讴歌亲情_学习写得充实 (2).ppt

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1、慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。游子吟游子吟孟郊孟郊烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。春望杜甫有弟皆分散，无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。月夜忆舍弟月夜忆舍弟杜甫杜甫独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟我们的欢乐我们的欢乐/是母亲脸上的微笑是母亲脸上的微笑我们的痛苦我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤是母亲眼里深深的忧伤我们可以走出家门我们可以走出家门却永远走不出母亲心灵的广场却永远走不出母亲心灵的广场母亲的爱母亲的爱汪国真汪国真北师大语文教育硕

2、士郭建华谈谈自己对亲情的理解（最好用排比句或比喻句）谈谈自己对亲情的理解（最好用排比句或比喻句）亲亲情情能能滋滋润润人人的的心心田田，使使生生命命之之洲洲洒洒满满阳阳光光，充充满满生生机机，永永远远不不会会沙沙化化。亲亲情情能能使使人人懂懂得得怎怎样样善善待待生生命命，仁仁爱爱一一生生；而而没没有有亲亲人人之之爱爱的的生生命命是是荒荒凉凉的的，是是没没有有色色彩彩的的；没没有有亲亲情情的的呵呵护，人生就多了一份孤独和寂寞。护，人生就多了一份孤独和寂寞。亲亲情情，有有一一种种奇奇妙妙无无比比的的力力量量；亲亲情情，是是一一则则永永不不褪褪色色的的话话题题。亲亲情情，是是一一坛坛陈陈年年老老酒酒，

3、甜甜美美醇醇香香；是是一一幅幅传传世世名名画画，精精美美隽隽永永；是是一一首首经经典典老老歌歌，轻轻柔柔温温婉婉；是是一一方方名名贵贵丝丝绸绸，细细腻光滑。腻光滑。亲亲情情就就是是亲亲人人之之间间的的感感情情，她她的的本本质质是是关关爱爱，是是母母爱爱、父父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱 亲亲情情，它它是是风风雨雨中中的的一一把把伞伞，它它是是冰冰天天雪雪地地的的一一堆堆篝篝火火，它它是是荆荆棘棘荒荒途途上上的的一一朵朵玫玫瑰瑰。它它是是一一种种力力量量，能能够够给给予予人人们们战战胜胜困困难难的的勇勇气气，能能够够净净化化人人们们的的心心灵灵

4、，能能够够提提升升人人们们的的思思想想境境界界。生生活活是是不不能能没没有有亲亲情情的的，而而生生活活里里就就时时时时有有亲亲情情在在温温暖暖着着我们。我们。新课标要求新课标要求1 1、学会多角度地观察生活、丰富生活、学会多角度地观察生活、丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己独特的感受和思考。有自己独特的感受和思考。2 2、力求有个性有创意的表达。、力求有个性有创意的表达。越平常的话题越能体现思想情感的独特和越平常的话题越能体现思想情感的独特和表达水平的优劣。表达水平的优劣。为什么高中生还为什么高中生还写写”亲情亲情”这样这样的老话题？的老话题？概

5、念明确：什么是充实什么是充实?即材料丰富、形象丰满即材料丰富、形象丰满材料丰富：材料丰富：指文章使用材料种类多、数量大，指文章使用材料种类多、数量大，内容丰富，血肉丰满。内容丰富，血肉丰满。形象丰满：形象丰满：指叙事类作文中能够塑造出具体可指叙事类作文中能够塑造出具体可感，有血有肉的人物形象，做到既能绘形，感，有血有肉的人物形象，做到既能绘形，又能传神，使人物形象有独特的性格、有丰又能传神，使人物形象有独特的性格、有丰富的精神世界，能真实自然地站立起来。富的精神世界，能真实自然地站立起来。北师大 语文教育硕士 郭建华怎样做到充实？怎样做到充实？抓住特征抓住特征写出心情写出心情使用动词使用动词突

