2023年材料作文指导与点评.docx

《2023年材料作文指导与点评.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年材料作文指导与点评.docx（176页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年材料作文指导与点评 第一篇：材料作文指导与点评 材料作文指导与范文点评 细致阅读下面的四则名人名言，按要求作文。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈原 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅 只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有折服不了的东西。赛加纳我是一个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。梅兰芳请根据以上材料，联系实际，任选一个角度构思，写一篇作文。 要求：自主确定立意，拟定标题，选定文体。不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。不少于600字。 这是一道名言警句类材料作文。名句的含意有利于考生情感的引发，包含的哲理催生学生理性的思索，其寓意既是生发的材料，也蕴含了阐述

2、的论点。 题目要求“自主确定立意，比较好的立意是：赞颂、提倡这种人生状态。观点确实立取决于对名人名言比方义的理解，故在作文前先对名人名言作字面上的说明，析出寓意，得出论点。四个名人名言可分别归纳出以下寓意：1面对漫长而艰辛的人生旅途，我们需要不断地追求、探究。人生之路不行能一帆风顺，面对困难险阻时，我们需要的是主动地乐观地去面对的精神。2要坚信自己，勇敢向前，遇到挫折不要放弃，坚持就会有路，有明天。要勇于开拓，自然能开天辟地。你的行为自然会带动其他人，久而久之，自然又多了一条新路。3努力、坚持就确定有收获，想要实现自己的幻想，就要坚持就要努力，这样才可以成就幻想；4每个人不愿定都有充分的天才，

3、但即使没有天赋，没有聪明的头脑，但是只要肯努力，能勤学苦练，总能熟能生巧。 题目没有规定文体，故同学们可以自己选定主体，可以写记叙文、争辩文、散文等。假如按争辩文“引论本论结论三部分的形式进行具体操作，可以运用例证法、引证法、喻证法。运用例证法，用确凿、典型的事实来证明观点，会增加文章的劝服力；也可联系现实生活，把自己摆进去，通过记叙亲身阅历的一件事情，说明名人名言的作文主旨，这样的作文就要比空洞的口号式作文新颖百倍。运用引证法，可引用名人名言、俗话谚语；至于喻证法，即运用比方论证阐述，可增加说理的形象感、生动感。 该道材料作文试题“四则名人名言的材料其实已经提示了可供我们作文的四个方面的落笔

4、角度，但要留意的是，不管从哪一个角度写作，都要确保作文的新颖新颖，因为只有这样，我们的作文才能有吸引力和折服读者。建议同学们从内容、体式、手法等方面去努力尝试出新。 后天的努力 看到别的同学比自己学习成果优秀或更有才能时，许多同学就会埋怨父母没有给自己一个好天赋。其实这种想法是极其片面的。我认为，人的天赋虽然有区分，但天赋的好坏却不是确定一个人胜利的主要因素，后天的努力才是取得胜利的关键。 同学们都宠爱看NBA，那么我就以NBA中两名运动员的例子来说明这个问题。先说说“矮子强盗博格斯。大家知道，博格斯只有1.60米的身高，这个身高即便是在常人那里也是不高的，以博格斯这样的天赋要进入身高2米都不

5、算高NBA来说简直是不敢想象的。假如让埋怨自己天赋不如人的同学们来当博格斯，那么他势必会垂头丧气，一蹶不振，只有眼巴巴地看着其他人驰骋于NBA赛场了。但博格斯却不是我们的有些同学，他不信自己进不了NBA，在付出了比别人多几倍的时间和汗水后，他的球艺突飞猛进，不但进入了NBA，而且还成为了一代球星。 看，后天的努力确实才是取得胜利的关键。 再说说我们中国球迷都很宠爱的姚明。其实，姚明除了个子高外，他也是缺乏成为一名优秀篮球运动员的天赋的。首先，姚明小时候因患急性肾炎而注射青霉素过敏造成了左耳失聪，在篮球场上的他只能用一只右耳听话，严峻影响他和教练、同伴之间的沟通。其次，姚明的两肩狭窄，胯骨却有点

6、宽大，这对于中锋来说没有任何的好处，只会影响他篮下的抵抗力和转身的灵敏性。再次，姚明的臂长短于身高，这让他在争夺篮板球时常常处于劣势。还有，姚明的跟腱短，这对于篮球运动员来说也是个缺憾，因为跟腱短的运动员，没有跟腱长的运动员的弹跳力强，而且奔跑时还简洁疲乏。那么，是什么缘由让姚明弥补了天赋缺乏而一跃成为NBA“第一中锋的呢？我们说，没有别的捷径，全是靠他后天不懈的努力。 “少壮不努力，老大徒伤悲，同学们，不要再埋怨父母没有给我们一个好天赋了，快快努力吧！因为后天的努力才是取得胜利的关键！ 内容概述 本文作者围绕“后天的努力才是取得胜利的关键的中心论点，以博格斯和姚明缺少篮球运动员的天赋但经过后

