《个人的遭遇》PPT课件.ppt

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1、当生命不再拥有时，战争的意义何在？当生命不再拥有时，战争的意义何在？这这撕撕心心裂裂肺肺的的哭哭声声居居然然无无法法唤唤醒醒麻麻木木的的心心。战争的本质就是破坏，对一切的破坏。战争的本质就是破坏，对一切的破坏。希望在废墟中哭泣希望在废墟中哭泣一 个 人 的 遭 遇 苏联苏联 肖洛霍夫肖洛霍夫 n“夫唯兵者，不祥之器，物或恶之，夫唯兵者，不祥之器，物或恶之，故有道者不处。故有道者不处。”n 老子道德经肖洛霍夫，苏联作家。肖洛霍夫，苏联作家。19231923年发表处女作小品文年发表处女作小品文考验考验。次年加入俄。次年加入俄罗斯无产阶级作家联合会。罗斯无产阶级作家联合会。19261926年出版作品

2、集年出版作品集顿河顿河的故事的故事和和浅蓝的原野浅蓝的原野，同年开始创作长篇小说同年开始创作长篇小说静静的顿河静静的顿河，共，共4 4部，至部，至19401940年完成。年完成。该作品该作品19411941年获斯大林文学奖。年获斯大林文学奖。其他著作还有其他著作还有长篇小说长篇小说被开垦的处女地被开垦的处女地第一第一部、部、一个人的遭遇一个人的遭遇、他们为祖国而战他们为祖国而战(未完未完)等。等。19651965年年，“由于他在描绘顿河的史诗式的作品中，由于他在描绘顿河的史诗式的作品中，以艺术家的力量和正直，表现了俄国人民生活中具有以艺术家的力量和正直，表现了俄国人民生活中具有历史意义的面貌历

3、史意义的面貌”，获得诺贝尔文学，获得诺贝尔文学奖。奖。n肖洛霍夫他自始至终参加了卫国战争，同战士肖洛霍夫他自始至终参加了卫国战争，同战士们战斗在一起，他饱览战争的残酷，人民的苦们战斗在一起，他饱览战争的残酷，人民的苦难，深深体会到人民的感情，更何况他自己也难，深深体会到人民的感情，更何况他自己也遭遇到家破人亡的悲剧，他的母亲就是当敌机遭遇到家破人亡的悲剧，他的母亲就是当敌机轰炸他家乡维辛克镇时在家门口被炸死的。在轰炸他家乡维辛克镇时在家门口被炸死的。在前线，他也曾几次遇险。前线，他也曾几次遇险。n肖洛霍夫就是这样通过亲身经历懂得了战争，肖洛霍夫就是这样通过亲身经历懂得了战争，有了这样丰富的生活

4、经历和刻骨铭心的感情，有了这样丰富的生活经历和刻骨铭心的感情，再加上杰出的艺术才华，肖洛霍夫创造出震撼再加上杰出的艺术才华，肖洛霍夫创造出震撼人心的战争小说，赢得了百万读者的心。可以人心的战争小说，赢得了百万读者的心。可以说，他笔下的人物形象在一定程度上可以看到说，他笔下的人物形象在一定程度上可以看到他自己的影子。他自己的影子。n背景：背景：n本文发表于本文发表于1956年，当时卫国战争结束已年，当时卫国战争结束已经经10年，战争结束时肖洛霍夫遇见过一位家破年，战争结束时肖洛霍夫遇见过一位家破人亡的军人，根据他讲述的不幸遭遇，构思成人亡的军人，根据他讲述的不幸遭遇，构思成小说，即成本文。小说，

5、即成本文。nn邂邂()逅逅()狙狙()击击瓦砾瓦砾()嗜嗜()好好狼吞虎咽狼吞虎咽()n咽咽()喉喉哽哽()咽咽()呜咽呜咽()胳胳()肢窝肢窝胳胳()肢肢()n胳胳()臂臂()胳胳()膊膊()刹刹()那那刹刹()车车松柏松柏()n柏柏()油油柏柏()林林黄柏黄柏()梳理结构、整体感知：梳理结构、整体感知：文文章章题题为为“一一个个人人的的遭遭遇遇”，一一个个人人指指索索科洛夫科洛夫 索索科科洛洛夫夫遭遭遇遇了了什什么么?他他的的情情感感变变化化又又是是怎样？怎样？熟悉课文前情梗概熟悉课文前情梗概 ：n十月革命爆发十月革命爆发（1917年）年）17岁，参加红军岁，参加红军n国内大饥荒国内大饥荒

