(精品)16庆祝奥林匹克运动复兴25周年 (3).ppt

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1、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

2、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路新课导入新课导入 五个环分别代表着五大洲五个环分别代表着五大洲,奥运五环是一个整奥运五环是一个整体，亚洲是黄色的，非洲是黑色的，欧洲是蓝色的，体，亚洲是黄色的，非洲是黑色的，欧洲是蓝色的，美洲是红色的

3、，大洋洲是绿色的。五环代表着世界美洲是红色的，大洋洲是绿色的。五环代表着世界五大洲，五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民，五大洲，五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民，五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。奥林匹克五环标志奥林匹克五环标志16 16 庆祝奥林匹克运庆祝奥林匹克运动复兴动复兴2525周年周年状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

4、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

5、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路学习目标学习目标1.1.梳理演讲思路，整体把握演讲的内容。梳理演讲思路，整体把握演讲的内容。（重点）（重点）2.2.理解演讲者所阐述的奥林匹克精神的内涵，体会理解演讲者所阐述的奥林匹克精神的内涵，体会演讲语言的庄重典雅风格。演讲语言的庄重典雅风格。（重点）（重点）3.3.感悟奥林匹克精神，增强热爱和平、珍惜友谊和感悟奥林匹克精神，增强热爱和平、珍惜友谊和公平竞争的意识。公平竞争的意识。（难点）（难点）作者简介作者简介 顾拜旦顾拜旦（1863

6、186319371937），法国教育家、社），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，会活动家，现代奥林匹克运动创始人，18961896年年至至19251925年任国际奥林匹克委员会主席，是奥林年任国际奥林匹克委员会主席，是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父现代奥林匹克之父”。顾拜旦一生著有顾拜旦一生著有18701870年后的法国史年后的法国史教教育制度的改革育制度的改革英国教育学英国教育学运动的指导原运动的指导原理理运动心理之理想运动心理之理想体育颂体育颂等著作。其等著作。其中

7、，最有名的是他在中，最有名的是他在19121912年斯德哥尔摩奥运会期年斯德哥尔摩奥运会期间发表的间发表的体育颂体育颂，并因此而获得该届奥运会，并因此而获得该届奥运会金质奖章。金质奖章。背景链接背景链接 本本文文选选自自奥奥林林匹匹克克主主义义顾顾拜拜旦旦文文选选（人人民民体体育育出出版版社社20082008年年版版）。刘刘汉汉全全、邹邹丽丽等等译译。有有改改动动。本本文文是是顾顾拜拜旦旦在在19191919年年4 4月月瑞瑞士士洛洛桑桑国国际际奥奥委委会会全全体体委委员员大大会会上上，为为庆庆祝祝奥奥林林匹匹克克远远动动复复兴兴2525周周年年发发表表的的演演讲讲。现现代代奥奥林林匹匹克克运

8、运动动会会从从创创办办到到19121912年年举举行行第第5 5届届奥奥运运会会前前夕夕，暴暴露露出出了了不不少少弊弊端端，也也受受到到国国际际政政治治局局势势的的严严重重影影响响。这这类类事事情情在在顾顾拜拜旦旦看看来来显显然都是完全违背他所提倡的奥林匹克思想的。然都是完全违背他所提倡的奥林匹克思想的。这使他深感忧虑不安，他敏锐地看到了当时社会出这使他深感忧虑不安，他敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在危机。现的一些不利于体育健康发展的潜在危机。19141914年年至至19181918年的第一次世界大战，使定于年的第一次世界大战，使定于19161916年在柏林年在柏林举办的

9、第举办的第6 6届奥运会被迫取消。上述情况，致使顾届奥运会被迫取消。上述情况，致使顾拜旦对奥林匹克精神做了更深入的思考，于是他作拜旦对奥林匹克精神做了更深入的思考，于是他作此演讲以重申奥林匹克精神。顾拜旦将自己的一生此演讲以重申奥林匹克精神。顾拜旦将自己的一生贡献给了世界体育事业，他所弘扬的现代奥林匹克贡献给了世界体育事业，他所弘扬的现代奥林匹克精神对后世产生了深远的影响。精神对后世产生了深远的影响。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

