获奖课件部编版四年级上册语文《麻雀》ppt.pptx

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1、麻麻 雀雀时时第第 1 1 课课 同学们认识它吗？同学们认识它吗？你们知道哪些与麻雀有关的成语或俗语呢？你们知道哪些与麻雀有关的成语或俗语呢？新课导入新课导入鸦雀无声鸦雀无声门可罗雀门可罗雀燕雀安知鸿鹄之志燕雀安知鸿鹄之志麻雀虽小，五脏俱全。麻雀虽小，五脏俱全。关于狗的成语或俗语大家又知道哪些？关于狗的成语或俗语大家又知道哪些？鸡飞狗跳鸡飞狗跳鸡鸣狗盗鸡鸣狗盗狼心狗肺狼心狗肺狗仗人势狗仗人势画虎不成反类犬画虎不成反类犬 对比麻雀与狗，从图片中我们对比麻雀与狗，从图片中我们可以看出什么？可以看出什么？麻雀小而弱，猎狗大而强。麻雀小而弱，猎狗大而强。我会认我会认嗅嗅 奈奈 拯拯 嘶嘶 哑哑 庞庞z

2、hnzhns s注意注意“拯拯”是翘舌音，是翘舌音，“嘶嘶”是平舌音。是平舌音。嗅嗅呆呆奈奈巢巢齿齿躯躯掩掩护护幼幼搏搏庞庞量量愣愣我会写我会写躯躯驱驱“躯躯”与身体相关，所以是身字旁。与身体相关，所以是身字旁。搏搏博博“搏搏”是用手搏斗，是用手搏斗，所以是提手旁。所以是提手旁。区分形近字区分形近字结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右下半部分下半部分是是“犬犬”，不是不是“大大”。xixi嗅嗅口口书写指导书写指导结构：结构：书写指导：书写指导：上下上下“齿齿”上宽下窄。上宽下窄。chch齿齿结构：结构：书写指导：书写指导：左右左右“幼幼”字的偏旁不是字的偏旁不是“纟纟”，而是，

3、而是“幺幺”。yuyu幼幼摇撼：摇动。摇撼：摇动。无可奈何：没有办法，无法可想。无可奈何：没有办法，无法可想。庞大：（形体、组织或数量等）很大。庞大：（形体、组织或数量等）很大。词语解释词语解释初读课文初读课文 这篇课文讲述了这篇课文讲述了“我我”在在_的路上，的路上，亲眼看到亲眼看到_，_在在_面面前奋不顾身地前奋不顾身地_的故事。的故事。打猎回来打猎回来猎狗想吃掉小麻雀猎狗想吃掉小麻雀老麻雀老麻雀猎狗猎狗保护小麻雀保护小麻雀自由读课文，根据课件提示，概括课文内容。自由读课文，根据课件提示，概括课文内容。看一看课文一共有几个自然段，看一看课文一共有几个自然段，哪几个自然段是描述老麻雀奋不顾身

4、哪几个自然段是描述老麻雀奋不顾身保护小麻雀的。保护小麻雀的。课文一共有课文一共有7个自然段。个自然段。第第4、5自然段描述了老麻雀自然段描述了老麻雀奋不顾身地保护小麻雀。奋不顾身地保护小麻雀。默读课文，试着给课文分段，默读课文，试着给课文分段，归纳出各部分的大意。归纳出各部分的大意。第一部分（第一部分（13自然段）：自然段）：“我我”打猎归来打猎归来途中，看到一只从巢里掉下来的小麻雀。途中，看到一只从巢里掉下来的小麻雀。第二部分（第二部分（45自然段）：老麻雀在庞然大自然段）：老麻雀在庞然大物物猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀。猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀。第三部分（第三部分（67自然段）：小

5、麻雀得救了，自然段）：小麻雀得救了，“我我”带走了猎狗。带走了猎狗。总结总结 这个看似简单的故事中却蕴这个看似简单的故事中却蕴含着一种浓浓的情感，你们知道含着一种浓浓的情感，你们知道这是什么情感吗？这是什么情感吗？母爱母爱时时第第 2 2 课课 有有感情地朗读感情地朗读课文，回忆课文围绕课文，回忆课文围绕麻雀写了一件什么事。麻雀写了一件什么事。复习复习 我我顺顺着着树树荫荫路路望望去去，看看见见一一只只小小麻麻雀雀呆呆呆呆地地站站在在地地上上，无无可可奈奈何何地地拍拍打打着着小小翅翅膀膀。它它嘴嘴角角嫩嫩黄黄，头头上上长长着着绒绒毛毛，分分明明是是刚刚出出生生不不久久，从从巢巢里里掉下来的。掉

