人教版初三化学第二单元复习课件.ppt

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1、一、空气的成分一、空气的成分1、空气不是一种单一的物质、空气不是一种单一的物质2、空气中含有氧气、空气中含有氧气3、空气中氧气含量的测定、空气中氧气含量的测定 一、空气的组成一、空气的组成拉瓦锡首先研究了空气的组成稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称这些气体没有颜色没有气味这些气体没有颜色没有气味一般不与其他物质发生化学反应，故又叫一般不与其他物质发生化学反应，故又叫 惰性气体惰性气体一般说来，空气的成分是比较固定的一般说来，空气的成分是比较固定的空气的密度为空气的密度为 1.293克克/升升 二、空气的污染二、空气的污染1.排放到空气中的有害物及来

2、源排放到空气中的有害物及来源粉尘粉尘气体气体 二氧化硫二氧化硫二氧化氮二氧化氮一氧化碳一氧化碳这些气体来这些气体来自煤和石油自煤和石油的燃烧及工的燃烧及工厂的废气厂的废气三、保护空气、主要污染物:二氧化硫 碳氧化物 氮氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质等空气污染源自然：火山爆发、地震、森林火灾人为：人为来源来源:煤 石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等2.三大环境问题（）、酸雨：二氧化硫（SO2）（2）、温室效应：二氧化碳（CO2）（）、臭氧空洞：氟氯烃治理治理：5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理）2、改进燃料结

3、构，安装净化装置，减少有害气体的排放4、大力植树造林严禁乱砍滥伐3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。思考1、向集气瓶内装入少量的水，并作上记号，为什么？思考2、向燃烧匙中加入较多量的红磷，为什么？思考3、观察实验所产生的现象？红磷燃烧，产生黄色火焰，大量白烟。熄灭后，集气瓶内水面上升，大约占集气瓶剩余气体体积的1/5思考思考4、实验中为什么气体减少的体积少、实验中为什么气体减少的体积少于于1/5，有哪些可能原因？，有哪些可能原因？1、装置不严密。、装置不严密。2、红磷量少，不能充分耗尽瓶内的氧气。红磷量少，不能充分耗尽瓶内的氧气。3、空气

4、没有冷却。、空气没有冷却。归纳：氮气氮气 氧气氧气 二氧二氧化碳化碳稀有稀有气体气体 其它气体其它气体 和杂质和杂质78210.030.940.03一、空气的组成一、空气的组成二、物质的分类二、物质的分类纯净物：由一种物质组成混合物：由两种或两种以上物质混合而成，这些物质之间没有发生反应，各自保持着自己的性质。实验步骤实验步骤检验装置的气密性；检验装置的气密性；在集气瓶中装入在集气瓶中装入少量的水少量的水，再把剩，再把剩余的容积余的容积分成五等份分成五等份并做记号；并做记号；点燃红磷，点燃红磷，立即伸入瓶内立即伸入瓶内并把塞子并把塞子塞紧；塞紧；等红磷燃烧停止，等红磷燃烧停止，温度降低后打开温

5、度降低后打开弹簧夹。弹簧夹。你在实验过程中看到了什么现象?现象：现象：1、红磷燃烧，放、红磷燃烧，放热、发出热、发出 黄白色黄白色火火 焰，产生浓厚焰，产生浓厚的白烟（固体小的白烟（固体小颗粒）。颗粒）。2、容器内水面上、容器内水面上升约升约1/5。4P+5O2点燃点燃4P2O5空气空气成分成分体积分数体积分数氮气（氮气（78%）氧气（氧气（21%）稀有气体（稀有气体（0.94%）二氧化碳（二氧化碳（0.03%）其他气体和杂质其他气体和杂质（0.03%）（混合物）（混合物）空气污染空气污染1 1、什么是混合物？什么是纯净物？、什么是混合物？什么是纯净物？回忆：回忆：2 2、纯净物和混合物有什么

6、区别？、纯净物和混合物有什么区别？宏观：宏观：纯净物：由一种物质组成纯净物：由一种物质组成混合物：由两种或两种以上物质组成混合物：由两种或两种以上物质组成微观：微观：纯净物：由同种分子（或原子）构成纯净物：由同种分子（或原子）构成混合物：由不同种分子（或原子）构成混合物：由不同种分子（或原子）构成练习：练习：下列物质中，属于纯净物的是下列物质中，属于纯净物的是 （）（可多选）（可多选）1 1、海水、海水 2 2、水、水 3 3、生铁、生铁 4 4、纯净的空气、纯净的空气 5 5、冰和水的混合物、冰和水的混合物 6 6、液态氧、液态氧 7 7、澄清石灰水、澄清石灰水 8 8、水泥砂浆、水泥砂浆