7、天的努力最终获得胜利的实例对之进行了充分的论证，材料翔实，内容充溢。思路分析 作者表达上接受“总分总+并列式的结构，层次分明，条理清晰，语言有文采、精确、通畅。开篇便提出中心论点，结尾强化中心论点和对全文进行总结，思路清晰，论证有力，结构严谨。技法点津 事例“同类叠加，增加劝服力。本文在论证中心论点的时候，所选用的两个论据材料虽然一个是关于外国运动员博格斯的，一个是关于中国运动员姚明的，但它们都属于同类材料，因为它们都有从同一个角度论证中心论点的作用。这样“同类叠加的用材法，可以让中心论点更具劝服力。 第一次登上巅峰 我宠爱登山，尤其是痴迷那漫山遍野的五光十色。山野中芳香的空气，荡漾的绿色，撩

8、人衣袖的清风，突兀险峻的断崖，一切的一切，都是那样绮丽，那样富有诗情画意。在历年的春日里，我都要随爸妈去登山。 我们登山，往往会在半山腰驻足停留，欣赏半山腰的景色可不知怎么的，我总觉得好像缺点什么缺什么呢？ 那年那月的那一个春日里，我懂了 那一次，我们登的是华山的西峰。西峰不是最高的，却是最险峻的。我并没有害怕，因为我估计，我们攀登不到巅峰就会停下来的。 果真，在半山腰时，爸妈便确定打道回府。于是，我们转身下山。“年轻人，干什么呀？一个苍老却照旧雄浑有力的男低音在身后响起。我们转过身去那是一位老者，苍白的胡须略显得有些长了。他虽年老，脸上岁月的划痕中却潜藏着难以估量的活力。 “下山呀,我们异口

9、同声，“路难走。 老者笑了：“只要脚下有土地，土地还是硬的，那就是路！路只要有，就能走。我年轻时可是经常走这条路，从来没想过什么下山。年轻人，跟着我，上山吧，你会看到更美的风景！ 他的语气是那样的坚决，我们当即变更方法，跟着他向上攀登。 脚下的路很难走，很难走。我们留神翼翼地向前攀爬着。渐渐的，我的腿沉重了，每走一步都要付出艰辛和努力，身上也不知流了多少汗但是，我们一家人还是登上了巅峰。 看着无比美丽的景色，比半山腰不知要美丽多少倍的景色，我突然就明白了：我原来总觉得缺少点什么，原来缺少的是比半山腰更要美丽的巅峰景色呀，更缺少那种通过努力获得巨大胜利的喜悦心情呀！ 内容概述 本文记叙了作者如平

10、常一样来登华山的西峰，本预备又会在半山腰驻足停留，在一个老者的激励下，作者最终战胜了困难，收获了美丽的风景和勇敢的故事。思路分析 本文作者通过记叙自己的亲身阅历，揭示“无限风光在险峰及“只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有折服不了的东西。的文章旨意，这首先使本文在内容上别出心裁起来。其次，在行文上，作者在文章前面巧设了“我总觉得好像缺点什么的悬念，这大大激发了读者的阅读爱好，也对故事情节的进展起到了推动作用，使本文显得很有艺术性。技法点津 联系实际生活，丰富文章内涵。本文外表上看起来写的是“我登山的阅历和感受，并以“登山过程来组织全文的结构，层次分明，其实，我们完全可以将“山理解为生活中的各种困

11、难和挫折，这样，这篇作文的内涵一下子就会深刻起来。而这正是作者在构思本文时的匠心所在。 我是一株野草 我是一株生长在石缝间的野草，属于大山。我没有高姿彩装，只用绿色点缀人们的生活。我不会掩饰自己，就像荒漠不去遮掩固执的仙人掌。 倘如停止生长，一切就会荒芜震颤；倘如放弃竞争，生命将显得多么卑微。我对娇艳浮华的玫瑰漠然相对，我一次次舍弃安逸的环境。 我景仰跌宕壮丽的瀑布，艳羡盎然斑斓的秋菊，然而，我就是我，一株傲视狂风肆虐，不畏暴雨敲打的野草。我把盼望寄予在石缝里，接受生存的严峻考验：种子已被洒落到了天际，就应创建惊人的奇迹。遇到春风我就歌颂，不会藏起自己的真实；走过酷暑我就开花，枝头绽放纯净的本

12、色。无论在何种条件下，我只保持仰头站立的姿态。 在无声中酝酿，在激情中等待。缄默的岩石对我说，学会等待才会明白什么是坚实的柔情。不经意间，畅饮的是清亮甘洌的山泉，点亮的是平平仄仄的记忆。 规律于苍茫里雕塑惦念，幻想于回报中包含成熟。肃穆打磨的经典，唯见石块相连的古驿道，莞尔的我望见感谢的目光。 我是一株文人墨客笔下的野草，属于历史。用歌声惊醒沉睡的天空，我为落日轻吟。我不承认我的生命来源于赏赐，在所谓的“恩情后往往隐藏消亡。 我没有竹子的坚韧，没有水仙的清美，我只用不行遏制的勃勃朝气渲染失落、震慑傲气。我的梦是昼与夜的交替，成与败的诠释，这是我与大自然的契机。 我仍嫣然，风尘不再沧桑。力气如鸟

