2023年幼儿园小班教案《长凳游戏》含反思（合集）.docx

《2023年幼儿园小班教案《长凳游戏》含反思（合集）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园小班教案《长凳游戏》含反思（合集）.docx（19页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园小班教案长凳游戏含反思（合集） 第一篇：幼儿园小班教案长凳玩耍含反思 小班教案长凳玩耍含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育勇敢、坚决、互相关心、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与熬炼并在活动中主动动脑的意识与实力，利用长凳玩耍进展幼儿的平衡、钻爬、攀登实力，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性，学会与同伴协商合作玩耍，快来看看幼儿园小班长凳玩耍含反思教案吧。 活动目标 1、利用长凳玩耍进展幼儿的平衡、钻爬、攀登实力，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。、培育幼儿勇敢、坚决、互相关心、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与熬

2、炼并在活动中主动动脑的意识与实力。、学会与同伴协商合作玩耍。、培育幼儿乐观开朗的性格。 教学重点、难点、进展幼儿的平衡、钻爬、攀登实力，提高灵敏性、协调性。2、培育幼儿勇敢、坚决、互相关心、临危不惧的良好品质。 活动准备 木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 活动过程幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏下师生一起做热身操。老师把活动器材长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今日我们要用长凳做各种好玩的活动。激发幼儿活动的爱好。激励幼儿自由探究长凳的各种玩法，并刚好请幼儿示范自己的玩法。带着幼儿进行各种钻爬玩耍。爬过“地道：长凳横向间隔 2米左右摆成一排，从长凳下爬过。钻过双层“地

3、道：将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。爬过“暗道：将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。开“火车：将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。过“桥玩耍让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥上走回来。将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的“弯曲桥上走回来。老师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿态，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿接着练习。将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过“桥

4、并从 “桥上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥上走回来。视幼儿状况慢慢增加“桥的高度，激励幼儿尝试从桥上走过并跳下。留意事项：保持场地中有不同高度的“桥，让幼儿自己选择。老师加强爱惜，尤其要留意过最高的“桥幼儿的平安。可让配班老师关心爱惜。引导幼儿关心爬不上凳子的同伴。对实力特别强的幼儿，老师可在其过“桥时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。对幼儿的表现作主动的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相关心的良好品质。幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。幼儿离场。 教学反思 整个活动我自己认为是胜利的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的实力和平衡实力都获得了有效的进展，

5、勇敢、坚决的特性品质也获得了很好的培育。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿主动激励方面以及平安教化方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有“一刀切，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，到达区分对待的目的。在激励幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作为与幼儿沟通的“语言：在教态方面，心情上，我是主动而兴奋的，让孩子受到感染而激发了爱好；表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我没有说“别害怕、“没关系张、“没有危险的之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是惊慌，动作就放不开，反而简洁出危险。眼神上，当有的孩子

6、站在长凳上，迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“心灵的窗户给他注入力气。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在平安教化方面，孩子驾驭了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的爱惜方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动结束时，又刚好教化幼儿：平常单独一人或大人不在时，不能盲目练习。 由于体育活动具有很强的不行意料性，因此，老师常常根据实际状况刚好作出调整，假如以后我还上这节课，我会尝试让较为胆小、内向的男生从几张叠放的凳子上跳下来，只要老师以轻松的语气激励他试一试，并适时、适当地助了他“一臂之力。当他初获胜利体验时，老师又要请他连续跳了几次，从而慢慢消退了他对高度的恐惊感，

7、为培育他的勇敢精神迈出了可喜的一步。 小百科：凳子的材料南北各异，江南的凳子多为编藤面；北方的则多用牛皮，两种材料的优点都是透气、松软。到了清代，还出现了以大理石为主的凳子，坐上去凉快，看上去美观。 其次篇：幼儿园大班体育玩耍教案长凳玩耍含反思 活动目标：利用长凳玩耍进展幼儿的平衡、钻爬、攀登实力，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。培育幼儿勇敢、坚决、互相关心、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与熬炼并在活动中主动动脑的意识与实力。在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的快乐，愿意与同伴一起玩耍。探究、觉察生活中的多样性及特征。通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。 活动准备

8、： 木制长凳 8 条、海棉垫 2 块、塑料弧形积木 8 个、录音机、磁带。 活动过程：幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。老师把活动器材-长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今日我们要用长凳做各种好玩的活动。激发幼儿活动的爱好。 3激励幼儿自由探究长凳的各种玩法，并刚好请幼儿示范自己的玩法。带着幼儿进行各种钻爬玩耍。 爬过“地道-长凳横向间隔 2 米左右摆成一排，从长凳下爬过。 钻过双层“地道-将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。 爬过“暗道-将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。 开“火车-将长凳横向间隔 0.5 米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩 从长凳上迂回走过。过“桥玩耍

