2023年班主任岗位职责(学前教育).docx

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1、2023年班主任岗位职责(学前教育) 第一篇：班主任岗位职责(学前教化) 一、根据本园的教化层次目标，结合年级支配、本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各 项教化活动支配进行设计、调整、补充。制订班级支配、幼儿学期进展目标及组织实施、评估工作： 1.自觉执行幼儿老师职业道德规范，遵守各项规章制度。 2.每学期第三周前完成班支配，最终一周完成幼儿评估记录。 3.每主题结束前完本钱主题的视察评估记录、教养笔记(教化随笔)及下个主题支配。 4.主动参与课题教研活动，并留意探讨、探究过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有视察评估、有总结。 5.努力学习幼教专业理论，主动参加教化探讨和各种业务进修学习

2、，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素养。 6.担当各种幼儿常规活动的组织工作。 二、负责管理本班班务工作： 1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料足够、平安健康、整齐有序、美观舒适、师生关系融洽)。 2.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。 3.处理好幼儿的事务。 4.组织好班级大活动(如郊游、半日活动等)。 5.负责考核配班老师的工作。 6.定期汇报工作，接受检查和指导。 三、开展家长工作： 1.每学期对每个幼儿家访12次，并做好记录。 2.每周五公布下周支配支配、家长宣扬栏内容。 3.每学期召开一次家长会。 4.每月发放家园联系册一次。 其次篇：学前教化岗位职责 学

3、前教化分管岗位职责 1、学前教化分管负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。 2、认真学习党的教化方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻幼儿园工作条例和幼儿园工作规程。主持制定全园工作支配和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵敏、反馈刚好的科学管理机制。定期召开园务会，深化第一线检查各项工作实施状况。 3、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。 4、全面了解教化、教研、卫生保健及膳食管理状况，并根据实际状况刚好调整，尽量削减工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，敬重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上的园风建

4、设。 5、全面驾驭教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关切教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增加向心力，提高凝合力。 6、定期召开家长会，展示教化成果，宣扬家教方法，听取家长看法，提高办园质量。 7、刚好了解国内外幼儿教化动态，探讨幼儿教化新成果，关注幼儿教化进展的新动向。 8、完成党政领导交办的其他工作。 教研组长岗位职责 1、关心学前教化分管认真贯彻、落实、执行园务工作支配，明确培育目标及管理目标。面对全体幼儿，全面提高幼儿素养。重点抓好幼儿教化、教学、保育工作。加强教化科学探讨，不断提高保教、保育质量。 2、关心学前教化分管做好幼儿园保教、保育工作。熟识幼儿

5、各年龄阶段生理和心理特点，熟识幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查老师教案、听课、教研等各种学习笔记，定期测查幼儿教学效果以及各班老师、保育员对幼儿护理工作及执行一日生活常规的状况，每周定期检查各班执行卫生制度、卫生保健制度状况。并做好记录。 3、关心学前教化分管组织老师、保育员业务学习，提高老师、保育员的业务实力。指导老师进行幼教改革与科研工作。贯彻保教结合方针，指导保育员及老师紧密协作教化工作，并经常检查催促，落实岗位责任制。 4、关心学前教化分管搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关切群众生活，倾听群众看法。 5、关心学前教化分管指导和审查各班学期、教研、保育工作支配，坚持入班听课

6、。 6、关心院长整理老师业务档案、教化资料及保育工作文书档案。 7、关心学前教化分管组织幼儿园内的各项活动。 8、关心学前教化分管做好全园园舍设备、环境卫生及园内物品的管理。刚好催促修理指导，增加人员时刚好增加教学设备、用品，经常进行平安检查。 9、关心学前教化分管做好平安防卫、防火、防毒工作，觉察担忧全因素刚好实行措施。 10、关心学前教化分管制定幼儿园工作支配，并进行工作总结。 幼儿园班主任工作职责 1、树立正确的儿童观、教化观，酷爱幼儿、敬重幼儿，对幼儿做到关切、细心、耐性，不偏爱，坚持正面教化，耐性细致地作幼儿的思想工作，老师要在各方面为幼儿作出表率。禁止任何形式的体罚或变相体罚。 2