7、9 9、大理石、大理石 10 10、烧碱、烧碱 2、5、6、10空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定a a、可燃物要求：、可燃物要求：b b、装置要求：、装置要求：c c、现象：、现象：d d、结论：、结论：e e、探究：、探究：液面上升小于液面上升小于1/51/5原因：原因：能否用铁、铝代替红磷？原因：能否用铁、铝代替红磷？原因：能否用碳、硫代替红磷？原因：能否用碳、硫代替红磷？原因：一、知识点梳理一、知识点梳理足量且产物是固体足量且产物是固体气密性良好气密性良好有大量白烟产生，广口瓶内液面上升有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约约1/51/5体积体积空气是混合物；空气是混合物；O O2

8、2约占约占1/51/5，可支持燃烧；，可支持燃烧；N N2 2约占约占4/54/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水装置漏气，红磷量不足，未冷却完全装置漏气，红磷量不足，未冷却完全铁、铝不能在空气中燃烧铁、铝不能在空气中燃烧产物是气体，不能产生压强差产物是气体，不能产生压强差（2）空气的污染及防治）空气的污染及防治:（3）空气污染的危害、保护：）空气污染的危害、保护：（4）目前环境污染问题）目前环境污染问题:一、知识点梳理一、知识点梳理对空气造成污染的主要是对空气造成污染的主要是有害气体（有害气体（CO、SO2、NO、NO2）和烟尘等）和烟尘等危害：严重损害人

9、体健康危害：严重损害人体健康,影响作物生长影响作物生长,破坏生态平衡破坏生态平衡.全球全球气候变暖气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等臭氧层破坏和酸雨等保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（温室效应（CO2、CH4等）等）酸雨（酸雨（NO2、SO2等）等）白色污染（塑料垃圾等）白色污染（塑料垃圾等）2 2、氧气、氧气(1)(1)氧气的物理性质：氧气的物理性质

10、：(2)(2)氧气的化学性质：氧气的化学性质：下列物质在空气、氧气中的反应现象下列物质在空气、氧气中的反应现象一、知识点梳理一、知识点梳理无色无味的气体，密度比空大，不易无色无味的气体，密度比空大，不易溶于水溶于水特有的性质：支持燃烧，供给呼吸特有的性质：支持燃烧，供给呼吸物质物质空气空气氧气氧气木炭木炭红磷红磷硫磺硫磺铁丝铁丝加热到红光加热到红光加热到红光加热到红光剧烈燃烧、发白光，生成物剧烈燃烧、发白光，生成物剧烈燃烧、发白光，生成物剧烈燃烧、发白光，生成物能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊红磷燃烧，产红磷燃烧，产红磷燃烧，产红磷燃烧，产生大量

11、白烟生大量白烟生大量白烟生大量白烟 。红磷燃烧剧烈放出热量，产生大红磷燃烧剧烈放出热量，产生大红磷燃烧剧烈放出热量，产生大红磷燃烧剧烈放出热量，产生大量的白烟。量的白烟。量的白烟。量的白烟。微弱淡蓝色的微弱淡蓝色的微弱淡蓝色的微弱淡蓝色的火焰，生成一火焰，生成一火焰，生成一火焰，生成一种有刺激性气种有刺激性气种有刺激性气种有刺激性气味的气体。味的气体。味的气体。味的气体。明亮蓝紫色的火焰，生成有刺激明亮蓝紫色的火焰，生成有刺激明亮蓝紫色的火焰，生成有刺激明亮蓝紫色的火焰，生成有刺激性气味的气体。性气味的气体。性气味的气体。性气味的气体。加入到红加入到红加入到红加入到红热热热热用火柴引燃后，能持