6、出氛围突出氛围1.1.细节描写是文学作品中对人物的言行细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写一种描写手法。进行细致具体描写一种描写手法。2.2.细节描写往往渗透在人物的细节描写往往渗透在人物的语言语言、动动作、神态、心理和景物作、神态、心理和景物描写之中。描写之中。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到蹒跚地走到铁道铁道边，边，慢慢探身慢慢探身下去，尚不大难。可是他下去，尚不大难。可是他穿过穿过铁道，要铁道，要爬上爬上那边月台，就不容易那边月台，

7、就不容易了。他用两手了。他用两手攀着攀着上面，两脚再向上上面，两脚再向上缩缩；他把他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子样子。这时，我看见他的背影，我的泪。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。很快地流下来了。朱自清朱自清背影背影这段话描写得生动吗，为什么？这段话描写得生动吗，为什么？练习一：练习一：明天就要开学了。明天就要开学了。吃完了晚饭，妈妈开吃完了晚饭，妈妈开始为我打点行李。她始为我打点行李。她非常细致地为我准备非常细致地为我准备着一切，举手投足间着一切，举手投足间透露着浓浓的不舍。透露着浓浓的不舍。我知道，妈妈非常爱我知道，妈妈非常爱我。我。n示例

8、：示例：n明天就要开学了。吃完了晚饭，妈妈开始为明天就要开学了。吃完了晚饭，妈妈开始为我打点行李。爸爸在一旁抽着烟，我在一旁看着妈我打点行李。爸爸在一旁抽着烟，我在一旁看着妈妈为我忙活，妈妈把我的衣服一件件整齐地叠好，妈为我忙活，妈妈把我的衣服一件件整齐地叠好，仔细地抚平每一道褶皱，一会儿，又侧着头想什么。仔细地抚平每一道褶皱，一会儿，又侧着头想什么。n“儿子是我自个儿的？快帮我想想，看还缺啥儿子是我自个儿的？快帮我想想，看还缺啥不？不？”妈妈冲着爸爸嚷。妈妈冲着爸爸嚷。n爸爸没动窝，爸爸没动窝，“我哪知道还缺啥，你好好看我哪知道还缺啥，你好好看看，穿的，用的，从头到脚齐了没？看，穿的，用的，

9、从头到脚齐了没？”n“对了，床单枕巾差点儿忘了。对了，床单枕巾差点儿忘了。”n妈妈一边系包袱，一边对我说：妈妈一边系包袱，一边对我说：“孩子，到了孩子，到了学校可不比在家，在那要听老师的话。想吃啥就买学校可不比在家，在那要听老师的话。想吃啥就买点啥，别舍不得花钱，钱咱有。想家了，给家来个点啥，别舍不得花钱，钱咱有。想家了，给家来个信，我和你爸去看你。信，我和你爸去看你。”妈妈停了停，我看到妈妈妈妈停了停，我看到妈妈的眼圈红了。的眼圈红了。练习一说明练习一说明：我我们们很很容容易易看看到到，这这么么一一改改，比比以以前前生生动动得得多多了了，把把“妈妈妈妈”对对“我我”的的关关切切、挂挂念念细细

10、致致入入微微地地表表现现出出来来，“妈妈妈妈”不不再再是是一一个个平平淡淡的的概概念念，而而是是有有血血有有肉肉的的细细腻腻感感情情的的一一个个活活生生生生的的人人物物形形象象了了。作作者者无无需需说说“妈妈妈妈非非常常爱爱我我！”，读读者者自自然然而而然然地地就就能能感感受受到到这这种种深深沉沉的的母母爱，与作者形成感情上的共鸣。爱，与作者形成感情上的共鸣。避免平铺直叙的关键在哪？避免平铺直叙的关键在哪？善于剪裁，写好善于剪裁，写好“横断面横断面”。横断面：横断面：一个片段、一个场面、一个片段、一个场面、一次冲突、一个情节等等。一次冲突、一个情节等等。通过精细的描绘更集中地表现中心。通过精细

