古诗词情感赏析课件.ppt

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1、利其器利其器 善其事善其事古诗词赏析之情感体味古诗词赏析之情感体味题型阐释：题型阐释：情感体味，情感体味，即体会诗歌中传达的思想感情、蕴涵即体会诗歌中传达的思想感情、蕴涵的感情基调，以及作者的情绪等。的感情基调，以及作者的情绪等。常见提问方式：常见提问方式：“抒发了诗人怎样的情感抒发了诗人怎样的情感”“诗人情感变化的原因有哪些诗人情感变化的原因有哪些”精题回放精题回放登岳阳楼登岳阳楼杜甫杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。这首诗抒发了诗人怎样的情感？抒发了诗人伤时伤世的感慨以及忧国忧民的情怀抒发了诗人伤时伤世的感慨以及忧国忧民的情

2、怀 方法之方法之 知人论世知人论世 （关注作者和时代，了解写作背景）（关注作者和时代，了解写作背景）精题回放精题回放水调歌头【北宋】苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。对月怀人对月怀人 （关注小序关注小序 ）精题回放精题回放溪桥晚兴溪桥晚兴郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。【注】郑协，南宋遗民。（指亡国之民或沦陷区的百姓）

3、表达诗人国破家亡之后的沉痛心情。表达诗人国破家亡之后的沉痛心情。（重视注解）（重视注解）精题回放精题回放春夜喜雨春夜喜雨杜甫(唐代)好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。这首描写春夜降雨、润泽春天万物美景，抒发了诗人喜悦之情。(“喜”）方法之方法之紧盯诗题紧盯诗题精题回放精题回放又如：邯郸冬至夜思家书愤闻王昌龄左迁龙标遥有此寄静夜思精题回放精题回放示儿示儿【宋】陆游死去元知万事空,但悲悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。思想感情：表达了作者有一颗强烈的爱国之心和对国土收复的强烈愿望。（“悲悲”）方法之方法之抓住诗眼抓住诗眼（表

4、露情感的词、关键句）（表露情感的词、关键句）精题回放精题回放夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛【唐】李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（主旨句）（主旨句）抒发戍边将士思念家乡，怀念亲人的思想感情。精题回放精题回放黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。描绘画面：诗人站在岸边，目送着友人的船只渐渐远去，一直到天的尽头，眼前只有一江春水向东流去。分析情感：依依惜别之情。方法之方法之感受画面（意境）感受画面（意境）精题回放精题回放村晚村晚宋雷震草满池塘水满陂(bi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无

5、腔信口吹。意象:青草、池塘、远山、落日、牧童、短笛描绘出乡村生活的悠然宁静，抒发诗人的喜爱欣赏之情方法之方法之分析意象分析意象常用诗歌意象解说春风、东风春风、东风春天、希望等美好事物春天、希望等美好事物西风西风惆怅哀伤、游子思归惆怅哀伤、游子思归月月思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情夕阳、落日夕阳、落日凄凉失落、忧郁之情凄凉失落、忧郁之情流水流水人生苦短、命运无常的感伤与哀人生苦短、命运无常的感伤与哀愁愁烟雾、寒霜烟雾、寒霜哀怨、惆怅、凄苦等情思哀怨、惆怅、凄苦等情思（1 1）自然景观类）自然景观类（2 2）植物类）植物类（3 3）动物类）动物类鸦、猿、杜

6、鹃鸦、猿、杜鹃凄苦哀伤之情凄苦哀伤之情鱼鱼快乐自由快乐自由 孤雁孤雁孤独、思乡孤独、思乡鸿鹄、雄鹰鸿鹄、雄鹰理想追求理想追求 蝉蝉高洁高洁杨柳杨柳离别难舍等情思离别难舍等情思落花落花青春易逝、人生无常的感叹与哀愁青春易逝、人生无常的感叹与哀愁梅、兰、竹、菊、松梅、兰、竹、菊、松高洁坚贞之志高洁坚贞之志梧桐、芭蕉梧桐、芭蕉光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁精题回放精题回放渔家傲 秋思范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。表达将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又

