人教版初三化学第二单元复习课件概要优秀PPT.ppt

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1、其次单元其次单元 我们四周的空气我们四周的空气赣县中学赣县中学 程功程功氧气氧气课题课题 2 2 氧氧 气气颜颜色色气气味味状状态态标准标准状况状况的密的密度度与空气与空气密度比密度比较较（1.291.293 3 g/Lg/L）熔点熔点沸点沸点是否是否易溶易溶于水于水218 218 183 183 氧气的物理性质：氧气的物理性质：(在通常状况下在通常状况下)无无色色无无味味气气体体略大略大不易不易 溶溶1.429 1.429 g/Lg/L氧气 液态氧 固态氧 101kPa,-183101kPa,-218（无色）（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色）氧气氧气氧气氧气如何检验这是一瓶氧气

2、如何检验这是一瓶氧气？把带火星的木条伸入把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的集气瓶中，带火星的木条复燃，证明这是木条复燃，证明这是一瓶氧气。一瓶氧气。该现象说该现象说明明氧气的化学性质氧气的化学性质氧气能支持燃烧氧气能支持燃烧。磷氧气磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷 P O2 P2O5我们已经学习过哪些物质我们已经学习过哪些物质能与氧气发生化学反应？能与氧气发生化学反应？石蜡氧气石蜡氧气 二氧化碳水二氧化碳水 木炭燃烧试验现象：木炭燃烧试验现象：在空气中：木炭红热在空气中：木炭红热在氧气中：木炭燃烧得更旺，发出白光，在氧气中：木炭燃烧得更旺，发出白光，放出热量，燃烧后生成的气体放出热量，燃烧后生成

3、的气体 能使澄清石灰水变浑浊。能使澄清石灰水变浑浊。硫燃烧试验现象：硫燃烧试验现象：在空气里：硫燃烧，发出微弱的淡蓝色在空气里：硫燃烧，发出微弱的淡蓝色 火焰火焰在氧气里：硫燃烧得更旺，发出光明的在氧气里：硫燃烧得更旺，发出光明的 蓝紫色火焰，放出热量，蓝紫色火焰，放出热量，都有刺激性气味的气体生成。都有刺激性气味的气体生成。【试验【试验2-3】溶解吸取生成的二氧化硫，溶解吸取生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境。防止二氧化硫逸出污染环境。硫在氧气里燃硫在氧气里燃烧，为什么集烧，为什么集气瓶底要留少气瓶底要留少量水？量水？硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃课本课本P34P34探讨：探

4、讨：可燃物在氧气里燃烧比在空气里可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要猛烈。燃烧要猛烈。为什么木条、硫分别在为什么木条、硫分别在空气里和氧气里空气里和氧气里 燃烧的燃烧的现象不同现象不同?它说明白什它说明白什么么?氧气的含量越高，燃烧越猛烈。氧气的含量越高，燃烧越猛烈。铁丝燃烧试验现象：铁丝燃烧试验现象：在氧气中：铁丝猛烈燃烧，火星四射，在氧气中：铁丝猛烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。放出热量，生成黑色固体。在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热 现象。现象。【试验【试验2-4】铁丝在氧气里铁丝在氧气里燃烧，为什么燃烧，为什么集气瓶底要留集气瓶底要留少量水？少量

5、水？防止反应生成的黑色熔渣溅落瓶底，防止反应生成的黑色熔渣溅落瓶底，炸裂集气瓶。炸裂集气瓶。也可以把少量的细也可以把少量的细沙铺在瓶底沙铺在瓶底铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃 小结小结:1 1、氧气是一种化学性质比较活泼的气、氧气是一种化学性质比较活泼的气 体，氧气能支持燃烧，在确定的条件下体，氧气能支持燃烧，在确定的条件下能与多种物质发生化学反应，氧气在氧能与多种物质发生化学反应，氧气在氧化反应中供应氧，是一种常用的氧化剂。化反应中供应氧，是一种常用的氧化剂。2、可燃物在空气中燃烧，事实上是与 其中的氧气发生反应，可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要猛烈。氧气的含量越高，燃烧越猛

6、烈。课本课本P35P35探讨：探讨：实验编号实验编号反应前反应前的物质的物质反应后生反应后生成的物质成的物质反应的文字反应的文字表达式表达式实验实验2-12-1红磷燃烧红磷燃烧实验实验2-32-3硫燃烧硫燃烧 实验实验2-42-4铁丝燃烧铁丝燃烧木炭燃烧木炭燃烧红磷、红磷、氧气氧气硫、硫、氧气氧气铁丝、铁丝、氧气氧气木炭、木炭、氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷二氧化硫二氧化硫四氧化三铁四氧化三铁二氧化碳二氧化碳2 2、上述反应中有什么共同的特征？、上述反应中有什么共同的特征？1 1、分析试验，填写表格的空白。、分析试验，填写表格的空白。磷氧气磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷 硫氧气硫氧气 二氧化硫二氧

