2023年八年级生物期末教育教学总结.docx

《2023年八年级生物期末教育教学总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年八年级生物期末教育教学总结.docx（24页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年八年级生物期末教育教学总结 第一篇：八年级生物期末教化教学总结 八年级生物期末教化教学总结 汪维 一、指导思想 一学期来，本人思想健康上进，酷爱社会主义祖国，坚持党的基本路途，遵纪遵守法律，自始自终酷爱人民教化事业，认真贯彻国家的教化方针和政策，树立素养教化思想，主动投身教化改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教化思想端正、关切、疼惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学支配，主动完本钱职工作的同时，协作其他老师的工作，以校为家，以人为本。 二、在教学方面 1、提高教

2、学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。接受多种形式的教学方法，利用多媒体进行协作教学，理论联系实际的教学过程渗透于课堂。 课堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生

3、的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好；课堂教学中留意发挥学生的主体老师的指导作用。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 八年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，对淘气的学生我做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作

4、的缺乏。这样，学生对我也就慢慢的宠爱和敬重，也起先宠爱学习生物。 3、主动参与听课、评课。 虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 对于科室里的教化活动也是主动认真对待，对于自己所上的公开课用心用脑去准备，对于老老师提出的问题及看法认真对待，对于自己的缺乏，主动改正。 三、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施

5、。为了赶上时代步伐，我在认真钻研教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够娴熟，虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。 四、成果与反思 我担当的工作是八年级1班、2班两个班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课认真，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。本人认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教 学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉

6、悟，并顺当完成教化教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法，自学实力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，还有一些不尽人意的地方，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 新场乡黑塘中学2023、6、28 其次篇：八年级生物期末复习总结 下册 学问点l：理解人的生殖系统的结构和功能 新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的，人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。，1男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊等。了解睾丸是男性的生殖腺(也叫性腺)是男性的主要性器官。睾

7、丸位于阴囊内，能产生精子，可分泌雄性激素，除了主要性器官(睾丸)外，其余器官均为属附性器官。2女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道，了解卵巢是女性的生殖腺位于子宫两侧能产生卵细胞(一般每月成熟一个卵细胞)并分泌雌性激素除了主要性器官其 余器官均属附属性器官。见下表： 学问点2：新生命的孕育过程 1精子与卵细胞在输卵管经受精结合形成受精卵，不断进行细胞分裂形成多细胞的胚胎胚胎到达子宫后，植入子宫内壁。胚胎细胞不断进行分裂和分化，到初具人形为胎儿。胚胎在子宫内发育的过程称为妊娠，即怀孕妊娠期约280天左右。 2受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄供应养分。胚胎植入子宫内壁后。在胚胎与子宫壁接触的部分

8、形成胎盘。胎盘与脐带相连，通过脐带和胎盘胚胎从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。 学问点3：描述青春期的发育特点 人的一生的发育主要阅历了胎儿的发育和诞生后的发育。通常所说的人体发育。是指从婴儿诞生到成年人的阶段可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期。青春期是人的一生发育最重要的阶段，其发育的特点是(1)身高和体重突增；(2)脑和内脏的功能趋于完善；(3)性发育和性成熟(青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和其次性征的发育，最主要的特征)学问点4：举例说出昆虫的生殖和 发育过程 很多动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫

9、的形态、生理、习性等发生一系列显著转变，称为变态发育。(昆虫发育过程出现蜕皮现象，所谓的“皮是指外骨骼)不完全变态：受精卵一若虫一成虫 昆虫的生(如：蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘)殖与发育 完全变态卵一幼虫一蛹一成虫(如：蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇)虫龄=蜕皮次数+1 学问点5：描述两栖动物的生殖和发育 1青蛙雌雄抱对的意义及生殖方式：青蛙接受抱对刺激后，雌蛙将卵排到水中雄蛙也把精子排到水中在水中完成受精，生殖方式是卵生体外受精。 2蛙的变态发育：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。呼吸器官：外鳃一内鳃一肺。发育方式：蛙和其他两栖动物在幼体到成体的发育过程中在生活习性和形态结构有显著转变属变态发育。

10、3能够了解青蛙的生殖和发育联系农业生产上的环保问题。 学问点5：描述鸟类的生殖和发育过程 1鸟类的生殖方式：卵生，体内受精(鸟卵受精发生在输卵管上端)2鸡蛋的结构：主要由卵黄、卵白、卵壳、壳膜受精卵的卵黄上有受精卵细胞分裂形成的胚盘即卵黄上的一个白色结构胚盘是鸟卵进行胚胎发育部位； 3鸟的发育过程和方式：受精卵一胚胎一雏鸟(体内受精体外发育)。 学问点7：说出DNA是主要的遗传物质 在细胞的细胞核内含有染色体的结构染色体上有限制性状的基本遗传单位，即基因。染色体的主要成分是两种重要的有机化合物一DNA和蛋白质。起遗传作用是DNA。 学问点8：描述染色体、DNA和基因的关系 1DNA是长链状的分

