制作者高虹.ppt

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1、制作者：高虹十堰电大2004.4教学资料说明vv（一）文字教材（一）文字教材v本课程的文字教材是本课程的文字教材是二十世纪外国文学专题二十世纪外国文学专题（吴晓东著，北京大学出版社（吴晓东著，北京大学出版社2002年年7月出版），该月出版），该教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。据。v本课程的辅助教材是本课程的辅助教材是二十世纪外国文学作品选二十世纪外国文学作品选（吴晓东编，北京大学出版社（吴晓东编，北京大学出版社2002年年7月）。月）。v（二）（二）IP课件课件v本课程拟安排本课程拟安排3讲讲IP辅导课。辅导课。vv考考核核说说明

2、明v1、本课程的考核对象是汉语言文学专业本科阶段的学生。、本课程的考核对象是汉语言文学专业本科阶段的学生。v2、本课程主要考核对主教材中涉及的文学思潮流派、作家作品的了解、本课程主要考核对主教材中涉及的文学思潮流派、作家作品的了解和掌握。和掌握。v3、考核要求分为三个层次：考核要求分为三个层次：“了解了解”要求学生对教材中涉及的知识点做一般性的回答。要求学生对教材中涉及的知识点做一般性的回答。“掌握掌握”要求学生对教材中涉及的知识点做进一步的回答，并具要求学生对教材中涉及的知识点做进一步的回答，并具有一定的归纳总结的能力。有一定的归纳总结的能力。“分析分析”要求学生能较深入地分析教材中重点讲授

3、的作品的某一要求学生能较深入地分析教材中重点讲授的作品的某一方方面，或通过自己的归纳总结，完整地回答教材中涉及的较大的问题。面，或通过自己的归纳总结，完整地回答教材中涉及的较大的问题。v4、考核形式、考核形式v本课程采用平时测试和期末开卷考试相结合的方式。两者的比例分别本课程采用平时测试和期末开卷考试相结合的方式。两者的比例分别为为20%和和80%。平时测试以作业形式由中央电大统一布置（。平时测试以作业形式由中央电大统一布置（4次），每次次），每次均按百分制评阅，平均分的均按百分制评阅，平均分的20%记入总成绩。期末考试亦按百分制评阅，记入总成绩。期末考试亦按百分制评阅，其成绩的其成绩的80%

4、记入总成绩。考试时间为记入总成绩。考试时间为150分钟。分钟。v学习指导及要求v本课程主要讲授二十世纪欧美在小说方面有代表性的流派和作家作品,分为8章,17章为现代主义（现代派）部分，每一章讲授一个思潮流派并着重分析1至2个（部）重点作家作品；第8章为现实主义部分，讲授现实主义小说在二十世纪的流变及重点作家作品。本课程所涉猎的内容体现了二十世纪外国文学教学研究中的最新成果。v一、了解二十世纪外国文学史：二十世纪外国文学在总体外国文学史中的地位；二十世纪人类生存境况的重要方式；现代主义的主潮及其与后现代主义的关系；侧重从流派角度了解二十世纪外国文学的必要性和可行性；多种文学潮流的并行；二十世纪外

5、国文学的丰富性和复杂性。v二、了解重点作家作品：采取点面结合的方式；强调对作品的阅读和理解；尤其侧重对晦涩难懂的现代主义和后现代主义作品的解读。绪论v一、二十世纪外国文学概说v二、现代主义文学（现代派）v（一）、现代主义文学产生的社会基础v1、社会危机是现代主义文学的土壤v2、非理性主义是现代主义文学的思想、哲学基础v3、现代科学是现代主义进行“革命”的科学基础v4、文学观念更新是现代主义文学发展的，内在因素v（二）、现代主义文学发展概说v（三）、现代主义文学基本特征v1、表现世界的荒诞和危机主义2、揭示“自我”的丧失和人的异化v3、发掘“心理隐曲”4、借有形寓无形，借有限表无限v6、追求新奇