12、续剧烈燃烧，用火柴引燃后，能持续剧烈燃烧，用火柴引燃后，能持续剧烈燃烧，用火柴引燃后，能持续剧烈燃烧，火星四射，放出的热量将铁丝熔火星四射，放出的热量将铁丝熔火星四射，放出的热量将铁丝熔火星四射，放出的热量将铁丝熔成小球，生成黑色固体成小球，生成黑色固体成小球，生成黑色固体成小球，生成黑色固体 思考：思考：剧烈的氧化反应和缓慢氧化反应剧烈的氧化反应和缓慢氧化反应有什么相同点？有什么相同点？相同点：相同点：1 1、都是氧化反应、都是氧化反应2 2、都放热、都放热稀有气体稀有气体性质性质物理性质物理性质化学性质化学性质：无色、无味气体，：无色、无味气体，难溶于水难溶于水：很稳定：很稳定（决决定定）

13、用途用途1、作保护气、作保护气2、电光源、电光源3、用于激光技术、用于激光技术4、氦气可用作冷却剂，也可填充气球、氦气可用作冷却剂，也可填充气球5、氙气可作麻醉剂、氙气可作麻醉剂二、习题练习二、习题练习1 1、空气中体积分数约占、空气中体积分数约占7878的气体是【的气体是【】A.A.氮气氮气B.B.氧气氧气 C.C.二氧化碳二氧化碳 D.D.稀有气体稀有气体2 2、下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是【、下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是【】A.A.红磷红磷B.B.铁丝铁丝 C.C.木炭木炭 D.D.氢气氢气3 3、第四届校运会，发令枪响后产生一缕白烟。白烟的、第四届校运会，发令枪响后产生一缕

14、白烟。白烟的主要成分是主要成分是()()。A A二氧化碳二氧化碳 B B五氧化二磷五氧化二磷 C C二氧二氧化硫化硫 D D四氧化三铁四氧化三铁二、习题练习二、习题练习4 4、下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的、下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是【是【】A A黄酒黄酒 B B冰水冰水 C C碘盐碘盐 D D食醋食醋5 5、氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误、氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是【的是【】A A用带火星的木条可以检验氧气用带火星的木条可以检验氧气B B用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C C鱼类能在水中生活，证明氧

15、气易溶于水鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D D铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体 二、习题练习二、习题练习 6 6、下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起、下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是的是【】A A节日燃放烟花爆竹产生烟尘节日燃放烟花爆竹产生烟尘 B B建筑施工导致尘土飞扬建筑施工导致尘土飞扬C C生活垃圾的焚烧产生有害气体生活垃圾的焚烧产生有害气体 D D生物的腐烂放出一氧化碳生物的腐烂放出一氧化碳 7 7、人们对空气污染程度的关注不断加强，我市也是、人们对空气污染程度的关注不断加强，我市也是空气污染较严重的城市之一。下

16、列气体中可造成空气空气污染较严重的城市之一。下列气体中可造成空气污染的有：污染的有：NONO2 2、NONO、COCO、COCO2 2、SOSO2 2 【】A A B B C C D D 二、习题练习二、习题练习 8下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是的是()。A碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 B乙醇乙醇+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水C氢气氢气+氧气氧气 水水 D铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃 9医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置，下列说法中

17、不正确的是于该装置，下列说法中不正确的是()。Ab导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管导管连接病人吸氧气的塑料管 C使用该装置用来观察是否有氧气输出使用该装置用来观察是否有氧气输出 D使用该装置用来观察氧气输出的速率使用该装置用来观察氧气输出的速率二、习题练习二、习题练习1010下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题列问题(1)(1)选用的铁丝应用选用的铁丝应用 进行处理，这个变化属于进行处理，这个变化属于 变化。变化。(2)(2)铁丝为什么要绕成螺旋状铁丝为什么要绕成螺旋状?。铁丝前端为什么要系一

18、根火柴铁丝前端为什么要系一根火柴?。集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂?(3)(3)铁丝在氧气中燃烧的是铁丝在氧气中燃烧的是 。二、习题练习二、习题练习11、某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验。、某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验。实验目的：实验目的：(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。(2)粗略测定加热粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。高锰酸钾所收集到的氧气体积。反应原理：反应原理：(用文字表达式表示用文字表达式表示)高锰酸钾制氧气：高锰酸钾制氧气：；细铁

19、丝在氧气中燃烧：细铁丝在氧气中燃烧：。仪器认识：仪器认识：写出仪器写出仪器的名称：的名称：；。装置连接：装置连接：为达到实验目的为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是，各装置的正确连接顺序是 (填接口的字母填接口的字母)a()()d。问题分析：问题分析：(1)实验过程发现实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是瓶中的水变红了，原因是 。(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是发生失误的操作原因可能是 。水为什么会进入集气瓶中?实验原理解释：实验原理解释：足量的红磷燃烧后，耗尽了集足量的红磷燃烧后，耗尽了