7、、自觉执行幼儿老师职业道德规范，遵守各项规章制度。 3、教书育人，为人师表，仪表整齐大方，语言文明，举止端庄，看法亲善，动作温顺，不戴耳环、不穿奇装异服，不在教室里化妆和饮食。 4、努力学习幼教专业理论，钻研教材，探讨教法，主动参加教化探讨和各种业务进修学习课题、教研活动等，留意探讨、探究过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有记录、有总结，不断提高自身的业务素养； 5、认真贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合教研组支配及本班幼儿的特点和个体差异刚好制定好班主任支配，各种教化教学工作支配，并认真实施、调整，有支配有步骤地开展班级教化教学工作。做好各项活动的记载和效果记录，并定期进行工作

8、总结，积累阅历，找出差距，探讨改良，不断提高教化质量。每周至少有一次活动或反思记录，学期末有总结。 6、按教学支配，认真备课，认真书写教案，认真上好每节课。自制教具、玩具，不断改良教法，努力提高教学质量。 7、科学、合理地支配幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教化于玩耍中。因材施教，促使幼儿的和谐、健康进展。 8、每周定期参加集体教研、备课和专题班主任会议，总结支配班级周工作及各项班级活动，要有记录。 9、进班前必需做好一切准备工作，带班时做到“人到、心到、手到 精力集中，尽心尽责，严格执行幼儿园一日作息制度，确保各项活动顺当开展及幼儿的健康和平安。不随便离开班级，亲热关注幼儿的活动及需求，刚

9、好供应适当的指导。不允许私自串课。带班时发生事故，马上汇报，刚好实行措施。若老师离开班级而发生事故，以失职论处。 10、做好交接班工作。接班老师未进班不能离开幼儿，幼儿离园确定要将幼儿交给保育老师才能离开。每日做好交接记录 11、认真执行幼儿园各项教化常规及幼儿园平安、卫生保健制度，保教结合，对教化行为与过程刚好进行反思、调整，不断提高工作质量。 12、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培育。加强幼儿的卫生教化，培育幼儿良好的卫生习惯。加强幼儿的纪律教化，教化幼儿遵守课堂、课间、户外活动纪律。组织好上午课间、间操活动。 13、协作和关心，指导其他老师做好本班日常工作，发挥团结协作精

10、神，打造阳光团队 14、平安教化常抓不懈，主动处理班级幼儿的偶发事务。做好晨午检和午餐工作，杜绝责任事故的发生。 15、根据教化需要，刚好创设良好、相宜的环境，班级的环境布置，做到美观、好用、有教化意义。做好班级财产物品登记、保管、清理等工作，做好教室内的卫生清洁工作。 16、做好家长工作，平常要加强与家长联系，做好家访工作每学期每个幼儿至少一次，有记录。了解幼儿家庭教化状况，和家长协商符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化工作。幼儿缺席三天老师要进行家访，主动和家长协作，共同教养好幼儿。 17、主动开展特色教化活动，效果突出，组织好园区及班级各类大活动，做到有方案、重实施、好反思。 18、

11、建立幼儿档案，做好每月的各项收费工作，并按时结账。 19、主动完成幼儿园、学校支配的各项任务，创建性的开展工作。20、关切幼儿园进展，刚好为幼儿园各项工作提出合理建议。学前幼儿老师岗位职责 1、严格遵守学校、幼儿园的各项规章制度。 2、全面负责幼儿的教化教学工作，每学期结合幼儿实际制定好教化教学工作支配 3、贯彻保教结合的原则，留意培育幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心快乐，心情稳定。 4、对幼儿看法要亲善可亲，细心视察幼儿，有支配有目的地制定、选择教化教学内容，运用多种教化形式，促进幼儿在不同水平上获得进展。 5、努力钻研业务，主动参加教研科研、业务学习以及教化教学的各项活动，认真开展各类玩

12、耍活动，制作教玩具并创设教化环境。按时上课、下课，认真书写教案、教研活动、听课等各种笔记，学期末上交一份教化教学工作阅历总结或论文。 6、关心班主任做好晨、午检、午餐工作。 7、觉察幼儿问题要刚好与班主任、保育员协作，刚好通知家长，取得家长的协作教化。 8、留意幼儿平安，加强幼儿自我爱惜意识教化。每节课 第三篇：学前教化岗位职责 学前教化岗位职责 1.准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。值班时由于特殊状况需要调班，必需请示领导，经领导同意后方可调班。 2.提高警揭、坚守岗位、按时巡察，觉察重大问题要刚好向有关部门报告，对于一般状况也必需在值班记录簿上做好记录。 3.与日班老师做好交接工作，清

