3、《冬不拉》课件.ppt

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1、语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第一单元第一单元冬不拉琴冬不拉琴 冬不拉琴冬不拉琴(1)(1)判断正确读音判断正确读音 冥思苦想冥思苦想（mn mng）骏马骏马（jn zn）依恋依恋(lun lin)匕首匕首(b b)读一读下面的词语狡猾 骏马 隐蔽 匕首 赏赐安葬 乐器 凄凉 依恋 捅破剁碎 冥思苦想 一筹莫展自告奋勇 视死如归 泪如雨下坐卧不宁 如泣如诉 （2 2）把正确字填在（）里）把正确字填在（）里心急（心急（）（）（）一（一（）莫（）莫（）自（自（）（）（）勇）勇 如（如（）如（）如（）（）（）（）不）不 宁宁 （）死）死 如（如（）（）眉眉 不不 展展 （）思

2、（）思（）想）想 低回（低回（）（）（）音韵（音韵（）（）（）心急（心急（如如）（）（焚焚）一（一（筹筹）莫（）莫（展展）自（自（告告）（）（奋奋）勇）勇 如（如（泣泣）如（）如（诉诉）（坐坐）（）（卧卧）不）不 宁宁 （视视）死）死 如（如（归归）（愁愁）眉眉 不不 展展 （冥冥）思（）思（苦苦）想）想 低回（低回（婉婉）（）（转转）音韵（音韵（铿铿）（）（锵锵）心急（如）（焚）心急（如）（焚）一（筹）莫（展）一（筹）莫（展）自（告）（奋）勇自（告）（奋）勇 如（泣）如（诉）如（泣）如（诉）（坐）（卧）不（坐）（卧）不 宁宁 （视）死（视）死 如（归）如（归）（愁）（愁）眉眉 不不 展展 （

3、冥）思（苦）想（冥）思（苦）想 低回（婉）（转）低回（婉）（转）音韵（铿）（锵）音韵（铿）（锵）3.这里面有一个怎样的故事呢？这里面有一个怎样的故事呢？1.“冬不拉冬不拉”指的是什么？指的是什么？2.这种乐器为什么叫冬不拉呢？这种乐器为什么叫冬不拉呢？1.1.本文的主要本文的主要内容内容是什么？是什么？2.2.2.2.阅读课文，想一想文章先写阅读课文，想一想文章先写了什么？后写了什么？最后写了什么？后写了什么？最后写了什么？按怎样顺序了什么？按怎样顺序记叙记叙的？的？课文讲的是哈萨克族民间传说：课文讲的是哈萨克族民间传说：乐器乐器“冬不拉冬不拉”的来历。相传在很的来历。相传在很久以前，一位叫冬

4、不拉的王子自告久以前，一位叫冬不拉的王子自告奋勇为人民除掉了瞎熊，自己也牺奋勇为人民除掉了瞎熊，自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民用琴声牲了。一个叫阿肯的老牧民用琴声把这件事告诉了国王。为纪念王子，把这件事告诉了国王。为纪念王子，人们把这种乐器叫人们把这种乐器叫“冬不拉冬不拉”。a瞎熊伤害人畜瞎熊伤害人畜b王子除害牺牲王子除害牺牲c琴声讲述故事琴声讲述故事按事情的发展顺序（起因按事情的发展顺序（起因经过经过结果）记述的结果）记述的 阅读阅读2-102-10自然段自然段 你认为王子冬不拉是一你认为王子冬不拉是一个怎样的人？从哪儿看出来个怎样的人？从哪儿看出来的？的？“自告奋勇自告奋勇”一词什么意思

5、？一词什么意思？联系上文想想为什么王子自告奋联系上文想想为什么王子自告奋勇去除掉瞎熊？勇去除掉瞎熊？1、王子是怎样找黑熊、布置兽夹的、王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？把描写他动作的词语找出来，从中？把描写他动作的词语找出来，从中你看出了什么？你看出了什么？王子王子带着带着弓箭和捕兽夹，弓箭和捕兽夹，骑着骑着骏马，骏马，翻过翻过一座座高山，一座座高山，涉过涉过一道道河流，一道道河流，穿过穿过一片片树林，一片片树林，他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上，又巧妙地进行了伪装，经之路上，又巧妙地进行了伪装，然后在旁边的树丛中隐蔽起来。然后在旁边的树丛中隐蔽起来。从这些动词

6、中可以看出一个（从这些动词中可以看出一个（）的勇士形象，告诉人们王子为民除）的勇士形象，告诉人们王子为民除害是（害是（），决心是那样（），决心是那样（）。）。（不畏艰辛的为民除害，他决心坚定，（不畏艰辛的为民除害，他决心坚定，胆大心细。）胆大心细。）不畏艰险不畏艰险正义之举正义之举坚定坚定瞎熊是怎样做的？找出写它的动作的词语。走 站嗅 走走停停停停走走拨 扒乱捅 放举 砸2、写黑熊的这一自然段删去可以吗？为什么、写黑熊的这一自然段删去可以吗？为什么？王子与瞎熊是怎样搏斗的？王子与瞎熊是怎样搏斗的？你感到这场面你感到这场面怎么样怎么样？读完王子与瞎熊搏斗的场景，你读完王子与瞎熊搏斗的场景，你认为

7、王子是一个怎样的人？认为王子是一个怎样的人？一个不顾个人安危的人；一个不顾个人安危的人；胆大心细，不辞辛苦的人。胆大心细，不辞辛苦的人。勇敢无畏，不怕牺牲。勇敢无畏，不怕牺牲。1.“1.“冥思苦想冥思苦想”什么意思？人们为什么这样冥什么意思？人们为什么这样冥思思 苦想？人们想出了什么办法？苦想？人们想出了什么办法？2.2.读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲述什么事情？不同的旋律都代表了什么？述什么事情？不同的旋律都代表了什么？（一）琴声雄浑季激昂描述的是王子骑着骏马，（一）琴声雄浑季激昂描述的是王子骑着骏马，翻过一座座山，涉过一道道河流，穿过一片片

8、树翻过一座座山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，他发现了瞎熊的足迹，安置捕兽夹，巧妙伪林，他发现了瞎熊的足迹，安置捕兽夹，巧妙伪装。装。（二）琴声低回婉转描述的是伪装被熊瞎识破，（二）琴声低回婉转描述的是伪装被熊瞎识破，危机到来，王子与瞎熊的战斗就要开始。危机到来，王子与瞎熊的战斗就要开始。（三）琴声音韵铿锵描述的是王子和熊瞎进行（三）琴声音韵铿锵描述的是王子和熊瞎进行激烈的搏斗。激烈的搏斗。（四）琴声如泣如诉描述的是战斗结束了，熊（四）琴声如泣如诉描述的是战斗结束了，熊瞎被杀死了，王子也牺牲了，人们把王子葬在向瞎被杀死了，王子也牺牲了，人们把王子葬在向阳的山坡上阳的山坡上这个民间故事表达了人民怎样的思想感情？这个民间故事表达了人民怎样的思想感情？表达了对勇敢、善良、勇于牺牲的表达了对勇敢、善良、勇于牺牲的品德的赞美之情品德的赞美之情