城市轨道交通车站设备说课讲义课件.ppt

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1、城市轨道交通车站设备说课课程主要内容课程主要内容说课程目标说课程目标说教学内容设计说教学内容设计说教学的实施说教学的实施说课程考核方式说课程考核方式说课程资源说课程资源说课程特色说课程特色一、说课程目标一、说课程目标1、课程性质、课程性质课程名称：城市轨道交通车站设备课程名称：城市轨道交通车站设备课程名称：城市轨道交通车站设备课程名称：城市轨道交通车站设备开设学期：第一学期开设学期：第一学期开设学期：第一学期开设学期：第一学期课程学时：课程学时：课程学时：课程学时：6868学时学时学时学时课程学分：课程学分：课程学分：课程学分：4 4学分学分学分学分课程性质：专业基础课课程性质：专业基础课课程

2、性质：专业基础课课程性质：专业基础课课程名称：城市轨道交通车站设备课程名称：城市轨道交通车站设备课程名称：城市轨道交通车站设备课程名称：城市轨道交通车站设备2 2、课程的地位、课程的地位电子术电子术电工技术电工技术电力系统电力系统微机继电微机继电保护保护 本课程是高职高专城市轨道交通运营管理专业的专业基本课程是高职高专城市轨道交通运营管理专业的专业基础课程，其目标在于培养学生正确使用车站机电设备（包础课程，其目标在于培养学生正确使用车站机电设备（包括站台安全门、防灾报警括站台安全门、防灾报警FASFAS系统、电扶梯、环空系统、低系统、电扶梯、环空系统、低压配电及照明、机电设备监控系统等）的方法

3、，为乘客提供压配电及照明、机电设备监控系统等）的方法，为乘客提供安全、舒适、快捷、便利乘车环境；能够判断车站设备常见安全、舒适、快捷、便利乘车环境；能够判断车站设备常见故障并进行处理，并做好车站设备的基本养护；非正常情况故障并进行处理，并做好车站设备的基本养护；非正常情况下，能综合运用车站设备，组织列车安全运行、组织乘客紧下，能综合运用车站设备，组织列车安全运行、组织乘客紧急疏散。急疏散。3 3、课程教学目标、课程教学目标明确岗位能力要求明确岗位能力要求明确岗位能力要求明确岗位能力要求确定课程教学目标确定课程教学目标确定课程教学目标确定课程教学目标明确岗位明确岗位明确岗位明确岗位车厂信号员、车

4、车厂信号员、车车厂信号员、车车厂信号员、车厂值班员、车厂厂值班员、车厂厂值班员、车厂厂值班员、车厂调度员、调度员、调度员、调度员、LOWLOWLOWLOW操操操操作员、站务员、作员、站务员、作员、站务员、作员、站务员、车站综控员、车车站综控员、车车站综控员、车车站综控员、车站值班站长、行站值班站长、行站值班站长、行站值班站长、行车调度员、售票车调度员、售票车调度员、售票车调度员、售票员、客运督导员员、客运督导员员、客运督导员员、客运督导员等等等等1、具有能够熟练使、具有能够熟练使用城市轨道交车站的用城市轨道交车站的设备的能力。设备的能力。2、具有能够对城市、具有能够对城市轨道交通车站设备进轨道

5、交通车站设备进行日常维护和常见故行日常维护和常见故障进行处理的能力。障进行处理的能力。专业知识目标专业知识目标熟悉城市轨道交通车站、熟悉城市轨道交通车站、AFCAFC设备、电设备、电梯与扶梯、站台安全门、消防设备、暖梯与扶梯、站台安全门、消防设备、暖通空调设备、低压照明设备的组成功能、通空调设备、低压照明设备的组成功能、工作原理。工作原理。专业技能目标专业技能目标熟练使用城市轨道交通车站、熟练使用城市轨道交通车站、AFCAFC设备、设备、电梯与扶梯、站台安全门、消防设备、电梯与扶梯、站台安全门、消防设备、暖通空调设备、低压照明设备；能够判暖通空调设备、低压照明设备；能够判断车站设备常见故障并进