9、让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥上走回来。将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的“弯曲桥上走回来。老师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿态，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿接着练习。将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过“桥并从“桥上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥上走回来。视幼儿状况慢慢增加“桥的高度，激励幼儿尝试从桥上走过并跳下。 留意事项： 保持场地中有不同高度的“桥，让幼儿自

10、己选择。 老师加强爱惜，尤其要留意过最高的“桥幼儿的平安。(可让配班老师关心爱惜。)引导幼儿关心爬不上凳子的同伴。 对实力特别强的幼儿，老师可在其过“桥时把手伸在桥当中设置 障碍，让他跨过。对幼儿的表现作主动的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相关心的良好品质。幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。幼儿离场。 活动反思： 这是我设计的幼儿体育凳椅系列活动之一。整个活动我自己认为是胜利的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的实力和平衡实力都获得了有效的进展，勇敢、坚决的特性品质也获得了很好的培育。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿主动激励方面以及平安教化方面都做得较好

11、。对幼儿的要求方面，我没有“一刀切，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，到达区分对待的目的。在激励幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作为与幼儿沟通的“语言(称身势语言)：在教态方面，心情上，我是主动而兴奋的，让孩子受到感染而激发了爱好;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说“别害怕、“没关系张、“没有危险的之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是惊慌，动作就放不开，反而简洁出危险。眼神上，当有的孩子站在长凳上，迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“心灵的窗户给他注入力气。整个过程，我用自己的表现来感

12、染孩子、鼓舞 孩子。在平安教化方面，孩子驾驭了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的爱惜方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动结束时，又刚好教化幼儿：平常单独一人或大人不在时，不能盲目练习。 活动到最终，长凳的高度增加到 5 个，约有 130cm。有的老师提出异议，是否太高了，出了危险怎么办?事实上，这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是在活动中根据幼儿的表现和实际状况确定的。只要孩子是较轻松的跳下，心情上保持快乐，这个高度就是适合的。而且，只要爱惜得当，就不会有危险。从幼儿进展的角度来讲，通过活动进展了从高处往下跳的实力，当遇到真正的危险时，他就能应付自如了。 小百科：玩耍是全部哺乳类动物

13、，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满意之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满意的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在诞生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。 第三篇：幼儿园小班体育玩耍教案长凳玩耍及教学反思 小班体育玩耍教案长凳玩耍含反思这是优秀的小班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班体育玩耍教案长凳玩耍含反思！ 活动设计背景 随着独生子女家庭、留守儿童家庭越来越多，大部分儿童都是在爸妈、爷爷奶奶细心呵护下生活。社会活动越来越少，养成性格内向

14、，胆小怕事，做事迟疑不决。 活动目标 1、利用长凳玩耍进展幼儿的平衡、钻爬、攀登实力，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 2、培育幼儿勇敢、坚决、互相关心、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与熬炼并在活动中主动动脑的意识与实力。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与快乐。 5、乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。 教学重点、难点 1、进展幼儿的平衡、钻爬、攀登实力，提高灵敏性、协调性。 2、培育幼儿勇敢、坚决、互相关心、临危不惧的良好品质。 活动准备 木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 活动过程幼儿进场，四散站立;

15、在音乐伴奏下师生一起做热身操。老师把活动器材长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今日我们要用长凳做各种好玩的活动。激发幼儿活动的爱好。激励幼儿自由探究长凳的各种玩法，并刚好请幼儿示范自己的玩法。带着幼儿进行各种钻爬玩耍。爬过“地道：长凳横向间隔 2米左右摆成一排，从长凳下爬过。(文章出自.快思教案网)钻过双层“地道：将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。爬过“暗道：将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。开“火车：将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。过“桥玩耍让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥。然后从一

16、旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥上走回来。将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的“弯曲桥上走回来。老师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿态，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿接着练习。将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过“桥并从 “桥上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥上走回来。视幼儿状况慢慢增加“桥的高度，激励幼儿尝试从桥上走过并跳下。留意事项：保持场地中有不同高度的“桥，让幼儿自己选择。老师加强爱惜，尤其要留意过最高的“桥幼儿的平安。(可让配班老师关心爱惜。)引导幼儿关心爬不上凳子的同