13、的清音破土而出，高越阴翳的林梢。花开的过程，注定是一种孤独的背景。我在付出后被欣赏：蝶形的花瓣是诗人为我所戴的精致王冠。 我厌恶以我为装饰的腐土，坦然面对以我为敌的黄沙。我清楚地知道：我一旦离开这里，沙砾便席卷而来。 让羌笛奏响我的铿锵灵魂，绿意如潮，濡润墨客的呼喊，大地的期望。我用执著与奉献演绎世间真情。 我恒久是一株真实的野草，走向亘古，谛听一种博大，定格一方生命晴空。哦！古老的黄土地，我要成为您恢弘宣言中纯粹的节律 内容概述 本文内容上选取的角度独特，作者以拟人的口吻，让“一株野草进行一次心理独白，表现出野草坚韧与坚韧的特性。作者想象丰富合理，思维敏锐，抓住野草的奇异之处，并与人类相结合

14、，体会到人类的追求与进取心。思路分析 像这样表情达意构思的文章就很是招惹人的眼眸。作者充分调动“一株野草的思维，让其在围绕文章主旨的前提下尽情吐露心声，使读者受到深深感染。技法点津 诗化的语言，增加音律美。本文诗化的语言值得我们借鉴。在语言方面，文字顺畅如流，特别讲究词语的运用，用词丰富，有深度，在句式上接受了长句和短句相结合，整句与散句相结合的方式，这让本文在语言上有了极强的节奏感和音乐美，读之朗朗上口，入耳好听。 专题之二：材料作文“人生如导写 阅读下面的文字，按要求作文。 人生是什么？有人说，人生是奔腾不息的长河；有人说，人生是华美壮美的诗篇有人说，人生是猫儿吃香鱼；有人说，人生是种子长

15、大树 读了以上的文字后，你认为人生应当是什么呢想一想，然后自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章，将你的所想表达在其中。 这是一篇让我们感悟“人生是什么的材料作文试题。对于材料作文试题而言，命题者并没有给我们在审题上设置什么障碍，只要你能够将抽象的“人生形象具体化，一般而言，我们作文的主旨就有了。接下来的事情，就是用选定的表达方式告知读者为什么“人生与相关的事物或现象之间有相像之处的问题了。如以“人生如戏为主旨写一篇作文，我们可以从“人生和“戏都有“一起先就得持续下去“努力表现就有回报“离不开他人及环境“每个人都要找准自己的位置，扮演好自己的角色等方面去诠释“人生和“戏的相像之外。又如以

16、“人生如水为主旨写一篇作文，我们可以先找到“人生和“水的相像之处，那就是：人生如水，前进的路可能上困难险阻如叠嶂，人只有敢于跋涉，勇往直前，才能在一路的跋涉中找到生活的真谛；人生如水，生活的酸甜苦辣，都是人根据自己的心态和实力为生活添加的调味，调味品很多，但要慎重选择；人生如水，要像白开水那样平平淡淡、还是像烫开水那样轰轰烈烈，取决于你的生活看法；人生如水，苦闷时，它是苦涩的泪水；欢快时，它是叮咚的泉水；平淡的生活像清静的湖水，但间或它也会泛起涟漪；根据材料和立意提示，作文中必需出现“水“人生这样的字眼，无论怎么立意也应当表达出“人生与“水的关系。切记不要忽视了“水而大谈人生，或者不写“人生如

17、水，而写“人生如茶，“人生如酒。这些都算离题作文。 另外，在诠释“人生与相关的事物或现象相像之处时，要尽可能地接受一些艺术手法，像比方、类比等，这样的作文也才有新意。 人生如进大染缸 我曾经读过这么一个故事：某单位办公室门口摆了一个大鱼缸，缸里游着十几条来自热带的杂交鱼。那鱼三寸来长，大头红背，很秀丽。两年过去了，那几条鱼似乎没有什么转变，照旧是三寸来长，大头红背，很秀丽。忽一日，鱼缸被单位头头的小儿子不留神打破了，十几条秀丽的小鱼儿可怜巴巴地躺在水泥地板上等死。宠爱小鱼儿的人们在找到新的鱼缸之前，短暂将十几条小鱼儿放进了院子当中的喷水池。两个月后，人们抬了一个新的鱼缸回来。蓄上水，人们便跑到