13、点人数。 4.在冬季要做好防寒保温工作，在夏季要做好防暑降温、灭杀政姆工作。 5.必需在儿童睡眠室内值班,巡察幼儿睡眠状况，提示幼儿大小便，消退各种平安隐患。 6.严格执行作息制度，有支配地组织幼儿的晚间活动。 学前教化岗位职责2 1.在园长领导下，关心园长做好全园工作。 2.关心园长做好教职工的思想政治工作，定时听取他们的看法。 _处理日常保教工作，指导老师和保育员的工作。 4.审查各班工作支配、记录、总结，抽查各班保教记录、视察记录和备课本。 5.定期深人各班听课、看活动，对老师的工作进行指导、检査评估。 _组织老师业务学习和幼教探讨活动，抓好全园业务资料积累并归档等行政事务工作。 7.努

14、力学习业务学问，刚好了解汲取幼教信息、阅历，推动促进幼儿园各项工作的开展。 8.做好家长、社会工作，向家长、社会宣扬幼儿教化及幼儿园。 9.负责审查教材、教具、办公用品等物品的购进。 学前教化岗位职责3 1.视察了解幼儿，根据国家规定的对幼儿园管理的具体要求，结合本班幼儿的具体状况，制订和执行教化工作支配，完成教化任务。 2.严格执行幼儿平安、卫生、保健制度。指导并协作保育员管理本班幼儿的生活，做好卫生保健工作。 3.与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教化环境，商讨符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成好教化任务。 4.参加业务学习和幼儿教化探讨活动。 5.主动与搭班老师和其他保教人员团结协作，

15、共同搞好班级的教养工作。视察、记录、分析幼儿进展状况。 6.根据教养工作需要，定期布置好教室，并管理好班内的教玩具、图书、自然角等物品。 7.定期向园长汇报，接受其检査和指导。 学前教化岗位职责4 1.疼惜车辆，加强检查、保养，保证车辆的完好状态，随时准备执行任务。 2.遵守交通法规，杜绝交通事故和违章驾驶状况的发生。 _节省燃料，做好行车记录，刚好依据规定报销票据。 4.在幼儿乘车时，要中速行驶，留意避让，关心跟车老师做好平安工作。 5.除做好本职工作外，接受园长支配的其他工作。 学前教化岗位职责5 1.负责全园水、电的管理及修理，保证水电畅通(除停电、停水之外)。 2.负责检查园内大型运动

16、器械的保养工作，觉察问题刚好修理，消退平安隐患。 3.除做好本职工作外，接受园长支配的其他工作。 学前教化岗位职责6 _对全园的财产全面管理，做到随时收验、入库、分类保管。存放地点清楚明确，做到心中有数，每半年清点一次，账物相符。 2.新购人物品凭发票人账，领用或借出物品手续齐全，领用人和借用人必需签名或盖章。 3.严格做好三防(防盗、防火、防潮)工作，保证物品的平安、卫生、整齐，杜绝霉烂变质，做到手勤、脚勤。 4.做好开学前的物品准备工作，对各班财产进行清点，做到有支配供应、学期末对财产进行一次核对，生活用品做到日清月结。 5.刚好供应所需物品，对园里的桌椅做到有数有账，觉察丢失和损坏刚好追

17、查。 6.完成领导交给的各项其他任务。 学前教化岗位职责7 1.酷爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量。根据幼儿生理和年龄特点制作养分丰富、易于消化、适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。 2.努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲,保证养分的质量。 3.严格执行养分卫生要求，把好食物验收关。青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质。食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。 4.搞好厨房的清洁卫生,保持厨房洁净、整齐，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗洁净。 5.留意个人卫生，上班要戴好工作衣帽

18、，上厕所或干脏活后要用肥阜把手洗洁净，定期进行体格检查。 6.落实食谱支配，坚持按时开餐，做好食物保温工作。做到公私分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改良服务看法。 7、做好平安工作，防火、防毒、防盗，不出事故。 第四篇：学前教化班主任工作总结 学前教化班主任工作总结 学前教化班主任工作总结1 这学期本班是由以前的三个班合并而来的，都是三个不同的专业，在管理的各方面都出现了新的问题，但通过这半期以来本人和各课任老师的强化管理，使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善，现就将这半期的工作总结如下： 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质。 做好学生的思想工作从两方面入手， 一是