17、伴。对实力特别强的幼儿，老师可在其过“桥时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。对幼儿的表现作主动的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相关心的良好品质。幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。幼儿离场。 教学反思 整个活动我自己认为是胜利的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的实力和平衡实力都获得了有效的进展，勇敢、坚决的特性品质也获得了很好的培育。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿主动激励方面以及平安教化方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有“一刀切，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，到达区分对待的目的。在激励幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作

18、为与幼儿沟通的“语言：在教态方面，心情上，我是主动而兴奋的，让孩子受到感染而激发了爱好;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说“别害怕、“没关系张、“没有危险的之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是惊慌，动作就放不开，反而简洁出危险。眼神上，当有的孩子站在长凳上，迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“心灵的窗户给他注入力气。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在平安教化方面，孩子驾驭了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的爱惜方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动结束时，又刚好教化幼儿：平常单独一人或大人不

19、在时，不能盲目练习。 由于体育活动具有很强的不行意料性，因此，老师常常根据实际状况刚好作出调整，假如以后我还上这节课，我会尝试让较为胆小、内向的男生从几张叠放的凳子上跳下来，只要老师以轻松的语气激励他试一试，并适时、适当地助了他“一臂之力。当他初获胜利体验时，老师又要请他连续跳了几次，从而慢慢消退了他对高度的恐惊感，为培育他的勇敢精神迈出了可喜的一步。 小班体育玩耍教案长凳玩耍含反思这篇文章共5639字。 第四篇：幼儿园大班玩耍教案长凳玩耍及教学反思 大班玩耍教案长凳玩耍含反思这是优秀的大班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标：利用长凳玩耍进展幼儿的平衡、钻爬、攀登实力，

20、让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。培育幼儿勇敢、坚决、互相关心、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与熬炼并在活动中主动动脑的意识与实力。在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的快乐，愿意与同伴一起玩耍。通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 活动准备： 木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 活动过程：幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。老师把活动器材-长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今日我们要用长凳做各种好玩的活动。激发幼儿活动的爱好。激励幼儿自由探究长凳的各种玩法，并刚好请幼儿示范自己的玩法。带着幼儿进行

21、各种钻爬玩耍。爬过“地道-长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。钻过双层“地道-将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。爬过“暗道-将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。开“火车-将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。过“桥玩耍 让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥上走回来。将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的“弯曲桥上走回来。老师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿态，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，

22、身体下蹲。然后幼儿接着练习。将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过“桥并从“桥上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥上走回来。视幼儿状况慢慢增加“桥的高度，激励幼儿尝试从桥上走过并跳下。留意事项： 保持场地中有不同高度的“桥，让幼儿自己选择。老师加强爱惜，尤其要留意过最高的“桥幼儿的平安。(可让配班老师关心爱惜。)引导幼儿关心爬不上凳子的同伴。对实力特别强的幼儿，老师可在其过“桥时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。对幼儿的表现作主动的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相关心的良好品质。幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。幼儿离场。 教学反思： 这是我设计的幼儿体育凳

23、椅系列活动之一。整个活动我自己认为是胜利的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的实力和平衡实力都获得了有效的进展，勇敢、坚决的特性品质也获得了很好的培育。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿主动激励方面以及平安教化方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有“一刀切，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，到达区分对待的目的。在激励幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作为与幼儿沟通的“语言(称身势语言)：在教态方面，心情上，我是主动而兴奋的，让孩子受到感染而激发了爱好;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说“别害怕

24、、“没关系张、“没有危险的之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是惊慌，动作就放不开，反而简洁出危险。!.来源:快思老.师教案网!眼神上，当有的孩子站在长凳上，迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“心灵的窗户给他注入力气。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在平安教化方面，孩子驾驭了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的爱惜方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动结束时，又刚好教化幼儿：平常单独一人或大人不在时，不能盲目练习。活动到最终，长凳的高度增加到5个，约有130cm。有的老师提出异议，是否太高了，出了危险怎么办?事实上，这个高度并不是我个人凭空

25、想象出来的，而是在活动中根据幼儿的表现和实际状况确定的。只要孩子是较轻松的跳下，心情上保持快乐，这个高度就是适合的。而且，只要爱惜得当，就不会有危险。从幼儿进展的角度来讲，通过活动进展了从高处往下跳的实力，当遇到真正的危险时，他就能应付自如了。 大班玩耍教案长凳玩耍含反思这篇文章共5299字。 第五篇：幼儿园大班教案长凳玩耍及教学反思 大班教案长凳玩耍含反思适用于大班的玩耍主题教学活动当中，让幼儿主动参与合作探究活动，具有勇敢和互相关心的良好品质，利用长凳玩耍学习钻、爬和平衡的技能，提高动作的灵敏性、协调性，能主动参加玩耍活动，并学会自我爱惜，快来看看幼儿园大班长凳玩耍含反思教案吧。 活动目的

