《咸菜慈姑汤》PPT课件.ppt

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2、油盐酱醋茶，写写油盐酱醋茶，写“一地鸡毛一地鸡毛”，他帮助人，他帮助人们发现就在自己身边的们发现就在自己身边的“凡人小事凡人小事”之美。之美。他的散文没有结构的苦心经营，也不追求题他的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如话旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如话家常。家常。课堂目标课堂目标 1 1、把握文章内容，体会文章中所蕴含的情感。、把握文章内容，体会文章中所蕴含的情感。2 2、比较朗读，品味平淡自然而又韵味十足的语言、比较朗读，品味平淡自然而又韵味十足的语言特色，学习鉴赏语言的方法。特色，学习鉴赏语言的方法。整体感知整体感知 1 1、自由朗读课文一遍，努力

3、做到自然、流畅。、自由朗读课文一遍，努力做到自然、流畅。2 2、说说你从文中读出了什么？、说说你从文中读出了什么？细读体会细读体会 1 1、再次默读课文，划出表现作者对慈姑情感的句子。、再次默读课文，划出表现作者对慈姑情感的句子。2 2、说说作者对慈姑的情感经历了一个怎样的过程？、说说作者对慈姑的情感经历了一个怎样的过程？为什么会有这种变化？为什么会有这种变化？品味语言品味语言 1 1、划出你喜欢的句子，同桌互读互品，初步感受、划出你喜欢的句子，同桌互读互品，初步感受作者的语言风格。作者的语言风格。2 2、比较朗读下列四组句子，品味作者的语言特色，、比较朗读下列四组句子，品味作者的语言特色，学

4、习鉴赏语言的方法。学习鉴赏语言的方法。（1）原文：原文：所有的慈姑，都由我一个人所有的慈姑，都由我一个人“包圆儿包圆儿”了。了。改为：改为：所有的慈姑，都被我一个人包揽了。所有的慈姑，都被我一个人包揽了。语言特色语言特色 ：（2）原文：原文：腌了四五天的新咸菜很好吃，不咸，细、嫩、腌了四五天的新咸菜很好吃，不咸，细、嫩、脆、甜，难可比拟。脆、甜，难可比拟。改为：改为：腌了四五天的新咸菜很好吃，味道不咸，细腌了四五天的新咸菜很好吃，味道不咸，细 细的，嫩嫩的，脆脆的，甜甜的，真是难以细的，嫩嫩的，脆脆的，甜甜的，真是难以 用语言形容它的美味。用语言形容它的美味。语言特色：语言特色：口语色彩浓烈口

5、语色彩浓烈简洁凝练简洁凝练 （3）原文：原文：一层菜，一层盐，码实，即成。一层菜，一层盐，码实，即成。改为：改为：一层菜，一层盐，堆叠严实了，就完工了。一层菜，一层盐，堆叠严实了，就完工了。语言特色：语言特色：（4）原文：原文：我买慈姑，总要有人问我；我买慈姑，总要有人问我；“这是什么？这是什么？”“慈姑。慈姑。”“”“慈姑是什么？慈姑是什么？”这可不好回答这可不好回答。改为：改为：我买慈姑，总要有人问我；我买慈姑，总要有人问我；“这是什么？这是什么？”“慈姑。慈姑。”“”“慈姑是什么？慈姑是什么？”不知怎么回答。不知怎么回答。语言特色：语言特色：古汉语点缀古汉语点缀淡淡的幽默淡淡的幽默 一代

6、大师汪曾祺，一代大师汪曾祺，方言俗语也入文。方言俗语也入文。平平淡淡显真味，平平淡淡显真味，幽默风趣抒性情。幽默风趣抒性情。拓展阅读拓展阅读 比较阅读汪曾祺比较阅读汪曾祺端午的鸭蛋端午的鸭蛋，再次感受其，再次感受其平淡而有味的语言风格。平淡而有味的语言风格。本文体现了汪曾祺散文语言的哪些特点本文体现了汪曾祺散文语言的哪些特点?试举例说明。试举例说明。合作探讨合作探讨 美食我来写：美食我来写：模仿作者的语言，从形、色、香、味等方面模仿作者的语言，从形、色、香、味等方面向大家介绍一种你最爱的扬州美食吧。不少于向大家介绍一种你最爱的扬州美食吧。不少于200200字。字。课后作业课后作业 谢谢 谢谢