11、子，每条染色体上一般只有一个DNA分子。一个DNA分子包含多个基因。可以说DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上有遗传效应的片段。 2每一种生物的体细胞中，染色体的数目是特定的并且是成对存在的。其中，一条来自父本，一条来自母本。基因也和染色体一样在体细胞内是成对存在的。每条染色体上都有确定数量的基因。基因是通过指导蛋白质的合成表达自己所携带的遗传信息，从而限制生物个体的性状表现。基因能限制生物的性状但不能限制生物体的全部生命活动。 学问点9：说诞生物的性状是由基因限制的 1生物体的遗传有确定的规律： 遗传学认为性状表现是由相应的特定基因限制的。等位基因，在成对的基因中两个不同的基因。(1)显性

12、基因在等位基因中，有一个基因是占主导地位的，它会掩盖另一个基因的作用，使其没有表现，这种能得到表现的基因称为显性基因，它所限制的性状为显性性状；(2)没有表现的基因为隐性基因，它所限制的性状为隐性性状。(你能举例说明吗？Aa中，哪个是显性基因？哪个是隐性基因？)2生物个体的基因组成即为基因型；生物个体的某一具体的性状表现，为表现型。 3一对性状的遗传规律生物体的性状表现确定于基因组成；同时基因是随配子代代相传的。 学问点10：描述人的性别确定 1人的性别不同主要是由性染色体确定的。男性的一对性染色体中一条是Y染色体一条是X染色体；女性的一对 性染色体都是X染色体。 2受精时若卵细胞和Y精子结合

13、，受精卵将发育成男婴；若与x精子结合受精卵将发育成女婴。 留意：男性所产生的精子中含有性染色体的数目是一个。Y或者X 学问点11：举例说诞生物的变异 1生物体的表现型是基因型与环境条件共同作用的结果 2性状的变异能在后代重复出现的叫做可遗传变异。可遗传变异是由于遗传物质，也就是基因组成的变更产生的。有些变异仅仅由外界环境条件干脆作用于生物体的新陈代谢的结果，是不行遗传变异。总之，环境转变能够引起 生物变异。当它引起遗传物质发生变更时，产生的变异是可遗传的，否则，产生的变异是不行遗传的。 学问点12：认同优生优育 遗传病是遗传物质变更引起的疾病，致病基因可通过配子在家族中传递，因此在患者家系中常

14、常表现出确定的发病比例。近亲结婚使遗传病的患病风险大大增加。遗传询问与有效的产前诊断、选择性流产措施相协作，能够有效地降低遗传病的发病率，改善遗传病患者的生活质量和提高社会人口素养。因此我们反对近亲结婚，提倡优生优育。 第三篇：八年级生物教学总结 篇一：八年级生物教学工作总结 20232023学年其次学期 八 年 级 生 物 教学工 作 总 结 本学期,我担作八年级的生物教学工作,在各种中我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有支配,有组织,有步骤地开展.现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服缺乏,总结阅历教训,提高自己的教学实力。 一、提高教学质量,关

15、键是上好课.1、为了上好课,我做了下面的工作：认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构,分清教材的重点与难点,驾驭学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。选择和运用最正确的教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动.课堂上的状况，组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课

16、堂提问面对全体学生,留意引发学生学习生物的爱好.。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作.初中的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和关心工作,对淘气 的学生我做到从友善起先,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和学生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的缺乏.这样,学生对我也就漫漫的宠爱和敬重,也起先宠爱学习生物。 3、主动参与听课、评课。虚心向老老师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平.

17、随着课程改革的推动,对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为奇妙的明天奉献自己的力气。 二、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪,生物学学问日新月异,进展很快。在备课过程中,我在熟识教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施.为了赶上时代步伐,我在复习高校教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念，取别人之长、补自己之短，并留意创新,形成自己的教学风格和特色。 在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练

18、，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。本人除留意探讨教法，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式, 培育学生学习生物学的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、成果与反思 在教学中,大部分的学生上课认真,学习主动,在考试中取得了较好的成果,也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课没有课本,不听课,不思索,不做作业；有些同学考试不认真,成果很差也没有惭愧感。由此,导致部分同学学习成果很差.但本人

19、认真备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获得各种学问,形成比较完好的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力,提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法,自学再生实力得到了进一步的提高, 主动做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，向有阅历的老师学习，学习他们的教学阅历，教学方法

20、，根据教学实际，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作实力。篇二：初二生物教学工作总结 生物教学工作总结 一学期来，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及反思。 一、在教学方面 一、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1课前准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，

21、驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。了解学生原有的学问技能水平，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施等。 考虑教法，解决如何把已驾驭的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习生物的爱好。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 有些学生宠爱贪玩，缺乏自控实力，常