10、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

11、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路骤骤雨（雨（）挚挚爱（爱（）襁褓襁褓（）崩崩溃溃（）枷枷锁（锁（）拙拙劣（劣（）阐阐述（述（）诞诞生（生（）祈祷祈祷（）湛湛蓝（蓝（）萦萦绕（绕（）声声誉誉（）浩浩劫劫（）凋凋零（零（）沉沉甸甸甸甸（）携携手（手（）字词学习字词学习zhzh u uzhzh qin boqin bokuku jijizhuzhuchnchnd d n nq q do dozhzh n ny y nny y ji

12、ji diodiodidi n nxixi 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

13、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路词语集注词语集注萦绕：萦绕：回旋往复；曲折环绕。回旋往复；曲折环绕。浩劫：浩劫：大灾难。大灾难。肤浅：肤浅：学识浅，理解不深。学识浅，理解不深。拙劣：拙劣：

14、笨拙而低劣。笨拙而低劣。相辅相成：相辅相成：互相补充，互相配合。互相补充，互相配合。自圆其说：自圆其说：使自己的论点或谎话没有破绽。使自己的论点或谎话没有破绽。绚丽：绚丽：灿烂美丽。灿烂美丽。挚爱：挚爱：真挚地爱。真挚地爱。分崩离析：分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容国家或集崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。团分裂瓦解。暴风骤雨：暴风骤雨：又猛又急的大风雨，比喻声势浩大，又猛又急的大风雨，比喻声势浩大，发展急速而猛烈。发展急速而猛烈。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

15、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

16、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路整体感知整体感知朗读课文，理清课文层次。朗读课文，理清课文层次。第一部分第一部分（）简要回顾奥林匹克主义五年的简要回顾奥林匹克主义五年的历史。历史。第二部分第二部分（）指出恢复奥林匹克运动的原因，指出恢复奥林匹克运动的原因，阐述奥林匹克精神的内涵阐述奥林匹克精神的内涵平和、平和、自信、教育性、大众参与。自信、教育性、大众参与。第三部分第三部分（）赞扬

17、与会人员，畅想美好前景。赞扬与会人员，畅想美好前景。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

18、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课文解读课文解读第一部分（第一部分（）顾拜旦对弘扬奥林匹克精神的背景、目前的任顾拜旦对弘扬奥林匹克精神的背景、目前的任务有相当深刻的理解，所以能高屋

19、建瓴、言简意赅务有相当深刻的理解，所以能高屋建瓴、言简意赅的加以表述。的加以表述。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。顾拜旦为什么这么说？顾拜旦为什么这么说？读第读第自然段是如何凸显奥林匹克主义的实质的？自然段是如何凸显奥林匹克主义的实质的？首先通过比较，强调了在根除人类天敌首先通过比较，强调了在根除人类天敌“恐惧恐惧”的精神品质里起到更多作用的是自信而非勇气。的精神品质里起到更多作用的是自信而非勇气。第二部分（第二部分（）然后以拟人的手法突出然后以拟人的手法突出“平和平和”与与

20、“自信自信”相相辅相成的关系。辅相成的关系。最后点明了奥林匹克主义精神的实质。最后点明了奥林匹克主义精神的实质。第第段中，段中，“二者的区别二者的区别”具体指什么？具体指什么？奥林匹克精神包括但又超越了竞技体育，奥林匹克精神包括但又超越了竞技体育，既有竞技体育自得其乐的愉悦感，又有美感既有竞技体育自得其乐的愉悦感，又有美感和荣誉感。和荣誉感。第第段中作者从哪个角度阐释了段中作者从哪个角度阐释了“要重启要重启奥林匹克时代奥林匹克时代”的原因？的原因？改革教育的角度改革教育的角度 他不满青少年开始为呆板、复杂的教学方法，他不满青少年开始为呆板、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲

21、学所愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡的现状，希望通过复兴奥运会来束缚而失去平衡的现状，希望通过复兴奥运会来改变传统教育方法与教育内容，从而促进青少年改变传统教育方法与教育内容，从而促进青少年全面、均衡、协调地发展。全面、均衡、协调地发展。顾拜旦认为奥林匹克精神提倡的是一种顾拜旦认为奥林匹克精神提倡的是一种什么运动？什么运动？从前后文看，作者认为奥林匹克精神提从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数几个人的运动。这也是今倡的不仅仅是少数几个人的运动。这也是今天能够让全世界人民都关注奥运的原因。天能够让全世界人民都关注奥运的原因。“更快、更高、更强更快、更高、更强