6、的表现形式第一章表现主义v一、什么是表现主义v、概念来源：源于绘画评论，后运用于文学批评界v、特征：思想上不满社会现状，主张从自我出发，表现内心主观感受和强烈激情；创作上不满足于对客观事物的摹写，要求表现事物的内在实质；在具体表现手法上，强调主观想像、对世界的虚拟和变形的夸张与抽象以及幻象在文学想象力中的作用。v二、卡夫卡小说特征v、具有表现主义特征（见上一问题）v、内容上表现现代社会制度和人的双重异化v、预言性和多解性v4、许多作品没有结尾v三、变形记v、“异化”主题v2、艺术特征：寓严肃于荒诞，在惊骇中显平实v具有象征性质，被称为寓言小说v强烈的对照艺术v四、城堡v1、卡夫卡的长篇小说简介

7、美国审判城堡v2、“城堡”的多重解释v城堡小说故事情节中没有只言片语透露一点点象征意义，它没有提供给我们任何哲理性的暗示，构成小说的，只是一连串不可理解的事件。必须从总体上把握城堡的叙事框架，把它看成是一个寓言，一个总体象征结构，小说才可能获得真正的解释。小说的每一部分细节，只有纳入到这个总体象征结构中才能获得意义。v1）城堡是一个有多重象征意义的主题级的意象，解释它的主要观点主要有7种。（见教材1718页）v2）城堡所具有的多重解释是由于城堡意象的朦胧和神秘所带来的。第二章意识流小说v一、“意识流”的三层含义v1、现代主义小说流派：指二十世纪上半叶流行的一个文学流派。v2、一种小说文体即“意

8、识流小说”：侧重于探索意识的未形成语言层次的一类小说。v3、表现人物心理和意识活动的一种技巧，这些技巧主要包括：内心独白、自由联想、蒙太奇、时空跳跃、旁白等等。v二、意识流小说的哲学和心理学基础v法国现代哲学家柏格森的直觉主义和心理时间构成意识流小说和哲学背景v奥地利心理学家弗洛依德的精神分析学说构成意识流文学的心理学基础v（精神分析学说包括：自由联想说、心理结构三系统论、人格结构三我论、泛性论和俄狄浦斯情结）v三、意识流小说表现手法v1、内心独白2自由联想3、蒙太奇四、意识流小说的特征1、表现人的意识活动本身，采用自由联想和内心独白，大力描写无意识；2、作家退出小说，让人物自己表现自己；3、

9、时空错乱的艺术处理和多层次结构；五、福克纳与喧哗与骚动1、喧哗与骚动的四个组成部分班吉的叙述痴人说梦昆丁的叙述变态心理杰生的叙述非理性意迪尔西的叙述全能角度2、从班吉的叙述看福克纳对意识流小说技巧的精心营造v1）班吉的讲述呈现了文学感性的具体性和原初性。v2）白痴叙事更有助于表现意识流的创作技巧。“混乱”是班吉叙述的最突出特征。v3）白痴叙事有助于福克纳传达小说的深层主题：人生就是由白痴讲述的荒唐的故事。v六、乔伊斯与尤利西斯v（一）、长篇小说尤利西斯简介（请回答下列方面）v1）内容梗概及评介：它是意识流小说的开山之作，也是意识流小说的集大成之作。其一：利用高度浓缩的时间、空间、和人物形象反映

10、了整整一个时代所面临的问题和危机。其二：在人物、情节、结构乃至语言等诸方面都与奥德修斯相对应、相对比。其三：穷尽所有的意识流技巧，集意识流之大成。v2）书名：以尤利西斯作为小说的书名，是为了在小说的主人公布卢姆和希腊史诗英雄之间建立某种联系。与奥德塞的对应是小说中一种内在的组成要素。v3）对于作家企图在现代和古代之间建立联系的不同观点，以及它们的一致之处。v4）小说的表现技巧。（见本章的第四个问题）v第三章存在主义文学v一、存在主义哲学思想v存在主义文学的思想基础是存在主义哲学。其哲学的主要观点是：1、存在先于本质2、世界是荒谬的3、自由选择论v二、存在主义文学主题和艺术特征v主题：1）描写对