6、行处理，并做断车站设备常见故障并进行处理，并做好车站设备的基本养护；非正常情况下，好车站设备的基本养护；非正常情况下，能综合运用车站设备，组织列车安全运能综合运用车站设备，组织列车安全运行、组织乘客紧急疏散。行、组织乘客紧急疏散。综合素质目标综合素质目标培养学生具有分析问题、解决问题的能培养学生具有分析问题、解决问题的能力，具有爱岗敬业、团结协作的职业道力，具有爱岗敬业、团结协作的职业道德素质德素质企业调研企业调研校企专家座谈校企专家座谈校企审核校企审核二、说教学内容设计二、说教学内容设计1、教学内容设计教学内容设计根据课程的教学目标要求，根据课程的教学目标要求，课程项目教学设计课程项目教学设

7、计框架分为框架分为八个项目。八个项目。自动售检自动售检票系统票系统车站环车站环控系统控系统电梯与自电梯与自动扶梯动扶梯设备控设备控制体系制体系车站消车站消防系统防系统低压配电低压配电与照明系与照明系统统城市轨道城市轨道交通车站交通车站站台安全站台安全门系统门系统2 2 2 2、每一个项目有多个任务组成、每一个项目有多个任务组成、每一个项目有多个任务组成、每一个项目有多个任务组成车站消车站消防系统防系统任务一：地铁车站任务一：地铁车站FAS系统系统任务二：气体灭火系统原理任务二：气体灭火系统原理任务三：灭火器材的使用任务三：灭火器材的使用任务四：车站站厅公共区火任务四：车站站厅公共区火灾处理程序

8、灾处理程序3 3、教学框架设计分解、教学框架设计分解项目名称项目名称知识要求知识要求技能要求技能要求学习设学习设备备学习地学习地点点讲课学讲课学时时项目一项目一 城市轨道城市轨道交通车站交通车站理解城市轨道交通车理解城市轨道交通车站的定义；掌握城市站的定义；掌握城市轨道交通车站的功能轨道交通车站的功能分类及相关设备的配分类及相关设备的配置原则。置原则。1.1.能够识别城市轨道交通车站的类型；能够识别城市轨道交通车站的类型；2.2.能够根据实际城市轨道交通车站布置图，按照设备配能够根据实际城市轨道交通车站布置图，按照设备配置原则，正确进行车站设备配置置原则，正确进行车站设备配置城市轨城市轨道交通

9、道交通车站设车站设备备城轨控城轨控制中心制中心实训室实训室4项目二自项目二自动售检票动售检票系统系统了解自动售检票业务了解自动售检票业务管理程序；掌握自动管理程序；掌握自动售检票系统框架；认售检票系统框架；认识自动售检票系统终识自动售检票系统终端设备，认识电子车端设备，认识电子车票票1.1.能够运用自动售检票系统设备完成地铁车站票务开启能够运用自动售检票系统设备完成地铁车站票务开启并做好检查工作；并做好检查工作；2.2.能够完成使用半自动售票机和自动售票机售票作业，能够完成使用半自动售票机和自动售票机售票作业，监护自动售检票机检票作业、辅助乘客完成购票、进站、监护自动售检票机检票作业、辅助乘客

10、完成购票、进站、出站和卡票异常作业，各种票务报表的填写作业出站和卡票异常作业，各种票务报表的填写作业3.3.能够根据地铁票务间歇能够根据地铁票务间歇/换班的规定，进行票卡、票款换班的规定，进行票卡、票款和发票等结转作业，闭站后的清票、票务盘点等工作。和发票等结转作业，闭站后的清票、票务盘点等工作。城市轨城市轨道交通道交通车站设车站设备备城轨控城轨控制中心制中心实训室实训室8项目三电项目三电梯与自动梯与自动扶梯扶梯了解车站电梯扶梯的了解车站电梯扶梯的作用和设置要求；掌作用和设置要求；掌握电梯扶梯的结构和握电梯扶梯的结构和原理原理1.1.能正确进行电梯、扶梯的开关机操做；能正确进行电梯、扶梯的开关

