PEP四年级英语上册unit1第六课时.ppt

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1、 四（1）班级 英语 学科导学案课题课题Unit 1 My classroom教学内容教学内容Stroy time课型课型 新授新授 主备人主备人 Miss He第第 6 课时课时 总第总第 6 课时课时【教学导入、明确目标】Q:a.What can you see in this picture?b.What colour are they?c.How many desks can you see?【教学导入、明确目标】Q:a.What can you see?b.Where is the fan?c.What colour is the window?【教学导入、明确目标】知识与技能：能听

2、懂并理解story time中的情节和故事内容。过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。重难点：理解故事内容，并能表演出这个小幽默。【教学导入、明确目标】【自主学习、感悟体验】【自主学习、感悟体验】【自主学习、感悟体验】【自主学习、感悟体验】There is a _on the desk.【互疑互助、合作探究】There is a _under the desk.【互疑互助、合作探究】There is a _near the desk.【互疑互助、合作探究】There is a _ _ the _.【互疑互助、合作探究】【互疑互助、合作探究】【互疑互助、合作探究】【展示交流、个性呈现】【释疑评价、点拨引导】能听懂并理解story time中的情节和故事内容Whats in our classroom?_ is in our classroom.What colour is it?Its _.Where is it?Its _ the _.【反馈形成、拓展延伸】【归纳梳理、课堂小结】这节课我们学习了Story time,同学们会用自己的语言讲述吗？【课后反思】教学“Story time”时，让学生自己看图猜情节，引导学生理解故事中的关键句型，降低教学难度。在巩固环节，补充更多关于方位介词的知识。