18、喷水池捞鱼，结果让他们大吃一惊：那十几条热带杂交鱼，竟然都由原来的三寸来长疯长到了一尺来长 这个故事中的鱼儿，之所以能在两个月后由三寸来长疯长到一尺来长，就是因为它们有了比原来生存的大鱼缸更广袤的生存环境喷水池。假如没有了喷水池，要想让鱼儿长大明显是不行能的事情。可见，环境对鱼儿成长的影响是多么的巨大啊！ 环境对一个人成长的影响也是极其巨大的。我也曾读过这么一个故事：1920年，在印度加尔各答西南的山林里，人们觉察了两个披头散发赤身裸体跟狼生活在一起的女孩。人们解救了她们，并给大约3岁的女孩取名阿玛拉，给大约8岁的女孩取名卡玛拉，盼望她们能过上正常人的生活，可是人们觉察：她们一不愿穿衣服，二不

19、吃熟食，三不愿睡床，四不会拿物，五不会说话，六不会出汗，简直就没有一点人的影子 这个故事中的那两个女孩阿玛拉和卡玛拉，之所以在她们身上看不到一点人的影子，就是因为她们从小便失去了正常人生活必需的环境。可见，环境对一个人成长的影响确实是极其巨大的。 这样看来，环境就像是个大染缸，而我们的人生就如进那大染缸，你进到什么颜色的缸里，你的人生就会呈现什么色调！所以我奉劝各位挚友：在人生的道路上，请确定努力跳进一个能让你人生充溢迷人光彩的大染缸！ 内容概述 本文的作者用一个较为新颖观点，将“人生“形象化为进大染缸，然后用一个关于动物的事例和一个关于人的事例来说明观点。思路分析 本文思路清晰明白：标题亮出

20、观点之后，正文先用“鱼儿疯长，再用“狼孩无人样的事例分别从正面到反面对之进行充分论证，辩证客观，结尾得出结论并照应标题结束全文。清晰的思路，也让本文结尾显得很是严谨起来。技法点津 事实论据表达简明扼要。争辩文是为了讲道理的，因此，凡是文中涉及的事务事实论据，在表达时就不必像记叙文那样要求有确定的微小环节描写，只要能大致反映事务的脉络就行了。本文涉及“鱼儿疯长，再用“狼孩无人样两个事务，作者就是用了极为概括的语言对之进行表达的。这一写法不至于冲淡争辩文重在说理的目的，很是适合争辩文的文体特征。 人生如戏 人生如戏。从你诞生的那一刻起先，这场戏就拉开了序幕，然后，时间任由你这个主角在自己的舞台上消

21、磨。 人生如戏。只要它拉开了序幕，就不管你是否有所准备。你可以浑浑噩噩、无所作为地演上一出毫无意义的闹剧，也可以浓墨重彩、有板有眼地上演一出震撼人心的好剧。 人生如戏。懂得这出戏一生只演一回的人必定会额外地善待演出，孰不见，为了一句简短的台词，他们都会呕心沥血、千锤百炼。因为他们知道，观众不是他们自己，评判演出效果的尺子装在别人的心里，只有愚蠢透顶的人才会自己评判自己。 人生如戏。吃透这出戏本质的人擅长勇敢地面对这出没有脚本的演出，他们知道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，因此在大风大浪面前，他们从来就没有过气馁。只有没有志气的“杞人才会在“忧天中中断自己的演出。 人生如戏。悟出这出戏深意的人明白

22、戏的演出要靠灯光、道具、音响，要靠演员与演员的协作，因此他们总会倍加珍惜这舞台上的全部东西。他们清楚，自己的演出是否胜利，在确定意义上还要看这舞台的环境。这样的角色也必定会得到这舞台环境的敬重。只有自以为是的傻子，才会蔑视四周的一切，而这种人，也势必会被四周的一切所蔑视。 人生如戏。了解这出戏的人也深知，不是全部的好角色在演出的同时就能红极一时，因此他们总能耐得住没有观众没有掌声的孤独，日复一日，年复一年，努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏，终能在数年后被人们尊称“名角。只有那些庸俗肤浅、急功近利的人，才会在没有胜利和鲜花的空气中窒息。 人生如戏。但你却不能将人生当做演戏，也不能将演出当做人生。总

23、之，愿你在谢幕的时候，能无愧于此生这场唯一的演出。 内容概述 本文作者将抽象的“人生比做“戏，然后对“人生与“戏之间的相像之处绽开细致的描述，层层深化，说理严谨。思路分析 文章分层次从“主角“拉开序幕“演出等多个方面细致分析“人生与“戏的相像之处，如“努力演出就有回报“离不开他人及环境“每个人都要找准自己的位置，扮演好自己的角色等，而结尾一段为相异之处，这样让我们对“人生有了极其形象、深刻的相识，给我们任何过好自己的一生产生重要的启迪意义。技法点津 每段首句点题，呼应主题。本文在结构上也很有特点。全文七个自然段，每一自然段首句均为“人生如戏。作者在每一段都展示了作者的对戏剧人生的价值看法和价值

