部编小学语文三年级下册-《10-纸的发明》课件精品.ppt

《部编小学语文三年级下册-《10-纸的发明》课件精品.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编小学语文三年级下册-《10-纸的发明》课件精品.ppt（77页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 同学们，你们看，同学们，你们看，老师手里拿的是什么？老师手里拿的是什么？造造纸纸术术印印刷刷术术在老师的眼里，它可是两项伟大发明的结晶，你们知在老师的眼里，它可是两项伟大发明的结晶，你们知道是指什么吗？道是指什么吗？中中国国古古代代四四大大发发明明指指南南针针火火药药造造纸纸术术印印刷刷术术 今天，就让我们走进古今天，就让我们走进古代的中国，了解中国古代的代的中国，了解中国古代的四大发明中的造纸术。四大发明中的造纸术。造造纸纸术术纸的发明纸的发明10听课文朗读，标出自然段序号。听课文朗读，标出自然段序号。创创 携携 存存 制制 麻麻 蔡蔡 伦伦累累 切切 便便 鲜鲜 欧欧 洲洲 社社shsh

2、 chuchu nn xixi c c n nzhzh c c i ililixinxinuuzhuzhu我会认我会认 你用什么好办法你用什么好办法记住这些生字的呢？记住这些生字的呢？l l n nm m qiqibibi n nlili （积累）（积累）（日积月累）（日积月累）l l i i （劳累）（劳累）（累了）（累了）累累多音字多音字 积积累累（lili）资料不怕劳）资料不怕劳累累（l l i i）。qiqi （切菜）（切菜）（切开）（切开）qiqi （一切）（一切）切切多音字多音字bibi n n （方便）（方便）（方便面）（方便面）pipi n n （便宜）（便宜）便便多音字多音字

3、 方方便便面面（bibi n n）既好吃又）既好吃又便便宜宜（pipi n n）。xinxin （新鲜）（新鲜）（鲜花）（鲜花）xinxin鲜鲜多音字多音字（朝鲜）（朝鲜）（鲜为人知）（鲜为人知）表示表示“少少”时，读时，读xinxin，如，如，鲜鲜见、见、鲜鲜为人知为人知。看图识词看图识词东汉人，改进了造纸术。东汉人，改进了造纸术。蔡蔡 伦伦看图识词看图识词 携携 带带看图识词看图识词 欧欧 洲洲 洲：一块大陆和附近岛屿的总称。洲：一块大陆和附近岛屿的总称。地球上有七大地球上有七大洲洲，即亚，即亚洲洲、欧、欧洲洲、非非洲洲、北美、北美洲洲、南美、南美洲洲、大洋、大洋洲洲、南极南极洲。洲。造纸

4、术造纸术 伟大伟大 创造创造 记录记录 蔡伦蔡伦 积累积累 携带携带 保存保存 制作制作 大约大约 麻纸麻纸 经验经验 切断切断 朝鲜朝鲜 欧洲欧洲 社会社会 阿拉伯阿拉伯 便宜便宜 一册书一册书 读一读读一读发明发明_记录记录_吸收吸收_创造创造记载记载吸取吸取笨重笨重_粗糙粗糙_便宜便宜_轻便轻便细腻细腻昂贵昂贵蔡蔡创创携携伦伦鲜鲜欧欧洲洲社社存存制制累累麻麻切切便便 同桌开火车读课文，读通同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确。读顺，读准字音，停顿准确。读完评一评。完评一评。我会读课文我会读课文 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。大贡献

