2023年—2023学年度第一学期小学英语教研计划.docx

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1、2023年2023学年度第一学期小学英语教研计划 第一篇：20232023学年度第一学期小学英语教研支配 20232023学年度第一学期小学英语教研支配 一、指导思想: 根据区教化局会议精神和教研室工作要求，在新课程理念的指引下，引领全体英语老师主动参与新课程改革，通过开展多种形式的学科教研活动，引导和关心宽阔老师不断提高教化教学水平，提高课堂效率。加大对骨干老师和青年老师的指导和培育力度，充分发挥骨干老师的示范引领作用，促进骨干老师的专业化成长。开展以“牛津小学英语不同版块的教学为主线的系列学科教研活动，引导老师钻研教材和教法，提高小学英语课堂教学效率，促进学生的全面进展。 二、主要工作:

2、1、学习教化理论，转变教学观念 组织老师认真学习教化教学理论，将正确、先进的理念转换为具体的切实可行的教化教学行为，探寻以先进的、正确的教化教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益,将素养教化的要求真正落实到学科教学中。认真学习英语课程标准和省关于规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法，转变观念，适应新的教学评价机制。小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习爱好和主动性,评价形式要具有多样性和可选择性，以学生平常参与各种教学活动的表现和合作实力为主要根据。 2、创新活动模式，提高活动效率 根据我区的实际状况，本学期将开展多种形式的教研活动，活动中将变更那种主角是教研员和上课老师，参与

3、老师只是被动地接受学习，活动时听课老师没有压力，缺乏老师间互动的教研活动方式。活动前尽量让老师了解上课的内容和活动主题，听完后探讨，让听课老师充分发表自己的见解，在各抒己见的不同观点中碰撞，兼容、对接，让新的观点在活动过程中生成。定期参加学校的教研组活动，通过开展多种形式的校本教研活动，促进老师整体提高。 3、强化随机视导 提高常态课质量 接着加强对常态课的视导力度，关注一些平实、真实的课堂，不断探讨如何提高视导工作的效率和水平，了解教学的动态，关心老师分析教学中的得失，提高老师对课堂教学活动有效性的相识，使我们的课堂气氛宽松、和谐、民主，真正成为好用的课堂，努力提高课堂教学的实效，向常态课要

4、质量。 4、实施素养教化，促进和谐进展 1努力创设练习英语的环境，使学生置于英语环境中，自觉运用英语思维，增加语言实践机会。根据学生的年龄特点和爱好爱好组织生动活泼的课外活动，提高学生学习英语的爱好，培育学生英语表达实力，稳固所学学问，培育他们的自主性和创新意识。 2培育学生良好的学习英语的习惯，上课认真听讲，课后刚好完成作业，认真做好预复习，老师要指导学生驾驭正确的预复习方法，根据不同的话题，创设情境，提高学生英语交际实力。 3留意过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力进展的评价体系，留意培育和激发学生的主动性和自信念。 5、开发校本课程，拓宽学习渠道 小学英语校本课程

5、开发的一个首要任务就是要满意学生的实际进展需要，让每一位学生都能得到更好地进展。英语课程要力求合理利用和主动开发课程资源，给学生供应贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。拓展小学英语教材内容，留意学科资源整合，实施素养教化；拓展小学英语学习空间，提倡体验参与，开展丰富的课外活动；拓展语言运用渠道，创设多彩的校内环境，培育爱好与实力；激发学生的主动性和自信念，促进学生自主进展。本学期将协作有关学校，针对学科特点，通过教学内容的拓展，教学空间的拓展，教学手段的拓展，开发与整合课程资源，构建适应学生学习的校本课程。 三、具体支配： 1、召开教研组长会议，加强教研组的建设，使教研