24、取向，提炼了主题，留给读者广泛的想象空间，可谓是构思奇异、见解新颖而独到。这样的写法又使得本文段落之间很有整齐感和建筑美，值得我们学习和借鉴。 人生是踏实的脚印 孩子： 你好！ 你的来信爸爸收到了。首先爸爸为你在数学竞赛中获得了优异成果感到高傲。真想每次来信都能听到你进步的消息。 这封信，爸爸主要想和你沟通一下想法 你在来信中说，自从你数学竞赛获奖后，你的“自信念大增，你甚至“想着自己如今就已是一名杰出的数学家，“好像已经在以一名杰出的数学家的目光谛视四周的一切了。孩子，不是爸爸有意损伤你的“自信念，而是你的这种想法确实让我担忧！ 我担忧的是，一旦有了这样的想法，你确定会好高骛远、高傲自满起来

25、，最终，你只能得到一枚一败涂地的恶果。 因为爸爸觉得，人生不是高喊的口号，而是踏实的脚印。 “杰出的数学家不是说做就可以做了的，是要付出毕生心血的。因此，孩子，不要有飘飘然的空想，更加勤奋努力地钻研吧。因为空想解决不了任何问题，“画饼是不行能“充饥的，“空中楼阁只是一个虚幻的影子。一个人只有先将双脚踏在实实在在的土地之上，才有可能通过不断的努力，从较低的起点到达志向的高地。 生活，最青睐脚踏实地的人：爱迪生脚踏实地，由一名被迫退学的“不行雕也的“朽木成为了著名遐迩的独创家；司马迁脚踏实地，走遍祖国河山广搜资料文献，写出了被鲁迅先生赞之为“史家之绝唱，无韵之离骚的史记；“神七宇航员脚踏实地，苦练

26、基本功，精彩完成了祖国交给他们的使命。 以上几个胜利人士的故事，莫非不能给你带来深刻启迪？ 总之，孩子啊，爸爸认为，你如今还远远不是一名“杰出的数学家，所以，请你千万不要有任何不切实际的想法了，多一些，再多一些脚踏实地的行动吧！ 祝 不断进步！ 爸爸 年月日 内容概述 本文设置了“爸爸给“孩子回信的情境，用一位爸爸的口吻论证了“人生是踏实的脚印的观点，观点明确集中，材料丰富，语言机智。思路分析 这篇作文在论证“人生是踏实的脚印观点时，先用“一个人只有先将双脚踏在实实在在的土地之上，才有可能通过不断的努力，从较低的起点到达志向的高地进行道理论证，再用“爱迪生、司马迁、宇航员等几个胜利人士的故事进

27、行事实论证。既摆事实又讲道理的论证方式，使得本文有了很强的劝服力。技法点津 书信体式形式新颖。本文的构思很奇异，这主要表如今，作者为了完备地表情达意，别出心裁地设置了“爸爸给“孩子回信的情境，这样，本文在论述“人生是踏实的脚印观点时就有了一个重要的前提，这无疑增加了本文论证观点的针对性。而书信体式又使本文的外在形式上较之一般作文新颖新颖了起来。 专题之三：材料作文“自然里的诗情画意导写 阅读下面的材料，按要求作文。 登临高山，你会心潮起伏；面朝大海，你会心静如水。在那里，一片小小的花瓣，会让我们看到世界的色调；一粒小小的尘埃，会让我们感受到生命的卑微。无论是名山大川的风景，还是河畔田间的花草，

28、无论是季节里的春夏秋冬，还是自然里风花雪月，均有让我们写不完的题材。 请结合以上材料，自拟题目，写一篇600字左右的文章。 放眼望去，处处皆是风景，但并非全部的景物都能让你有话可说。因此，写作前先得细细选择，力争让所写的景观有别出心裁之处。那么我们应如何来写好大自然中的景物呢？ 1世间的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点，因此在描写自然景观的时候要留意抓住它的特点。首先要想一想，准备突出它哪一个特点，然后紧紧围绕这一特点有选择、有重点地描写相关景物，写出景物的亮点，独特之处，独有风采，让人看了印象深刻，不会与别处的景物混淆。这样笔力集中，便能把重点之处写得细致，写得饱满。犹如样写山，衡山应

29、突出它的秀丽，泰山应表达它的雄奇，黄山则要抓住它的奇绝；同样写水，黄河谣突出它的豪迈，长江应当突出它的秀美，漓江则要突出它的澄澈。 2要按确定的依次、层次写，不能见什么写什么。写景的依次有多种，可以从远到近，从上到下，从里到外等等，也可以按时间依次或空间依次支配文章的结构。 3为了写好景物特征，可借助形象感强的词语干脆描摹，用比方、对比、拟人等修辞手法加以突出，这样就可抓住景物的特征，使读者感到显明生动，有身临其境之感。有人说，自然是一首奇异的诗歌，这个比方特殊恰当的。写景状物的时候，若再能奇异引入诗词，文章会顿然生色。如描写塞外风景，可以引用“大漠孤烟直，长河落日圆；如赞美江南水乡，不妨借用