5、之一。不能。中国对世界还有其它的伟大贡献，不能。中国对世界还有其它的伟大贡献，造纸术是其中一样。造纸术是其中一样。能不能删掉？能不能删掉？学习课文学习课文 造纸术的发明，是中国对世界文明的造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。伟大贡献之一。造纸术的发明究竟有什么益处呢？造纸术的发明究竟有什么益处呢？对国家、公众所做的有益的事。对国家、公众所做的有益的事。造纸术发明以前造纸术发明以前西汉时代西汉时代东汉时代东汉时代后来后来 先是把字刻先是把字刻在龟甲兽骨上，在龟甲兽骨上，后来把字刻在竹后来把字刻在竹片木片上，再后片木片上，再后来写在帛上。来写在帛上。用麻造纸。用麻造纸。蔡伦改蔡伦改进造纸

6、术。进造纸术。造纸术传造纸术传到了全世界，到了全世界，极大地促进了极大地促进了文化的发展。文化的发展。默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。面的图表。造纸术发造纸术发明以前明以前西汉时代西汉时代东汉时期东汉时期后来后来 先是把字刻先是把字刻在龟甲兽骨上，在龟甲兽骨上，后来把字刻在竹后来把字刻在竹片木片上，再后片木片上，再后来写在帛上。来写在帛上。用麻造纸。用麻造纸。蔡伦改蔡伦改进造纸术。进造纸术。造纸术传造纸术传到了全世界，到了全世界，极大地促进了极大地促进了文化的发展。文化的发展。借助图表给同桌讲一讲造纸术的发展吧！借助图表给同

7、桌讲一讲造纸术的发展吧！读课文读课文2-32-3自然段，圈出人们自然段，圈出人们使用过的记录文字的材料，用横使用过的记录文字的材料，用横线画出这种材料的优点或者缺点，线画出这种材料的优点或者缺点，再和同学交流。再和同学交流。在蔡伦改进造纸术之前，人们是用什么记录文字的呢？在蔡伦改进造纸术之前，人们是用什么记录文字的呢？早在几千年前，我们的祖先就创造早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候没有纸，要记录一件事了文字。可那时候没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。者把文字铸刻在青铜器上。造纸方法发明之前造纸方法发明

8、之前 用刀把文字刻在龟甲和兽骨上用刀把文字刻在龟甲和兽骨上把文字铸刻在青铜器上 早在几千年前，我们的祖先就创造早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候没有纸，要记录一件事了文字。可那时候没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。者把文字铸刻在青铜器上。用龟甲、兽骨、青铜器来记录文字有什么缺点呢？用龟甲、兽骨、青铜器来记录文字有什么缺点呢？缺点：缺点：需要用刀刻，笨重，阅读、携带、保存不便。需要用刀刻，笨重，阅读、携带、保存不便。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片

9、用绳子穿起来，就成了一册书。些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。一一册册书书缺点：缺点：这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用古时候用“学富五车学富五车”形容一个人学问高，是形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。因为书多的时候需要用车来拉。学富五车学富五车你知道哪些你知道哪些你知道哪些你知道哪些“学富五车学富五车学富五车学富五车”的人呢的人呢的人呢的人呢?苏轼是个苏轼是个学富五车学富五车的大文学家的大文学家。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱

10、太贵，只有少数人能帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。用，不能普及。缺点：缺点：价钱太贵，不能普及。价钱太贵，不能普及。优点：优点：轻便轻便人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。上，会留下一层薄片，可用于书写。缺点：缺点：数量少数量少考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不好书写。懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不好书写。西汉时代西汉时代缺点：缺点：比较粗糙，不好书写比较粗糙，不好书写按照表格提示，说一说记录

11、文字的材料的变化。按照表格提示，说一说记录文字的材料的变化。时间时间记录文字记录文字的材料的材料优点优点缺点缺点造纸造纸术发术发明以明以前前起先起先后来后来再后来再后来西汉西汉龟甲龟甲 兽骨兽骨 青铜器青铜器竹片和木片竹片和木片笨重，阅读、携笨重，阅读、携带、保存不便带、保存不便帛帛轻便轻便价钱贵，只有少价钱贵，只有少数人用得起数人用得起麻纸麻纸粗糙，不便书写粗糙，不便书写盛放蚕茧篾席上的薄片盛放蚕茧篾席上的薄片少少 人们想要书写文字，可是这些人们想要书写文字，可是这些“纸纸”不是贵就是重，不不是贵就是重，不是少就是粗糙。是谁把这个问题解决了？他怎么解决的呢？是少就是粗糙。是谁把这个问题解决了