11、机操做；2.2.能够进行日常的电梯、扶梯养护作业；能够进行日常的电梯、扶梯养护作业；3.3.能够对电梯、扶梯出现的常见故障进行处理。能够对电梯、扶梯出现的常见故障进行处理。城市轨城市轨道交通道交通车站设车站设备备城轨控城轨控制中心制中心实训室实训室10项目四项目四 站台安全站台安全门系统门系统掌握站台安全门系统掌握站台安全门系统的概念，分类及其功的概念，分类及其功能；了解站台安全门能；了解站台安全门系统的的机械结构；系统的的机械结构；掌握站台安全门系统掌握站台安全门系统的控制及监控系统的的控制及监控系统的结构原理；掌握站台结构原理；掌握站台安全门常见故障处理安全门常见故障处理办法。办法。1.1

12、.能够正确进行站台安全门日常开关操作；能够正确进行站台安全门日常开关操作；2.2.能够及时处理站台安全门简单故障，并组织好乘客乘能够及时处理站台安全门简单故障，并组织好乘客乘降，降低故障对运营系统的影响。降，降低故障对运营系统的影响。城市轨城市轨道交通道交通车站设车站设备备城轨控城轨控制中心制中心实训室实训室10项目名称项目名称知识要求知识要求技能要求技能要求学习设学习设备备学习地学习地点点讲课学讲课学时时项目五车项目五车站消防系站消防系统统了解地铁火灾的特征；掌握地铁车站了解地铁火灾的特征；掌握地铁车站FASFAS系统的组成；掌握气体灭火系统的原理系统的组成；掌握气体灭火系统的原理和特点；掌

13、握车站站厅公共区火灾处理和特点；掌握车站站厅公共区火灾处理应急程序。应急程序。1.1.能够正确使用灭火器材；能够正确使用灭火器材；2.2.能及时处理车站火灾，组织好乘客疏能及时处理车站火灾，组织好乘客疏散散城市轨城市轨道交通道交通车站设车站设备备城轨控城轨控制中心制中心实训室实训室8项目六车项目六车站环控系站环控系统统掌握车站环控系统的分类、组成、运行掌握车站环控系统的分类、组成、运行原理、控制方式；识别车站环控系统常原理、控制方式；识别车站环控系统常见设备；能分析特殊情况下环控系统设见设备；能分析特殊情况下环控系统设备的运行备的运行1.1.能够描述给水系统运行管理的任务和能够描述给水系统运行

14、管理的任务和内容，列出有关人员职责和规定；内容，列出有关人员职责和规定；2.2.描述设备维护保障管理的任务与原则，描述设备维护保障管理的任务与原则，列出有关人员职责和规定；列出有关人员职责和规定；3.3.能够按照给水排水系统设备事故处理能够按照给水排水系统设备事故处理原则，指出各部分的故障状态及征兆。原则，指出各部分的故障状态及征兆。城市轨城市轨道交通道交通车站设车站设备备城轨控城轨控制中心制中心实训室实训室8项目七低项目七低压配电与压配电与照明系统照明系统掌握低压配电系统的构成、分布、分类、掌握低压配电系统的构成、分布、分类、供电方式及控制方式；掌握照明系统的供电方式及控制方式；掌握照明系统

15、的事故照明原理及作用及日常巡视注意事事故照明原理及作用及日常巡视注意事项。项。1.1.能进行日常低压配电及照明系统操作；能进行日常低压配电及照明系统操作；2.2.能在简单故障发生后及时处理照明系能在简单故障发生后及时处理照明系统，保证正常运营。统，保证正常运营。城市轨城市轨道交通道交通车站设车站设备备城轨控城轨控制中心制中心实训室实训室6项目八设项目八设备控制体备控制体系系掌握设备综合系统的网络架构、工作原掌握设备综合系统的网络架构、工作原理。理。1.1.能操作设备综合监控系统软件进行日能操作设备综合监控系统软件进行日常操作、应急处理保证系统正常运营。常操作、应急处理保证系统正常运营。城市轨城

16、市轨道交通道交通车站设车站设备备城轨控城轨控制中心制中心实训室实训室6三、说教学的实施三、说教学的实施打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转便以项目工作任务为中心，组织课打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转便以项目工作任务为中心，组织课程内容，并将职业素质培养、职业资格证标准融入课程，实施教学做一体化法和过程评程内容，并将职业素质培养、职业资格证标准融入课程，实施教学做一体化法和过程评价，以此发展学生的职业能力和职业素质。价，以此发展学生的职业能力和职业素质。4.成果展示成果展示3.项目实施项目实施2.实施方案实施方案1.明确项目明确项目学生对完成项目成果进行展示，现场演示并

