科学备考.ppt

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1、科学备考 提高复习效率 青岛开发区教研室 王萍一轮复习备考还存在的问题一轮复习备考还存在的问题 l从学生角度来看：从学生角度来看：一是学生的知识基础和迁移应用还需进一一是学生的知识基础和迁移应用还需进一步强化。步强化。二是区域知识缺乏，不能够准确定位，二是区域知识缺乏，不能够准确定位，不能把握基本的分布规律。不能把握基本的分布规律。三是观察能力较差，不能够提取有效信三是观察能力较差，不能够提取有效信息。息。四是答题时审题不清，答案不规范，不四是答题时审题不清，答案不规范，不能使用地理专业术语。能使用地理专业术语。一轮复习备考还存在的问题一轮复习备考还存在的问题l从教师角度来看：从教师角度来看：

2、l一是教学有效性有待进一步提高。一是教学有效性有待进一步提高。l二是高考研究还需进一步加强。二是高考研究还需进一步加强。二轮复习的指导思想及备考建议二轮复习的指导思想及备考建议l1.1.认真研读课程标准、认真研读课程标准、20102010年年考试说明考试说明、山东省历年高考试题、山东省历年高考试题 、1010年全国各年全国各地高考题地高考题 l研读课标的作用：一是理解教材的编写意研读课标的作用：一是理解教材的编写意图，发现教材编写的不足。二是摆脱对教图，发现教材编写的不足。二是摆脱对教材的依赖，实现对教材的重组。三是教学材的依赖，实现对教材的重组。三是教学活动做到有的放矢。活动做到有的放矢。二

3、轮复习的指导思想备考建议二轮复习的指导思想备考建议l2.2.制定精细的二轮复习计划制定精细的二轮复习计划l每一个专题要明确复习时间，落实主讲每一个专题要明确复习时间，落实主讲人，开展好集体备课。人，开展好集体备课。二轮复习的指导思想备考建议二轮复习的指导思想备考建议 3.3.减小切口，整合专题减小切口，整合专题 专题不宜求全求大，内容泛化。小切口复专题不宜求全求大，内容泛化。小切口复习，易于达成目标。习，易于达成目标。专题设置关注：专题设置关注：（1 1）关注）关注“常考点常考点”：（2 2）关注）关注“能力点能力点”：（3 3）关注）关注“热点热点”（4 4）关注）关注“错误点错误点”l4.

4、4.找准方法，提升能力找准方法，提升能力(1)专题学案导学复习模式专题学案导学复习模式二轮复习的指导思想及备考建议二轮复习的指导思想及备考建议专题复习导学案设计教师学生自主探究复习目标专题目标明确复习目标典例分析规律探究突破重点难点掌握解题思路变式拓展展提升迁移能力巩固训练巩固专题知识促进学生自主发展(2)2.问题解决复习模式二轮复习的指导思想及备考建议二轮复习的指导思想及备考建议问题设置教师学生尝试解决问题小专题切入总结规律变式拓展深化知识提升能力技能训练巩固专题知识问题解决式复习 促进学生自主发展自主探究复习目标二轮复习中存在的一些教学误区一是查漏补缺，追求知识的全面性 针对尖子生查漏补缺

5、 对大部分学生梳理知识，知识的有序整合，运用所学知识分析解决地理问题的能力。二轮复习中存在的一些教学误区二是拓展加深，简单问题复杂化 怕重复知识，盲目拓宽知识，加深难度。重点：总结规律，将复杂的问题简单化。三是专题过大，影响复习实效性 重点：将专题化小，有针对性的复习。二轮复习中存在的一些教学误区四是师生位置摆不正 教师讲的过多，学生的主体性体现不够充分五、对选修教材的重视程度不够二轮复习的专题划分二轮复习的专题划分l第一专题第一专题 地球地图地球地图 3课时课时l第二专题第二专题 自然环境中的物质循环和能量交换自然环境中的物质循环和能量交换l 【一一】地质循环与地质作用地质循环与地质作用 1

6、课时课时l 【二二】大气运动与气候大气运动与气候 3课时课时l 【三三】水循环与洋流水循环与洋流 1课时课时l 【四四】地理环境的整体性与差异性地理环境的整体性与差异性 1课时课时l第三专题第三专题 自然资源与自然灾害自然资源与自然灾害 2课时课时二轮复习的专题划分二轮复习的专题划分l第四专题第四专题 人口与城市人口与城市 2课时课时l第五专题第五专题 生产活动与地域联系生产活动与地域联系 2课时课时l第六专题第六专题 人类与地理环境的协调发展人类与地理环境的协调发展 1课时课时l第七专题第七专题 区域与区域经济发展区域与区域经济发展 1课时课时l第八专题第八专题 世界重要地区世界重要地区 2

7、课时课时 第九专题第九专题 自然灾害与防治自然灾害与防治 1课时课时l 共共20课时课时二轮备考注意的几个关系二轮备考注意的几个关系1、一轮复习和二轮复习的关系、一轮复习和二轮复习的关系2、初中与高中地理知识的关系、初中与高中地理知识的关系3、地理学科和热点问题的关系、地理学科和热点问题的关系4、地理知识和地理能力的关系、地理知识和地理能力的关系 5、必修模块和选修模块的关系、必修模块和选修模块的关系 （1）模块的选择要恰当 （2）内容的处理要恰当、难易适中 （3）答案的组织力求模式化6、地理知识和地理图表的关系、地理知识和地理图表的关系1、力求体现新课程理念，反映新课标要求、力求体现新课程理

8、念，反映新课标要求 发掘乡土地理发掘乡土地理7、8题黄河三角洲题黄河三角洲 贴近学生实际贴近学生实际30题采取哪些措施保护游客安全题采取哪些措施保护游客安全2、地理学科特色显明、地理学科特色显明 地域性、综合性、应用性地域性、综合性、应用性3、关注地理、关注地理“有用有用”的现实热点问题的现实热点问题4、数据处理和动手能力受重视、数据处理和动手能力受重视2010年高考文综试卷的启迪年高考文综试卷的启迪2011热点展望热点展望l1、东北、华北等地发生严重冬春连旱；、东北、华北等地发生严重冬春连旱；l2、暴风雪、严寒和冰冻席卷欧亚多国；、暴风雪、严寒和冰冻席卷欧亚多国；l3、智利新西兰发生的地震；、智利新西兰发生的地震；l4、北方四岛主权问题、北方四岛主权问题l5、粮食问题、粮食问题l6、能源问题、能源问题l7、山东半岛蓝色经济区及黄河三角洲高效生、山东半岛蓝色经济区及黄河三角洲高效生态经济区发展规划的相关问题态经济区发展规划的相关问题l8、上海世博会的相关问题、上海世博会的相关问题谢谢大家！谢谢大家！