6、（1922年）年）父母去世父母去世n复员复员务农务农当工人当工人结婚生子结婚生子n卫国战争爆发卫国战争爆发（1941年）年）41岁，应征入伍岁，应征入伍n（1942年年）受受伤伤被被俘俘，智智擒擒德德军军上上校校，回到队伍回到队伍n成功逃亡成功逃亡妻女炸死妻女炸死找到儿子找到儿子儿子牺牲儿子牺牲领养凡尼亚领养凡尼亚出车祸出车祸兴奋激动兴奋激动重燃希望重燃希望穿心的悲痛穿心的悲痛埋葬欢乐埋葬欢乐心轻松变软心轻松变软一个人的一个人的遭遇：遭遇：悲愁的心悲愁的心n总结：从以上的经历我们可以看出，索科洛夫总结：从以上的经历我们可以看出，索科洛夫的一生是跌宕起伏的。他遭遇了人生中的诸多的一生是跌宕起伏的

7、。他遭遇了人生中的诸多不幸，如果将他的情感画成曲线，我们可以看不幸，如果将他的情感画成曲线，我们可以看出它的大起大落。出它的大起大落。nn通过这一些经历，作者为我们塑造了一个怎样通过这一些经历，作者为我们塑造了一个怎样的人物形象？的人物形象？n性格特点：性格特点：n忠厚朴实忠厚朴实坚忍不拔坚忍不拔不屈不挠不屈不挠心地善良心地善良 讨讨论论：在在这这篇篇小小说说中中，最最感感动动你你的的细细节节是是什什么？请有感情地读一读，再说说感动你的理由。么？请有感情地读一读，再说说感动你的理由。文本研习，鉴赏品味：文本研习，鉴赏品味：n细节描写：细节描写：指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，指抓住生活中

8、的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。景物或场面描写之中。n可分为：场景描写可分为：场景描写肖像描写肖像描写语言描写语言描写动作动作描写描写心理描写心理描写n例：例：n1、动作描写：动作描写：“我出来的时候，激动极了，因为两年来没我出来的时候，激动极了，因为两年来没有受到人的待遇。嗐，再有，老兄，当我跟首有受到人的待遇。嗐，再有，老兄，当我跟首长谈话的时候，我的头好一阵习惯成自然地缩长谈话的时候，我的头好一阵习惯成自然地缩在肩膀里，仿佛怕挨打一样。你瞧，法西斯的在肩膀里，仿佛怕挨打一样。你瞧，法西斯的俘虏营

9、把我们弄得怎样啦俘虏营把我们弄得怎样啦”n明确：明确：“激动极了激动极了”两年来未受到过人的待遇，两年来未受到过人的待遇，今天在自己的部队受到了，所以要激动；（今天在自己的部队受到了，所以要激动；（“人的待遇人的待遇”，指拥有尊严，不挨打。），指拥有尊严，不挨打。）“我的习惯性的缩头我的习惯性的缩头”是长期挨打的结果，是长期挨打的结果，是法西斯的暴力训练出来的。是法西斯的暴力训练出来的。n这表现了法西斯对人的肉体和精神的摧残。这表现了法西斯对人的肉体和精神的摧残。n2、场面描写：、场面描写：n“一个很深的弹坑，灌满了黄浊的水，周一个很深的弹坑，灌满了黄浊的水，周围的野草长得齐腰高围的野草长得齐

