2019八年级物理下册 9.1压强测试 （新版）新人教版.doc

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1、1压强压强同步练习同步练习1一辆质量是 40t 的坦克静止在水平地面上，履带着地面积为 5m2，它对地面的压强是（ ）A80pa B8000paC8104pa D4104pa2如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ）A手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力3下列实例中，其目的是为了减小压强的是（ ）A破窗锤敲击端做成锥状 B篆刻刀的刀口做得很锋利C推土机用宽大履带来支撑D蚊子的口器生长的很尖细4停在水平地面的汽车质量为 2400kg，汽车所受重力为 N轮胎与地

2、面接触面积共为 0.12m2，汽车对地面压强为 Pa （g=10N/kg） 选择题选择题 填空题填空题25如图所示是小朋友们喜爱的一项运动玩滑板小朋友一只脚踏上滑板之后与踏上之前相比，滑板对地面的压强会 ；小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板向前滑动起来，脚离地后，由于 ，滑板车将继续向前滑行6在杂技表演中，总重为 600N 的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的 ，从而减小压强来保护鸡蛋如果脚与鸡蛋的总接触面积约为 1.2103m2，此时脚对鸡蛋的压强为 Pa7在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所

3、示的几个实验（1）图中 两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；（2）在物理学中，用 来表示压力的作用效果8郑小楚同学想要“探究压力的作用效果与什么因素有关” ，于是他取来一块海绵和两个长方体木块来做实验，并设计了以下实验步骤 实验探究题实验探究题3A将木块平放在海绵上，如图甲；B将木块竖直放在海绵上，如图乙；C将两个木块叠加在一起，然后平放在海绵上，如图丙请回答：（1）郑小楚是通过观察海绵的 来探究压力的作用效果的（2）比较图甲和图乙可知，在压力不变时，压力的作用效果与物体的 有关（3）图甲和图丙探究的是 （4）该实验运用的实验方法是 答案与解析1解：坦克静止在水平地面上时对地

4、面的压力：F=G=mg=40103kg10N/kg=4105N， 选择题选择题4对地面的压强：p=8104Pa故选 C2解：B、固体可以传递压力，用手给钉帽施加压力，图钉会把这个力大小不变的传递给墙壁，所以手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力故 B 错误；C、手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉帽的面积较大，即受力面积较大，根据p=可知，手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强故 C 错误；D、钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力，它们大小相等、方向相反、作用在不同物体上，是一对相互作用力，故 D 正确；A、由 BD 的解答可知，手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉尖对墙壁的压力等于墙壁

5、对钉尖的压力，所以，手指对钉帽的压力等于墙壁对钉尖的压力故 A 错误故选 D3解：A、破窗锤敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A 不合题意；B、篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故 B 不合题意；C、推土机用宽大履带来支撑，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故 C 符合题意；D、蚊子的口器生长的很尖细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故 D 不合题意故选 C 填空题填空题54解：（1）一只脚踏上滑板车之前，滑板车对地面的压力小于人和滑板车的总重力，一只脚踏上滑板车之后，滑板车对地面的压力等于人和滑板车的总重力，

6、即一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，压力变大，但滑板车对地面的受力面积不变，由 p=可知，滑板车对地面的压强变大；（2）小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，脚离地后，由于惯性，滑板车将继续向右滑行故答案为：变大；惯性 6解：（1）人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据 p=可知，减小了对鸡蛋的压强（2）人对鸡蛋的压力 F=G=600N，脚对鸡蛋的压强：p=5105Pa故答案为：受力面积；51057解：（1）图中乙、丙两个实验，压力相同，受力面积不同，作用效果不同，因此，是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；（

7、2）在物理学中，用压强来表示压力的作用效果，压强等于压力与受力面积的比值故答案为：（1）乙、丙；（2）压强8解：（1）实验中，压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定，这是转换法的运用； 选择题选择题6（2）分析比较甲和乙的实验现象，可以看出，压力相同，受力面积不同，效果不同，由此可知，在压力不变时，压力的作用效果与物体的受力面积大小有关；（3）分析比较图甲、丙的实验现象，可以看出，受力面积相同，压力不同，效果不同，所以图甲和图丙探究的是压力作用效果与压力大小的关系；（4）本实验主要采用了控制变量的实验方法故答案为：（1）凹陷程度；（2）受力面积大小；（3）压力作用效果与压力大小的关系；（4）控制变量法