19、重视班会，开好班会， 二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。本班是三个班合在一起的班级，学生与学生之间存在着生疏感，时有冲突出现，无论是在选班干部还是在嘉奖同学时，以前不同班的学生就会有抵触心情，在和老师的协作上也是如此，所以经常与学生沟通，知道他们有什么样的想法，使其协作学校各项工作。同时我们班主动开展了许多有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识，让他们感受到如今大家是一个班，要有集体荣誉感。 开班会不愿定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科

20、学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好觉察的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风。 高二年级是学生的世界观形成的重要阶段，同时，面临着综合实习、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简洁产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。 在这半期里，我的班级管理工作从三方面实施： 一方面，我主要加大了对学生行为习惯的培育力度，通过各种方式，既留意指导学生进行教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质；淡

21、化以前的三个班级的思想，又留意培育行为习惯好学生如何进行管理和监督，培育其多方面的实力，使自己在集体中成为班集体的建设者。 在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是班级管理的重要因素。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何看法温柔都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是关心班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体，如我班的卫生委员就做得不错。 选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进展。培育学

22、生担当班干部，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。 另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的教化，进行一些训练活动，既可以增加同学间的友谊，又能淡化学生的惰性，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的典范，勤跟班，准时到班上，使班风正、学风浓。这次冬运会上全班取得了较好的成果，从而可见全部学生间的集体意识有所增加，这种强化行为习惯的管理方式收到了效果。 总之，在这半期里，我

23、通过以上几方面的努力，学生的整体行为习惯有所提高，集体感有所增加，也使部分学生的惰性逐步退化。在接下来的半期，我还会不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得更好的效果。 学前教化班主任工作总结2 俗话说的好：光阴似箭，日月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。回头想想这个学期，还算勤劳的我主动做好领导和主班老师支配的各种工作下面我把这学期的工作做简要总结汇报： 这学期我担当了学前三班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作主班老师和保育员做好幼儿平安及教学工作，在学前三班是我和廖老师一起管理班级工作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适应着对方的管理

24、习惯 。在教学工作中，我留意做到 以下几点： 1、坚持听课，留意学习其廖老师的教学阅历,努力找摸索属于我的教学方式。 2、每天备好教学教材，欠缺的刚好补上，不耽误老师的教学时间 3、留意视察幼儿各种学习上的转变。方可刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。 保育工作: 在保育方面，一向马虎的我，经过努力和改良，已不断有所进步，我根据以往的阅历认真地工作。早上接时，我会主动向家长询问幼儿 的身体状况。一天好几次检查，时常会用手摸他们的头和视察手，脚，口，全面视察幼儿的身体状况，预防传染疾病。一觉察幼儿有不适，就立即打 电话通知幼儿家长幼儿的状况。早操后，催促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿马

25、上催促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时，根据天气转变适当教化 幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，时常会用手摸他们的头和视察手，脚，口，全面视察幼儿的身体状况，每天做好活 动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。 一个班的工作能否得以顺当进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特别在学前班，幼儿要学习的学问也相对要深和多。这是家长比较担忧，惊慌的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子

26、在园的学习状况。 2、定期与家长电话了解。 这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的互相理解，使关系更亲热。 3、让家长参与到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。 这个学期特殊劳碌也特殊累，收获当然也不小咯。在工作中我享受到收获的喜悦与自信。也在工作中觉察一些存在的问题。也会存在一些缺乏，争取下学习能改良与做好它。所以要加油。 我知道了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好 学前教化班主任工作总结3 伴随着孩子们的天真笑

27、脸，惊慌劳碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空下来细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获，作为学前班的班主任，不仅要在思想上、学习上关心幼儿，而且在生活中让他们把自己的看法说出来，培育他们的团结关心实力，并尽最大努力地去关心他们解决生活上遇见的各种困难，谛视自己一学期来的工作总结得失感受很多，看着他们的长大，我特殊欣慰，在和孩子们相处的日子里，他们在一每天成长，不断进步，让我更能感觉到自己是最华蜜的老师，以下是自己带班的一些体会。 一.生活方面; 关切疼惜每一个幼儿，作为一名幼儿老师在对不同类型、不同特性的幼儿，应当有针对性地进行教化，将培优扶差工作做到最好，在班里我同等对待每一位