30、“日出江花红胜火，春江水绿如蓝。用这种方法来写景，不仅会让语言变得文采飞扬，还能奇异地展示你的非凡的才情！ 4、写景要渗透作者的情感。景物本身没有感情，但是写景时要融入自己的真情实感。寓情于景，景之“神便是作者的情；没有作者情感的渗透，用再美的手法描写，风景也只是一幅没有生气的呆板的画面。景因情而生动，情依附着景。情景交融，才能使景物绘声绘色，饱含神韵，才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。 岳麓山顶好风光 林壑秀丽，望之蔚然而深秀者，岳麓山也。这个双休日，我选择了闹中取静，寻攀青雾环绕的岳麓山。峰峦叠嶂，树木丛生，百草丰茂，便是这岳麓山的真实写照。 正值初春季节，万物复苏，一场绵绵的春雨过后

31、，把山间装扮得非常妩媚。我穿云破雾踏上了山径。“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也，或许说的就是此情此景吧。山路两旁樟杉树成林，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。沿着曲折的石阶小路向上，携着一丝绿意，带着几分簇新。一路上的乏累也渐渐消散。 隐隐间，山中被红色环合，那是映山红在展露这芳颜。微风拂过，山上的映山红花瓣纷纷飘落，似乎一只只粉蝶在飘舞。花瓣片片飘落，萦绕古木，浓浓香气，久久不散。说是去登这高峰，还不如说是去找寻那难得的清静。我轻轻奔跑，想要查找鸣鸟的踪迹，但树林阴翳。追逐着鸣音，却有种“好峰随处改，幽径独行迷的徘徊。我臵身于山林深处，全部的声音与杂念全都消散，我才

32、觉察这就是我追寻的清静之美。 经过左转右折，我最终攀上了岳麓山之顶。在这里耳听松涛流泉，举目四望，但见清荣峻茂，莽莽苍苍，重峦叠嶂，犹如出水芙蓉在碧海蓝天之间明灭可见。极目远眺，滔滔湘江犹如一根银带，牵系着三湘四水的情怀。“会当凌绝顶，一览众山小。 此时此刻，有一股激情在我体内燃烧。我仿佛望见那高悬“惟楚有才，于斯为盛的岳麓书院内曲径通幽；我仿佛望见一位伟人面对“万山红遍，层林尽染的河山正发出震世豪言；我仿佛望见历史长河中那些志士名人在引吭高歌我的心灵真实地体会到一种超越和启迪，一种身为湘江之子的傲慢，一种神州子民的华蜜，一种问遍苍茫大地的高傲！ 内容概述 本文是一篇游记，作者描绘了登上岳麓山

33、时的沿途的风景，并抒发对岳麓山顶的好风光的赞美和为之感到高傲之情。思路分析 从构思上看，文章由远及近，由山下至山顶，既能给人以广袤而大气的整体印象，又能让人感受它细处的精彩。前面的内容，重在突出碧海蓝天下的静美山色；后面的部分，则重在突出满载历史底蕴的文化气息，充分展示了这座名山的独特气质。技法点津 语言秀丽，善用修辞。从语言上看，开篇的文言推断句，切中岳麓山的独特风格；继而展示的风景画面，善用修辞。或用比方状花朵，或用排比绘山势，或用名言写特点，语言异彩纷呈，山色美不胜收。尤其是收束时对其文化魅力的展示，要排比的形式与诗化的语言带出，美得令人目不暇接。像岳麓山这样的自然与人文景点，处处都充溢

34、着历史与文化的底蕴，那些伟人的故事，那些精彩的诗词，正是语言出彩的主要途径，本文明显收到了这种效果。 能不忆江南 赞美江南风景的诗词，我最欣赏白居易的忆江南这首词。“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？每每吟诵，总是心潮起伏。 江南好，无论春夏与秋冬。“江南三月，草长莺飞，你可以在春日里寻一径绿地，放飞轻灵的纸鸢；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，坐一叶乌篷轻舟在湖面荡漾，清风拂面甘醇如那陈年的绍兴黄酒；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，任你的思绪在水天一色里飞扬；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪，江南冬日的水墨丹青，只黑白二色就勾画得淋漓，在养眼的愉悦里是感受不到寒冷的，