20、集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内压强减少；当打开弹簧夹时，烧杯压强减少；当打开弹簧夹时，烧杯中的水在大气作用下，流进集气瓶，中的水在大气作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气的体积增补了空气中氧气的体积 1、不会，因为空气中、不会，因为空气中含有不能支持燃烧的气含有不能支持燃烧的气体存在。体存在。1 1）装置的密闭性不好）装置的密闭性不好2 2）红磷的量不足）红磷的量不足3 3）瓶内温度没有降到室温后就）瓶内温度没有降到室温后就打开了弹簧夹打开了弹簧夹当氧气含量低时，红磷不能继续当氧气含量低时，红磷不能继续

21、燃烧。因此还有少量残余氧气。燃烧。因此还有少量残余氧气。本实验成功的关键本实验成功的关键 1、装置的气密性要好；、装置的气密性要好；2、红磷要足量；、红磷要足量；3、红磷燃烧停止后，要等、红磷燃烧停止后，要等 到集气瓶内温度降至室温到集气瓶内温度降至室温后才打开弹簧夹。后才打开弹簧夹。本实验结论空气中氧气约占1/5的体积空气的组成空气的组成空空气气氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2 )(O2 )(CO2 )(H2 O)（体积分数）（体积分数）纯净物：由一种物质组成。（可纯净物：由一种物质组成。

22、（可以用专门的化学符号表示）以用专门的化学符号表示）如：如：N N2 2、O O2 2、COCO2 2、P P、P P2 2O O5 5、H H2 2O O混合物：由两种或多种物质组成。混合物：由两种或多种物质组成。如：空气、矿泉水、泥沙、汤水如：空气、矿泉水、泥沙、汤水1按体积计算，空气中含量最多的气体按体积计算，空气中含量最多的气体是是 ，它大约占空气体积的百分比是，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是；含量居第二位的气体是 ，它大约，它大约占空气体积的百分比是占空气体积的百分比是 。2下列物质中，属于纯净物的是（下列物质中，属于纯净物的是（）。）。A蒸馏水蒸馏水 B雪碧饮料

23、雪碧饮料 C河水河水 D新鲜空气新鲜空气3下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：(1)可观察到的主要实验现象是什么?写出反应的文字表达式。(2)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?为什么?红磷燃烧时有大红磷燃烧时有大量白烟生成，钟量白烟生成，钟罩内水面上升，罩内水面上升，约占空气体积的约占空气体积的15。不能。若氮气能支不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩续燃烧，玻璃钟罩内的水面会上升更内的水面会上升更高高 为什么要在集气瓶里放少量的水？为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶防止燃着的

24、红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让炸裂。让P2O5溶于水中。溶于水中。为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气。防止白烟污染空气。巩固练习：空气由哪些物质组成？巩固练习：空气由哪些物质组成？氮气（）氧气（）稀有气体二氧化碳（）其他气体及杂质.、主要污染物:二氧化硫 碳氧化物 氮氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质等空气污染源自然：火山爆发、地震、森林火灾人为：治理治理：5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理）2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放4、大力植树造林严禁

25、乱砍滥伐3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。讨论讨论P25:归纳小结：归纳小结：氮气的性质：1、氮气不能支持燃烧。2、氮气不溶于水。3、氮气是无色无味的气体三、物理性质：不需要通过化学变化表现出来的性质一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度。和密度。思考：氮气有哪些物理性质？四、空气是一种宝贵的资源回忆：空气的成分，它们各有什么样的用途？1、氧气、氧气(O2)2、氮气、氮气(N2)3、稀有气体、稀有气体4、二氧化碳、水等气体、二氧化碳、水等气体炼钢、呼吸宇航、气焊等化工原料保护气（焊接金属、

26、充灯泡、食品防腐）保护气（焊接金属、充灯泡）各种用途的电光源五、保护空气五、保护空气1 1、空气污染的原因：、空气污染的原因：有害气体、烟尘2 2、空气污染的危害、空气污染的危害:a、损害人体健康。b、影响作物生长。c、破坏生态平衡3 3、保护空气的措施：、保护空气的措施：a、加强大气质量监测c、使用清洁能源b、积极植树造林d、了解本地的空气质量日报第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气课题课题 2 2 氧氧 气气氧气氧气颜颜色色气气味味状状态态标准标准状况状况的密的密度度与空气与空气密度比密度比较较（1.291.293 3 g/Lg/L）熔点熔点沸点沸点是否是否易溶易溶于水于水218

