2019八年级物理上册 2.5水循环学案 （新版）苏科版.doc

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1、1水循环水循环【学习目标】 1知道水循环的过程。掌握在水循环过程中物质三态之间发生变化的规律； 2知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义； 3了解破坏和过度开发水资源的危害； 4知道节约用水与水资源的保护。【要点梳理】 要点一、地球上的水循环地球上的水在陆地、海洋、大气之间不断循环，这种循环是物质从一种状态到另一种状态的过程。 如一部分雨、雪、冰雹、露、雾和霜吸热后发生汽化或升华，成为水蒸气；另一部分汇入河流、湖泊、 大海，或者被土壤和植物吸收，然后经过蒸发重新散发到空气中。 自然界中的水在不停地运动着、变化着，形成了一个巨大的水循环系统，水的循环伴随着能量转 移。要点诠

2、释： （1）水蒸气、水、冰雪、冰晶，他们都属于水的三态。 （2）水循环过程中的物态变化：（3）水循环的类型：2水循环类型发生领域水循环环节特点海陆间循环海洋与陆地之间蒸发，水汽输送、降水 、地表径流、下渗、地 表径流等。使陆地水得到补充， 水资源得以更新，陆地内循环陆地与陆地上空之间蒸发、植物蒸腾、降水 等补充陆地水的数量很 少 海上内循环海洋与海洋上空之间蒸发、降水等水循环的水量最大 （4）水循环的途径： 蒸发；降雨；水气输送；径流；蒸腾；下渗。 （5）水循环和我们的生活密切相关，水资源就是巨大的能源，并可以转化为其他形式的能。物态变化 过程伴随着能量的转移。要点二、珍贵的水资源 水是生命之

3、源，是我们人类和其他生物赖以生存的重要物质。地球表面的 70%被水覆盖，是一个名 副其实的水球。但其中 96.5以上是海洋的咸水，人类实际能直接利用的淡水只有不到 0.03，因此 水资源是十分珍贵的。要点诠释： （1）水是地球生命有机体的组成之一，生物的生命活动也离不开水。（2）水在生活和生产中的用途：生活用水；农业用水；工业用水；水上航运；水产养殖； 水力发电，三峡工程。（3）水污染：一类是自然污染；另一类是人为污染。根据污染杂质不同，分为化学性污染、物理性 污染和生物性污染三大类。 要点三、节约用水与资源保护3目前,全球约有 100 多个国家缺水,13 亿人缺少饮用水，30 亿人的饮用水不

4、符合卫生要求,有 40%的 河流被污染,每年至少有 1000 万人因饮用水不合格而致病。要点诠释： 保护水资源从小事做起： 生活中节约用水，提高水的使用效率。 农业喷灌，节约用水。 污水处理，循环利用，尽量减少各种污染。 海水淡化。【典型例题】类型一、地球上的水循环1.某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（ ） A云层中的小水滴合并成大水滴时，可能会降雨 B在高空水蒸气温度降低到 0以下才会凝结成小水滴 C太阳光使海洋中的水温上升到 100以后变成水蒸气上升 D降雪的时候，空气中一定没有水蒸气 【答案】A 【解析】云层中的小水滴合并成大水滴，当大水滴的重力足够大时，雨滴下落，可能

5、会形成雨；在高 空水蒸气温度降低，水蒸气遇冷就会液化，故 B 不正确；海水在任何温度下都能蒸发，蒸发对温度没 有要求，故 C 错误；降雪的时候，空气中也有水蒸气，雪就是水蒸气凝华形成的，故 D 错误。 【总结升华】本题考查了自然界水循环中的物态变化及蒸发的条件。举一反三： 【变式】下列有关物态变化的解释，错误的是（ ） A暮春，小草挂上露珠，是液化形成的 B盛夏，人在电风扇下吹风感到清凉，是蒸发的原因 C深秋，时有白霜生成，是凝固所致 D隆冬，冰冻的衣物晾干，为升华现象 【答案】C2.如图是水循环示意图，图中的处发生的物态变化是汽化，同时伴随着 ；处发生的4物态变化是凝华和 ，同时伴随着放热。

6、【思路点拨】了解水循环过程中发生的物态变化，并知道每个过程中的吸放热情况。 【答案】吸热 液化 【解析】处是地面上的水变为水蒸气升入空中，是汽化，汽化是吸热的；处是空中的水蒸气经过 “物态变化”重新回到地面，是凝华和液化，凝华、液化是放热的。 【总结升华】大自然中水的循环方式：水水蒸气，物态变化是汽化。水蒸气水，一者是气态液 态，物态变化为液化，另一者是气态固态液态，物态变化是先凝华再熔化。举一反三： 【变式】实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，很快 _成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便_成小冰晶或_成小水滴， 使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而

7、形成降雨。（填物态变化的名称） 【答案】升华 凝华 液化类型二、珍贵的水资源3.关于水有这么一组数字：每个普通人体含水 50L，占体重的 65%，占人体组织的 70%至 75%，对 于血液几乎 100%，即使骨骼也占 20%。由上面的资料我们可以得到什么结论？【思路点拨】这是一道开放性试题，考察了水是生命之源，人们要珍惜水资源，并节约用水。【答案与解析】由资料可知：水是生命之源，水对人体来讲是构成细胞不可缺少的物质，人体 2/3 都是水所组成的，人体器官组织含水量一般都在 70%以上，而血浆、脑脊髓等则在 90%以上，就连骨头还含有 20%的水分，故我们应该节约用水。【总结升华】本题主要考察水

8、资源对于人类来说就是生命之源，人们需节约水资源。类型三、节约用水与水资源保护4.地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化。（1）请根据如图 1 所示水循环的示意图，简单描述水的循环过程。（2）我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任。请你结合生活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施（要求写出两条）。5【答案】(1)太阳照射使地面的水蒸发成水蒸气上升，水蒸气在空中遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶下落。(2)合理利用水资源的措施有：采用滴灌或喷灌、节约用水、减小输水过程中的蒸发。保护水资源的措施有：防止水污染、防止水土流失等。【解析】海洋中的水在太阳的照

9、射下，温度升高蒸发成水蒸气升到高空，在高空中水蒸气遇冷温度降低液化小水滴或凝华成小冰晶，这就形成了云，当在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变减小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨；合理利用水资源需联系实际，答案不唯一。 【总结升华】本题主要考查水的循环过程，须注意水的几种物态变化，同时要联系生活实际。举一反三： 【变式】解决日益严重的水资源危机的重要措施是节约用水。对于我国这样的人口大国，节约用水意 义重大。下面的节水办法中不可行的是（ ）A每日定量、定时供水B在每天的淘米、洗衣、冲厕的过程中，限量用水C减少每个人每天的饮用水D在农业生产中，推广喷灌技术【答案】C