7、化硫 铁氧气铁氧气 四氧化三铁四氧化三铁 木炭氧气木炭氧气 二氧化碳二氧化碳 化合反应：化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。物质的反应，叫做化合反应。（多（多1）氧化反应：氧化反应：物质与氧发生的反应物质与氧发生的反应 叫做氧化反应。叫做氧化反应。石蜡氧气石蜡氧气 二氧化碳水二氧化碳水 生成物有两种，不属于化合反应。生成物有两种，不属于化合反应。氧化反应确定是化合反氧化反应确定是化合反应吗？请举例说明。应吗？请举例说明。氧氧化化反反应应猛烈氧化反应：猛烈氧化反应：发光、放热发光、放热燃烧燃烧 缓慢氧化：缓慢氧化：动植物的呼吸、食物的动

8、植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、腐烂、酒和醋的酿造、钢铁生锈、农家肥料的钢铁生锈、农家肥料的腐熟等腐熟等 氢气氧气氢气氧气 水水 甲烷氧气甲烷氧气 二氧化碳水二氧化碳水 过氧化氢过氧化氢 水氧气水氧气 镁氧气镁氧气 氧化镁氧化镁 二氧化碳水二氧化碳水 碳酸碳酸 磷氧气磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷 下列化学反应中，属于化合反应的是下列化学反应中，属于化合反应的是（），属于氧化反应的是），属于氧化反应的是（），既是化合反应又是），既是化合反应又是 氧化反应的是（氧化反应的是（）火柴的作用：火柴的作用：将铁丝绕成螺旋状：将铁丝绕成螺旋状：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：待火柴即将燃尽时再

9、将铁丝伸入氧气瓶中：预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄 层细沙：层细沙：引燃铁丝引燃铁丝增大与氧气的接触面积增大与氧气的接触面积防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺当燃烧能顺当燃烧防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈你你会会了了吗吗通常状况下，氧气是一种通常状况下，氧气是一种 色、色、味的气体。相同条件下，它的味的气体。相同条件下，它的密度比空气密度比空气 ，它，它 溶于水。木炭在氧气里燃溶于水。木炭在氧气里燃烧烧比空气中更比空气中更 ，发发出

10、出 光，放出大量光，放出大量热热量，生成一种能使澄清石灰水量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊变浑浊的气的气体叫体叫 。硫在空气中燃。硫在空气中燃烧发烧发出出 色火焰，在氧气中燃色火焰，在氧气中燃烧烧更旺，更旺，发发出出 色火焰，生成一种有色火焰，生成一种有 气味的气体叫气味的气体叫 。综上所述综上所述:氧气是一种化学性质比较活泼的气氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中供应氧，具有氧化体，它在氧化反应中供应氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。性，是一种常用的氧化剂。三、氧气的用途三、氧气的用途1.1.供应呼吸：供应呼吸：2.2.支持燃烧支持燃烧：医疗、登山、医疗、登山、潜水、航空等潜水

11、、航空等炼钢、气割、气焊、炼钢、气割、气焊、宇航、液氧炸药等宇航、液氧炸药等一、学问点梳理一、学问点梳理3 3、氧气的制备、氧气的制备:11工业制氧气工业制氧气22试验室制氧气原理试验室制氧气原理 33气体制取与收集装置的选择气体制取与收集装置的选择 发生装置：发生装置：收集装置：收集装置：44制取氧气的操作步骤和留意点制取氧气的操作步骤和留意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a a、步骤：、步骤：b b、留意点、留意点:分别液态空气法（物理变更）分别液态空气法（物理变更）二氧化锰加热二氧化锰高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气

12、氯酸钾氯酸钾 氯化钾氧气过氧化氢氯化钾氧气过氧化氢 水氧气水氧气固固加热型、固液不加热型固固加热型、固液不加热型依据物质的密度、溶解性依据物质的密度、溶解性 试验室制取氧气的原理试验室制取氧气的原理过氧化氢过氧化氢 二氧化锰二氧化锰 水水 氧气氧气氯酸钾氯酸钾 二氧化锰二氧化锰 氯酸钾氧气氯酸钾氧气高锰酸钾高锰酸钾 加热加热 锰酸钾锰酸钾 二氧化锰二氧化锰 氧气氧气加热加热催化剂应驾驭能变更其它物质的反应速率，这里的“变更”包括加快和减慢两种含义。催化剂的化学性质在化学反应前后没有变更，但是物理性质可能变更。催化剂是针对具体反应而言的，如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化

