黑人谈河流1.ppt

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1、休斯休斯(19021967)美国黑美国黑人诗人、小说家，美国黑人诗人、小说家，美国黑人文艺复兴运动的领导者，人文艺复兴运动的领导者，被誉为被誉为“黑人桂冠诗人黑人桂冠诗人”。休斯写过小说、剧本、自休斯写过小说、剧本、自传和新闻速写，以诗歌方传和新闻速写，以诗歌方面的成就最为突出。他创面的成就最为突出。他创作了十多部诗集，比较重作了十多部诗集，比较重要的有哈莱姆的莎士比要的有哈莱姆的莎士比亚单程票延迟的亚单程票延迟的梦之蒙太奇等。梦之蒙太奇等。历史上被欧洲殖民者劫运到美国的非洲黑人奴历史上被欧洲殖民者劫运到美国的非洲黑人奴隶的后裔。又称非洲裔美国人。属尼格罗人种。其中隶的后裔。又称非洲裔美国人。

2、属尼格罗人种。其中23为黑白混血种人。通用英语。主要信基督教新教为黑白混血种人。通用英语。主要信基督教新教和天主教；部分人信犹太教和伊斯兰教等。美国黑人和天主教；部分人信犹太教和伊斯兰教等。美国黑人在历史上起过重要作用，他们积极参加美国独立战争在历史上起过重要作用，他们积极参加美国独立战争和反法西斯战争，屡立战功。对发展美国的经济文化和反法西斯战争，屡立战功。对发展美国的经济文化也作出了很大贡献，他们一直是美国农业的主要力量；也作出了很大贡献，他们一直是美国农业的主要力量；在钢铁工业中黑人工人约占在钢铁工业中黑人工人约占13，在汽车工业中约占，在汽车工业中约占半数；在音乐半数；在音乐、文艺、体

3、育方面、文艺、体育方面;，黑人的成就更为，黑人的成就更为显著。显著。美国黑人的历史可追溯到美国黑人的历史可追溯到16世纪美洲沦为欧洲世纪美洲沦为欧洲殖民地的时期。殖民地的时期。1619世纪，欧洲殖民者从非洲世纪，欧洲殖民者从非洲(主要是西非、刚果和安哥拉主要是西非、刚果和安哥拉)劫运大批黑人奴隶到劫运大批黑人奴隶到美洲美洲，其中半数以上运入今美国境内，主要在南部，其中半数以上运入今美国境内，主要在南部诸州的棉花、甘蔗种植场和矿山当苦工，深受白人诸州的棉花、甘蔗种植场和矿山当苦工，深受白人种族主义者的残酷剥削和种族主义者的残酷剥削和虐待。随着美国工业的发虐待。随着美国工业的发展，南方的黑人陆续迁

4、往北方和西北方城市。展，南方的黑人陆续迁往北方和西北方城市。18611865年南北战争后，虽然从法律上废除了奴隶制年南北战争后，虽然从法律上废除了奴隶制度，但是黑人仍受种族歧视和压迫，美国黑人在政度，但是黑人仍受种族歧视和压迫，美国黑人在政治、经济、教育、就业、居住等方面很难享受到与治、经济、教育、就业、居住等方面很难享受到与白人相同的待遇。白人相同的待遇。他们处在美国社会的底层，时刻他们处在美国社会的底层，时刻受到失业、贫病和死亡的威胁，因此，他们曾进行受到失业、贫病和死亡的威胁，因此，他们曾进行长期长期的反抗斗争，仅的反抗斗争，仅1968年的一次黑人抗暴斗争就年的一次黑人抗暴斗争就席卷包括

5、华盛顿在内的席卷包括华盛顿在内的168个城市。个城市。当地时间当地时间2014年年8月月17日，美国密苏里日，美国密苏里州弗格森镇，执法州弗格森镇，执法人员向示威者投掷人员向示威者投掷催泪弹以驱散人群。催泪弹以驱散人群。非裔青年迈克尔非裔青年迈克尔布布朗于朗于9日疑似在抢劫日疑似在抢劫了一家便利店后被了一家便利店后被白人白人警察当街击毙，警察当街击毙，此事引发了当地大此事引发了当地大规模抗议，并最终规模抗议，并最终演化为骚乱和抢掠演化为骚乱和抢掠。1、诗诗人想通人想通过谈过谈“河流河流”来表达什么来表达什么样样的思的思想感情想感情?2、“我的灵魂我的灵魂变变得像河流一般深邃得像河流一般深邃”应

6、该应该怎怎样样理解理解?这这句句诗诗两次出两次出现现有什么表达效果有什么表达效果?3、全全诗诗的的艺术艺术构思是跳构思是跳跃跃的，但又有的，但又有严严密密的思的思维逻辑维逻辑。请归结诗请归结诗歌内在的思歌内在的思维逻辑维逻辑。“河流河流”是个高度凝是个高度凝练练的意象。我的意象。我们们可以将其理解可以将其理解为历为历史的象征。黑人史的象征。黑人对对河流的追溯，就是河流的追溯，就是对对自身自身历历史的追溯。就是史的追溯。就是对对祖先和故土的祖先和故土的寻寻根。根。可以理解可以理解为为由于黑人由于黑人对对“河流河流”(历历史史)的的见证见证，人，人类类文明、文化的成果都在黑人的文明、文化的成果都在黑人的“灵魂灵魂”里有所沉淀。里有所沉淀。这这句句诗诗，是作者代表全体黑人，是作者代表全体黑人发发出的自豪的宣言：黑出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久人种族是有着悠久传统传统的种族。的种族。这这句句诗诗在第二在第二节节和第和第五五节节两次出两次出现现，形成，形成结结构上的前后呼构上的前后呼应应。我我认识认识河流河流它亘古如斯。比它亘古如斯。比人人类类久久远远我在河流的哺育下我在河流的哺育下发发展、繁殖，河流是我生存的展、繁殖，河流是我生存的见见证证因此我因此我认识认识河流河流活折活折磨了我，教育了我。我的思想、磨了我，教育了我。我的思想、灵魂和河流一灵魂和河流一样样深沉。深沉。