28、幼儿，课下我们像挚友的相处，融洽了师生的关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习，利用晨检和午餐前地时间向幼儿介绍自我爱惜行为的简洁常识。还请家长共同协作对幼儿进行自我爱惜和平安防护的教化，特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。 二.教学方面; 在教学上我始终以玩中学、学中玩的宗旨进行教学设计的，特别是我们三月份开展了专注性教化活动，对幼儿影响特别大，刚开学时幼儿自控力差纪律涣散我就把专注性的教化课程纳入了课堂，从培育他们良好习惯下手，刚好提示孩子们做好上课准备工作并且在课后留意幼儿的行为根据幼儿的表如今班里进行典范教化。在日常学习中时刻留意调动幼儿的主动性，幼儿慢慢养成了认真听课，认真完成

29、作业的好习惯，也驾驭了所学学问。 三.家长工作; 我对家长工作很重视，坚持经常与家长联系记录，互相沟通孩子在园在家的状况并有针对性的进行指导，关心家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿教化重心是特性实力的培育。使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形成并支持参与学校的教化活动。我的工作得到了家长们地支持和协作，同时家长们也给了我充分确实定，这将激励我更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心的工作。 四.反思调整; 总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一步，不仅孩子们的各方面得到了进展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的看法，增长了许多的学问。在欣喜之余我也

30、在反思缺乏。如;活动中的视察留意全面性、深化性不够，创建性玩耍的开展较薄弱，幼儿的自主性差，个别幼儿的懒散性、依靠强，个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中我将根据以上存在的缺乏，扬长避短，把自己的本职工作做得更好。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是望见孩子们在轻松快乐的环境中能健康的成长，快乐的学习和玩耍，我感到全部的付出都是一种华蜜，这期要结束了对于我来说还要多向其他老师学习不断提升自己的业务水平，勇于创新把今后的工作做得更好。 尊敬的孩子们即将要离开我了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，也祝他们在今后的风雨中走的更远。 学前教化班主任工作总结4 经过了一年的教化

31、教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种傲慢感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、班级状况分析： 79名，男生40人，女生39人大部分孩子年龄在5岁半左右，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比较认真，特别是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感爱好，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培育,如今我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高 二、教学工作 本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初

32、我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字玩耍、练习写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的主动性也越来越高;幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学确定是最棒的孩子。 三、保育工作 在春季三月份也是一个流行感冒较多

33、的一个月，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁洁净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了确定的进展。 2、强

34、化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。留意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。 4、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 5、做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 6、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 四、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，

35、为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、每周星期五下午平安教化课，教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教化孩子并教给孩子们正确的自我爱惜的方法和实力2、严格晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 五、主动做好家园沟通 老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。沟通方式很多，我们做了以下工作： 1、留意沟通的实效性和针对性。当问题

36、出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特殊温和。 2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长联系册。为彼此更简洁沟通，两位老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。 3、班级中有什么需要家长帮助的地方，家长们总是竭尽所能的赐予关心，给我们的教学活动供应了很大的关心。 4、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题

37、开展探讨。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。 总之本学期特殊忙也特殊累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，留意幼儿自身实力的培育，力求把日后的工作做得更好! 学前教化班主任工作总结5 从我踏上讲台的第一天起，我一向耕耘在农村小学教化的田园里。如今已走过了七年的风雨历程。在这七年的光阴里，我既体会到了做班主任的欢乐和收获，又品尝到了其间的苦恼和忧愁。深深懂得班主任要管理好

38、一个班级是一项困难而繁重的工作，异样是做一位农村小学的班主任。 经过最近的班主任培训学习，在名师的引领和同行的互助下，我豁然开朗。我觉得自我以前的班主任工作有很多缺乏的地方，曾留下了很多缺憾值得我反思一下，期望对今后的班主任工作有所帮助。 一、赐予孩子的爱太少 农村小学孩子的习惯的养成一般都是在学校班团体的大家庭中。谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能教化孩子。没有爱就没有教化，教化是一种爱的艺术。在这几年的班主任工作中，我一向以为我对学生赐予的爱够多的了。可是此刻好好静心地想一想，其实，我赐予学生很多的是一种有偿的爱，谈不上什么真情、什么无私。此刻农村的学校，由于条件所制，学生情景千变万化，