27、 218 183 183 氧气的物理性质：氧气的物理性质：(在通常状况下在通常状况下)无无色色无无味味气气体体略大略大不易不易 溶溶1.429 1.429 g/Lg/L氧气 液态氧 固态氧 101kPa,-183101kPa,-218（无色）（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色）氧气氧气氧气氧气如何检验这是如何检验这是一瓶氧气？一瓶氧气？把带火星的木条伸入把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的集气瓶中，带火星的木条复燃，证明这是木条复燃，证明这是一瓶氧气。一瓶氧气。【实验实验2-2】磷氧气磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷 P O2 P2O5我们已经学习过哪些物质我们已经学习过哪些物质能与氧

28、气发生化学反应？能与氧气发生化学反应？石蜡氧气石蜡氧气 二氧化碳水二氧化碳水 木炭燃烧实验现象：木炭燃烧实验现象：在空气中：木炭红热在空气中：木炭红热在氧气中：木炭燃烧得更旺，发出白光，在氧气中：木炭燃烧得更旺，发出白光，放出热量，燃烧后生成的气体放出热量，燃烧后生成的气体 能使澄清石灰水变浑浊。能使澄清石灰水变浑浊。硫燃烧实验现象：硫燃烧实验现象：在空气里：硫燃烧，发出微弱的淡蓝色在空气里：硫燃烧，发出微弱的淡蓝色 火焰火焰在氧气里：在氧气里：硫燃烧得更旺，发出明亮的硫燃烧得更旺，发出明亮的 蓝紫色火焰，放出热量，蓝紫色火焰，放出热量，都有刺激性气味的气体生成。都有刺激性气味的气体生成。【实

29、验实验2-3】溶解吸收生成的二氧化硫，溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境。防止二氧化硫逸出污染环境。硫在氧气里燃硫在氧气里燃烧，为什么集烧，为什么集气瓶底要留少气瓶底要留少量水？量水？硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃课本课本P P3434讨论：讨论：可燃物在氧气里燃烧比在空气里可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。燃烧要剧烈。为什么木条、硫分别在为什么木条、硫分别在空气里和氧气里空气里和氧气里 燃烧的燃烧的现象不同现象不同?它说明了什它说明了什么么?氧气的含量越高，燃烧越剧烈。氧气的含量越高，燃烧越剧烈。铁丝燃烧实验现象：铁丝燃烧实验现象：在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四

30、射，在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。放出热量，生成黑色固体。在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热 现象。现象。【实验实验2-4】铁丝在氧气里铁丝在氧气里燃烧，为什么燃烧，为什么集气瓶底要留集气瓶底要留少量水？少量水？防止反应生成的黑色熔渣溅落瓶底，防止反应生成的黑色熔渣溅落瓶底，炸裂集气瓶。炸裂集气瓶。也可以把少量的细也可以把少量的细沙铺在瓶底沙铺在瓶底铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃 小结小结:1 1、氧气是一种化学性质比较活泼的气、氧气是一种化学性质比较活泼的气 体，氧气能支持燃烧，在一定的条件下体，氧气能支持燃烧，在一定的

31、条件下能与多种物质发生化学反应，氧气在氧能与多种物质发生化学反应，氧气在氧化反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。化反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。2 2、可燃物在空气中燃烧，实际上是与、可燃物在空气中燃烧，实际上是与 其中的氧气发生反应，可燃物在氧气里其中的氧气发生反应，可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。燃烧比在空气里燃烧要剧烈。氧气的含量越高，燃烧越剧烈。氧气的含量越高，燃烧越剧烈。课本课本P P3535讨论：讨论：实验编号实验编号反应前反应前的物质的物质反应后生反应后生成的物质成的物质反应的文字反应的文字表达式表达式实验实验2-12-1红磷燃烧红磷燃烧实验实验2-32-3硫燃烧硫燃烧