6、下来的。思考：思考：“我我”看到了一只什么样看到了一只什么样的小麻雀？的小麻雀？“呆呆地呆呆地”说明小麻雀吓傻了，说明小麻雀吓傻了，“无可无可奈何奈何”说明了小麻雀没有任何办法。从小麻说明了小麻雀没有任何办法。从小麻雀的动作、外形中，可以看出小麻雀从鸟巢雀的动作、外形中，可以看出小麻雀从鸟巢掉落到地上时的孤独和无助。掉落到地上时的孤独和无助。想一想，从描写小麻雀动作和外形想一想，从描写小麻雀动作和外形的句子中，我们能看出什么。的句子中，我们能看出什么。默读课文第默读课文第4 4自然段，想一想：小麻自然段，想一想：小麻雀的危险是什么？课文中哪句话表明了这雀的危险是什么？课文中哪句话表明了这种危险

7、？在文中找出来。种危险？在文中找出来。小麻雀的危险就是猎狗想吃掉它。小麻雀的危险就是猎狗想吃掉它。“猎猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿露出锋利的牙齿”这句话表明了这种危险。这句话表明了这种危险。从猎狗的动作中，你觉得这只从猎狗的动作中，你觉得这只“分明是刚分明是刚出生不久出生不久”的小麻雀遇到了一个怎样的敌人？的小麻雀遇到了一个怎样的敌人？猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。张开大嘴，露出锋利的牙齿。从猎狗从猎狗“张开大嘴，露出锋利的牙齿张开大嘴，露出锋利的牙齿”的动作看，小麻雀遇到了

8、一个凶狠、比的动作看，小麻雀遇到了一个凶狠、比自己强大百倍的敌人。自己强大百倍的敌人。当猎狗走近小麻雀的时候，谁出现了？当猎狗走近小麻雀的时候，谁出现了？它是怎样出现的？课文中用了一个什么它是怎样出现的？课文中用了一个什么词表明它的到来让猎狗意想不到？词表明它的到来让猎狗意想不到？老麻雀老麻雀 用用“突然突然”一词表明老麻雀来得迅猛，一词表明老麻雀来得迅猛，让猎狗意想不到。让猎狗意想不到。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲挓挲起全起全身的羽毛，绝望地尖叫着。身的羽毛，绝望地尖叫着。作者把老麻雀比作

9、什么？作者把老麻雀比作什么？石头石头为什么说老麻雀飞下来像一块石头似的落地为什么说老麻雀飞下来像一块石头似的落地？因为老麻雀想拼命拯救自身的孩子，因为老麻雀想拼命拯救自身的孩子，所以落下得很利落，很干脆。所以落下得很利落，很干脆。“绝望绝望”是什么意思？是什么意思？“绝望绝望”的意思是没有希望，老麻的意思是没有希望，老麻雀觉得没有什么胜算可以救小麻雀。雀觉得没有什么胜算可以救小麻雀。老麻雀老麻雀挓挲挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫是起全身的羽毛，绝望地尖叫是什么样子的？在这里说明了什么？什么样子的？在这里说明了什么？“挓挲挓挲”一词形象地写出了老麻雀临战一词形象地写出了老麻雀临战时的紧张状态，时的

10、紧张状态，“绝望地尖叫绝望地尖叫”突出了老麻突出了老麻雀虽然惊恐、害怕，但仍然用于面对强敌的雀虽然惊恐、害怕，但仍然用于面对强敌的形象。说明了老麻雀拼尽全力，不顾自己的形象。说明了老麻雀拼尽全力，不顾自己的安危，只想着救小麻雀。安危，只想着救小麻雀。“它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。着一场搏斗。”老麻雀为什么会浑身发抖，老麻雀为什么会浑身发抖，发出嘶哑的声音？发出嘶哑的声音？因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，没有任何捍卫自身和幼鸟的武器，所以，它没有任何捍卫自身和幼鸟的武器，所以，它十分紧张，十分紧张，“浑身发抖