39、这就要求班主任花更多的时间去照看学生的生活，与学生进行必要的心理沟通，让学生感到老师无私的爱和深切的关心，感到班主任是最信任的人，是有话最可诉的人。这样，班主任和学生的思想沟通了，那么教化学生改掉坏习惯、坏行为也就简洁多了。我想，仅有真正发自内心地爱学生，不求任何的回报，让彼此的心灵在真情互动的世界中活力燃烧，才有可能编织出教化温情的天空。 二、对学生的指责太多，表扬甚少 小学生对于老师说什么事或讲什么问题是记住的快，忘得也快，所以作为一名班主任必需要有耐性，应对学生不急躁、不气馁、不松劲，不要一味的指责学生。其实，有些事情我们换一种处理方法，弄清事情的真相，耐性地对学生讲解某些事情的危害和可

40、能带来的严峻后果，比一味的指责的效果要好得多。我认为班主任不要吝啬自我的赞美与表扬，学生有了提高，不妨表扬;与以前相比，学习成果有所提高，也能够表扬。表扬是学生提高的阶梯，学生会踏着表扬的阶梯不断提高。表扬应当把握时机。班主任要做学生的贴心人，工作上的细心人，擅长觉察学生身上的细小提高，了解他们的特长和短处。学生表现出一点点提高的苗头，班主任就应当赐予适时适度的表扬。这一点，有像划火柴，火柴刚划着的时候，人们经常要用手掌护着，因为，起先时火焰弱，经不起气流的冲击。学生，尤其是后进生表现出的提高苗头的时候，班主任老师必需要特别细心，爱惜这小小的提高的火焰不要熄灭。表扬是特别好的方法。假如一时没有

41、觉察学生身上的闪光点，就要创建机会，让学生闪光。所以说，一句表扬或赞美的作用是不行低估的，或许就是因为一句赞美的话，构成一学生向 三、我对班干部的培育工作做得不够好。 班干部是老师的得力助手!有了精彩的班干部，班主任工作自然简便。一向以来我认为小学生年龄小，异样是低年级的学生让他们学会管理自我都很难，更何况去管别人呢?所以在班级管理方面我自我做的工作比较多，如：检查家庭作业、班级卫生、监督学生遵守纪律和常规情景，学生的学习情景等等，很多时候我感觉很累。近几年我试着找了几个学生替我做这些工作，果真觉察效果不错，事实上，是我低估了他们的本事。 四、相关学问匮乏，无源之水 问渠哪得清如许，惟有源头活

42、水来。在工作中，我们恒久要像活水一样，才能培育好一个个鲜活的生命。这就需要我们有活到老学到老的看法和行动，不断去完善自我。可是，在这几年里，教学工作班主任工作家庭生活，让我忙得团团转，有时让人忙怕得感到有些窒息。而这正成了我懒散的借口懒于去给自我充电。学问很匮乏，根本就不知怎样从心理角度去管理学生，假如我能多懂些心理学问与技能，假如我能多钻研一些相关的学问，信任我的工作会更加精彩。 最终我想对自我说，持之以恒的做好班主任工作，用心对待每一个学生、每一件事情，不断反思，不断总结，不断提高，把工作当作自我生命的一部分。 时势在变，教化在变，学生在变，作为班主任必需要不断学习有用的新的东西，恒久走在

43、时代的前面，农村小学班主任工作的资料是比较困难而繁重的。可是只要你真诚的捧着一颗爱心，是完全能够干得特别而游忍有余的。在今后的教学生涯中，我将接着耕耘在我的那片园地上，努力做好一位合格的农村小学班主任。 学前教化班主任工作总结6 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项特别平凡甚至特别繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我主要做了下面几方面的工作： 一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友。 多年的班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，

44、只要你真心地宠爱学生，学生就会宠爱你。只要心中充溢爱就确定能教化好孩子们。为了能很快地了解学生，亲近学生，我主动深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。对全班同学的学习实力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有特性，大部分的学生都有很强的接受实力，学习的主动性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束实力差，班干部也缺乏威信，不能很好的关心老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒散，缺乏耐性，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点

45、以及学生中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道的思想，找寻时间、找寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱惜和关切他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的指责、教化了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强学生思想教化，培育学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 第一、行为规范教化，也包括法制、社会公德教化。由于学生的自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，催促学生在思想上提高相识，平常，觉察某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立典范，觉察不良现象刚好订正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完 成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出，要求改正。一学期来，绝大部