13、剂；但二氧化锰不是全部化学反应的催化剂。在某个化学反应中，可以选择不同的物质做为催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既可以选择二氧化锰做催化剂，也可以选择氧化铁做催化剂。活 动 与 探 究 活动与探究活动与探究棉花棉花1、制取氧气 探讨：（1）如图装置中，请说出用了哪些仪器和有什么不同？试试 管管酒精灯铁架台导 管水槽集气瓶集气瓶氯酸钾制氧气 高锰酸钾制氧气 （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？收集装置收集装置收收集集装装置置发生装置发生装置发发生生装装置置（3）如何检查气体发生装置的气密性？【原理】上升温度，使试管内空气受热膨胀。【原理】上升温度，使试管内空气受热膨胀。（4）为什么

14、可以用排水法收集氧气？【原理原理】氧气不易溶于水（氧气的物理性质）氧气不易溶于水（氧气的物理性质）活 动 与 探 究 活 动 与 探 究【思索】试验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。【思索】试验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的试验装置呢？如何将仪器组装成一套合理的试验装置呢？【仪器组装原则仪器组装原则】先下后上，先左后右先下后上，先左后右连接装置仪器连接装置仪器试验：试验：1 1、检查检查装置的气密性装置的气密性探讨：探讨：1、为什么说有气泡冒出，证明装置不漏气？、为什么说有气泡冒出，证明装置不漏气？空气受热膨胀，有空气从导管口逸出空气受热膨胀，有空气从导管口逸出

15、2、假如装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，、假如装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会有什么现象发生？会有什么现象发生？假如装置的气密性很好，用手紧握时，水下的导管口假如装置的气密性很好，用手紧握时，水下的导管口会出现气泡，松开手后，少量水会进入导管或试管。会出现气泡，松开手后，少量水会进入导管或试管。活 动 与 探 究2、装装药品药品、固固定试管定试管探讨：探讨：1、为什么要在试管口放一团棉花？、为什么要在试管口放一团棉花？可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。2、为什么试管口要略向下倾斜？、为什么试管口要略向下倾斜？为了防止凝合的水回流到

16、热的试管底部使试管炸裂。为了防止凝合的水回流到热的试管底部使试管炸裂。3、集气瓶、集气瓶盛满水盛满水4、试管加热试管加热探讨：加热试管要留意什么？探讨：加热试管要留意什么？先使酒精灯外焰在试管下方来回移动，使试管受热先使酒精灯外焰在试管下方来回移动，使试管受热匀整（预热），然后再加热试剂所在部位。另试管匀整（预热），然后再加热试剂所在部位。另试管外壁不能有水。外壁不能有水。活 动 与 探 究5、收集气体收集气体探讨：探讨：1、导管口起先有气泡冒出时，不宜立刻收集？、导管口起先有气泡冒出时，不宜立刻收集？因为起先冒出的气泡是空气因为起先冒出的气泡是空气2、什么时候起先收集？、什么时候起先收集？当

17、气泡连续而匀整地放出时，起先收集氧气当气泡连续而匀整地放出时，起先收集氧气3、收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？、收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉4、如何检验收集到的是氧气？、如何检验收集到的是氧气？将一支将一支带火星带火星的木条伸进集气瓶的木条伸进集气瓶内内，若木条复燃，证明若木条复燃，证明是氧气是氧气。5、假如用向上排空气法收集氧气，如何验满？、假如用向上排空气法收集氧气，如何验满？将一支将一支带火星带火星的木条伸到集气瓶的木条伸到集气瓶

18、口口，若木条复燃，证明若木条复燃，证明已集满已集满。6、停止加热，移导管停止加热，移导管活 动 与 探 究探讨：探讨：1、假如先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？、假如先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？可能由于降温，管内压强减小，水被吸入试管，造可能由于降温，管内压强减小，水被吸入试管，造成试管炸裂。成试管炸裂。2、假如某同学制得的氧气不纯，你认为可能、假如某同学制得的氧气不纯，你认为可能的缘由有哪些？的缘由有哪些？用排空气法收集，时间不够；用排空气法收集，时间不够；用排水法收集，起先时集气瓶中没有装满水；用排水法收集，起先时集气瓶中没有装满水；用排水法收集，没等到气泡连续匀整放出时就起先收集，