11、的描绘更集中地表现中心。习作精彩片段习作精彩片段 老屋里的炉火烧的很旺。火焰不时从煤孔中穿出来，暖暖老屋里的炉火烧的很旺。火焰不时从煤孔中穿出来，暖暖的，融化了周围凝结住的寒气，也融化了我。的，融化了周围凝结住的寒气，也融化了我。外婆从小竹篓外婆从小竹篓中中拣出拣出几个大橘子，放在火焰上。几个大橘子，放在火焰上。橘红的火焰一闪一闪的，橘红的火焰一闪一闪的，煞是温暖。不多时，一股浓浓的香味儿从火焰上腾出来，一煞是温暖。不多时，一股浓浓的香味儿从火焰上腾出来，一个劲儿地往我鼻子里钻，然后弥漫了屋子的每一个角落。个劲儿地往我鼻子里钻，然后弥漫了屋子的每一个角落。外外婆用粗大的手毫不费力地将烤得焦黄的

12、橘子从炉子里掏出来，婆用粗大的手毫不费力地将烤得焦黄的橘子从炉子里掏出来，轻轻地轻轻地捏了捏捏了捏，慢慢地，慢慢地撕开撕开软软的橘子皮，软软的橘子皮，一股白气冒了出一股白气冒了出来来炉火上的橘子滋滋作响。炉火上的橘子滋滋作响。我慌忙伸手去拿，却被烫得我慌忙伸手去拿，却被烫得直摸耳根。直摸耳根。外婆和橘子外婆和橘子练习二示例一：练习二示例一：高高一一刚刚住住校校，我我是是那那么么的的不不适适应应，一一切切的的一一切切都都是是那那么么陌陌生生，陌陌生生的的同同学学，陌陌生生的的教教师师，陌陌生生的的教教室室，陌陌生生的的学学习习内内容容，连连自自来来水水里里流流出出来来的的水水都都是是陌陌生生的的

13、，晚晚上上醒醒来来，想想起起妈妈妈妈的的笑笑脸脸，爸爸爸爸的的大大手手，奶奶奶奶的的唠唠叨叨，爷爷爷爷的的叮叮咛咛，泪水一下子就流了出来泪水一下子就流了出来 说说明明：这这个个同同学学通通过过自自己己的的心心里里感感受受来来写写对对家的思念。家的思念。练习二示例二：练习二示例二：高高一一刚刚住住校校，我我很很想想家家，就就打打电电话话回回家家，“叮叮叮叮”电电话话通通了了，我我仿仿佛佛看看见见妈妈妈妈正正在在洗洗衣衣，听听到到铃铃声声，她她立立即即放放下下衣衣服服，跌跌跌跌撞撞撞撞地地奔奔向向电电话话，嘴嘴里里还还不不停停地地说说：“别别着着急急，我我来来了了！”她她哪哪里里知知道道我我根根本

14、本听听不不到到！“喂喂？秀秀，是是你你吗吗？”是是妈妈妈妈的的声声音音！我我的的眼眼泪泪一一下下子子流流了了出出来来。“妈妈，我我想想你你！我我”我我说说不不下下去去。“我我也也想想想想你你！”我我感感受受到到妈妈妈妈的的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪！颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪！说说明明：作作者者通通过过自自己己的的想想象象心心理理，妈妈妈妈的的语语言言动动作作，细细致致地地写出了自己对妈妈的思念，以及妈妈对自己的爱。写出了自己对妈妈的思念，以及妈妈对自己的爱。练练习习三三示示例例一一：请请把把“这这次次月月考考考考了了550分分，我我很很高高兴兴要要把把消消息息告告诉诉妈妈妈妈

15、”这这句句话话改成一段充实的文字改成一段充实的文字 这这次次月月考考，我我考考了了550分分，我我太太高高兴兴了了。上上午午几几节节课课，我我都都在在兴兴奋奋中中度度过过，什什么么也也听听不不下下去去，就就是是忍忍不不住住想想笑笑，嘿嘿！这这下下清清华华、北北大大全全都都小小KISS了了。我我一一路路小小跑跑奔奔回回家家，把把这这个个喜喜讯讯告诉妈妈告诉妈妈 说说明明：加加上上了了心心理理描描写写，一一下下子子就就生生动动多多了了，“我我”的喜悦溢于言表。的喜悦溢于言表。练习三示例二：练习三示例二：这这次次月月考考，我我考考了了550分分，我我太太高高兴兴了了。放放学学了了，我我奔奔出出教教室