11、于世界和人生的荒诞体验,这种荒诞体验往往表现为恶心和焦虑感。2）强调人在荒诞境遇中的自由选择。v艺术特征：1）文学和哲学结合，具有鲜明的哲理性；2）艺术方面博采众家之长；3）强调环境的确定性（境遇剧）v三、加缪的小说v1、鼠疫的象征含义1）鼠疫之城影射了德国法西斯占领下的整个欧洲，也是关于人类在劫难逃的一个寓言，鼠疫是关于人类总体生存境遇的象征表达。2）鼠疫表达了存在主义的基本思想。v2、局外人的主题和写作特征：教材节选描写了默尔索为母亲守灵的情景。通过对为母亲守灵的一群老人的描写，如长相、表情、服装、动作等，表现默尔索的“厌烦”心理和“局外人”姿态，这种心理和姿态正是基于对世界的认识和理解：

12、即世界是荒诞的。表现“荒诞体验”正是存在主义文学的主题之一。v特征写作：体现了“零度写作”的风格（见教材59页）。v四、萨特的作品v1、萨特小说恶心中对恶心的感受。v1）主人公恶心的感受表现了他对一切都感到厌倦的心理。v2）恶心的感受上升到存在论的高度是一种对现实世界的否定性的认识、感受和体验。因为外部世界的本质就是恶心所以它的存在只有通过恶心才能体现出来。v3）“恶心”具有积极意义。它体现出主人公对外部世界具有主体自觉和批评意识。v2、“处境剧”：以戏剧形式表现人的普遍情境及人在情境中的自由选择谓之“情境剧”。处境剧是对萨特戏剧作品的一种称谓。萨特的处境剧属于存在主义文学范畴。存在主义文学探

13、索的是人类以及人的个体在荒诞的世界上的出路和可能性的问题。作家们常常在创作中把人物放置于某种极端化的处境之中，以凸显他们的选择第四章新小说派v一、新小说派的革命性v新小说派又叫反小说派，是50年代法国兴起的现代主义文学流派。其革命性主要表在：1）对巴尔扎克以来的现实主义小说传统（主要是“真实性”）进行质疑和反叛。2)在艺术观念上，主张文学应该客观摹写世界，尤其是刻绘外在的物质世界，注意写物而不注意写人。3）强调读者参与创作。4）语言和结构上大搞花样翻新。v二、“潜对话”v“潜对话”是萨洛特的创新之处。1）“潜对话”即只发生在内心中的不具有外在具体形式的对话。2)“潜对话”被称为“人物内心独白中

14、的复调模式”从这个意义上来说，它是内心独白的一种发展。v三、关于小说窥视者中两个罗伯格里耶（结合作品嫉妒谈）v1）小说名字的双重含义：主观心理活动“嫉妒”与客观物质“百叶窗”所表现的“观察”有机地结合在一起。由此表现了新小说派的重要观念：“物化”主题-人的主观心理和情绪与客观存在的“物”密不可分。2）嫉妒是一部自身内部具有某种悖论性的小说，是自我矛盾的统一体。一方面叙事者在不动声色地呈现着“物”，另一方面这个叙事者并不是一个所谓冷静客观的人，而是个被“嫉妒”的心理疯狂折磨的有强烈主观情感的人。第五章拉美魔幻现实主义v一、关于魔幻现实主义v魔幻现实主义是拉丁美洲特有的后现代主义文学流派，它往往借

15、助某些具有神奇或魔幻色彩的事物、现象或观念，如印第安古老的传说、神话故事、奇异的自然现象、人物的超常举止、迷信观念（如相信鬼魂存在等），以及作家的想像、艺术夸张、荒诞描写等手段反映历史和现实。具体表现为：1）把现实魔幻化或把魔幻现实化。2）陌生化的技巧。3）神话化。v二、魔幻与现实和关系（见教材84页）v三、马尔克斯的百年孤独v1、百年孤独中的“孤独”主题v马尔克斯从整个拉丁美洲的地缘政治学的立场出发来思考孤独的主题。马孔多是一个封闭的殖民地国家和地域的象征。帝国主义的入侵和掠夺，不仅没有给他带来现代文明，反而最终使之走向毁灭。这种结局对拉丁美洲大陆的政治生命产生着一种政治警示的作用。对孤独与

