

15、近方面写，还写，还可以可以仰视、俯视、平视不同的视角仰视、俯视、平视不同的视角写。写。怎样写景怎样写景首先首先，描绘景物要，描绘景物要抓住景物的特点抓住景物的特点。赏读与品味作者作者多角度多方法多角度多方法的描写了的描写了景物，朗读全文，找出相应景物，朗读全文，找出相应语句认真体会。语句认真体会。重岩叠嶂重岩叠嶂 隐天蔽日隐天蔽日襄襄 阻阻水：素、绿、水：素、绿、回、悬、漱回、悬、漱林寒、涧肃、猿啸林寒、涧肃、猿啸 朝发朝发 暮到暮到 柏：怪柏：怪泪沾裳泪沾裳春冬春冬夏水夏水秋秋三三峡峡大处落笔大处落笔小处刻画小处刻画情景交融情景交融 ：绝：绝山山水水(奇险美奇险美)(奔放美奔放美)(清幽美清

16、幽美)(凄婉美凄婉美)（正面正面）正面正面(侧面侧面)侧面侧面俯视俯视（仰视仰视）（正面正面）（侧面）（侧面）动态动态静态静态（热爱赞美热爱赞美）静态静态绘色绘色绘形绘形美美雄壮美热爱热爱赞美赞美奔放美清幽美凄婉美山水奇险夏春冬秋急猛清幽凄凉分分别别以以“山山”和和“水水”为为首首字写一副字写一副对联对联山重岩叠嶂；山重岩叠嶂；水回清倒影。水回清倒影。结合具体语句谈一谈这篇结合具体语句谈一谈这篇散文的语言特色。散文的语言特色。课文课文句式骈散结合，灵活多变句式骈散结合，灵活多变，以四字，以四字句居多，间以五字句、六字句、七字句。句居多，间以五字句、六字句、七字句。大量骈句的运用大量骈句的运用，

17、如如“素湍绿潭，回素湍绿潭，回清倒影清倒影”“空谷传响，哀转久绝空谷传响，哀转久绝”等，等，给给人以人以音韵圆润、铿锵整齐音韵圆润、铿锵整齐的美感。的美感。而五、六、七字句与四字句的错杂，而五、六、七字句与四字句的错杂，使使文章读起来收放有致，很有节奏感文章读起来收放有致，很有节奏感。全文以写景为主，语言简洁精全文以写景为主，语言简洁精当而富有表现力。当而富有表现力。动词动词“回回”“倒倒”“飞飞”“漱漱”用得十分精当传神，动静相生，用得十分精当传神，动静相生，生出无限情趣，多姿多彩、有声生出无限情趣，多姿多彩、有声有色地写出了三峡清幽秀丽的阴有色地写出了三峡清幽秀丽的阴柔美。柔美。5.课文写

18、三峡四时风光，为什么详写水？为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为胜，故将季为胜，故将“夏水夏水”为首来写。为首来写。为写水势，先写山势，这既能揭示水速为写水势，先写山势，这既能揭示水速快的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，更快的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，更能形成一副险峻奇壮的图画。能形成一副险峻奇壮的图画。作者先写夏水迅猛，继写春冬之景，末写寒作者先写夏水迅猛，继写春冬之景，末写寒秋肃杀，是承水势的涨落而安排，夏水暴涨，秋肃杀，是承水势的涨落而安排，夏水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷突，顺势而

19、下，春冬风平浪静，秋天水枯谷突，顺势而下，入情入理。入情入理。无限风光背三峡背诵方法：背诵方法：理解结构理解结构分清层次分清层次掌握重点字词掌握重点字词山势山势连绵，高峻；连绵，高峻；夏水夏水水多，水急；水多，水急；春冬春冬清幽，清幽，有趣；有趣；秋景秋景寂静，凄清。寂静，凄清。自自三峡七百里中三峡七百里中,两岸连山，两岸连山，略略无无阙阙处处。至于夏水至于夏水襄襄陵，陵，沿溯沿溯阻阻绝绝。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝绝巘巘多多生生柏柏，悬泉瀑布，飞悬泉瀑布，飞漱其漱其间。间。早发白帝城早发白帝城与与三峡三峡都描绘了三都描绘了三峡风光，前者是峡风光，前者是

20、诗诗，后者是，后者是游记散文游记散文。文章的文章的第二段第二段与这首诗的与这首诗的一、二、一、二、四句四句相印证，都表现了夏天三峡水流速相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；度极快；文章文章第四段第四段与诗的与诗的第三句第三句相对应，相对应，都是写连续不断的猿鸣；都是写连续不断的猿鸣；文章文章第一段第一段则与诗中的则与诗中的“万重山万重山”相应。相应。拓展延伸：比较阅读拓展延伸：比较阅读阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？系吗？早发白帝城早发白帝城李白李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻

21、舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。提示：提示：可从内容、体裁上比较；试找可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相对出诗句与课文中相对应的、写相同景致应的、写相同景致的句子。的句子。前者渲染的是前者渲染的是凄凄凉，哀婉凉，哀婉氛氛围围；后者抒后者抒发发的是的是愉愉快舒快舒畅畅的心情的心情课外作业课外作业 昔日郦道元笔下的美丽三峡，如昔日郦道元笔下的美丽三峡，如今因三峡工程更是闻名于世，并今因三峡工程更是闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅吸引了无数中外游客前来观光旅游。结合课文，请你用生动简洁游。结合课文，请你用生动简洁的语言写一段导游词，向前来观的语言写一段导游词，向前来观光

22、的游客介绍三峡的风景特点和光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。时代变化。今日三峡（图片）各位旅客：欢迎你们来三峡参观。各位旅客：欢迎你们来三峡参观。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽 四季风景风格迥异春冬之时，潭水四季风景风格迥异春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转哀转 走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势。峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民欢多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位到游此地迎各位到游此地其次其次，从从不同角度不同角度运用运用多种方法多种方法来描来描绘景物。如绘景物。如动、静动、静相互衬托；相互衬托；正面正面描写、侧面烘托描写、侧面烘托相结合。可调动视、相结合。可调动视、听、嗅、味、触听、嗅、味、触多种感官多角度多种感官多角度写；写；还可从还可从高、低、远、近方面高、低、远、近方面写，还写，还可以可以仰视、俯视、平视不同的视角仰视、俯视、平视不同的视角写。写。怎样写景怎样写景首先首先，描绘景物要，描绘景物要抓住景物的特点抓住景物的特点。