12、？他怎么解决的呢？蔡伦改进了造纸术。蔡伦改进了造纸术。东汉时代东汉时代 读课文第读课文第4 4自然段，数一数有自然段，数一数有几句话，想一想每个句子写了什几句话，想一想每个句子写了什么。么。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，便又好

13、用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。所以这种造纸方法就传承下来了。东汉蔡伦改进了造纸术。东汉蔡伦改进了造纸术。蔡伦造纸的过程。蔡伦造纸的过程。蔡伦改进后的造纸蔡伦改进后的造纸方法传承下来。方法传承下来。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣

14、烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。所以这种造纸方法就传承下来了。这段话是在围绕哪个意思写呢？这段话是在围绕哪个意思写呢？大约在一千九百年前的东汉大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了人们长期积累的经验，改进了造纸术。了造纸术。改变改变进步进步 和以前造纸的人和以前造纸

15、的人们相比，蔡伦们相比，蔡伦“改改”了什么？了什么？“进进”又体又体现在哪里呢？现在哪里呢？改蔡伦蔡伦“改改”了什么？了什么？他把树皮、麻头、稻草、破他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。就成了一种既轻便又好用的纸。蔡伦改进后的造纸术是怎样造纸的？读句子，标记蔡伦改进后的造纸术是怎样造纸的？读句子，标记出动词。出动词。他把树皮、麻头、稻草、破他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，捣烂成浆；再把浆捞出来

16、晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。就成了一种既轻便又好用的纸。浸浸捞你能根据流程图来说一说蔡伦是怎样造纸的吗？你能根据流程图来说一说蔡伦是怎样造纸的吗？晒晒14325捣捣剪碎或切断剪碎或切断进这种造纸方法造出的纸和之前记录文字的材料相比，这种造纸方法造出的纸和之前记录文字的材料相比，“进进”在哪里？在哪里？用这种方法造的纸，用这种方法造的纸，原料容易原料容易得到得到，可以大量制造可以大量制造，价格又便价格又便宜宜，能满足多数人的需要能满足多数人的需要，所以，所以这种造纸方法就传承下来了。这种造纸方法就传承下来了。说一说：为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？说一说：为什么只有蔡伦改进的造纸术传

17、承下来了？时间时间记录文字记录文字的材料的材料优点优点缺点缺点造纸造纸术发术发明以明以前前龟甲龟甲 兽骨兽骨 青铜器青铜器竹片和木片竹片和木片笨重，阅读、携笨重，阅读、携带、保存不便带、保存不便帛帛轻便轻便价钱贵，只有少价钱贵，只有少数人用得起数人用得起麻纸麻纸粗糙，不便书写粗糙，不便书写盛放蚕茧篾席上的薄片盛放蚕茧篾席上的薄片少少蔡伦改进造纸术造出的纸蔡伦改进造纸术造出的纸起先起先再再后后来来后来后来西汉西汉东汉东汉读一读，说一说：能不能把读一读，说一说：能不能把“改进改进”换成换成“创造创造”？为什么？为什么？蔡伦蔡伦改进改进了造纸术。了造纸术。蔡伦蔡伦创造创造了造纸术。了造纸术。“改进改