6、组工作更有实效。9月份 2、召开学科带头人工作研讨会，进一步明确工作责职和年终考核要求。充分发挥他们的示范引领作用。9月份 3、认真组织相关学校的学生参加市英语短剧竞赛，争取好成果。10月份 4、加强老师梯队建设，定期开展学科中心组，学科团队活动，促进青年老师的进展。10月份 5、实行区青年老师会课活动，主动为宽阔青年老师供应沟通和展示的平台，11 月份 6、认真组织区英语老师优质课评比，留意过程，努力提高老师的常规教学实力 和课堂教学水平。待定 7、认真组织好区联片教研活动，制定好活动支配，确保活动质量。9-12月份 其次篇：2023-2023学年第一学期小学英语教研支配 2023-2023

7、学年第一学期小学英语教研支配 一、指导思想 以学校总体工作为根据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围围着“营造英语气氛，激发学生的学习爱好；留意课堂实效性的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使英语教学探讨工作再上一个新的台阶。 二、工作重点 1、加强教化理论

8、学习，提高老师理论素养。 落实教研组各种支配及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通的基本形式开展英语教研。 2、提高学生的英语实际应用实力 以进展性评价探讨为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。 3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。 集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行探讨，各抒己见，以求最正确方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上，组内成员认真阅读，并提出修改

9、看法与建议，进一步完善教案设计。 4、主动反思沟通 通过组内探讨形成的教案在实际教学中遇到的问题及缺乏之处，进行点评，形成互动、互助的气氛。进行“以老带新，以强带弱的结对活动，促进老师间的共同提高。 5、以科研带动学科进展。三具体工作支配： 8月份： 参加各年级教材分析 9月份： 1班级英语角的布置 2参加市四年级英语课堂教学研讨 10月份： 1四至六年级开展英语朗诵竞赛，为区竞赛做准备2对部分年级、班级进行英语分析性检测 11月份： 1参加市五年级英语课堂教学研讨活动 2参加区小学英语朗诵竞赛 12月份： 做好各年级英语期末复习检测工作 丽华三小 2023年9月 第三篇：20232023学年

10、第一学期小学英语教研支配 一、指导思想 以学校总体工作为根据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我镇英语教研组的工作水平。始终围围着“营造英语气氛，激发学生的学习爱好；留意课堂实效性的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使英语教学探讨工作再上一个新的台阶。 二、工作重点 1、加强教化理论学习

11、，提高老师理论素养。 落实教研组各种支配及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通的基本形式开展英语教研。 2、提高学生的英语实际应用实力 以进展性评价探讨为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。 3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。 集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行探讨，各抒己见，以求最正确方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上，组内成员认真阅读，并提出修改看法

12、与建议，进一步完善教案设计。 4、主动反思沟通 通过组内探讨形成的教案在实际教学中遇到的问题及缺乏之处，进行点评，形成互动、互助的气氛。进行“以老带新，以强带弱的结对活动，促进老师间的共同提高。 5、以科研带动学科进展。 三具体工作支配： 8月份： 制定各种支配 9月份： 学习新课程标准 参加校级教研活动 10月份： 校级口语大赛 11月份： 参加镇级教研 12月份： 做好各年级英语期末复习检测工作 第四篇：2023-2023学第一学期英语教研支配 2023-2023学第一学期英语教研组 教研工作支配 一、指导思想 本学期，初中英语教学教研工作将以“以研促教、以教促质、全面优质、建设教化强校为

13、目标，接着以“教化科研为教学实践服务，教化科研促进老师专业进展为主导思想，以深化课程改革和课堂教学改革为重点，强化教学评价，依据提出问题探讨，制定方案解决，总结阅历推广的工作思路，扎实有效地开展教学探讨、课题探讨、教学指导、阅历沟通和教学服务等工作，促进学生英语素养的全面提高，促进英语老师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，使我校初中英语教化教学质量再攀新台阶。 二、工作思路 (一)加强理论学习，深化课程改革 1.进一步组织初中老师认真学习课程标准及相关教化教学理论。利用各种教研形式，支配好英语老师的有支配的外语教化教学理论学习。 2.各年级组结合本校实际在所订学期教研支配中支配确定量的英