16、死亡的抗争构成了小说的真正的意图。v2、百年孤独的叙事特点v独具匠心的小说叙事结构-时间的三个向度：过去、现在与未来v3、结合百年孤独节选，选论这部小说如何体现拉美魔幻现实主义的主要艺术特点？v1）把现实魔幻化或把魔幻现实化，虛构与写实、幻想与现实融为一体，难以分割。（老布恩蒂亚死，落像纸钱、下雨下了4年11个月零两天、幽灵日日还魂等）v2）陌生化的技巧。陌生化就是把人们熟知的事物以一种陌生的眼光或角度重新加以观照和传达。（老布恩蒂亚带领孩子们见识他们从未见过的冰塊的描写）v3）神话化。拉美魔幻现实主义小说中对神话的大量运用与20世纪神话主义思潮相关，拉美神话传统的土壤为魔幻现实主义作家更普遍

17、运用神话提供了更充分的资源。(加拿大文学理论家弗莱总结的几种神话原原型:天堂神话、原罪与堕落神话、出埃及记神话、田园牧歌神话、启示录神话等在百年孤独中都得到了印证)第六章黑色幽默v一、关于黑色幽默v黑色幽默是20世纪60年代美国产生的后现代主义文学流派，该流派接受了存在主义哲学思想，激烈反对战争，批判美国现存的社会制度，并采用夸张、荒涎和幽默的手段来嘲笑社会和人生。其主要艺术手段：1）无以复加的变形与夸张；2）运用滑稽讽喻的手法，冷漠、无动于衷甚至是调侃和嘲弄的叙述调子写人的处境的离奇荒诞、怪异；3）取消传统小说那种连贯性的叙事格局,使小说碎片化、集锦化、杂糅化等。v二、西方评论界对黑色幽默的

18、不同解释（见教材103-104）v三、第二十二条军规的象征含义v第二十二条军规指一个圈套，一个陷阱。它隐喻了一种悖论般的荒谬处境，作为一个生存的总体隐喻它直接指向当代世界的生存现状，象征着一种有组织的混乱以及有理性的荒诞，象征了后现代社会的一种谁也看不到，但却无所不在的统治。vv四、白雪公主的“杂糅”特征v白雪公主反映了黑色幽默小说把多重文体与文类杂糅在一起的特征：关于悲剧和诗歌的学术讨论；书信；毫无文学色彩的平铺直叙的公文写作等，使小说成为多种文体和文类的大杂烩。v五、顶刮刮的早餐中滑稽讽喻手法的运用v1）顶刮刮的早餐的叙事者用一种超然的叙事调子，借着外星球的视角以一种陌生化的眼光打量地球上

19、的一切。如评论哥伦布发现新大陆的描绘；2）小说的基本观念是借反讽的叙事者的口说出的。如关于人类是机器、是机器人的议论；3）书名是信手拈不来的美国通用面粉公司来推销的一种谷物早餐的广告语第八章后现代主义v一、后现代主义小说家的创作有什么特征？v1）把小说当作是一个虚构的文本世界；v2）写作过程中往往刻意表明文本的虚构属性，并用各种各样的叙述手法凸显小说本身就是一种虚构行为，使小说成为充满元叙述的元小说。v3）具有文类和文体的杂糅性。4）具有先锋性和实验性。v二、博尔赫斯的创作特征及对小说学的贡献v1）具有玄学特征。2）小说中充满了形式化的意象。v3）具有杂糅性。4）具有幻想性。v三、寒冬夜行人的实验性体现在哪些方面？v1）内容是十篇故事开头的连缀。共同特点和联系是每一个故事都在最吸引你方戛然而止。因而被称为套盒小说。这十篇小说的名字能组成一首诗；2）运用少见的第二人称叙事；3）营造故事的方法后面有时间零理论的支持。v