10、腰高一片荒凉，像坟地一一片荒凉，像坟地一样寂静。样寂静。”n明确：明确：n战争让原来幸福的家变成了废墟，让亲人阴阳战争让原来幸福的家变成了废墟，让亲人阴阳两隔，不能相见。两隔，不能相见。n（我们可以想见在这片荒凉的土地上，索科（我们可以想见在这片荒凉的土地上，索科洛夫一家曾经度过了许多欢乐的时光，他的耳洛夫一家曾经度过了许多欢乐的时光，他的耳畔仿佛还留存着孩子们的欢声笑语）畔仿佛还留存着孩子们的欢声笑语）n表现战争的残酷。表现战争的残酷。n3、肖像描写：、肖像描写：n“我的儿子是个肩膀狭窄、脖子细长、喉我的儿子是个肩膀狭窄、脖子细长、喉结很尖的男孩子，总是笑嘻嘻的；但现在躺着结很尖的男孩子，总

11、是笑嘻嘻的；但现在躺着的，却是一个年轻漂亮。肩膀宽阔的男人，眼的，却是一个年轻漂亮。肩膀宽阔的男人，眼睛半开半闭，仿佛不在看我，而望着我所不知睛半开半闭，仿佛不在看我，而望着我所不知道的很远的地方。只有嘴唇角上仍旧保存着一道的很远的地方。只有嘴唇角上仍旧保存着一丝笑意，让我认出他就是我的儿子小多里丝笑意，让我认出他就是我的儿子小多里所以我的心才痛得那么厉害吧。所以我的心才痛得那么厉害吧。”n明确：明确：n索科洛夫对儿子的印象还停留在记忆深处，说索科洛夫对儿子的印象还停留在记忆深处，说明他离家的日子很长，也可见他对儿子的思念。明他离家的日子很长，也可见他对儿子的思念。原以为可以在战争胜利后见到日

12、思夜想的儿子，原以为可以在战争胜利后见到日思夜想的儿子，不料儿子却牺牲在战争胜利的那一天，这对索不料儿子却牺牲在战争胜利的那一天，这对索科洛夫而言，是个莫大的讽刺，战争的苦难已科洛夫而言，是个莫大的讽刺，战争的苦难已经在这位忠厚朴实的人身上留下了太多的印迹，经在这位忠厚朴实的人身上留下了太多的印迹，“哀莫大于心死哀莫大于心死”这位父亲，失去了他人生的这位父亲，失去了他人生的最后希望，这是一种痛彻心扉的悲哀。最后希望，这是一种痛彻心扉的悲哀。n先看一看凡尼亚是一个怎样的孩子？先看一看凡尼亚是一个怎样的孩子？n外貌穿着：脏外貌穿着：脏眼睛如雨后黑夜的星星眼睛如雨后黑夜的星星n动作神态：活泼动作神态

13、：活泼已经学会叹气已经学会叹气n语言内容：年幼丧失亲人语言内容：年幼丧失亲人包含孩子的纯真包含孩子的纯真n总结凡尼亚是一个天真纯洁、又历经战乱、饱尝人世沧桑的惹人怜爱的战争孤儿。n4为什么为什么收养凡尼亚收养凡尼亚这部分写得特别详细？这部分写得特别详细？n这部分是索科洛夫情感变化的重要转折，是他这部分是索科洛夫情感变化的重要转折，是他从战争创伤中走出来的重要契机。两个饱受战从战争创伤中走出来的重要契机。两个饱受战争创伤（痛）的人就像被飓风卷到一起的树叶，争创伤（痛）的人就像被飓风卷到一起的树叶，n凡尼亚凡尼亚使使索科洛夫索科洛夫又找到家的感觉，他的全部又找到家的感觉，他的全部希望，似乎全寄托在

14、这个可怜的孤儿身上，凡希望，似乎全寄托在这个可怜的孤儿身上，凡尼亚是索科洛夫尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉余生的精神慰藉，成了他生存，成了他生存的全部意义的全部意义。文本研习，质疑探讨：文本研习，质疑探讨：n主主人人公公历历经经许许多多磨磨难难，怎怎一一滴滴“泪泪”了了得得，请请同同学们找出文中几个与学们找出文中几个与“泪泪”相关的语句。相关的语句。n第一次：“但但是是我我没没有有哭哭，我我的的眼眼泪泪在在心心里里干干枯了枯了”n第二次：“这这时时候候，我我的的热热泪泪怎怎么么也也忍忍不不住住了了”“我的眼睛里蒙上了雾我的眼睛里蒙上了雾”n第三次：“可可是是夜夜里里醒醒来来，整整个个枕枕头头总总

