教育专题：初中语文课件 (2).ppt

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1、初中语文课件 授课者：宋聚梅 课件制作者：宋聚梅初中语文第六册第十二课 变色龙是一种以昆虫为食物适合树栖生活的爬虫，有的变色龙是一种以昆虫为食物适合树栖生活的爬虫，有的种类是卵生，有的种类则是卵胎生。它们的主要特点是种类是卵生，有的种类则是卵胎生。它们的主要特点是能模仿周围的环境并不断变换自己的体色，这是由于它能模仿周围的环境并不断变换自己的体色，这是由于它们皮肤的成分，即色素细胞的结构使然。它们伪装自己们皮肤的成分，即色素细胞的结构使然。它们伪装自己的目的既是为了靠近猎物而不被发现，也是为了躲避天的目的既是为了靠近猎物而不被发现，也是为了躲避天敌免受其害。敌免受其害。现在世界上已知的变色龙有

2、现在世界上已知的变色龙有8585种之多，主要分布在非洲种之多，主要分布在非洲大陆和马达加斯加岛一带，东至印度，在东地中海的一大陆和马达加斯加岛一带，东至印度，在东地中海的一些岛屿上也能见到它们的踪影。在马达加斯加岛生长的些岛屿上也能见到它们的踪影。在马达加斯加岛生长的是海岛变色龙（是海岛变色龙（CalummaCalumma parsoniparsoni）。）。17681768年，詹姆斯年，詹姆斯 帕森斯第一次对这种变色龙进行了描述，称它们有极长帕森斯第一次对这种变色龙进行了描述，称它们有极长的寿命，平均寿命为的寿命，平均寿命为2020年，它们最理想的栖息地是海拔年，它们最理想的栖息地是海拔20

3、002000米的雨林地带。米的雨林地带。契诃夫（契诃夫（18601904），），1919世纪世纪俄国伟大的批判现实主义作家，俄国伟大的批判现实主义作家，被称为被称为“世界三大短篇小说巨世界三大短篇小说巨匠匠”之一（法国的莫泊桑、美之一（法国的莫泊桑、美国的欧国的欧亨利）亨利）小说小说契诃夫小说选契诃夫小说选作者：文体：选自：角色一：角色一：角色二：角色二：角色三：角色三：角色四：角色四：角色五：角色五：角色六：角色六：角色七：角色七：奥楚蔑洛夫奥楚蔑洛夫巡警（叶尔德林）巡警（叶尔德林）赫留金赫留金普洛诃尔普洛诃尔独眼鬼独眼鬼叙述人叙述人人群里的人人群里的人初判变判结判变变不变对狗的评价和看法，

4、因狗的主对狗的评价和看法，因狗的主人不同而变。人不同而变。本性，即见风使舵、媚上欺下、本性，即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势。趋炎附势。奥奥楚楚蔑蔑洛洛夫夫社会意义 变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。现在多比喻政治上善于能随时变成不同的保护色。现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是义是“反复无常的小人反复无常的小人”、“见风使舵的小人见风使舵的小人”。小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙作标题

5、，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。刺意义，而且形象生动，非常恰当。现在现在“变色龙变色龙”成了世界文学宝库中不可多得成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。名词。六六次判定、次判定、五五次变色次变色四四次写军大衣次写军大衣三三次提到法律次提到法律两次写围观群众次写围观群众一一次社会环境描写次社会环境描写手指头 这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，一开始它是赫留金用来要挟狗主

6、人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。军大衣军大衣 文章共四次写到军大衣文章共四次写到军大衣。开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；结皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；结局局“裹紧大衣裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。中间的两次（第中间的两次（第1

7、0段和第段和第20段），他因段），他因“判判”错了错了狗而吃惊、胆怯，狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。作用 这两处的细节描写，前后形这两处的细节描写，前后形成鲜明的对比，使主人公见风使成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。舵、媚上欺下的本性跃然纸上。第一次在第七段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。第二次在第十二段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的

8、实质是：宪兵就是法律，对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。第三次在第十七段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。法律 两次写围观群众。两次写围观群众。“木材厂四周很木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。钻出来的。”写出了围观的人聚结之快写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态和他们的

9、无聊心态以看热闹为乐；以看热闹为乐；结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。两次描写使示了当时俄国社会的病苦。两次描写使小说的社会意义更为深广。小说的社会意义更为深广。群众群众 “四下里一片沉静。广场上一个人也四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”描写了社会环境的冷清、萧条，描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了照，交代了“案子案子”发生的社会背景。发生的社会背景。社会环境描写社会环境描写课后作业：完成课后练习一、四。完成课后练习一、四。课后阅读所发材料文章课后阅读所发材料文章中国变色龙中国变色龙，试着体会文章在分析文学作品中的典型人试着体会文章在分析文学作品中的典型人 物所给你的启发。物所给你的启发。结合两篇文章写一篇读后感。（随笔本）结合两篇文章写一篇读后感。（随笔本）