16、室，赶赶快快回回家家，一一路路上上，行行人人都都在在对对我我笑笑，虽虽然然是是春春寒寒料料峭峭，可可风风吹吹在在脸脸上上一一点点也也不不冷冷，路路边边的的杨杨柳柳枝枝头头已已冒冒出出嫩嫩嫩嫩的的青青芽芽，从从几几家家商商店店的的音音响响里里也也传传出出优优美美的的乐乐曲曲，似似乎乎在在为为我我一一路路伴伴奏奏，“妈妈妈妈，妈妈妈，我考了妈，我考了550”我心里抑制不住地喊着我心里抑制不住地喊着 说说明明：加加上上景景物物描描写写，一一下下子子就就生生动动多多了了，“我我”的喜悦溢于言表。的喜悦溢于言表。练练习习四四示示例例一一：小小时时候候，父父亲亲很很严严厉厉，请请用一段话写出父亲严厉的样子

17、。用一段话写出父亲严厉的样子。小小时时候候，父父亲亲对对我我很很严严厉厉，放放学学回回家家，我我正正打打算算和和小小朋朋友友出出去去玩玩，父父亲亲见见了了，就就用用他他那那宽宽阔阔的的身身躯躯堵堵在在门门口口，他他竖竖起起浓浓黑黑的的眉眉毛毛，把把脸脸板板得得像像乌乌青青的的铁铁，大大手手用用力力一一挥挥，“回回去去，做做作作业业！”声声音音响响如如洪洪钟钟，字字字字掷掷地地有有声声，震震得得我我耳耳朵朵“嗡嗡嗡嗡”直直响响，我我只只得得乖乖乖地回家做作业乖地回家做作业 说说明明：正正面面描描写写与与侧侧面面描描写写相相结结合合，父父亲亲就就写写“活活”，生动了，内容充实了。，生动了，内容充实

18、了。练习四示例二：练习四示例二：小小时时候候，父父亲亲对对我我很很严严厉厉，放放学学回回家家，我我刚刚跨跨进进大大门门，父父亲亲就就喊喊道道：“作作业业！拿拿来来！”，等等我我战战战战兢兢兢兢地地候候他他看看完完作作业业，他他又又赶赶快快把把我我赶赶进进房房间间，摆摆好好桌桌子子、凳凳子子，让让我我继继续续坐坐下下写写他他要要求求的的作作业业，他他自自己己则则也也搬搬张张凳凳子子拿拿张张报报纸纸，远远远远地地坐坐在在房房间间门门口口，心心不不在在焉焉地地看看，眼眼睛睛一一会会儿儿转转我我作作业业本本上上，一一会会儿儿转转到到报报纸纸上上。窗窗外外，小小朋朋友友们们欢欢笑笑着着走走过过，我我心心

19、乱乱如如麻麻，回回头头看看看看父父亲亲，他他正正严严厉厉地地看看着着我我，什什么么也也不不说说，我我只只好好低低下下头，专心写起作业来。头，专心写起作业来。说明：说明：通过肖像描写，细节描写，严父的形象凸现。通过肖像描写，细节描写，严父的形象凸现。1、用真挚的心灵感悟亲情，挖掘亲情。寻找特定情境下的看似寻常，实则艰难的事件，来表现亲情。2、运用动人的语言描写亲情，捕捉丰富的细节表现亲情。3、运用细节描写的手法，熔铸景物、人物、动作于一炉。范文一例：范文一例：月考之后月考之后 这几天月考，我昏沉沉的，走出考场这几天月考，我昏沉沉的，走出考场,我明白，考砸我明白，考砸了，走在回家的路上，没精打采，