15、是是给给泪泪水浸透了水浸透了”为为什什么么在在战战争争胜胜利利的的那那一一天天得得知知儿儿子子牺牺牲牲的的消消息息，“但但是是我我没没有有哭哭，我我的的眼眼泪在心里干枯了泪在心里干枯了”？n明确：明确：n遭遇了许多苦难，战争带来的创伤使他欲遭遇了许多苦难，战争带来的创伤使他欲哭无泪。哭无泪。n最最后后一一个个亲亲人人的的失失去去，使使主主人人公公心心痛痛不不已已，泪泪已已干干枯枯，而而遇遇见见凡凡尼尼亚亚为为什什么竟使索科洛夫又热泪盈眶？么竟使索科洛夫又热泪盈眶？n明确：身世相同；同情孩子；再次找回做父亲明确：身世相同；同情孩子；再次找回做父亲的幸福；重新点燃生活的希望的幸福；重新点燃生活的希

16、望n两个各自流浪的、两个各自流浪的、“孤苦伶仃的孤苦伶仃的”、失去了一切、失去了一切的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一体的的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一体的共同命运，互相确定了对方在生活中应有的地共同命运，互相确定了对方在生活中应有的地位。因为不单是这男人使得这个孩子确实像个位。因为不单是这男人使得这个孩子确实像个孩子那样生活下去，而且这孩子也可以使这男孩子那样生活下去，而且这孩子也可以使这男人人“刚强起来刚强起来”永远有信心、永远是一个男永远有信心、永远是一个男子汉。子汉。n思考为什么思考为什么“夜里醒来，整个枕头总是给夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了泪水浸透了”？这泪水有什么含义

17、？这泪水有什么含义？战争给人心灵带来的是巨大的难以愈合的创伤。战争给人心灵带来的是巨大的难以愈合的创伤。n在在作作品品中中我我们们还还看看到到谁谁的的眼眼泪泪，让让我我们们心心底感到震撼？底感到震撼？n品品读读：“这这儿儿最最重重要要的的是是不不要要伤伤害害孩孩子子的的心心，不不要要让让他他看看到到，在在你你的的脸脸颊颊上上怎怎样样滚滚动着吝啬而伤心的男人的眼泪。动着吝啬而伤心的男人的眼泪。”n是不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他是不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让不幸的孩子能保持住一些童心。知道真相，让不幸的孩子能保持住一些童心。n在此，作者抒发了一种心愿：呵护孩子们在此，作者抒

18、发了一种心愿：呵护孩子们幼小的心灵，为了他们不再成为孤儿，为了他幼小的心灵，为了他们不再成为孤儿，为了他们不再经历战火。们不再经历战火。文本研习，拓展延伸：文本研习，拓展延伸：一一个个人人在在战战争争中中失失去去了了一一切切，再再坚坚强强的的人人在在晚晚上上也也是是泪泪湿湿枕枕巾巾。在在战战争争中中，这这只是一个人的遭遇而已吗？只是一个人的遭遇而已吗？第一次世界大战的死亡人数（第一次世界大战的死亡人数（1914年年8月月1918年年11月）：月）：军人军人857万人；平民万人；平民830万人。万人。第二次世界大战的死亡人数（第二次世界大战的死亡人数（1939年年9月月1945年年8月）：月）：

19、军人军人1704万人；平民万人；平民2453万人。万人。第二次世界大战中，前第二次世界大战中，前苏联苏联：动用军事力量动用军事力量2200万人；伤亡约万人；伤亡约3000万人（一半以上为平民）万人（一半以上为平民）。南京大屠杀（南京大屠杀（1937年年12月月13日）：日）：30万人。万人。纳粹德国贝尔森集中营纳粹德国贝尔森集中营奥斯威辛集中营中被关押的犹太人!日军轰炸后的上海火车南站日军轰炸后的上海火车南站!n这不只是一个人在战争中的遭遇，这是一个民这不只是一个人在战争中的遭遇，这是一个民族在战争中的遭遇，是整个人类在战争中的遭族在战争中的遭遇，是整个人类在战争中的遭遇。索科洛夫的泪水浓缩了