11、浑身发抖”。但是，它又十分。但是，它又十分地愤怒，表示出绝不畏缩的态度，所以，地愤怒，表示出绝不畏缩的态度，所以，“发出嘶哑的声音发出嘶哑的声音”。“可是它不能安然地站在高高的没有可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。下来。”“”“一种强大的力量一种强大的力量”指的是什么指的是什么力量？力量？伟大无私的母爱伟大无私的母爱 默读课文第默读课文第6 6、7 7自然段，思考：猎狗愣自然段，思考：猎狗愣住了，是因为害怕吗？住了，是因为害怕吗？猎狗愣住的原因并不是因为害怕，而是猎狗愣住的原因并不是因为害怕，而是被老麻雀奋不顾身救小麻雀

12、的行为所震动。被老麻雀奋不顾身救小麻雀的行为所震动。“我我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？开了？因为因为“我我”被老麻雀果敢、坚定的行动被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动，也由和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动，也由于怜爱之心的驱使，所以于怜爱之心的驱使，所以“我我”急忙唤回猎急忙唤回猎狗，带着它走开了。狗，带着它走开了。总结全文总结全文 正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种无私的爱，吓退了猎狗；正是这正是这种无私的爱，吓退了猎狗；正是这种伟大的爱，感动了充满爱心的作者种伟大的爱，感动了充满爱心的作者屠格涅

13、夫。屠格涅夫。麻雀选自屠格涅夫的小说猎人笔麻雀选自屠格涅夫的小说猎人笔记，在原文的结尾，其实还有这样一段话：记，在原文的结尾，其实还有这样一段话：是的，请不要见笑。对那只小小的、英是的，请不要见笑。对那只小小的、英勇的鸟儿，对它的爱的激情，我是怀着虔敬勇的鸟儿，对它的爱的激情，我是怀着虔敬之情的。我想，爱比死和死的恐惧更强大之情的。我想，爱比死和死的恐惧更强大只有它，只有爱，才维系着生命，并使它只有它，只有爱，才维系着生命，并使它充满活力。充满活力。因为爱，小麻雀得救了，我相信，因为爱，小麻雀得救了，我相信，这只小麻雀将沐浴着老麻雀那种浓浓的这只小麻雀将沐浴着老麻雀那种浓浓的爱而健康成长。爱而

14、健康成长。“谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。”同学们同学们也是沐浴着父母之爱在一天天长大，在你也是沐浴着父母之爱在一天天长大，在你们的成长道路上，也会有许许多多感人至们的成长道路上，也会有许许多多感人至深的爱的故事。谁来说说你的爱的故事，深的爱的故事。谁来说说你的爱的故事，和大家一起分享？和大家一起分享？1.1.我会连。我会连。猛烈地猛烈地站着站着 绝望地绝望地尖叫着尖叫着 呆呆地呆呆地走近走近 慢慢地慢慢地摇撼着摇撼着随堂练习随堂练习2.2.按照课文内容完成下列各题。按照课文内容完成下列各题。小麻雀小麻雀老麻雀老麻雀母爱母爱猎狗猎狗 敬佩之情敬佩之情 本文叙述了一只（本文叙述

15、了一只（）在（）在（）面前）面前奋不顾身地保护（奋不顾身地保护（），使其免受伤害的），使其免受伤害的故事，赞扬了（故事，赞扬了（）的无私和伟大，抒发）的无私和伟大，抒发了作者对老麻雀的（了作者对老麻雀的（）。）。别老母别老母清黄景仁清黄景仁搴帷拜母河梁去，搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。此时有子不如无。3.3.拓展阅读。拓展阅读。课后作业课后作业1.有感情地朗读课文，摘录好词佳句。有感情地朗读课文，摘录好词佳句。2.阅读屠格涅夫的小说阅读屠格涅夫的小说猎人笔记猎人笔记。板板书书设设计计麻麻雀雀起因起因 打猎归来，偶遇小麻雀打猎归来，偶遇小麻雀经过经过猎狗逼近，想伤害小麻雀，猎狗逼近，想伤害小麻雀，老麻雀奋不顾身保护幼儿。老麻雀奋不顾身保护幼儿。结果结果“我我”被感动，唤回猎狗。被感动，唤回猎狗。伟伟大大的的母母爱爱强强大大的的力力量量谢谢 谢谢