32、 实验实验2-42-4铁丝燃烧铁丝燃烧木炭燃烧木炭燃烧红磷、红磷、氧气氧气硫、硫、氧气氧气铁丝、铁丝、氧气氧气木炭、木炭、氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷二氧化硫二氧化硫四氧化三铁四氧化三铁二氧化碳二氧化碳2 2、上述反应中有什么共同的特征？、上述反应中有什么共同的特征？1 1、分析实验，填写表格的空白。、分析实验，填写表格的空白。磷氧气磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷 硫氧气硫氧气 二氧化硫二氧化硫 铁氧气铁氧气 四氧化三铁四氧化三铁 木炭氧气木炭氧气 二氧化碳二氧化碳 化合反应：化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。物质的反应，叫做化合反应

33、。（多（多1）氧化反应：氧化反应：物质与氧发生的反应物质与氧发生的反应 叫做氧化反应。叫做氧化反应。石蜡氧气石蜡氧气 二氧化碳水二氧化碳水 生成物有两种，不属于化合反应。生成物有两种，不属于化合反应。氧化反应一定是化合反氧化反应一定是化合反应吗？请举例说明。应吗？请举例说明。氧氧化化反反应应剧烈氧化反应剧烈氧化反应：发光、放热发光、放热燃烧燃烧 缓慢氧化：缓慢氧化：动植物的呼吸、食物的动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、腐烂、酒和醋的酿造、钢铁生锈、农家肥料的钢铁生锈、农家肥料的腐熟等腐熟等 氢气氧气氢气氧气 水水 甲烷氧气甲烷氧气 二氧化碳水二氧化碳水 过氧化氢过氧化氢 水氧气水氧气 镁

34、氧气镁氧气 氧化镁氧化镁 二氧化碳水二氧化碳水 碳酸碳酸 磷氧气磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷 下列化学反应中，属于化合反应的是下列化学反应中，属于化合反应的是（），属于氧化反应的是（），属于氧化反应的是（），既是化合反应又是），既是化合反应又是 氧化反应的氧化反应的是（是（）火柴的作用：火柴的作用：将铁丝绕成螺旋状：将铁丝绕成螺旋状：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄 层细沙：层细沙：引燃铁丝引燃铁丝增大与氧气的接触面积增大与氧气的接触面积防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不防止火

35、柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧能顺利燃烧防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈你你会会了了吗吗通常情况下，氧气是一种通常情况下，氧气是一种 色、色、味味的气体。相同条件下，它的密度比空气的气体。相同条件下，它的密度比空气 ，它，它 溶于水。木炭在氧气里燃烧比空溶于水。木炭在氧气里燃烧比空气中更气中更 ，发出，发出 光，放出大量热量，光，放出大量热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体叫生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体叫 。硫在空气中燃烧发出。硫在空气中燃烧发出 色火焰，在氧色火焰，在氧气中燃烧更旺，发出气中燃烧

36、更旺，发出 _ _色火焰，色火焰，生成一种有生成一种有 气味的气体叫气味的气体叫 。综上所述综上所述:氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质比较活泼比较活泼的气的气体，它在氧化反应中提供氧，具有体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化氧化性性，是一种常用的，是一种常用的氧化剂氧化剂。三、氧气的用途三、氧气的用途1.1.供给呼吸：供给呼吸：2.2.支持燃烧支持燃烧：医疗、登山、医疗、登山、潜水、航空等潜水、航空等炼钢、气割、气焊、炼钢、气割、气焊、宇航、液氧炸药等宇航、液氧炸药等一、知识点梳理一、知识点梳理3 3、氧气的制备、氧气的制备:11工业制氧气工业制氧气22实验室制氧气原理实验室制氧气原理 33

37、气体制取与收集装置的选择气体制取与收集装置的选择 发生装置：发生装置：收集装置：收集装置：44制取氧气的操作步骤和注意点制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a a、步骤：、步骤：b b、注意点、注意点:分离液态空气法（分离液态空气法（物理变化物理变化）二氧化锰加热二氧化锰高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氧气过氧化氢氯化钾氧气过氧化氢 水氧气水氧气固固加热型、固液不加热型固固加热型、固液不加热型根据物质的密度、溶解性根据物质的密度、溶解性 实验室制取氧气的原理实验室制取氧气的原理过氧化

38、氢过氧化氢 二氧化锰二氧化锰 水水 氧气氧气氯酸钾氯酸钾 二氧化锰二氧化锰 氯酸钾氧气氯酸钾氧气高锰酸钾高锰酸钾 加热加热 锰酸钾锰酸钾 二氧化锰二氧化锰 氧气氧气加热加热催化剂应掌握能改变其它物质的反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两种含义。催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质可能改变。催化剂是针对具体反应而言的，如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂；但二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。在某个化学反应中，可以选择不同的物质做为催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既可以选择二氧化锰做催化剂，也可以选择氧化铁做催化剂。活 动 与 探 究 活动与探究活动与探