20、民族的苦难，他是遇。索科洛夫的泪水浓缩了民族的苦难，他是一群人的代表（经历过战争、饱受战争摧残，一群人的代表（经历过战争、饱受战争摧残，对战争最有发言权的人），是艺术作品中的典对战争最有发言权的人），是艺术作品中的典型形象，是型形象，是“熟悉的陌生人熟悉的陌生人”。n所幸，在战争中并非所有的都扭曲了人性，所幸，在战争中并非所有的都扭曲了人性，泯灭了良知，当邪恶盛行时，良心也在蓬泯灭了良知，当邪恶盛行时，良心也在蓬勃生长。勃生长。文本升华：文本升华：n体会作者创作的可贵之处？体会作者创作的可贵之处？n作者的小说让我们看到作者的小说让我们看到个人、小人物、普通人在个人、小人物、普通人在战争中，在捍

21、卫国家民族的利益中作出的牺牲和战争中，在捍卫国家民族的利益中作出的牺牲和承担的痛苦。承担的痛苦。体现了博大的人道主义情怀！体现了博大的人道主义情怀！n“我希望我的书，能够帮助人们变得更完美，我希望我的书，能够帮助人们变得更完美，心灵更纯洁，能够唤起对人的爱，唤起人们积极心灵更纯洁，能够唤起对人的爱，唤起人们积极地为人道主义和人类的进步理想而斗争。如果我地为人道主义和人类的进步理想而斗争。如果我多少能做到这一点，我就是幸福的。多少能做到这一点，我就是幸福的。”n 肖洛霍夫肖洛霍夫n“年年轻轻人人，你你们们有有责责任任思思考考未未来来，思思考考如如何何建建立立一一个个更更加加美美好好、没没有有战战

22、争争和和威威胁胁的的明明天天”n 波兰克瓦希涅夫斯基 答案飘在风中答案飘在风中一个人要走过多少路，才有资格叫做一名男子汉？一个人要走过多少路，才有资格叫做一名男子汉？和平的白鸽要穿越多少沧海桑田，才能从此安睡沙滩？和平的白鸽要穿越多少沧海桑田，才能从此安睡沙滩？炮弹要横飞直落多少回，才能永远被禁止？炮弹要横飞直落多少回，才能永远被禁止？我的朋友，这答案飘在风中，答案飘在风中我的朋友，这答案飘在风中，答案飘在风中一个人要仰望多少次才能看见蓝天？一个人要仰望多少次才能看见蓝天？要有多少双耳朵才能听到黎民苍生的哭声？要有多少双耳朵才能听到黎民苍生的哭声？要死多少人，才会感觉到死去的人已经太多太多？要

23、死多少人，才会感觉到死去的人已经太多太多？我的朋友，这答案飘在风中，答案飘在风中我的朋友，这答案飘在风中，答案飘在风中一个人要流淌多少泪水才能看见家的方向？一个人要流淌多少泪水才能看见家的方向？母亲要在门口翘首多少次才能等到儿女归来？母亲要在门口翘首多少次才能等到儿女归来？人们要耗费多少砖木才能重建家园才能重建家园？人们要耗费多少砖木才能重建家园才能重建家园？我的朋友，这答案在我们心中，这答案在我们心中我的朋友，这答案在我们心中，这答案在我们心中阳光要透过硝烟，才能映进孩子明亮的眼睛？阳光要透过硝烟，才能映进孩子明亮的眼睛？炮声要回荡多少回，才能被鸟鸣替代？炮声要回荡多少回，才能被鸟鸣替代？狂风要搬运多少沙砾，才能掩盖荒原的尸骨？狂风要搬运多少沙砾，才能掩盖荒原的尸骨？我的朋友，这答案在我们心中，这答案在我们心中我的朋友，这答案在我们心中，这答案在我们心中作业：n1.一个人的遭遇一个人的遭遇学案学案今晚七点今晚七点之前由课代表收齐，交到办公室。之前由课代表收齐，交到办公室。n2.优化方案优化方案第第2629页，页，115116页页