26、： 1利用长凳玩耍学习钻、爬和平衡的技能，提高动作的灵敏性、协调性。 2主动参与合作探究活动，具有勇敢和互相关心的良好品质。 3能主动参加玩耍活动，并学会自我爱惜。 4能遵守规则玩玩耍。 活动准备： 木制长凳8张，录音机、磁带。 活动过程： 一、起先部分 1幼儿进场，分成红队和绿队两组，进行玩耍。 2抢凳子玩耍：将凳子围成圈，幼儿围绕凳子跟着音乐节奏做高人走、矮人走、快跑、慢走等动作练习，当音乐停止的时候，幼儿要快速坐到凳子上。 3幼儿两人一组，一人尝试站到凳子上，保持平衡，慢慢走几步，然后从凳子上跳下，另一人关心同伴做好爱惜工作。两人交换玩耍一次。 4幼儿从凳子底下钻到圆圈中，坐到凳子上。

27、二、基本部分 1老师把活动器材长凳介绍给幼儿：“平常在我们的生活中长凳是用干什么的呢？什么时候要用到凳子呢？ “今日我们要用长凳做各种好玩的活动。 2激励幼儿自由探究长凳的各种玩法。 “小挚友动动脑筋想一想，长凳可以怎么玩呢？红队和绿队比一比谁的玩法最好玩最多？幼儿分散自由探究活动。 3请幼儿介绍并示范自己的玩法，尝试进行各种凳子玩耍。重点介绍以下三种玩耍的玩法 1爬过“矮山洞将长凳横向摆放，幼儿从长凳的下面钻过去，不能遇到长凳。“怎样钻能不遇到长凳呢？ 2钻过“高山洞将两张长凳叠在一起，幼儿从两张凳子中间的空当中钻过去，留神不能碰翻上面的凳子。玩耍时可以由一位幼儿扶住上面的凳子。“钻过这样的

28、山洞时，要留意什么？ 3走独木桥将长凳纵向摆放，幼儿从长凳上面走过，双手伸平保持平衡。“我们要从独木桥上走过，怎样才能又稳又快呢？“下来的时候要留意什么？ 4“长凳玩耍接力竞赛。 1“刚刚，小挚友们动脑筋想出了许多好玩的玩法，有爬过“矮山洞，钻过“高山洞，走独木桥，你宠爱什么玩法？“我们把这三种方法组合起来，来进行一次长凳玩耍竞赛好吗？师幼共同布置活动场地。 2幼儿探讨出竞赛的规则。每队可以请出一位队员做平安爱惜员，扶住长凳，爱惜队员平安的玩耍。 3分红两绿队进行竞赛。 4老师和幼儿共同小结玩耍中遇到的问题，并探讨解决的方法。再次竞赛，对幼儿的表现作主动的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相关心的良

29、好品质。 三、结束部分 幼儿倾听音乐，坐在凳子上做放松运动，适当休息。 活动反思： 在这次的长凳玩耍活动中，幼儿的钻、爬和从高处往下跳的实力、平衡实力都获得了有效的进展，幼儿勇敢的精神和互相关心的良好品质也获得了很好的培育。活动的起先部分，我将长凳围成圆形，带着幼儿围着长凳走走、跑跑、跳跳，玩抢凳子的玩耍，既是一个热身运动，又调动了孩子活动的心情。接着激励一位孩子大胆的站到凳子上，留神的走几步然后跳下，同时另一位孩子做好相应的爱惜工作。接着，我和孩子们一起围坐在一起探讨“长凳在生活中的运用，既温馨又自然。接下来的幼儿自主创新玩耍活动中，我激励幼儿大胆合作独创新的玩耍方式，以自己的心情、表情、语言和眼神与幼儿沟通，激励幼儿大胆尝试，并将自己的玩耍介绍给大家。最终将大家独创的几种玩耍方式有目的的选择其中的三种：爬矮山洞，钻高山洞，走独木桥设计成竞赛玩耍，幼儿分组进行竞赛。在整个活动过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在平安教化方面，不仅教会孩子驾驭正确的屈膝缓冲着地的方法，同时激励幼儿选出爱惜者，同伴之间互相关心，在活动中主动爱惜同伴的平安。 小百科：凳子的材料南北各异，江南的凳子多为编藤面；北方的则多用牛皮，两种材料的优点都是透气、松软。到了清代，还出现了以大理石为主的凳子，坐上去凉快，看上去美观。