20、我想起了妈妈的脸，了，走在回家的路上，没精打采，我想起了妈妈的脸，那张脸上布满皱纹，因为怕光，眼睛常眯着，嘴唇因干那张脸上布满皱纹，因为怕光，眼睛常眯着，嘴唇因干燥而裂开，她总是说：燥而裂开，她总是说：“孩子，你要认真学习，爸爸妈孩子，你要认真学习，爸爸妈妈累死累活，就指望你有出息，你可别辜负我们呀妈累死累活，就指望你有出息，你可别辜负我们呀”我我溜溜进进家家门门，妈妈妈妈正正在在烧烧饭饭，我我从从背背后后悄悄悄悄地地观观察察它它，她她的的背背已已经经微微驮驮，身身体体消消瘦瘦，头头发发乱乱糟糟糟糟，几几根根白白发发已已悄悄悄悄爬爬上上鬓鬓角角过过去去漂漂亮亮的的妈妈妈妈何何时时不不见见了了？

21、妈妈妈妈何何时时就就瞒瞒着着我我老老了了？我我不不忍忍再再看看，就就走走进进房房间间，等等我我再再回回头头，妈妈妈妈已已经经走走了了进进来来，她她奇奇怪怪地地看看着着我我，关关心心地地问问：“秀，你怎么了？生病了？秀，你怎么了？生病了？”下了晚自习，我慢慢地走回家，天僵着脸，眼看就下了晚自习，我慢慢地走回家，天僵着脸，眼看就要下雨，虽然已是春天，可树上仍然还是光秃秃的，要下雨，虽然已是春天，可树上仍然还是光秃秃的，风儿吹在脸上刺骨寒冷。春寒料峭，说的就是这样的风儿吹在脸上刺骨寒冷。春寒料峭，说的就是这样的情形？我百无聊赖，一只易拉罐躺在我的脚下，我气情形？我百无聊赖，一只易拉罐躺在我的脚下，我

22、气恼地使劲一踢，易拉罐恼地使劲一踢，易拉罐“哐哐当当”一声飞到远处。一声飞到远处。考考考，我讨厌！考考考，我讨厌！走进家门，父母仍然没有睡，一看我进来，母亲走进家门，父母仍然没有睡，一看我进来，母亲“讨好讨好”地凑上来，满脸堆笑，就要帮我拿书包。自从地凑上来，满脸堆笑，就要帮我拿书包。自从我上高三以来，我仿佛一下子成了家里的皇帝，是我上高三以来，我仿佛一下子成了家里的皇帝，是“特殊公民特殊公民”，衣食不用动手不说，有时连书包都有他，衣食不用动手不说，有时连书包都有他们接下。父母有时近乎讨好我！我烦！我气恼地将妈们接下。父母有时近乎讨好我！我烦！我气恼地将妈妈一推，妈妈立即被推到一旁，她诧异地站

23、住，眼睛妈一推，妈妈立即被推到一旁，她诧异地站住，眼睛直直地看着我，什么也不说。那眼神让我心痛。直直地看着我，什么也不说。那眼神让我心痛。爸爸从厨房里跑出来，端来了热气腾腾的夜宵，爸爸从厨房里跑出来，端来了热气腾腾的夜宵，“乖乖，快来吃饭乖乖，快来吃饭”他乐呵呵地喊到。但一见我和妈他乐呵呵地喊到。但一见我和妈妈的脸色，话没说完就打住了。妈妈朝爸爸摆摆手，随妈的脸色，话没说完就打住了。妈妈朝爸爸摆摆手，随即两人像约好了似的，一起说：即两人像约好了似的，一起说：“哎，不说了，吃饭，哎，不说了，吃饭，吃饭！吃饭！”我无话可说，我什么也不能说。那顿饭父母一我无话可说，我什么也不能说。那顿饭父母一直站在