35、你就入了那画境里。 犹如词中的“春来江水绿如蓝一样，江南美，美在江南水。水光旖旎、垂柳依依的西子湖，桨声灯影的秦淮河，光华绚丽如绿宝石的玄武湖，还有外婆家的小石桥，小石桥下划过的小木船，小木船头的鸬鹚这一切，都让我魂牵梦绕，让我遗忘了大城市里水泥森林的高耸林立，古板，呆滞。 “日出江花红胜火，你或许看过泰山的日出，也可能观过海上的日出，但你是否留意过江南的日出？江南的日出是温顺的，可又是妩媚的。起先时眼前是水雾渺渺的江面，江的终点，沿水平线可以看到一种奇异的淡蓝色，再过一会儿，江面雾气渐收，江水如洗，波明如镜。蔷薇色的朝霞倒映在江水里，从一抹化为一片，然后染红整个江面，再突然有一团火球从江底跳

36、出，它的美丽、动人，让我久久沉醉！是啊，江南的气息是独特的，它更是天真无暇的，没有丝毫的污染，把我们都融入其中。 江南如歌，江南如酒，江南如诗，江南如梦，江南是一幅浓淡适合的水墨长卷。此时此刻，我的感受就犹如忆江南最终的那句词一样：“能不忆江南？ 内容概述 作者用一幅幅的画面，一道道的山水，逐一诠释了忆江南的丰富内涵。诗意的画面，浓郁的真情，将江南之美展示得淋漓尽致。思路分析 本文以一首词为线，思路精彩。写大漠总是离不开黄沙，写高原总是离不开冰雪，江南呢？自然离不开如诗如画的山水。用一首词来贯穿全文，思路可谓妙不行言技法点津 借诗写景，意境奇妙。诗意的画面，浓郁的真情，将江南之美展示得淋漓尽致

37、。我们经常讲，诗中有画，画中有诗。其实精彩的景物诗往往是精彩的山水画，我们结合诗意下笔，用细腻的笔墨再现诗中的画面，一篇佳作或许便呈如今我们眼前。 扬州的月亮 扬州，一个人杰地灵、令人神往的地方。在浩瀚而美丽的历史长河中，不知有多少文人墨客为它沉醉。扬州又被人们称为“月亮城，扬州的月亮美在它的含蓄而不张扬，美在它的自然而不事雕琢。 天气晴朗的夜晚，皎洁的月光洒在扬州城的每一个角落，秀美、柔软、清静、优雅。夜色斑斓，劳累了一天的人们，静静地享受着这清静的夜晚。托一壶清爽淡雅的香茶，与左邻右舍围桌而坐，谈谈闲谈，论论家常。清风为舞，明月相伴，真是无限满意。 信步于小秦淮河边，或闲逛于瘦西湖畔，你随

38、处可以闻到空气中充满着淡淡的水的气息和花与树的芳香。月光洒在瘦西湖上，给这美丽的人间仙境又增加了几分迷人的风采。透过月色，朦胧的沉醉中似乎听见箫声，令人不禁浮想联翩：那长发飘飘，手执玉箫的美貌女子此刻仿佛就站在二十四桥上和着晚风轻轻地吹奏着。此刻水边的垂柳低低地拂着水面，微风拨弄着湖面。湖水在小桥下堆起一层层涟漪。 月光在湖面闪动着。随便捡起一粒石子丢向湖里，扑通一声，画出一道道美丽的弧形，荡漾着向四周扩大。而我的心也如月影一样被均匀地分成了一圈圈，晃着，荡着等水波渐渐地清静了，那细条儿也聚集起来，河面上又映出一轮明净的月。据说每到皓月当空之夜，站在瘦西湖边往五亭桥下望去，十五个桥洞，洞洞有月

39、，形成了天上月，水中月，水天一色，众月争辉的绝美景观。 “天下三分明月夜，二分无赖是扬州，道出了扬州无边的月色。就连大诗人杜牧也因“十年一觉扬州梦而流连忘返；真可谓是“半湾新月漾银钩，瘦尽春城十二楼，“明月满扬州啊。 河岸、细柳、拱桥、天幕，越往上越清晰，一轮淡黄中透出白皙的月儿便是这一切的灵魂。它静默地打量着这个日新月异的城市，把它的万般柔情化做了那丝丝缕缕的缠绵洒向扬州的每个角落。湖水清清，杨柳依依，微风习习，箫声阵阵，与皎洁的月光融为一体。这温馨的气氛覆盖在扬州城上空，充满着，升腾着，成了数百数千年的永久，成了恒久流传的家乡月，家乡情。 游过扬州，谁能忘得了这扬州的月亮。 内容概述 作者

40、以细腻的笔法描绘了扬州的月亮，描绘它用以涂抹世界之万物，装饰物中之灵魂的银色光线，它的崇高和美丽，让读者感叹：扬州的月亮好醇，好美！思路分析 扬州是一个风景秀丽的现代都市，也是一个满含文化底蕴的历史古都。该如何展示这座华夏名城的风采呢？作者想到了月亮。因为文人抒怀总是离不开月亮，而月亮又与这座城市处处相连。这种化大为小、细处取材的方法，令内容新意顿生。作者所描写的月亮也是独具风格的，耐人寻味的。倘如作者找不到月亮这一独特的材料，我们怎能读到如此美不胜收的佳篇？技法点津 引用诗词典故。写月亮，总是离不开文人，写文人自然离不开诗词典故，月光营造出的清静夜晚，秦淮河边荡漾的缕缕箫声，以及诗词引出的无