7、矛盾的情绪。题材：边塞征战诗方法之方法之辨析题材辨析题材田园诗：田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。情。送别诗：送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志心志 的告白。的告白。边塞诗：边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲悲 愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。愤；久

8、居边关思念亲人的忧伤、孤独。行旅诗：行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、人的思念。乡、人的思念。咏物诗：咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗：怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露说统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。揭露说统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。向往。

9、诗诗 词词 中中 的的 情情 感感归纳总结：归纳总结：方法一：知人论世方法一：知人论世 体悟情感体悟情感方法二：紧盯诗题方法二：紧盯诗题 体悟情感体悟情感方法三：抓住诗眼方法三：抓住诗眼 体悟情感体悟情感方法四：感受画面方法四：感受画面(意境意境)体悟情感体悟情感方法五：分析意象方法五：分析意象 体悟情感体悟情感方法六：辨析题材方法六：辨析题材 体悟感情体悟感情（2016中考试题）中考试题）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花。【注释】这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。落梅花：古代有笛曲梅花落，诗人这里有意用作“落梅花”。（1）第二句

10、中的“望”字包含了诗人哪些情感？（2分）表达作者被放后的愤懑痛苦，对家人的思念、对朝廷的眷恋表达作者被放后的愤懑痛苦，对家人的思念、对朝廷的眷恋。实战演练一实战演练一秋江写望（宋）林逋苍茫沙咀鹭鸶眠，片水无痕浸碧天。最爱芦花经雨后，一篷烟火饭渔船。【注】写望：描写眼前的景物。林逋（967-1028），字君复，钱塘（今浙江杭州）人，终身不仕不娶，长期隐居西湖的孤山，种梅养鹤，有“梅妻鹤子”之称。（2）诗歌三四句表现了诗人怎样的心情？（2分）一片芦花被刚刚下过的雨洗刷得格外白净，一缕缕炊烟自渔船上冉冉升起，一幅安宁祥和之景。表现了诗人醉心自然，宁静轻松的心情。实战演练二实战演练二绝句二首(其一)杜

11、甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。】此诗此诗表现了诗人怎样的心境表现了诗人怎样的心境？请简要分析。？请简要分析。此诗描绘了一派美丽的初春景象：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。这是一幅明这是一幅明净绚丽的春景图。表现了诗人净绚丽的春景图。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦结束奔

12、波流离生活安定后愉悦闲适闲适的心境。的心境。实战演练三实战演练三实战演练四实战演练四除夜作除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。作者心情“转凄然”的原因有哪些？结合全诗分析。思路：（1 1）这是一首思乡诗，思乡诗一般表达思想怀人之情。）这是一首思乡诗，思乡诗一般表达思想怀人之情。（2 2）抓住表露情感的词句，一是）抓住表露情感的词句，一是“旅馆寒灯独不眠旅馆寒灯独不眠”，一是，一是“故乡故乡今夜思千里今夜思千里”，一是，一是“霜鬓明朝又一年霜鬓明朝又一年”，分析原因，即一是除夕之，分析原因，即一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，二是对故乡亲人无比的思念，三是感慨年华易夜独自一人寄居旅馆，二是对故乡亲人无比的思念，三是感慨年华易逝。逝。闯关方略再领会：闯关方略再领会：方法一：知人论世方法一：知人论世 体悟情感体悟情感方法二：紧盯诗题方法二：紧盯诗题 体悟情感体悟情感方法三：抓住诗眼方法三：抓住诗眼 体悟情感体悟情感方法四：感受画面方法四：感受画面(意境意境)体悟情感体悟情感方法五：分析意象方法五：分析意象 体悟情感体悟情感方法六：辨析题材方法六：辨析题材 体悟感情体悟感情作业：作业：能训诗歌赏析能训诗歌赏析 P271、2、5、6