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1、必修二必修二Unit 5 Rhythm广度积累词汇量不够,你读不懂词汇量不够,你读不懂第一板块深度把握词块、句式不熟,你写不美词块、句式不熟,你写不美第二板块单元话题单元话题语篇训练语篇训练高度研究文脉架构不明,你做不快文脉架构不明,你做不快Contents第三板块第一板块广度积累一课前自主学习课前自主学习NO.1 再现单元内词汇以本为本以本为本 小丑小丑杂杂技技戏戏装;服装装;服装百科全百科全书书跳,跳,蹦蹦现实现实(主主义义)的的听众;听众;观观众众乐乐器;工具器;工具剑剑气气愤愤,愤愤怒怒发发型型面具,面罩面具,面罩迪斯科舞迪斯科舞芭蕾舞芭蕾舞folkextraordinaryaward
2、 powerfulsystemthroughouttreasurecombinepianistmusicianquittalentidentityrediscovershavetransformordinaryuniqueextremelyworldwideperform NO.2 纵联同主族词汇一线串联一线串联 NO.3 横拓同话题词汇以点扩面以点扩面 二课堂重点释疑课堂重点释疑“奖品奖品”,多指竞赛获奖,多指竞赛获奖prize“奖励,报酬奖励,报酬”,指劳动或成绩的回报,即奖,指劳动或成绩的回报,即奖金或酬金金或酬金reward“奖,奖品奖,奖品”,多指荣誉而不在乎奖品或奖金,多指荣誉而不
3、在乎奖品或奖金,尤其是由于杰出成就而受奖尤其是由于杰出成就而受奖award第二板块深度把握一课前自主学习课前自主学习NO.1 记牢重点短语be used tocome outat the end ofpick upnote/write downplay a role inin other wordsat timesgive upin some waysbe dressed inback and forthleave outnot at allrefer tofit in withNO.2 多备常用词块insingonliveofftooffolkinstylesNO.3 背熟经典句式二课堂重点
4、释疑课堂重点释疑(1)It is/was/has been时间时间段段since.“自从自从以以来有多来有多长时间长时间了了”(2)It is/was/will be时间时间段段before.“过过了多久了多久/要要过过多久才多久才”(3)It is(about/high)time(that).“是做是做的的时时候了候了(从句从句谓语动词谓语动词用用过过去式或去式或“should动词动词原形原形”)”(4)“This/It is/was the first/second.timethat从句从句”表示表示“这这是第一是第一/第二第二/次次”。其中,。其中,that引引导导的的是定是定语语从句,
5、在口从句,在口语语中常省略;从句通常用完成中常省略;从句通常用完成时时用法用法归纳归纳(1)until用于肯定句用于肯定句时时,表示主句的,表示主句的动动作到作到until所表所表示的示的时间结时间结束,所以主句的束,所以主句的谓语动词谓语动词必必须为须为延延续续性性动词动词。until用于否定句用于否定句时时,意思是,意思是“直到直到才才”,即表示主句的即表示主句的动动作到作到until所表示的所表示的时间时间才开始,主才开始,主句的句的谓语动词谓语动词用非延用非延续续性性动词动词。(2)若将若将not until引引导导的从句置于句首,主句要用部的从句置于句首,主句要用部分倒装。分倒装。(3)not until可用于可用于强强调调句型,其构成句型,其构成为为:It is/was not until.that.。用法用法归纳归纳第三板块高度研究