22、”与顾拜旦倡导的近代与顾拜旦倡导的近代奥林匹克精神相同吗？奥林匹克精神相同吗？更快、更高、更强更快、更高、更强不断进取、永不满足不断进取、永不满足 “更快、更高、更强更快、更高、更强”不仅是指运动成绩，不仅是指运动成绩，它还有更深的含义：它还有更深的含义：“参加奥运比赛的意义不是参加奥运比赛的意义不是赢得冠军，而是参与！赢得冠军，而是参与！”在参与中，运动员们才在参与中，运动员们才能不断地超越自我和他人，才能在能不断地超越自我和他人，才能在“更快、更高、更快、更高、更强更强”之中寻找自我，实现自我。之中寻找自我，实现自我。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

23、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

24、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第三部分（第三部分（）结尾中，作者首先指出了目前形势依然严峻。结尾中，作者首先指出了目前形势依然严峻。当前，奥林匹克运动只是贵族的活动，大众被排除当前，奥林匹克运动只是贵族的活动，大众被排除在外；人们渴望进步，但往往被引入歧途；青少年在外；人们渴望进步，但往往被引入歧途；

25、青少年因落后的教育失去平衡。因落后的教育失去平衡。结合全文，谈谈你对文章结尾段的理解？结合全文，谈谈你对文章结尾段的理解？同时，作者也表明奥林匹克即将迎来破晓的同时，作者也表明奥林匹克即将迎来破晓的黎明。奥林匹克精神正逐渐被青少年崇尚，它必黎明。奥林匹克精神正逐渐被青少年崇尚，它必将以现代化产业发展所赋予的各种形式为社会底将以现代化产业发展所赋予的各种形式为社会底层的人们所享受。作者还对奥林匹克运动寄予了层的人们所享受。作者还对奥林匹克运动寄予了美好的期待，表达了美好的祝愿。美好的期待，表达了美好的祝愿。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

26、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

27、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.1.如何理解作者在演讲中提到的如何理解作者在演讲中提到的“奥林匹克主义奥林匹克主义”？国际奥委会对奥林匹克主义所下的定义是：奥国际奥委会对奥林匹克主义所下的定义是：奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面均林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面均衡发展的一种生活哲学，奥林匹克主

28、义谋求体育运衡发展的一种生活哲学，奥林匹克主义谋求体育运动与文化和教育相融合，创造一种以奋斗为乐发挥动与文化和教育相融合，创造一种以奋斗为乐发挥良好榜样的教育作用并尊重基本公德原则为基础的良好榜样的教育作用并尊重基本公德原则为基础的生活方式。生活方式。深入探究深入探究从这个定义可以明确几点：从这个定义可以明确几点：第一，奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展。第一，奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展。第二，奥林匹克主义强调人的和谐发展的关键是生第二，奥林匹克主义强调人的和谐发展的关键是生 活方式的改善。活方式的改善。第三，奥林匹克主义将体育运动作为实现人的和谐第三，奥林匹克主义将体育运动作为实

29、现人的和谐 发展的途径。发展的途径。第四，为达到人的和谐发展的目的，体育运动必须第四，为达到人的和谐发展的目的，体育运动必须 与教育、文化相结合。与教育、文化相结合。综合而言，奥林匹克主义试图给竞技运动以灵综合而言，奥林匹克主义试图给竞技运动以灵魂，它着力强调体育的真、善、美，强调体育的精魂，它着力强调体育的真、善、美，强调体育的精神价值，强调体育的本质是为人的和谐发展服务。神价值，强调体育的本质是为人的和谐发展服务。而奥林匹克主义的核心就是对人类社会真、善、美而奥林匹克主义的核心就是对人类社会真、善、美的向往和追求。的向往和追求。2.2.这篇演讲词有什么特点？这篇演讲词有什么特点？一是站位高

30、，格局广。一是站位高，格局广。二是语言庄重、典雅。二是语言庄重、典雅。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

31、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路写作借鉴写作借鉴1.1.思想清晰，结构完整。思想清晰，结构完整。在这篇演讲词中，作者先指出了奥林匹克主在这篇演讲词中，作者先指出了

