2019学年高中历史 第五单元 第22课 孙中山的民主追求课时作业 岳麓版必修3.doc

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1、1第第 2222 课课 孙中山的民主追求孙中山的民主追求一、选择题 1孙中山说：“中国数千年来都是君主专制政体要去这种政体，不是专靠民族革 命可以成功的照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。 ”这里，他 强调的是( )A民族主义 B民权主义 C民生主义 D新三民主义 解析：选 B。从材料信息看，孙中山革命的对象是君主专制政体，无论是满人君主还 是汉人君主都要反对，这属于孙中山民权主义的内容，选 B 项。 2 “今吾国之革命，乃为国利民福革命。拥护国利民福者，实社会主义。 ”孙中山这里 说的“社会主义”主要为的是实现( ) A “驱除鞑虏，恢复中华 ” B “创立民国” C “平

2、均地权” D “扶助农工” 解析：选 C。从材料信息“国利民福”可知孙中山关注民生，为三民主义中的民生主 义思想的体现，民生主义即“平均地权” ，故选 C 项。 3孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力 所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国 民之生计。 ”材料中的观点主要体现了( ) A自由主义 B民族主义 C民权主义 D民生主义 解析：选 D。新三民主义中的民生主义主张平均地权，节制资本，具体来说，实行 “耕者有其田”的政策，节制资本，发展“国家社会主义” 。 4. 孙中山选集下卷载：“因此吾人欲证实民族主义实为健全

3、之反帝国主义，则当 努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之 后，中国民族之真正自由与独立，始有可望也。 ”材料反映的孙中山民族主义观是( ) A用暴力手段推翻满洲贵族的专制统治 B改变清政府推行的民族压迫政策 C认识到工农才是中国革命的真正力量 D主张反帝，谋求民族的真正自由与独立 解析：选 D。本题考查学生阅读理解材料并结合所学知识分析解决问题的能力。从材 料中“民族主义实为健全之反帝国主义”可以看出，孙中山认为中国民族主义是反对帝国 主义，A、B 是国内的民族关系政策，C 与题干无关，故排除 A、B、C 三项。本题的正确答 案是 D。 5文学家沙汀在

4、回忆故乡川西北的绵阳在辛亥革命后服装的变化时说：“那时， 大家把辛亥革命称为光复，意思是兴汉灭清。男的一般装束是用黑绫子、黑纱帕包头，后 头吊半截，说是给崇祯皇帝(明朝末代皇帝)戴孝。 ”这作为个案可以反映( ) A民族主义被民众狭隘理解 B民权主义获得广泛认同 C民众的审美情趣发生变化 D民生主义最为当时所需 解析：选 A。本题考查辛亥革命的局限性。从材料信息看，当时大家“把辛亥革命称2为光复，意思是兴汉灭清” “给崇祯皇帝(明朝末代皇帝)戴孝” ，这是一种反清复明思想， 不符合孙中山三民主义的内容。依据三民主义，辛亥革命不仅要推翻清朝统治，而且要推 翻中国 2 000 多年的专制制度，建立

5、资产阶级共和国。 6英国哲学家罗素在中国问题中说：“甲午战争，中国被日本打败，义和团运动 后，中国又遭到列强的报复，这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更 好的更现代化的政府，而不是一个濒于崩溃的帝王之家。 ”这里的“有识之士”应该是 ( ) A洋务自强的践行者 B维新图强的呼吁者 C民主共和的实践者 D五四运动的领导者 解析：选 C。从材料信息看，中国的有识之士要建立一个更好的更现代化的政府，而 不是挽救“一个濒于崩溃的帝王之家” ，为此，这些人主张革命，是民主共和的实践者，辛 亥革命建立了现代化政府，推翻了封建帝制。易错选 B 项，维新变法的目的是维护“一个 濒于崩溃的帝王之

6、家” 。 7历史学家章开沅指出：“有些学者把戊戌变法与辛亥革命都列为追求制度变革的层 次，这种说法有所依据但也不尽准确。 ” “这种说法有所依据”是指两者都( ) A宣扬民主共和思想 B主张建立资产阶级政治制度C主张实行君主立宪制 D主张推翻清朝统治，建立共和国 解析：选 B。本题考查维新变法和辛亥革命的共性。两者“都列为追求制度变革的层 次” ，其中维新变法主张君主立宪制，辛亥革命主张民主共和制，两者都是资产阶级性质的 政治制度，故选 B。A、D 两项属于辛亥革命的思想主张，C 项属于维新变法的思想主张。 81924 年，孙中山说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了 办法，

