2019八年级物理下册 9.1 压强同步练习 （新版）新人教版.doc

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1、1第九章第九章 压强压强 一、压强 二、液化的压强 三、大气压强 四、流体压强与流速的关系 9.19.1 压强压强1.压力： _ 叫压力。 2.压力与重力：压力有时是由重力而产生的，如水平面上的物体对水平面的压力是由 重力产生的，此时压力_重力；斜面上的物体对斜面的压力也是由重力产生的，此时压 力_重力。压力的方向与受力面_，重力的方向总是_。 3.压力的作用效果与 和 有关，用 来表示压力的作用效果。 4.压强：物体单位面积上受到的 叫做压强，其单位是 。物理意义：压强是 表示_的物理量。 5. 压强单位 Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约 0.5Pa 。成人站立时对地面 的压强约为

2、：1.5104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为： 1.5104N。 6.改变压强的方法： 增大压强的方法： 在压力一定时， 受力面积；在受力面积一定时， 压力；同时 压力 受力面积。 减小压强的方法： 在压力一定时， 受力面积；在受力面积一定时， 压力；同时 压力 受力面积。【扬帆起航扬帆起航小试身手小试身手】 1.将下列现象与相应的方法用线连接起来。2.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应该采取的措施 是（ ）A.站着不动 B.赶快跑向岸边 C.立即改成单脚站立 D.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 3.静止在斜面上的金属块，重为 10N，

3、金属块对斜面的压力为 6N，金属块与斜面的接 触面积为 20cm2，则金属块对斜面的压强是（ ）A.5103Pa B.3103Pa C.2103Pa D.8103Pa 4.如图所示，图钉帽的面积是 1cm2，钉尖的面积是 0.05mm2，手指 对图钉帽的压力是 10N，墙面能承受的最大压强为 4106Pa。求：手指对图钉帽的压强；图钉尖对墙的压强；课堂反馈、巩固提升课堂反馈、巩固提升课前热身、自主预课前热身、自主预 习习2能否将图钉压入墙面。【乘风破浪乘风破浪中考真题中考真题】5.下列实例中，目的是为了增大压强的是( )A刀刃做得很薄 B书包带做得较宽 C坦克装有宽大的履带 D大型平板拖车装有

4、很多轮子 6.如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是 ( ) A左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 B右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 C两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大 D两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大7.如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力 F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力 F、压强 p 和摩擦力 f 的变化情况是（ ）AF、p 不变，f 变大 BF、f 不变，p 变大C. F 变小，p、f 变大 D. F、f 不变，p 变小8.细心的小玲同学发现，较

5、重的衣服挂在图中甲衣挂上时更不容易变 形，这是因为压力一定时，甲衣挂能增大与衣服的 ，从而减小 了对衣服的 _。 9.将重为 25N、边长为 01m 的正方体物块，放在水平课桌面中央该物块对桌面 的压力大小为 N，压强为 Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌 面的压强为 Pa 10.如图所示，一个重为 5N 的物体 A 静止在斜面上，作出物体 A 所 受重力和 A 对斜面的压力的示意图。 11.科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐 奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实 验。 通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟 有关。 这种探究方法在物理学中叫 。 如果在实验中没有泡沫塑料可选择现实生活中 来代替。9.19.1 压强参考答案压强参考答案 课堂反馈 巩固提升 1.略 2.D 3.B 4.1105Pa 2108Pa 能 5.A 6.D 7.B 8.接触面积 压强 9. 2.5 250 250 10.略 11. 压力的大小和受力面积的大小 控制变量法 海绵或细沙堆