(精品)三、直线运动 (2).ppt

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1、5.3 直线运动（一）直线运动（一）如何比较玻璃管内气泡运动的快慢？如何比较玻璃管内气泡运动的快慢？设计实验方案设计实验方案活动一：研究气泡运动规律活动一：研究气泡运动规律展示实验方案展示实验方案比一比，哪一组方案最简单！比一比，哪一组方案最简单！活动一：研究气泡运动规律活动一：研究气泡运动规律一、探究气泡的运动规律一、探究气泡的运动规律测量哪些物理量？测量哪些物理量？设计实验设计实验路程路程时间时间测量工具：测量工具：秒表、刻度尺秒表、刻度尺0cm0cm10cm10cm20cm20cm30cm30cm40cm40cm活动一活动一:研究充水玻璃管中气泡的研究充水玻璃管中气泡的运动规律运动规律1

2、、如何确定起点（O点）的位置距玻璃管底端一段距离处2、如何确定气泡到达标记的时间气泡的同一位置到达标记提醒：实验时玻璃管迅速翻转到相应位置并保持测量过程中始终处于静止。3、实验时使气泡的速度较_(大/小)小交流与讨论：0cm0cm10cm10cm20cm20cm30cm30cm40cm40cm小组分工：请同学们做好分工：请同学们做好分工：控制玻璃管控制玻璃管 1 1人人秒表计时秒表计时 2-42-4人人发出指令发出指令 1 1人人记录数据记录数据 1 1人人从0点开始的路程s/cm010203040从0点开始计时的时间t/s区间s/cm010102020303040通过各区间的时间t/s通过各

3、区间的速度v/(cm/s)活动一：研究气泡运动规律活动一：研究气泡运动规律表一：表一：表二：表二：做一做：小组合作进行实验，将测量数据记录在表一中。做一做：小组合作进行实验，将测量数据记录在表一中。算一算：计算算一算：计算出出表二中各区间的时间和相应的速度。表二中各区间的时间和相应的速度。分析归纳：分析表二中的数据，在分析归纳：分析表二中的数据，在040cm范围内，范围内，气泡的运动具有什么特征？气泡的运动具有什么特征？气泡在上升一段路程后，运动的气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成路程和时间近似成_比，运动比，运动速度可以看作是速度可以看作是_的。的。正正不变不变s/cmt/s403

4、02010048121620一、匀速直线运动一、匀速直线运动1 1、我们把速度不变的直线、我们把速度不变的直线运动运动2 2、特点：在、特点：在 相等相等的的时间内通过的路程是时间内通过的路程是 _的。的。3 3、做匀速直线运动的物体，路程与时间成、做匀速直线运动的物体，路程与时间成_。任何任何 t/ss/m叫做匀速直线运动叫做匀速直线运动相等相等正比正比速度的大小是定值，与路程、时间无关。速度的大小是定值，与路程、时间无关。二二、匀速直线运动、匀速直线运动你能在生活中找到匀速直线运动的例子吗？你能在生活中找到匀速直线运动的例子吗？近似近似匀速直线运动匀速直线运动平直轨道上平稳运行的列车建立理

5、想模型建立理想模型在以下四幅图像中，哪些是描述物体做匀速在以下四幅图像中，哪些是描述物体做匀速直线运动的图像？直线运动的图像？o 1 1、速度改变的直线运动叫变速直、速度改变的直线运动叫变速直线运动。线运动。二、变速直线运动二、变速直线运动 2 2、特点、特点 在相等的时间内通过的路在相等的时间内通过的路程不相等。程不相等。3、平均速度：、平均速度：v =粗略地反映物体在某段时间或路程内运粗略地反映物体在某段时间或路程内运动的快慢，动的快慢，注：平均速度不等于速度的平均值。注：平均速度不等于速度的平均值。苹果下落等时曝光图片st 与其他同学分享本节课的收获！与其他同学分享本节课的收获！课堂小结：课堂小结：