18、进”是指通过改变某些做法，使其在原来的基础上是指通过改变某些做法，使其在原来的基础上变得更好。变得更好。“创造创造”是指以前从来没有的，是从无到有的。是指以前从来没有的，是从无到有的。在东汉之前的人们就已经懂得了用麻造纸，所以造纸术并不在东汉之前的人们就已经懂得了用麻造纸，所以造纸术并不是蔡伦的创造。是蔡伦的创造。选一选，填一填。选一选，填一填。创造创造 改进改进 改变改变1.1.几千年前，我们的祖先（几千年前，我们的祖先（）了文字。）了文字。2.2.我们要（我们要（）学习方法）学习方法,取得更好的成绩。取得更好的成绩。3.3.妈妈换了个发型，整个人的气质都（妈妈换了个发型，整个人的气质都（）

19、了。）了。创造创造改进改进改变改变 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。了全世界。造纸术的发明究竟有什么益处呢？造纸术的发明究竟有什么益处呢？日本日本阿拉伯世界阿拉伯世界 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响地促进了人类社会的进步和文化的发展，影

20、响了全世界。了全世界。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献贡献之一。之一。纸是人们生活里不可缺少的必需品。随着科纸是人们生活里不可缺少的必需品。随着科技的发展，纸的种类也越来越丰富。你知道技的发展，纸的种类也越来越丰富。你知道在我在我们的生活中有哪些纸？它们都有什么用途？和同们的生活中有哪些纸？它们都有什么用途？和同学说一说你了解的关于纸的知识。学说一说你了解的关于纸的知识。纸纸的的家家族族书写纸：主要用来制作练习书写纸：主要用来制作练习本、记录本等。本、记录本等。复印纸：用来复印、打印。复印纸：用来复印、打印。包装纸：用来包装物品。包装纸：用来包装物品

21、。纸可以重复利用。废纸被回收纸可以重复利用。废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。后重新造的纸，叫作再生纸。餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。我国我国古代在很多领域都取得了重要的科技古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如成就。如，张衡，张衡发明了测验地震的仪器发明了测验地震的仪器地地动仪动仪；祖冲之；祖冲之把把圆周率的计算精确圆周率的计算精确到了小数点到了小数点后第七位；毕昇发明了活字印刷术。查找相关后第七位；毕昇发明了活字印刷术。查找相关资料，和同学交流。资料，和同学交流。选选 做做 这篇文章主要介绍了我国发明造纸术这篇文章主要介绍了我国发明造纸术的经过及其重大

22、意义，赞美了我国古代劳的经过及其重大意义，赞美了我国古代劳动人民的卓越智慧。动人民的卓越智慧。课文主题课文主题纸纸的的发发明明伟大贡献伟大贡献西汉西汉社会进步社会进步文化发展文化发展影响世界影响世界发明纸前发明纸前龟甲、兽骨、青铜器龟甲、兽骨、青铜器（费时费力）（费时费力）竹片、木片（重）竹片、木片（重）帛（贵）帛（贵）发发明明过过程程麻纸（粗糙、不便书写）麻纸（粗糙、不便书写）东汉东汉蔡伦造纸（轻便、好用、蔡伦造纸（轻便、好用、便宜）便宜）造纸术的传播和影响造纸术的传播和影响课文主题课文主题wi dwi d bo c bo c n jn yn jn y n jn j l l shsh hu

23、hu d d yu shu sh yu shu sh sh c sh c 伟伟 大大保保 存存经经 验验记记 录录社社 会会大大 约约手手 术术书书 册册一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。随堂练习随堂练习二、选词填空。二、选词填空。改进改正改善改进改正改善1 1在老师的教导下，小明在老师的教导下，小明()了错误，学习了错误，学习成绩有了很大的提高。成绩有了很大的提高。2 2你的操作方法有待你的操作方法有待()。3 3自从自从“精准扶贫精准扶贫”政策落实以后，他家的生活政策落实以后，他家的生活()了。了。改正改正改进改进改善改善三、读课文第三、读课文第4 4 自然段，完成练习。自然段，完成