41、穷诗意，将扬州独特的古韵揭示得淋漓尽致。 其次篇：作文指导与点评 半命题作文“最美不过 的指导与点评 题目： 中心电视台有一栏目“最美不过夕阳红，记录、歌颂的是老有所为、老有所乐、老有所依的老年人的奇妙生活。其实，生活中“最美的又何止“夕阳红呢!那少男少女，那美景、美情又哪一样不是最美?请以“最美不过 为题写一篇不少于800字的文章。 要求： 先在横线上填上适当的词语，形成完好的题目；立意自定，文体自选；不得抄袭。 审题指导： “美者，秀丽、好看也；“最者，超过全部同类的人或事物也；“最美者，人绝色，景绝艳，物绝伦，情绝真也；“最美不过，什么景、人、物、情均不能逾越也。 人最美者，莫过于“沉鱼

42、落雁之容，闭月羞花之貌，但这只是外态；作为人，内品最为重要。景最美者。莫过于“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，但这只是外像；作为景，内丽最为重要。情最美者，莫过于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，但这只是外表；作为情，内挚最为重要。物最美者，莫过于“玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆，但这只是外貌；作为物，内质最为重要写作此题，可直奔主题，将最美者予以展示；亦可接受对比的写法或以外衬内，或以表衬里。 优秀作文展示： 最美不过你那微笑 湖北通山一中高二(3)班 许颖 最美不过你那微笑，如春天微风拂过的温顺，抚慰着自卑的心灵；最美不过你那微笑，像夏日阳光的炫烂，指引着迷途的羔羊；最美不过你那微笑，似秋日金

43、色树叶的金黄，充溢着空荡荡的心；最美不过你那微笑，好比冬天雪花纷飞的轻快，舞出美丽人生。 第一个你，名叫母亲。你用你的无私抚慰着受伤的心灵。有这样一对夫妇，结婚多年未得一子。或许是上天眷顾，让这位高龄妈妈生了一个女儿。这应当是一件快乐的事，但这些快乐却在母亲看到孩子的第一眼时便化为乌有，转为忧虑。尽管女儿扑闪着一双水汪汪的眼睛朝妈妈笑，但这位母亲不得不接受的事实便是女儿只有一只耳朵。母亲是坚毅的。她起先让女儿留长发，时常夸赞女儿美丽让她自信。但随着年龄的增长，青春期的女儿每天处于自卑与愁闷之中。看着女儿如此，坚毅的母亲带着坚决的目光朝女儿微微一笑：“妈妈会帮你找到耳源，确定!故事的结果自然是女

44、儿得到了耳源，变得完备。但又有谁知道从今母亲留起了长发，又有谁知道那美丽的微笑背后藏有多少辛酸呢? 第=个你，名叫老师，你用你的睿智为迷途羔羊指明方向。有一个在网络里“沉醉不知归路的男孩在网吧彻夜来归。钱花完了，肚子也饿了，家也不敢回。“该怎么办呢?他漫无目的闲逛。当他看到路边有个乞丐时，突发“奇想。快速跑回网吧向网管要了根粉笔，回到离乞丐不远的地方跪下，写下诸如“妈妈有病，爸爸残疾，自己需要钱上学之类的谎言，想借此赚取“外汇好再回网吧“杀他个片甲不留!虽然他穿得齐全，但也还是有好心人给钱。看着面前大小不 一、越垒越多的钱币，他暗喜：我可以先去饱餐一顿然后再玩个尽兴。这时有人递上面包，饥饿的他

45、坚决果断地拿起就啃。“慢点吃，喝口水。平缓的语调却让男孩有种“不详的预感。抬头一看，果真是老师。他的脸唰地一下红了，但老师只是微微一笑便离去了。男孩子顿悟，擦掉地上的字，仰头朝家的方向走去 第三个你，名叫挚友。你用你的方式诠释真友谊。在挚友为学习苦恼时，你会微笑着告知他不要放弃；在挚友与父母赌气时，你会微笑着告知他父母的本意；在挚友沉迷网络时，你会微笑着提示他什么是真的。总之，是你挚友，用微笑充溢了他那空洞的心。 最终一个你，就是自己。记得每天给自己一个微笑，舞出属于自己的蔓丽人生。 微笑吧，最美不过你那微笑。 简评：语言流畅，思路清晰，见解独特，充分表达了作者对生活深化细致的视察与反思。以一组排比句入题，明确地表达了自己的思想。作者将那浓浓的情思蕴含在清静的表达中，其用语可谓是和风细雨，清爽而自然。 最美不过杨柳依依 湖北通山一中高二(3)班 陈丽娜