39、究棉花棉花1、制取氧气 讨论：（1）如图装置中，请说出用了哪些仪器和有什么不同？试试 管管酒精灯铁架台导 管水槽集气瓶集气瓶氯酸钾制氧气 高锰酸钾制氧气 （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？收集装置收集装置收收集集装装置置发生装置发生装置发发生生装装置置（3）如何检查气体发生装置的气密性？【原理】【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。升高温度，使试管内空气受热膨胀。（4）为什么可以用排水法收集氧气？【原理】【原理】氧气不易溶于水（氧气的物理性质）氧气不易溶于水（氧气的物理性质）活 动 与 探 究 活 动 与 探 究【思考】【思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。实验室可用

40、加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？【仪器组装原则】【仪器组装原则】先下后上，先左后右先下后上，先左后右连接装置仪器连接装置仪器实验：实验：1 1、检检查查装置的气密性装置的气密性讨论：讨论：1、为什么说有气泡冒出，证明装置不漏气？、为什么说有气泡冒出，证明装置不漏气？空气受热膨胀，有空气从导管口逸出空气受热膨胀，有空气从导管口逸出 2、如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，、如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会有什么现象发生？会有什么现象发生？如果装置的气密性很好，用手紧握时，水下的导管口如果装置的气

41、密性很好，用手紧握时，水下的导管口会出现气泡，松开手后，少量水会进入导管或试管。会出现气泡，松开手后，少量水会进入导管或试管。活 动 与 探 究2、装装药品药品、固固定试管定试管讨论：讨论：1、为什么要在试管口放一团棉花？、为什么要在试管口放一团棉花？可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。2、为什么试管口要略向下倾斜？、为什么试管口要略向下倾斜？为了防止凝结的水回流到热的试管底部使试管炸裂。为了防止凝结的水回流到热的试管底部使试管炸裂。3、集气瓶、集气瓶盛满水盛满水4、试管加热试管加热讨论：讨论：加热试管要注意什么？加热试管要注意什么？先使酒精灯外焰在试管下方

42、来回移动，使试管受热先使酒精灯外焰在试管下方来回移动，使试管受热均匀（预热），然后再加热试剂所在部位。另试管均匀（预热），然后再加热试剂所在部位。另试管外壁不能有水。外壁不能有水。活 动 与 探 究5、收集气体收集气体讨论：讨论：1、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集？、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集？因为开始冒出的气泡是空气因为开始冒出的气泡是空气2、什么时候开始收集？、什么时候开始收集？当气泡当气泡连续而均匀连续而均匀地放出时，开始收集氧气地放出时，开始收集氧气3、收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？、收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？因为氧气的密度比空气的密度大，倒

43、放会使氧气因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉4、如何检验收集到的是氧气？、如何检验收集到的是氧气？将一支将一支带火星带火星的木条伸进集气瓶的木条伸进集气瓶内内，若木条复燃，证明若木条复燃，证明是氧气是氧气。5、如果用向上排空气法收集氧气，、如果用向上排空气法收集氧气，如何验满如何验满？将一支将一支带火星带火星的木条伸到集气瓶的木条伸到集气瓶口口，若木条复燃，证明若木条复燃，证明已集满已集满。6、停止加热，移导管停止加热，移导管活 动 与 探 究讨论：讨论：1、如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？、如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果

44、？可能由于降温，管内压强减小，水被吸入试管，造可能由于降温，管内压强减小，水被吸入试管，造成试管炸裂。成试管炸裂。2、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？的原因有哪些？用排空气法收集，时间不够；用排空气法收集，时间不够；用排水法收集，开始时集气瓶中没有装满水；用排水法收集，开始时集气瓶中没有装满水；用排水法收集，没等到气泡连续均匀放出时就开始收集，用排水法收集，没等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内空气进入集气瓶；等等。原试管内空气进入集气瓶；等等。活 动 与 探 究请说出实验室用请说出实验室用高锰酸钾高锰酸钾制取氧气的注意事项：制取氧