19、用排水法收集，没等到气泡连续匀整放出时就起先收集，原试管内空气进入集气瓶；等等。原试管内空气进入集气瓶；等等。活 动 与 探 究请说出试验室用高锰酸钾制取氧气的留意事项：请说出试验室用高锰酸钾制取氧气的留意事项：1、检查装置气密性后才能装入药品、检查装置气密性后才能装入药品 2、药品平铺在试管底部、药品平铺在试管底部3、试管口要塞一团棉花、试管口要塞一团棉花 4、导管伸入试管不能太长、导管伸入试管不能太长5、试管要略向下倾斜、试管要略向下倾斜 6、铁夹夹在离试管口、铁夹夹在离试管口1/3处处7、先预热再集中在药品的下方加热。、先预热再集中在药品的下方加热。8、气泡连续而匀整放出时才能收集。、气

20、泡连续而匀整放出时才能收集。9、集满氧气的集气瓶要盖上玻璃片正放在桌面上。、集满氧气的集气瓶要盖上玻璃片正放在桌面上。10、试验结束时，要先从水槽中取出导气管，再、试验结束时，要先从水槽中取出导气管，再熄灭酒精灯。熄灭酒精灯。活 动 与 探 究谁能小结用高锰酸钾制氧试验步骤？谁能小结用高锰酸钾制氧试验步骤？1 1、检查装置气密性、检查装置气密性2 2、装药品、装药品,塞棉花塞棉花,塞带导管的塞子塞带导管的塞子3 3、固定装置在铁架台上、固定装置在铁架台上,准备集气瓶准备集气瓶4 4、点燃酒精灯给试管加热、点燃酒精灯给试管加热5 5、收集氧气、收集氧气6 6、把导管移离水槽、把导管移离水槽7 7

21、、熄灭酒精灯、熄灭酒精灯,停止加热停止加热下面我们将亲自体验制取氧气并收集氧气，再用氧气试验氧气的化学性质 活 动 与 探 究2、氧气的性质（1）木炭在氧气里燃烧现象：木炭在氧气中猛烈燃烧，发出白光，放出热量，生现象：木炭在氧气中猛烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃（2）铁丝在氧气里燃烧现象：铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，放出大量热，现象：铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体。生成一种黑色固体。铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃留意：留意：1、由瓶口向下缓慢插

22、入，不要靠近瓶壁。、由瓶口向下缓慢插入，不要靠近瓶壁。2、在做铁丝试验时，要在瓶内放少量水或细沙。、在做铁丝试验时，要在瓶内放少量水或细沙。小 结 实 验试验装置选择（发生装置和收集装置）：试验装置选择（发生装置和收集装置）：发生装置的选择依据：发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件反应物的状态和反应条件适用于：（过氧化氢）适用于：（过氧化氢）反应物为固态和液态，反应物为固态和液态，反应不需加热反应不需加热.适用于：（高锰酸钾，氯酸钾）适用于：（高锰酸钾，氯酸钾）反应物为固态，反应物为固态，反应需加热反应需加热.收集装置的选择依据：收集装置的选择依据：气体的溶解性，气体的密度气体的溶解性，

23、气体的密度。排水法排水法适用于适用于（氧气氧气）气体难溶于水或不易气体难溶于水或不易溶于水，且不与水反应溶于水，且不与水反应排水法优点排水法优点:1、收集的气体较纯、收集的气体较纯2、便于视察气体是否已、便于视察气体是否已收集满收集满向下排空气法向下排空气法适用于：适用于：气体的密度比气体的密度比空气空气小小，且不，且不与空气中任何与空气中任何成分反应成分反应向上排空气法向上排空气法适用于适用于（氧气氧气）气体的密度比空气体的密度比空气气大大，且不与空，且不与空气中任何成分反气中任何成分反应应排空气法优点排空气法优点:1、收集的气体干燥、收集的气体干燥2、操作便利、操作便利小 结 实 验试管口

24、要略低于试管底部。试管口要略低于试管底部。（防止药品中的水分受热后（防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸倒流回试管底部，使试管炸裂。）裂。）试管内的导管略试管内的导管略微露出橡皮塞即微露出橡皮塞即可，（便于气体可，（便于气体的排出。）的排出。）铁夹应夹在铁夹应夹在离试管口约离试管口约1/3处处要用酒精灯火要用酒精灯火焰的外焰对准焰的外焰对准药品部位加热药品部位加热管口要放一管口要放一团棉花团棉花易出错的地方易出错的地方学 生 练 习 学 生 练 习2、改正制氧中的错误3、气密性的检验练习4、写出下列反应的文字表达式：（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气（2）加热高锰酸钾制氧气（3）用双氧水和二氧化锰制氧气1、了解氧气的工业制法 学 生 练 习小结：学完本课题你应当知道1、在化学反应中，一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。2、试验室里可用分解难过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气。3、在化学反应里能变更其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变更的物质叫做催化剂。催化剂在生产中有重要应用。学 生 练 习