文言积累.pptx

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1、文言实词词义推断文言实词词义推断2018.9考纲要求考纲要求能阅读浅易的古代诗文理解常见文言实词在文中的含义学习目标学习目标一、掌握推断文言实词词义的基本方法。二、积累实词，学会知识迁移，提高文言实词词义推断能力。想一想：判断下列形旁的相关性想一想：判断下列形旁的相关性“禾”与 有关；“贝”与 有关；“皿”与 有关；“宀”与 有关；“言”与 有关；“尸”与 有关；纟”与 、有关；“歹”与 有关五谷五谷金钱金钱器具器具房屋房屋丝织丝织品品捆绑捆绑死亡死亡说话说话身体身体练一练：解释下列划线的词练一练：解释下列划线的词农人告余以春及，将有事于西农人告余以春及，将有事于西畴畴 引壶觞以自酌，引壶觞以

2、自酌，眄眄庭柯以怡颜。庭柯以怡颜。以尔车来，以我以尔车来，以我贿贿迁迁畴：田地畴：田地眄：看眄：看贿：财物贿：财物字形分析法字形分析法推断法一：字形分析法推断法一：字形分析法 汉字中的形声字占80%以上，会意字占12%以上，其义符为我们破译文言实词的词义提供了有益的帮助。想一想：解释下列划横线的词想一想：解释下列划横线的词灭六国者六国也，非秦也；灭六国者六国也，非秦也；族族秦者秦也，秦者秦也，非六国也非六国也 追亡逐追亡逐北北，流血漂橹，流血漂橹南取汉中，西南取汉中，西举举巴蜀巴蜀故不积故不积跬步跬步，无以至千里；不积小流，无以至千里；不积小流，无以成江海无以成江海练一练：解释成语中划线词的含

3、义练一练：解释成语中划线词的含义求全责备 民殷国富文过饰非 比肩接踵 夙兴夜寐 欲盖弥彰 避重就轻 寤寐求之 要求醒着掩饰暴露早选择、屈从富足靠近、挨着推断法二：结构分析法推断法二：结构分析法 文言文中对偶句、并列词句很多，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，通过对已知词语的词义、词性分析，可以推知未知词语的词义、词性。想一想：想一想：找出下列句中通假字找出下列句中通假字唯大王与群臣孰计议之武父子亡功德，皆为陛下所成就师者，所以传道受业解惑也君子生非异也，善假于物也孰孰通通熟熟，仔细仔细亡亡通通无无受受通通授授，传授传授生生通通性性，资质、禀赋资质、禀赋推断法三：通假分析法推断法三

4、：通假分析法 当考察的实词在语境中实在解释不通，而根据其字形或字音联系字形相似或字音相同或相似的词语能够解释通畅时，可以考虑该词有通假情况。想一想想一想：完成下面两道练习题：完成下面两道练习题（20182018北京卷）北京卷）8.8.下列对句中加点词的解释，下列对句中加点词的解释，不正确的一项是不正确的一项是A.A.时时不胜月不胜月 时间：季节时间：季节B.B.仅存之国危而后仅存之国危而后戚戚之之 戚：为戚：为悲伤悲伤C.C.智士贤者智士贤者相与相与积心愁虑以求之积心愁虑以求之 相与：一同、都相与：一同、都D.D.取其金，则无损于取其金，则无损于行行 行：行为行：行为 D 德行、品行弦：弹奏、

5、奏乐弦：弹奏、奏乐荐：进献、祭祀荐：进献、祭祀（20182018浙江浙江卷）卷）翻译：翻译：（1 1）民思其德，为立祠安阳亭西，每食）民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄辄弦弦歌而歌而荐荐之。之。推断法四：语境分析法推断法四：语境分析法 语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。想一想：完成下面两道试题想一想：完成下面两道试题对下列句中加点的词的解释不正确的一项是对下列

6、句中加点的词的解释不正确的一项是（）（）（0909年海南、宁夏卷）年海南、宁夏卷）A A为震威城兵马监押，摄知城事。摄：代理为震威城兵马监押，摄知城事。摄：代理B B昭率老幼婴城昭率老幼婴城,敌攻之力。敌攻之力。婴：环绕婴：环绕C C于是夜缒兵出，薄其营。于是夜缒兵出，薄其营。薄：削弱薄：削弱D D城上鼓噪乘之，杀获甚众城上鼓噪乘之，杀获甚众 乘：追逐乘：追逐C 迫近（日薄西山）解释划线词的意义解释划线词的意义 郑公子归生率师伐宋。宋华元率师应之大棘，羊斟御。明日将战，华元杀羊飨士，羊斟不与焉。明日战，怒谓华元曰：“昨日之事，子为制；今日之事，我为制。”遂驱入于郑师。宋师败绩，华元虏。夫弩机差

7、以米则不发。战，大机也。飨士而忘其御也，将以此败而为虏，岂不宜哉！（摘编自吕氏春秋（摘编自吕氏春秋 察微）察微）解释划线词的意思。解释划线词的意思。迎敌迎敌驾车驾车给予、送给给予、送给做主做主发射发射推断法五：知识迁移法推断法五：知识迁移法 高考所考查的实词，一般秉承高考所考查的实词，一般秉承“课外材料课内考课外材料课内考”的原则，也就是说的原则，也就是说给我们的文段是课外的，但是考察的给我们的文段是课外的，但是考察的知识点却是课内的，其意义和用法在知识点却是课内的，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据已有知识举一反三，我们要善于根据已有知识举一反三，来确定试题中的实词词义。来确定试题中的实词词义。课堂小结课堂小结文言实词词义推断文言实词词义推断字形分析法字形分析法结构分析法结构分析法通假代入法通假代入法语境分析法语境分析法知识迁移法知识迁移法反馈检测反馈检测