17、提学生对完成项目成果进行展示，现场演示并提交作品交作品学生与小组内成员合作，按任务实施学生与小组内成员合作，按任务实施方案具体实施项目方案具体实施项目学生按照项目的任务和目标，确定学生按照项目的任务和目标，确定项目实施方案、步骤和任务分工项目实施方案、步骤和任务分工5.评估总结评估总结教师规划学生要完成的项目，提出课程教师规划学生要完成的项目，提出课程要完成的项目及相关知识点的讲解要完成的项目及相关知识点的讲解学生组内自评、组间互评及教师评估总结相结合学生组内自评、组间互评及教师评估总结相结合以项目五车站消防系统以项目五车站消防系统以项目五车站消防系统以项目五车站消防系统-正确使用灭火正确使用

18、灭火器材器材为例为例为例为例1.1.明确项目明确项目灭灭火火器器的的使使用用2.2.实施方案实施方案作业项目灭火器的使用实训任务扑救初起火灾实训目的如何正确使用灭火器实训要求1.能够对火灾进行分类；2.能够识别使用灭火器实操模块 实训指导自我评价：作业用时：知识拓展成果验收组长教师3.3.项目实施项目实施灭火器型号图示 灭火器检查图示 4.4.成果展示成果展示摇动灭火器图示 拔出保险栓图示 瞄准火焰根部图示压灭火器手柄图示 左右扫射图示5.5.评估总结评估总结学习结果的总结：每个小组派代表对学习结果进行演示学习结果的总结：每个小组派代表对学习结果进行演示组长考评：组长考评：教师考评：教师考评：

19、四、说课程考核方式四、说课程考核方式学生考核（评价）要以各项目学习目标为依据，从学生考核（评价）要以各项目学习目标为依据，从专业能力专业能力、方法能力方法能力、社社会能力会能力三个方面对学生的学习效果进行综合的考核和评价。三个方面对学生的学习效果进行综合的考核和评价。对项目内容的理对项目内容的理解解正确使用灭火器正确使用灭火器项目完成情况及项目完成情况及质量质量文明操作文明操作实际操作考核实际操作考核灭火器的用途灭火器的用途火灾的种类火灾的种类灭火器的识别灭火器的识别灭火器的操作灭火器的操作理论知识考核理论知识考核平时考核平时考核上课出勤情况上课出勤情况学习态度学习态度平时项目的完平时项目的完

20、成情况成情况团队协作方面团队协作方面五、说课程资源五、说课程资源1 1、师资条件、师资条件姓名姓名性别性别年龄年龄学历学历职称职称是否双师是否双师董国艳董国艳女女31本科本科讲师讲师是是孙成旭孙成旭男男43本科本科讲师讲师是是刘秀丹刘秀丹女女29硕士硕士讲师讲师是是徐仁武徐仁武男男30本科本科讲师讲师是是2 2、实训条件、实训条件配备典型的地铁车站沙盘，电梯与自动扶梯实训模型（真配备典型的地铁车站沙盘，电梯与自动扶梯实训模型（真实设备），站台安全门设备（包括控制系统、门机系统、实设备），站台安全门设备（包括控制系统、门机系统、电源系统等）、电源系统等）、FAS教学设备、环控系统教学设备等教学设

21、备、环控系统教学设备等3、教材、教材六、说课程特色六、说课程特色 基于基于基于基于“工作过程工作过程工作过程工作过程”为指导，校企合为指导，校企合为指导，校企合为指导，校企合 作，共同进行课程建设和教学作，共同进行课程建设和教学作，共同进行课程建设和教学作，共同进行课程建设和教学 根据岗位群的要求确定本门课根据岗位群的要求确定本门课根据岗位群的要求确定本门课根据岗位群的要求确定本门课程项目任务和课程内容程项目任务和课程内容程项目任务和课程内容程项目任务和课程内容 注重学生动手能力和实践中分注重学生动手能力和实践中分注重学生动手能力和实践中分注重学生动手能力和实践中分 析问题、解决问题能力考核析问题、解决问题能力考核析问题、解决问题能力考核析问题、解决问题能力考核课课程程特特色色谢谢！谢谢！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。