部编版小学一年级上册语文口语交际：我说你做ppt课件.pptx

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1、我说你做我说你做我说你做我说你做人教版 语文 一年级 上册最新部编版小学一年级上册语文精品课件 我们经常在一起玩游戏，我们经常在一起玩游戏，你玩过哪些游戏呢？你玩过哪些游戏呢？跳皮筋跳皮筋下国际象棋下国际象棋 同学们，今天我们要玩同学们，今天我们要玩一个新的游戏，叫一个新的游戏，叫“我说你我说你做做”，现在就让我们一起来，现在就让我们一起来玩吧！玩吧！我说你做我说你做仔细观察图中的内容说一说：仔细观察图中的内容说一说：1.1.我指的是谁？我指的是谁？2.2.你指的是谁？你指的是谁？3.3.“我说你做我说你做”连起来是什连起来是什么意思么意思?交际内容交际内容我们来做我们来做我来说。我来说。发指

2、令的人：做动作的人：一个。一个或多个。交际内容交际内容我们全体都起立我们全体都起立全体起立。全体起立。交际示范我们抬起一条腿。我们抬起一条腿。请你抬起一条腿。请你抬起一条腿。交际示范交际示范 他怎么不跟着做呢？交际示范 她声音太小了，我没有听清楚。交际示范 我没有注意听，不知道做什么动作。交际示范我发指令我发指令注意听别人说话。注意听别人说话。我们做动作我们做动作大声说，让别人听得见。大声说，让别人听得见。要求：要求：(1)(1)由一名同学面向大家发指令由一名同学面向大家发指令,先用平时说话的音量说先用平时说话的音量说,再放大声音再放大声音说说,直至全班同学都能听到直至全班同学都能听到,注意不

3、能大喊大叫。注意不能大喊大叫。（2 2）单个指令发布的动作）单个指令发布的动作,指向动作本人指向动作本人,如如“请你抬起一条腿请你抬起一条腿”。也可以和同桌合作做也可以和同桌合作做,如如“请和同桌握个手请和同桌握个手”“”“请对同桌笑一笑请对同桌笑一笑”还可以还可以指向其他事物指向其他事物,如如:“:“请你看黑板请你看黑板”。（3 3）连续发出几个指令）连续发出几个指令,做出几个动作做出几个动作,如如“把铅笔放到文具盒里把铅笔放到文具盒里,把把书合上书合上,然后坐端正然后坐端正”。演一演听听 边听边竖起手指边听边竖起手指,听到一个指令竖起一听到一个指令竖起一 个手指个手指,逐增加。逐增加。演一演多指令任务完成的方法多指令任务完成的方法:想想 根据指令先做什么再做什么。根据指令先做什么再做什么。做做 按顺序完成动作按顺序完成动作 （1 1）说一说同学表现好的方面）说一说同学表现好的方面,如如“说话声音很大说话声音很大,大家都能听得清大家都能听得清”“”“反应很灵敏做动作很准确反应很灵敏做动作很准确”等。等。（2 2）指出存在的不足。如）指出存在的不足。如“声音太小声音太小,可以再大声可以再大声一点一点”“”“做动作太慢做动作太慢,需要认真听需要认真听”等。等。评一评最新部编版小学一年级上册语文精品课件