7、就要诸君担负责任，拿这个办法，去替国人发生一个新希望。 ” “这个办法”是( ) A武装夺取政权 B联合地方实力派 C建立责任内阁 D实行新三民主义 解析：选 D。解答本题可从时间上判断，1924 年，孙中山已经接受了共产国际和中国 共产党的帮助，实行新三民主义。 二、非选择题 9阅读下列材料： 材料一 中国有中国之制度，今满洲造为妖魔条例，使我中国之人无能脱其网罗， 无所措其手足满洲又纵贪官污吏，布满天下，使剥民膏，士女皆哭泣道路，凡有 起义兴复中国者，动诬以谋反大逆，夷其九族予兴义兵，上为上帝报瞒天之仇，下为 中国解下监之苦。 杨秀清等奉天讨胡四方谕 材料二 今之满洲，本塞外东胡。昔在明朝

8、，屡为边患。后乘中国多事，长驱入关， 灭我中国，据我政府，迫我汉人为其奴隶，有不从者，杀戮亿万。我汉人为亡国之民者二 百六十年于斯。满政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权。今者 由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民 公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之！ 同盟会宣言 材料三 “国民党之民族主义，有两方面意义：一则中国民族自求解放；二则中国境 内各民族一律平等。 ” “一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权、外人管理关税以及 外人在中国境内行使一切政治的权力侵害中国主权者，皆当取消，重订双方平等、互尊

9、主 权之条约。 ” 3国民党“一大”宣言请回答： (1)材料一、二中的反清理由有何共同之处？据此分析两者反清思想的局限性。 (2)与材料一相比，材料二中的反清思想有何进步之处？结合所学知识分析其产生的社 会条件。 (3)材料三中的“中国”与材料一、二中的“中国”在含义上有何区别？由此可以看出 材料三中的思想认识发生了怎样的质的飞跃？ 解析：材料一反映的是农民阶级掀起的太平天国运动，材料二则反映资产阶级革命派 采用暴力革命手段来推翻封建统治，材料三反映了国民党为实现中华民族的独立解放而奋 斗的目标。据此结合所学回答第(1)、(2)、(3)问。 答案：(1)共同之外：满清对汉人实行民族压迫。局限：

10、带有狭隘的民族主义、国家主 义倾向。 (2)进步之处：把反清与反对封建专制、建立资产阶级民主政治结合起来。 社会条件：民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量发展壮大；西方民主思想的传 播。 (3)区别：材料一、二中的“中国”主要是指汉族政权，材料三中的“中国”指中华民 族。飞跃：在思想认识上摆脱了狭隘的民族主义倾向，把实现中华民族的独立解放作为奋 斗目标。 _教材答疑名师指津_ 一、解析与探究(教材 P95) 请思考，上述内容反映了新旧民主主义革命的哪些区别？为什么有这些区别？ 提示：区别：民主革命阶段一部分革命纲领的不同；有无社会主义革命阶段的不同； 革命彻底性的不同。 原因：两党所代表的阶

11、级利益不同是造成这些区别的根本原因。新三民主义在理论上 和纲领上毕竟没有逾越资产阶级民主主义的范畴，同中国共产党的革命纲领是有根本区别 的。 二、自我测评(教材 P95) 概述三民主义的基本内容及其历史影响。 提示：基本内容：三民主义是指民族主义、民权主义和民生主义。民族主义强调推翻 满洲贵族统治，推翻清政府这个列强统治中国的工具，客观上有反帝作用；民权主义强调 建立民主共和国；民生主义主张平均地权。新三民主义是三民主义在 20 世纪 20 年代新的 历史条件下的继续和发展，其主要内容是：民族主义发展为民族自求解放和国内各民族一 律平等；民权主义主张在反帝反封建的基础上实现各阶级联合专政；民生主义则提出“耕 者有其田”的政策。 历史影响：三民主义是资产阶级民主革命思想的核心。既具有鲜明的资产阶级民主革命的 时代内容，又具有浓厚的爱国主义的民族特色，并迅速成为当时中国先进政治思想的主流 和近代中国人民进行反帝反封建及救亡图存革命斗争的纲领。新三民主义促成了国共第一 次合作，掀起了国民革命运动的高潮。