24、我的身旁，我是和着眼泪一起咽下。我知道我如直站在我的身旁，我是和着眼泪一起咽下。我知道我如今是错上加错！今是错上加错！一夜无言，醒来时是被楼下院子的声音惊醒，我知一夜无言，醒来时是被楼下院子的声音惊醒，我知道时间已是凌晨，因为每天这个时候爸爸妈妈就都起来道时间已是凌晨，因为每天这个时候爸爸妈妈就都起来了。我明白他们的艰辛。爸爸下岗了，为了我他又在五了。我明白他们的艰辛。爸爸下岗了，为了我他又在五十岁时重操旧业，卖起了熟食，这可是他多年以来死活十岁时重操旧业，卖起了熟食，这可是他多年以来死活也不肯做的。也不肯做的。我轻轻地披衣起来，站在走廊上向下望去，妈妈正佝偻着身我轻轻地披衣起来，站在走廊上向

25、下望去，妈妈正佝偻着身子，用瘦削的肩膀去扛架子上的光鹅，虽是凌晨时光，寒气逼人，子，用瘦削的肩膀去扛架子上的光鹅，虽是凌晨时光，寒气逼人，可她仍然不得不抽出一只手来擦拭脸上的汗珠。突然，她把手放可她仍然不得不抽出一只手来擦拭脸上的汗珠。突然，她把手放到嘴里吮一下，那一定是竹筐上的篾子刺破了她的手！这已是家到嘴里吮一下，那一定是竹筐上的篾子刺破了她的手！这已是家常便饭！她总是这样马虎从事！那边，爸爸蹲在一旁，只穿了一常便饭！她总是这样马虎从事！那边，爸爸蹲在一旁，只穿了一件绒线衣，正往烧水的炉子里加柴火，炉火通红，照着他的脸闪件绒线衣，正往烧水的炉子里加柴火，炉火通红，照着他的脸闪闪发光，风中，

26、传来他一阵一阵的咳嗽声闪发光，风中，传来他一阵一阵的咳嗽声我泪眼模糊！我泪眼模糊！“他妈，今天你什么也别问孩子，她可能负担大，考试没考好，他妈，今天你什么也别问孩子，她可能负担大，考试没考好，有话不想说，我们别逼她。有话不想说，我们别逼她。”“我哪敢逼她，只想她安心读书，可孩子理解我们吗？我哪敢逼她，只想她安心读书，可孩子理解我们吗？”妈妈妈妈有点哽咽，轻轻地抽泣起来，爸爸忙跑过去，拍着她的肩安慰她。有点哽咽，轻轻地抽泣起来，爸爸忙跑过去，拍着她的肩安慰她。我是多么的不孝！我恨不得立即对他们跪下。可我什么也没我是多么的不孝！我恨不得立即对他们跪下。可我什么也没做。我转身回屋，拧亮灯，拿起了书。

27、做。我转身回屋，拧亮灯，拿起了书。面对父母如山的爱，我还有什么可抱怨的！面对父母如山的爱，我还有什么可抱怨的！【布置作文布置作文】根据下面的文字，按照要求作文。根据下面的文字，按照要求作文。这个世界上美好的东西很多、很多，亲情，便是其中之一。这个世界上美好的东西很多、很多，亲情，便是其中之一。它无处不在，家庭、学校、社会都有它的身影，都有它的足它无处不在，家庭、学校、社会都有它的身影，都有它的足迹。它渗透到生活的方方面面。亲情是风雨中的一把伞，是迹。它渗透到生活的方方面面。亲情是风雨中的一把伞，是冰天雪地的一堆篝火，是荆棘荒途上的一朵玫瑰。亲情是一冰天雪地的一堆篝火，是荆棘荒途上的一朵玫瑰。亲情是一种力量，它能够给予人们战胜困难的勇气，它能够净化人们种力量，它能够给予人们战胜困难的勇气，它能够净化人们的心灵，它能够提升人们的思想境界。生活是不能没有亲情的心灵，它能够提升人们的思想境界。生活是不能没有亲情的，而生活里就时时有亲情在温暖着我们。的，而生活里就时时有亲情在温暖着我们。请以请以“感受亲情感受亲情”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。要求：要求：可写记叙文，叙事性散文，小小说等，但必须是可写记叙文，叙事性散文，小小说等，但必须是记叙类文章；记叙类文章；所写内容必须在话题范围之内。所写内容必须在话题范围之内。意自定，意自定，题目自拟。题目自拟。不少于不少于800800字。字。