32、奥林匹克主义强盛的生命力，为下文阐述奥林克主义的新内义强盛的生命力，为下文阐述奥林克主义的新内涵做铺垫。接着在第二部分，作者详述了奥林匹涵做铺垫。接着在第二部分，作者详述了奥林匹克主义克主义“平和与自信平和与自信”和和“面向大众面向大众”的新内涵，的新内涵，深刻分析了这两种内涵的含义及重要意义。最后，深刻分析了这两种内涵的含义及重要意义。最后，作者表达了对复兴奥林匹克主义的美好期待，表作者表达了对复兴奥林匹克主义的美好期待，表达了对未来的坚定信心。达了对未来的坚定信心。2.2.思想深邃，具有超前性。思想深邃，具有超前性。奥林匹克精神使人养成平和与自信的品质，奥林匹克精神使人养成平和与自信的品质

33、，它超越了竞技精神，对人类来说是一种新的教它超越了竞技精神，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的育方式，是属于大众的作者所阐述奥林匹作者所阐述奥林匹克精神的内涵远远超出了他所处时代人们的认克精神的内涵远远超出了他所处时代人们的认识，这一深邃的思想具有超前性，难能可贵。识，这一深邃的思想具有超前性，难能可贵。3.3.语言优美，具有形象性。语言优美，具有形象性。作者对奥林匹克精神理解深刻、见解独到，作者对奥林匹克精神理解深刻、见解独到，又能用优美、形象的语言表达对这种精神到来又能用优美、形象的语言表达对这种精神到来的欢欣。如的欢欣。如“我正目睹它再次含苞欲放我正目睹它再次含苞欲放”“”“我我

34、们迎来破晓的黎明们迎来破晓的黎明”“”“湛蓝的天空必将万里无湛蓝的天空必将万里无云云”“”“收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”等语句，优美、形象，给人留下深刻的印象。等语句，优美、形象，给人留下深刻的印象。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

35、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

36、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路结构梳理结构梳理庆祝奥林匹庆祝奥林匹克运动复兴克运动复兴2525周年周年养成品质养成品质教育青年教育青年回顾回顾5 5年历史年历史奥林匹克主义奥林匹克主义畅想美好前景畅想美好前景与一般竞技的区别与一般竞技的区别奥林匹克精神内涵奥林匹克精神内涵赞扬贡献者，祝愿比利时人民赞扬贡献者，祝愿比利时人民主旨归纳主旨归纳 作者用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神作者用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值，热烈地讴歌了奥林匹克精神，的内涵与价值，热烈地讴歌了奥林匹克精神，激情澎湃地畅想奥林匹克精神的美好前景。激情澎湃地畅想奥林匹克精神的美好前景。状元成才路状元成才

37、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

38、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路拓展迁移拓展迁移 北京奥运会开幕式，东道国最后一个出场是历北京奥运会开幕式，东道国最后一个出场是历届奥运会的惯例，届奥运会的惯例，8 8月月8 8日的中国国家体育场，中国日的中国国家体育场，中国体育代表团的出场使得全场

39、观众欢声雷动，人们惊体育代表团的出场使得全场观众欢声雷动，人们惊奇地发现，引领中国体育代表团进入鸟巢的并不是奇地发现，引领中国体育代表团进入鸟巢的并不是传说中的姚明一人，汶川映秀小学的抗震救灾传说中的姚明一人，汶川映秀小学的抗震救灾“小小英雄英雄”林浩跟随在姚明身边，引领着中国代表团。林浩跟随在姚明身边，引领着中国代表团。最动容瞬间最动容瞬间中国人为了实现自己的奥运梦可谓历尽艰辛，年初的中国人为了实现自己的奥运梦可谓历尽艰辛，年初的雪灾、五月的地震，中国在大自然的磨砺中依然坚守雪灾、五月的地震，中国在大自然的磨砺中依然坚守着自己心中的奥运梦。小林浩的出现并不是牵强附会，着自己心中的奥运梦。小林

40、浩的出现并不是牵强附会，他在灾难面前勇救两名同龄人，同样彰显着奥运所倡他在灾难面前勇救两名同龄人，同样彰显着奥运所倡导的与自己竞争、与自然斗争的顽强精神。导的与自己竞争、与自然斗争的顽强精神。课后作业课后作业1.1.查阅有关奥林匹克运动会的资料，找到突出查阅有关奥林匹克运动会的资料，找到突出反映奥林匹克精神的例子记录下来。反映奥林匹克精神的例子记录下来。2.2.查阅相关资料，了解中国在奥林匹克运动中查阅相关资料，了解中国在奥林匹克运动中的表现情况。的表现情况。声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所