青岛版(五年制)五年级上册数学--6.1--分数除以整数-教学课件ppt.pptx

《青岛版(五年制)五年级上册数学--6.1--分数除以整数-教学课件ppt.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版(五年制)五年级上册数学--6.1--分数除以整数-教学课件ppt.pptx（21页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第六单元第六单元 分数除法分数除法6.16.1分数除以整数分数除以整数学习目标学习目标l l 1、理解并掌握分数除以整数的计算方法。2、理解分数除以整数的意义，发展分析、比较、抽象、概括的能力。l 3、感受数学知识的内在联系，获得成功的体验，增强学好数学的信心。情景导入情景导入你能提出什么问题？布艺兴趣小组用 米布料给小猴做背心，可以做3件；用 米布料做裤子，可以做2条。探索新知探索新知 米做3件背心。米做2条裤子。做一件背心需要布料多少米？做一条裤子需要布料多少米？探索新知探索新知做一件背心需要布料多少米？你会计算吗？试试看！探索新知探索新知=0.930.3(米)3910910=0.9米做一

2、件背心需要布料多少米？探索新知探索新知做一件背心需要布料多少米？1米=(米）310 39109310=米910米310米310米310把9个 平均分成3份，每份是3个 。110110探索新知探索新知做一件背心需要布料多少米？米(米）31013=391091013米910是多少。91013 也就是求 的9103910就是把 平均分成3份，求每份是多少，探索新知探索新知做一条裤子需要布料多少米？2 56？米米56 256就是把 平均分成2份，56求每份是多少，5612也就是求 的 是多少。（米）512=5612=答：做一条裤子需要布料 米。512探索新知探索新知想一想：怎样计算分数除以整数？分数除

3、以整数 （0除外），等于分数乘这个数的倒数。典题精讲典题精讲 把 米铁丝平均分成2段，每段长多 少米？想一想应怎样计算呢？典题精讲典题精讲思路:把 米平均分成2段，求每段长多少，可以看作是求 米的 是多少。也就是：答：每段长 米。易错提醒易错提醒错误解答易错提醒易错提醒错误分析：没有正确理解分数除以整数计算方法。分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。正确解答学以致用学以致用1.计算 415=1=536=1=学以致用学以致用2.把 平均分成4份，每份是多少？答：每份是学以致用学以致用3.一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？答：它的边长是 米。学以致用学以致用4.芳芳想把准备送给同学的生日

4、礼品盒系上漂亮的丝带，她将 米长的丝带剪成同样长的8段做成蝴蝶结，每段丝带有多长？答：每段丝带有 米长。学以致用学以致用5.把一个蛋糕的 平均分给6个小朋友，每人分得这个蛋糕的几分之几？答：每人分得这个蛋糕的 。课堂小结课堂小结分数除以整数 （0除外），等于分数乘这个数的倒数。分数除以整数应该怎样计算？谢谢大家同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个

5、数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的

6、把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题

7、更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。考试技巧说明技巧之一：考试完不要对答案每天

8、考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三：拿到试卷整体浏览一下拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)考

9、试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。技巧之五：不假思索、条件反射无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!