2019九年级物理全册 12.1学生实验：探究--电流与电压、电阻的关系教案（附教材分析）.doc

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1、1学生实验：探究学生实验：探究电流与电压、电阻的关系电流与电压、电阻的关系本节的内容主要是通过学生探究实验展现，让学生经历了“问题思考探究实验结论”的过程，很好地体现了新课标让学生在体验知识的形成、发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生的动手能力和观察能力。电流与电压和电阻的关系实际上就是欧姆定律，它是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。【知识与能力目标】1通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系；2使学生懂得同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流；3会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。【过程与方法目标】1通过实验探究电流、电压、电阻的关系.学会

2、用“控制变量”来研究物理问题的科学方法；2通过在科学探究中经历与科学家进行科学探究的相似过程，学会科学探究的方法，培养初步的科学探究的能力。【情感态度价值观目标】1通过学生的科学探究活动，形成尊重事实、探究真理的科学态度；2在学习知识与技能的同时，体验科学探究的乐趣和方法，领悟科学的思想和精神； 教材分析教材分析 教学目标教学目标23在同学们共同的探究活动中培养同学之间的协作意识。【教学重点】通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系【教学难点】 组织、引导学生如何设计实验，认真观察、仔细分析，并得出真实、科学的结论教师用：教学课件、演示实验电路、电源、开关、导线、定值电阻、规格不同的小灯泡。学生

3、分组用：电源、开关、导线、定值电阻（5、10、20） 、滑动变阻器、电压表和电流表等一、新课引入：一、新课引入：如果要使灯泡亮度改变有何办法？通过灯泡电流的大小与哪些因素有关？ 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程3二、知识讲解：二、知识讲解：探究活动探究活动 1 1：请同学们观察实验桌上的实验器材，按照下图分别连接两个电路，观察对比随着电阻的改变，电路中小灯泡亮度如何变化？探究活动探究活动 2 2：请同学们观察实验桌上的实验器材, 按照下图分别连接两个电路，观察对比随着电压的改变，电路中小灯泡亮度如何变化？引导学生根据灯泡亮度的变化分析电路中电流大小的变化，结合电路中的元

4、件，提出问题：通过导体的电流大小与导体电阻和导体两端电压的定量关系？ 一、探究电流与两端电压的关系1提出问题：电阻上的电流跟哪些因素有关？2猜想与假设：注：猜想也要有依据。43制定计划、设计实验思考思考 1 1：确定实验方法。控制变量法： 对于多因素(多变量)的问题，采用控制因素(变量)的办法，把多个因素的问题变成单个因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决。思考思考 2 2：探究电流跟电压的关系。不变量：电阻(如何控制电阻不变)自变量：电压(如何改变电压并观察它变化的情况)因变量：电流(如何观察它变化的情况)4进行实验(1)实验电路图： (2)实物连接图：探究活动探究活动 3 3：请同学们利

5、用实验桌上的器材，探究电流与两端电压的关系。(3)数据表格（以 5 为例）5说明：每组选择的电阻大小不一样，表格中的数据也不一样。(4)在图中画出每个电阻的U-I关系图象。(5)实验结论：当导体的电阻一定时，通过导体中的电流跟导体两端的电压成正比。二、探究电流与电阻的关系思考：不变量：电压(如何控制电压不变)自变量：电阻(如何改变电阻)因变量：电流(如何观察它变化的情况)1实验电路图： 2实物连接图：探究活动探究活动 4 4：请同学们利用实验桌上的器材探究电流与电阻的关系。63数据表格（以 2V 为例）说明：每组选择的电阻大小不一样，表格中的数据也不一样。4在图中画出每个电阻的RI关系图象。5

6、实验结论：当导体两端电压一定时，通过导体中的电流跟导体的电阻成反比。将电流跟电压、电阻三者之间的定量关系两个结论概括在一起，如何用简练而准确的语言表达呢？ 学生讨论，得到完整的结论，教师复述这就是著名的欧姆定律。三、欧姆定律 1、内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 7这是德国物理学家欧姆在 19 世纪初经过大量的实验而归纳得出的。为了纪念他，把这个定律叫做欧姆定律。 2、公式：IRU课件展示：欧姆的生平事迹。我们应该学习欧姆的什么精神？ 学生讨论：学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。欧姆很坚强，遇到困难他也不放弃，别人不理解他也不害怕，我

7、们也应该像科学家那样，努力学习。 3、欧姆定律公式单位I电流安培（A） U电压伏特（V） R电阻欧姆（） 4、关于欧姆定律的几点说明 适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能） ； I、U、R 对应同一导体或同一段电路， 不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。 5、欧姆定律的变形公式有 R=U/I，U=IR。例 1：某大电阻的阻值为 880 k，问接到照明电路 220V 的电路中，流过它的电流是多少？解：ARUI3 31025. 010 880V 2208例 2 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是 0.

8、6 A。已知该灯泡正常发光时的电阻是 20 ，求灯泡两端的电压。解：UL=ILRL =0.6 A20 =12 V例 3 某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发光时的电流是 0.18 A，再用电压表测得灯泡两端的电压是 220 V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。解：R=U/I=220v/0.18A=1222三、课堂总结：三、课堂总结：1当导体的电阻一定时，通过导体中的电流跟导体两端的电压成正比；2当导体两端电压一定时，通过导体中的电流跟导体的电阻成反比。3. 欧姆定律的内容、公式及应用。四、布置作业：四、布置作业：A9略五、板书设计：五、板书设计：第 1 节 学生实验：探究电流与电压、电阻的关系一、探究电流与两端电压的关系当导体的电阻一定时，通过导体中的电流跟导体两端的电压成正比。二、探究电流与电阻的关系当导体两端电压一定时，通过导体中的电流跟导体的电阻成反比。三、欧姆定律1内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2公式：IRU略 教学反思教学反思