14、语教化教学理论学习和研讨沟通。 3.探讨新课程有关课堂活动的实效性，探讨传统教法中教学手段的合理取舍和新旧教学手段整合的方法，以适应新课程理念下的新教材的总体教学目标要求。 4.教研组应定期支配确定的教研专题，有针对性的解决本校教学过程中出现的共性问题，做到同心同德，发挥集体才智。 5.抓好英语学科的课题探讨与管理。要擅长向教科研求效益、求质量，促进学校的可持续进展。各教年级组要精炼出具有校本进展潜力的初中英语教学探讨的课题，培育一批富有实践阅历、有较高探讨素养和理论水平的优秀老师。 6.接着组织老师对新课程标准和教材的专题性研讨；引导和组织老师深化探讨课堂教学中遇到的困难和问题，力求突破课程

15、改革中的重点和难点。 7.激励老师主动撰写教化教学论文，并举荐优秀论文参加省、市级论文评比。 (二)优化教研方式 推动校本教研 1.加强中心组建设，把握好中学英语教学探讨活动的导向。 2.各年级组要紧紧围绕教研中心主题，认真做好符合实际的，有效率的教研工作，不流于形式，不走过场。 3.加强教研组建设，充分发挥教研组的团队协作精神。要求做到有支配、有重点、有目标地开展多形式的校本教研活动。 4.充分发挥各片在教学探讨活动中的主动性和主动性。应根据本片的教学实际状况，制定切合实际的教研主题。 5.本学期将开展校公开课活动，其紧扣“课堂教学改革，促进高效优质课堂这一主题，在选定课型、教案设计、重点评

16、析、课堂小结诸环节做到扎实有效。 6.做好相关年级的统一命题、阅卷、统计与分析工作。 (三)优化课堂教学行为 提高课堂教学效率 1.进一步强化教学常规的落实，特别要加强备课组建设，在认真钻研教材的基础上，抓好“备课“上课“课后辅导等主要环节，从而更加有效地提高课堂教学效率。 2.严格常规管理。开学初各年级组、要认真制订切实可行的教研活动支配，并有效地开展高质量的教学探讨活动，真正做到支配、时间、地点、人员、内容、评价全方位落实。 3.各年级组要围绕提高课堂教学效率这一主旋律，认真组织开展主题式课堂教学研讨观摩活动和多种形式的教学探讨活动。 4.进一步加强教学方法、教学手段、教学行为和教学策略的

17、探讨，正确引导学生改善学习方式和学习策略。 (四)加强人才引领，做好传帮带的服务工作。 培育年青老师，努力提升中学英语老师的教学基本素养和教学水平。 1.教研组要切实做好师徒结对，对成长快、效绩好的年轻老师重点培育，建议让其担当教学重任并关心总结成长阅历，使之不断进步。指导的重点主要落实在理论学习、课堂教学和教学实效性三个方面。 2.接着组织老师上公开课、示范课和探讨课，发挥其传、帮、带作用。 3.根据我校实际，进行备课、教学案例示范、练习精选和命制等。 4.对事业心强，有确定教研实力和潜质的年青老师加强重点培育。 (五)认真抓好毕业班和非毕业班工作 非毕业班工作 1.认真抓好初一年级的英语教

18、学工作。切实做好中小学的基础学问、学习习惯、学习实力等方面的连接教学工作。尤其要强化语音教学、朗读教学，要重视上课、听课、回答下列问题、课后作业等方面的规范性教化。 2.要组织初二年级的老师深化探讨新教材，认真分析学生的学习状况，留意学习方法的指导，处理好新授与刚好复习的关系，关心学生削减遗忘，及早做好后进生的辅导工作。 3.要抓好起始年级在学问、实力、习惯、学习方式和策略等诸多方面的连接教学。初二年级要接着抓好教材分析、教法探讨工作，探讨教学模式，提高课堂教学效率。 毕业班工作 1.认真做好中考试卷分析，根据新一届毕业班学生的现状，制订切实可行的教学复习支配。 2.对英语学困生要求真心关注，