22、在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，对淘气的学生我做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的宠爱和敬重，也起先宠爱学习生物了。 三、主动参与听课、评课。 一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个微小环节，力争在课堂教学中不出现不应有的失误。为此，我多次听课，多次请同学科的老师评我的课，只有在同学科的老师眼中，你的缺乏你的缺憾

23、才能暴露无遗，也正是由于同事的不遗余力地关心，才使得我的课堂教学效果，在这个学期里有了长足的进步，原来的一些陈旧的教学思路、教学模式从我大脑中得以彻底地去除。教学思路明白、教学模式先进了，学生更加宠爱上我的生物课了。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作更上一层楼。 二、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我经常阅读生物学教学、生物通讯等有关杂志，还

24、经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。我还虚心向其他老师学习，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。 三、成果与反思 我担当的工作是高二5、6、班，高三7班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课认真，学习主动，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。在学校组织的多次考试中，我带的班级取得了优异的成果。所带学生参加竞赛获得省二、三等奖各1名，市级奖2名，区级奖12人，并总体获得全区第一名。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业；有些同学考试不认真，成果很差也没有惭愧感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、

25、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法，自学实力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。篇三：八年级上册生物教学工作总结 2023-2023年秋季学期八年级生物教学工作总结 龙山县湾

26、塘中学包丽君 本学期，我担当八年级61，62班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学实力。 一、不断提高教学质量 1、课前准备备好课：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支

27、配每节课的活动。 2、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。 二、做好课后辅导工作。 我校初二的学生基础较差，同时有没形成一种好的观念，很多学生抱持一种无所谓的看法，成果提高不上去。针对这种状况，本人针对一些有潜力的学生进行重点辅导，激励后进生，落实优生，不段提高学习成果。 三、主动参与听课、评课。 本人克服课时多，时间紧，又经常发生课时冲突的困难，虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随

28、着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。 四、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观 念。虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。 四、成果与反思 在教学中，大部分的学生上课认真，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课没有课本，不听

29、课，不思索，不做作业；有些同学考试不认真，成果很差也没有惭愧感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些

30、甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 第四篇：八年级生物教学总结 八年级生物教学总结 一、课前备课 不但备教材而且备学生备教法，根据教材内容及学生的实际，设计新课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后刚好对该课作出总结，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、课中上课 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化、生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，

31、让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；在对待学生提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、课后辅导 1.每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对学生的课堂作业批改刚好、认真，分析并记录好学生的作业状况，将他们在练习过程中出现的问题刚好作出分类总结，刚好进行的评讲，并针对出现有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 2.做好课后辅导工作，留意分层教学。在自习课时，针对不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，使每一个

32、学生都学得会、记得牢。 四、期末复习 根据学生的具体状况，制定出切实可行的复习支配，加强复习的目标性难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到确定的引导作用，使得不同程度的学生都能适应，跟上复习的进度，到达“全面开花的目的。 五、几点反思： 1.学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学习主动性。教学中,要使学生为学问的创建者,而不仅把学生当作一个学问的接受者培育。教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,学习才变得有意义和有盼望。教学方法要灵敏多样,让学生学会主动学习。 2.结合学生实际,加强学生的生物基础,培育学生的生物思维。学生大部分生物基础较差,甚至一些生物常识也

33、不具备,更不用说养成生物思维和方法,在观念上他们把生物当作副科、次科,对生物学习不重视。对初二的学生来说,学生也轻视生物学习。我们的学生在初一阶段成果也很差,从小没有养成良好的生物学习习惯和学习方法。学生在课堂上留意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事。针对这些状况,我在课堂上时刻通过激趣要求学生驾驭生物基础学问。 3.抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多样化的学习形式。 马岩 二一二年七月八日 第五篇：八年级生物教学总结 八年级生物教学总结 罗芳 一、指导思想 一学期来，本人思想健康上进，酷爱社会主义祖国，坚持党的基本路途，遵纪遵守法律，自始自终酷爱人民教化事业，认真贯彻国家的教化

34、方针和政策，树立素养教化思想，主动投身教化改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教化思想端正、关切、疼惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学支配，主动完本钱职工作，以校为家，以人为本。 二、在教学方面 1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，

35、学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 八年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还

36、要做好对学生学习的辅导和关心工作，对淘气的学生我做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就慢慢的宠爱和敬重，也起先宠爱学习生物。欢迎访问新芽教化资源网 3、主动参与听课、评课。 虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 三、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进

37、展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在认真钻研教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够娴熟，虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。 四、成果与反思 我担当的工作是八年级112班、113班、117班、118班、119班五个班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课认真，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。本人认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法，自学实力得到了 进一步的提高，但由于环境与条件的制约，还有一些不尽人意的地方，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 2023-12-28