讴歌亲情学习写得充实.ppt

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1、讴歌亲情 学习写得充实普洱第二中学执教教师：郝冰杰原稿：原稿：背影背影 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，布棉袍，艰难地穿过铁道艰难地穿过铁道。这时我看见他的背影，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我的泪很快地流下来了。修改稿：修改稿：背影背影 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，布棉袍，蹒跚地走到蹒跚地走到铁道边，铁道边，慢慢探身慢慢探身下去，尚下去，尚不大难。可是他不大难。可是他穿过铁道穿过铁道，要，要爬上爬上那边月台，就那边月台，就不容易了。他用不容易了。他用两手攀着

2、两手攀着上面，两脚再上面，两脚再向上缩向上缩；他肥胖的身子他肥胖的身子向左微倾向左微倾，显出努力的样子。这时，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。细节描写细节描写:是指对文学作品中的人是指对文学作品中的人物、物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。细微事实所作的具体、细致、深入的描写。它是刻画人物性格、推进情节发展、表它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。人物、景物或

3、场面的描写之中。细节描写包括：细节描写包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。细节描写。什么是细节描写？什么是细节描写？学习目标学习目标1.1.学会用细节来表现亲情学会用细节来表现亲情2.2.学会使细节充实的方法学会使细节充实的方法3.3.在写作活动中感悟亲情在写作活动中感悟亲情哪对父子（父女）给你留下的印象哪对父子（父女）给你留下的印象最深刻？最深刻？4号号1号号2号号3号号5号号一、表现亲情：一、表现亲情：细节，还是细节细节，还是细节寻找方法，怎样让细节更细？寻找方法，怎样让细节更细？方法一：动作、神态、语法一：动作、神态、语言、外貌描写方法

4、言、外貌描写方法方法二：环境、心理等其他方法二：环境、心理等其他修饰手段修饰手段二、亲情，我也可以写得很好二、亲情，我也可以写得很好写作活动：写出最能表现你与父母写作活动：写出最能表现你与父母或其他亲人情感的那个或那些细节。或其他亲人情感的那个或那些细节。要求：要求：运用刚才学到的方法，写一个片段。运用刚才学到的方法，写一个片段。字数不限，限时字数不限，限时5分钟分钟三、充实：让细节更细一点三、充实：让细节更细一点合作探究展示：合作探究展示：小组成员之间互相展示完成的片段，小组成员之间互相展示完成的片段，合作讨论推选一个优秀片段，来展合作讨论推选一个优秀片段，来展示。示。讨论时间：讨论时间：3

5、分钟。分钟。四、亲情，我也可以表达得很好四、亲情，我也可以表达得很好要求：声音响亮，吐字清晰要求：声音响亮，吐字清晰我看到了妈妈我看到了妈妈弯着腰弯着腰，双手，双手伸入伸入海水中，海水中，掬起掬起一捧清凉的海水，朝我一捧清凉的海水，朝我开怀大笑开怀大笑。她。她的笑甜甜的，的笑甜甜的，嘴角上扬，露出整齐的牙齿，嘴角上扬，露出整齐的牙齿，额上的皱纹舒展开来，稀疏的柳叶眉如一额上的皱纹舒展开来，稀疏的柳叶眉如一弯新月弯新月，我看到新月下的眼睛因为开心而我看到新月下的眼睛因为开心而神采飞扬神采飞扬。那微笑如一股沁人的春风，我。那微笑如一股沁人的春风，我感到了妈妈那感到了妈妈那孩子般的欢乐孩子般的欢乐。

6、四、细节，只是细节那一路走得真是叫我心里难受，我不让自己去看凤那一路走得真是叫我心里难受，我不让自己去看凤霞，一直往前走，走着走着天黑了，风飕飕地吹在我霞，一直往前走，走着走着天黑了，风飕飕地吹在我脸上，又灌到脖子里去。脸上，又灌到脖子里去。凤霞双手凤霞双手捏捏住我的袖管，一住我的袖管，一点声音也没有。点声音也没有。天黑后，路上的石子绊着凤霞，天黑后，路上的石子绊着凤霞，走上走上一段凤霞的身体就一段凤霞的身体就摇摇一下，我一下，我蹲蹲下去把她两只脚揉一下去把她两只脚揉一揉揉，凤霞两只小手，凤霞两只小手搁搁在我脖子上，她的手很冷，在我脖子上，她的手很冷，一动一动不动不动。后面的路是我背着凤霞走去

7、，到了城里，看看后面的路是我背着凤霞走去，到了城里，看看离那户人家近了，我离那户人家近了，我就在路灯下把凤霞就在路灯下把凤霞放放下来，把她下来，把她看了又看，看了又看，凤霞是个好孩子，到凤霞是个好孩子，到了那时候也没哭，只了那时候也没哭，只是是睁睁大眼睛看我，我伸手去大眼睛看我，我伸手去摸摸她的脸，她也她的脸，她也伸伸过手来过手来摸摸我的脸。她的手在我脸上一我的脸。她的手在我脸上一摸摸，我再也不愿意送她我再也不愿意送她回到那户人家去了。背起凤霞就往回走，回到那户人家去了。背起凤霞就往回走，凤霞的小胳凤霞的小胳膊膊勾勾住我的脖子，走了一段她突然紧紧住我的脖子，走了一段她突然紧紧抱抱住了我，住了我

8、，她她知道我是带她回家了。知道我是带她回家了。回到家里，家珍看到我们怔住了，我说：回到家里，家珍看到我们怔住了，我说：就是全家都饿死，也不送凤霞回去就是全家都饿死，也不送凤霞回去。家珍轻轻地笑了，家珍轻轻地笑了，笑着笑着眼泪掉了出来。笑着笑着眼泪掉了出来。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告小路转弯的地方，

9、而且，他用背影默默告诉你：不必追。诉你：不必追。龙应台龙应台目送目送小结1.我们学习了用充实的细节描写来我们学习了用充实的细节描写来讴歌亲情。讴歌亲情。2.我们学习了怎样使细节细化、生我们学习了怎样使细节细化、生动的方式。动的方式。3.我们在写作中对亲情有了更深入我们在写作中对亲情有了更深入的认识。的认识。布置作业1.完善自己所写的片段，誊抄在小作文本完善自己所写的片段，誊抄在小作文本上，请自己挑战的对手来批改。（请对上，请自己挑战的对手来批改。（请对手写出优缺点，二人交流）手写出优缺点，二人交流）2.放学后给父母打个电话，表达自己的感放学后给父母打个电话，表达自己的感情。情。推荐阅读书籍：推荐阅读书籍：活着活着（余华）（余华）目送目送（龙应台）（龙应台）孩子你慢慢来孩子你慢慢来（龙应台）（龙应台）亲爱的安德烈亲爱的安德烈（龙应台）（龙应台）愿天下父母都健康长愿天下父母都健康长寿！寿！