19、适当降低难度，力求使其学习成效不断有所进步。 3.抓好后进生的基础过关，教学设计应有分层，应把后进生的学情纳入到教学设计中。 4.主动推动高效课堂，充分发挥并调动学生的广泛参与的主动性，有参与才有提高。 5.适时调整初中毕业班教学进度。处理好进度和教学效果之间的关系。 6.加强与其他学校初中教研的信息沟通，借鉴其有效的教学与复习方法。 7.扩充完善初中英语题库，供老师教学评估选用。 8.与各校开展初三复习教学研讨活动。 月份活动支配： 九月份： 1、布置本学期英语教研组活动支配 2、学习新课程标准 3、制定教学进度支配 4、进行课改听评课沟通活动 十月份： 1、开展学科整合探讨活动，参与学校的

20、课题研讨和说课竞赛 2、学习新课程，进行新教材培训 十一月份： 1、组织学生开展英语学问竞赛活动 2、开展学生学习习惯培育的研讨活动 十二月份： 1、开展复习课沟通研讨 2、制定期末复习支配 3、进行期末测试，迎接期末考试 第五篇：2023-2023学第一学期小学英语教研组教研支配 2023-2023学第一学期小学英语教研组教研支配 一、指导思想： 以学校总体教学工作为根据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，全面提高我校英语教研组

21、教研工作水平。 二、工作目标： 1、提高英语教学质量，确保完成各项教学任务。 2、落实英语学科教学常规，提高课堂教学质量。 3、加强理论学习，深化开展课题探讨，提高师资队伍素养。 4、开展课外活动，激发学习爱好，加强课后辅优补差工作。 三、具体措施： 一加强教化理论学习，提高老师理论素养 1、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的探讨，重视对学生的探讨，因为学生是探讨的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的个体作用为重点，以合作学习的时效性为重

22、点。 2、要求该学科老师在本学期中还应当渗透对学生的德育思想教化，人的品德是最重要的，作为老师应当主动协作班主任给学生思想上正 确的引导，可以结合我们新教材的各种话题进行对学生人格，道德能及品质的培育。 3、在组内提倡和开展“师德崇教，为人师表，珍惜岗位，关爱学生，热忱工作，提高质量，团结协作，容纳他人的主题活动。 二狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。 1、进一步抓好“教学常规的学习和实施工作，组织本教研组老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教

23、学效率的必要措施。为此，教研组要主动组织集体备课，做到有支配、有目标、有实效。各备课组要集体备课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，做到试卷和作业要一样。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。要向课堂40分钟要质量，切实提高课堂的实效性。 3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学探讨活动，组织相应的公开课、探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。 4、进一步做

24、好英语培优补差工作。 5、要求每位老师能不断探讨，学习，在理论上提高自己，撰写一些 符合新教学理念的教学论文并能在各级各类刊物发表。 三、大力开展英语课外活动，激发学生的学习爱好 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。根据不同年级的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：在各年级各班组织口语竞赛，词组竞赛，写作竞赛，阅读竞赛，开展英语角，给学生充分展示自我，相识自我的机会。 1、留意常规教学工作。总结出适合本校实际的教学方法和符合本校学生语言学习的

25、规律，一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡互相听课，努力营造主动参与、勇于探究、不断进取的气氛，调动老师的主动性，充分发挥各自的特长，优势互补。坚持开展课堂教学探讨，提高课堂教学效率，留意课堂教学过程，不断学习，大胆改革，不断创新，全力突破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，并创设交际情景，让学生能学以致用，让学生的听、说、读、写、译等方面的实力得到进展。主动备战，以全新姿态迎接毕业统考和期末考。在抓好基础学问和基本技能的驾驭的基础上，重视学生实力的培育，加强对学生口语听力的训练。加强英语教学总结、沟通与协作，总结教学阅历，主动撰写教学论文，多学习新课标理念，加强信息技术与本学科的整合，并留意提高老师自身的素养。2023元月