7、光光 临！临！1、感知文章内容，体会文章、感知文章内容，体会文章 蕴含的感情。蕴含的感情。2、品味品味语语言言,感受作者独特感受作者独特 的生活情趣的生活情趣。3 3、培养热爱民族传统文化的、培养热爱民族传统文化的 情情感感。活动任务：活动任务：1、了解文章的基本内容。、了解文章的基本内容。2、体会文章表达了作者体会文章表达了作者 怎样的感情。怎样的感情。读读 活动要求：活动要求：默读课文，勾画出能体现文章内默读课文，勾画出能体现文章内 容及表达作者情感的关键语句，容及表达作者情感的关键语句，梳理文章思路，体会作者情感。梳理文章思路，体会作者情感。端端午午的的鸭鸭蛋蛋家乡的鸭蛋家乡的鸭蛋家乡端

8、午的鸭蛋家乡端午的鸭蛋名声名声特色特色感情：对儿时生活的怀想感情：对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。对故乡的热爱。知知系百索子系百索子家乡端午的风俗家乡端午的风俗挑鸭蛋挑鸭蛋贴五毒贴五毒 帖符帖符 喝雄黄酒喝雄黄酒放黄烟子放黄烟子吃十二红吃十二红吃鸭蛋吃鸭蛋玩蛋壳玩蛋壳做香角子做香角子赏赏活动任务：活动任务：1、默读课文，划出文中富有特色的、默读课文，划出文中富有特色的语句，语句，圈点批注，体会其中蕴含的生活圈点批注，体会其中蕴含的生活情趣，并有感情地读一读。情趣，并有感情地读一读。2、小组内交流，资源共享、小组内交流，资源共享,互相互相点评。点评。3、班内交流，师生共评。、班内交流，师生共评。

9、一代大师汪曾祺，一代大师汪曾祺，方言俗语也入文。方言俗语也入文。平平淡淡显真味，平平淡淡显真味，幽默风趣抒性情。幽默风趣抒性情。悟悟一粒沙里一个世界一粒沙里一个世界,一朵一朵花里一座天堂。把无限放在花里一座天堂。把无限放在你的手掌你的手掌,永恒便在瞬间收藏。永恒便在瞬间收藏。平平淡淡才是真，我们平平淡淡才是真，我们要诗意地栖居，诗意地生活。要诗意地栖居，诗意地生活。1、对于文章的内容还有不、对于文章的内容还有不懂的地方吗？懂的地方吗？2、针对文章你能否提出值、针对文章你能否提出值得探究的问题？得探究的问题？问问移移1、2005年年,韩国把我们中国的传统节日韩国把我们中国的传统节日端午节，注册走

10、了。中国为了纪念屈原而诞生了端午节，注册走了。中国为了纪念屈原而诞生了两千多年的节日，我们吃了两千多年的粽子，一两千多年的节日，我们吃了两千多年的粽子，一下子变成了韩国的了。下子变成了韩国的了。中新网中新网 2、伴随市民九年的、伴随市民九年的“五一五一”黄金周将一去黄金周将一去不返，清明、端午、中秋则将成为国家法定节假不返，清明、端午、中秋则将成为国家法定节假日。日。旅游网旅游网 看了以上两则消息，你想说什么？看了以上两则消息，你想说什么？民族的才是世界的，让我民族的才是世界的，让我们人人成为民族文化的捍卫者，们人人成为民族文化的捍卫者，做中华民俗文化的传承者，从做中华民俗文化的传承者，从我做起，从现在做起。我做起，从现在做起。教师寄语：教师寄语：在任何逆境中不能丧失对在任何逆境中不能丧失对生活有抒情意味的情趣，不能生活有抒情意味的情趣，不能丧失对生活的爱。丧失对生活的爱。汪曾祺汪曾祺