45、气的注意事项：1、检查装置气密性、检查装置气密性后后才能装入药品才能装入药品 2、药品、药品平铺平铺在试管底部在试管底部3、试管、试管口口要塞一团要塞一团棉花棉花 4、导管伸入试管不能、导管伸入试管不能太长太长5、试管要、试管要略向下略向下倾斜倾斜 6、铁夹夹在离试管口、铁夹夹在离试管口1/3处处7、先预热先预热再集中在药品的下方加热。再集中在药品的下方加热。8、气泡、气泡连续而均匀连续而均匀放出时才能收集。放出时才能收集。9、集满氧气的集气瓶要、集满氧气的集气瓶要盖上玻璃片正放盖上玻璃片正放在桌面上。在桌面上。10、实验结束时，要、实验结束时，要先从水槽中取出导气管先从水槽中取出导气管，再，

46、再熄灭酒精灯。熄灭酒精灯。活 动 与 探 究谁谁能小结用高锰酸钾制氧实验步骤？能小结用高锰酸钾制氧实验步骤？1 1、检、检查查装置气密性装置气密性2 2、装装药品药品,塞棉花塞棉花,塞带导管的塞子塞带导管的塞子3 3、固、固定定装置在铁架台上装置在铁架台上,准备集气瓶准备集气瓶4 4、点点燃酒精灯给试管加热燃酒精灯给试管加热5 5、收收集氧气集氧气6 6、把导管、把导管移移离水槽离水槽7 7、熄熄灭酒精灯灭酒精灯,停止加热停止加热下面我们将亲自体验制取氧气并收集氧气，再用氧气试验氧气的化学性质 活 动 与 探 究2、氧气的性质（1）木炭在氧气里燃烧现象：现象：木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放

47、出热量，生木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃（2）铁丝在氧气里燃烧现象：现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体。生成一种黑色固体。铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃注意：注意：1、由瓶口向下缓慢插入，不要靠近瓶壁。、由瓶口向下缓慢插入，不要靠近瓶壁。2、在做铁丝实验时，要在瓶内放少量水或细沙。、在做铁丝实验时，要在瓶内放少量水或细沙。小 结 实 验实验装置选择（发生装置和收集装置）：实验装置选择（发生

48、装置和收集装置）：发生装置的选择依据：发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件反应物的状态和反应条件适用于：（过氧化氢）适用于：（过氧化氢）反应物为固态和液态，反应物为固态和液态，反应不需加热反应不需加热.适用于：（高锰酸钾，氯酸钾）适用于：（高锰酸钾，氯酸钾）反应物为固态，反应物为固态，反应需加热反应需加热.收集装置的选择依据：收集装置的选择依据：气体的溶解性，气体的密度气体的溶解性，气体的密度。排水法排水法适用于适用于（氧气氧气）气体难溶于水或不易气体难溶于水或不易溶于水，且不与水反应溶于水，且不与水反应排水法优点排水法优点:1、收集的气体较纯、收集的气体较纯2、便于观察气体是否已、便于

49、观察气体是否已收集满收集满向下排空气法向下排空气法适用于：适用于：气体的密度比气体的密度比空气空气小小，且不，且不与空气中任何与空气中任何成分反应成分反应向上排空气法向上排空气法适用于适用于（氧气氧气）气体的密度比空气体的密度比空气气大大，且不与空，且不与空气中任何成分反气中任何成分反应应排空气法优点排空气法优点:1、收集的气体干燥、收集的气体干燥2、操作方便、操作方便小 结 实 验试管口要略低于试管底部。试管口要略低于试管底部。（防止药品中的水分受热后（防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸倒流回试管底部，使试管炸裂。）裂。）试管内的导

50、管稍试管内的导管稍微露出橡皮塞即微露出橡皮塞即可，可，（便于气体（便于气体的排出。）的排出。）铁夹应夹在铁夹应夹在离试管口约离试管口约1/3处处要用酒精灯火要用酒精灯火焰的外焰对准焰的外焰对准药品部位加热药品部位加热管口要放一管口要放一团棉花团棉花易出错的地方易出错的地方学 生 练 习 学 生 练 习2、改正制氧中的错误3、气密性的检验练习4、写出下列反应的文字表达式：（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气（2）加热高锰酸钾制氧气（3）用双氧水和二氧化锰制氧气1、了解氧气的工业制法 学 生 练 习小结：学完本课题你应该知道作业：P42 4、51、在化学反应中，一种反应物生成两种或两种以上其他