24、练习。1.1.这段话共有这段话共有_句，第句，第_句话写造纸过程。句话写造纸过程。2.2.蔡伦改进的造纸术的优点有蔡伦改进的造纸术的优点有_、_ _、_和和 _ _。能满足多数人的需要能满足多数人的需要3 32 2原料容易得到原料容易得到可以大量制造可以大量制造价格便宜价格便宜1.1.给家人讲一讲造纸术发明的经过。给家人讲一讲造纸术发明的经过。2.2.模仿蔡伦改进的造纸方法做个造纸小实验。模仿蔡伦改进的造纸方法做个造纸小实验。你们小组开展了哪些活动？了解了哪你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。些传统节日？小组内交流一下。准备展示活动成果准备展示活动成果展示形式：展示形式

25、：可以可以1 1个人展示，也可以和同学一起展示，但是每个人展示，也可以和同学一起展示，但是每个人都要参与展示哟！个人都要参与展示哟！我来讲讲我来讲讲怎么包粽子。怎么包粽子。我们小组我们小组朗诵和中秋节朗诵和中秋节有关的古诗。有关的古诗。我们来写我们来写几幅春联。几幅春联。我要请大家品我要请大家品尝我家做的月饼。尝我家做的月饼。组内分工整理收集的资料；组内分工整理收集的资料；讨论并确定每个人展示的内容；讨论并确定每个人展示的内容；每个人做好展示的内容准备；每个人做好展示的内容准备；确定展示的先后顺序。确定展示的先后顺序。活动准备活动准备 内容 组内评价查找查找资料资料1.1.能能根据小组选定的节

26、日根据小组选定的节日查找资料。查找资料。2.2.能自己从书上、网上或其他途径查找资料。能自己从书上、网上或其他途径查找资料。整理整理资料资料1.1.能记录有关节日习俗、过节过程等方面的资能记录有关节日习俗、过节过程等方面的资料。料。2.2.能根据记录的能根据记录的要点练习介绍人们过节要点练习介绍人们过节的过程。的过程。小组交流小组交流1 1.能积极参与小组讨论。能积极参与小组讨论。2.2.能能认真听同伴发言，诚恳地提出认真听同伴发言，诚恳地提出改进建议。改进建议。小组互评。小组互评。术术 shsh 组词：组词：手术手术 美术美术造句：造句：同学们都喜欢上美术课。同学们都喜欢上美术课。我会写我会

27、写伟伟 wi wi组词：组词：伟大伟大 伟人伟人造句：造句：毛主席是中国伟大的领袖。毛主席是中国伟大的领袖。录录l l 组词：组词：录音录音 记录记录造句：造句：这个日记本上记录了很多有趣的事。这个日记本上记录了很多有趣的事。册册 c c 组词：组词：下册下册 画册画册造句：造句：姐姐送给我一本精美的画册。姐姐送给我一本精美的画册。保保 bobo组词：组词：保护保护 保管保管造句：造句：老师让我保管好这些东西。老师让我保管好这些东西。存存 c c n n组词：组词：存钱存钱 保存保存造句：造句：我一定要保存好这本纪念册。我一定要保存好这本纪念册。约约 yuyu组词：组词：大约大约 隐隐约约隐隐约约造句：造句：我大约早上八点才能到学校。我大约早上八点才能到学校。验验 y y n n组词：组词：实验实验 经验经验造句：造句：张老师有着丰富的教学经验。张老师有着丰富的教学经验。阿阿 组词：组词：阿姨阿姨 阿妈阿妈造句：造句：阿姨带着我去公园玩。阿姨带着我去公园玩。欧欧 uu组词：组词：欧元欧元 欧洲欧洲造句：造句：欧洲紧紧地挨着亚洲。欧洲紧紧地挨着亚洲。洲洲 zhuzhu组词：组词：亚洲亚洲 七大洲七大洲造句：造句：亚洲是世界上最大的一个洲。亚洲是世界上最大的一个洲。社社 sh sh 组词：组词：旅社旅社 社会社会造句：造句：我们一起建设文明和谐的新社会。我们一起建设文明和谐的新社会。