信息技术在语文教育教学中的应用.docx

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1、信息技术在语文教育教学中的应用信息技术在教育教学中的应用可以说是顺应时代和教 改趋势的一个产物。随着教学改革的日渐深入，自主、合 作、探究的教学理念已经贯彻到了整个语文教学之中，在 这个条件下，传统教学的一些不足之处就暴露了出来。信 息社会，单纯获得一些知识明显是不能适应时代要求的， 只能把学生变成笼中之鸟，一旦放飞，就会无所适从。未 来的文盲不是没知识的人，而是不会学习的人。信息技术 的应用，则在一定程度上改变了这种情况。信息技术在 语文教学中的应用有利于学生作为认知主体的作用的发 挥。按建构主义的观点，知识和技能不是通过教师传授得 到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助 其他人

2、包括教师和学习伙伴的帮助，利用必要的学习资料, 通过建构意义的方式而获得的。在这个过程中，学生应该 处于认知主体的地位。而信息技术的运用使教学更具双向 性和自由性，使学生能够主动地参与进来，为他们的主动 性、积极性的发挥创造了很好的条件，这样就可以比较好 地体现学生的认知主体作用。可以让学生通过网络查一些 鲁迅的情况和当时的背景资料及一些对该文评价的文章， 这样就能对这篇课文有一个比较好的把握。这是在传统教 学中，靠一支粉笔、一块黑板所无法做到的。传统教学中，学生所能获得的信息主要来自书本和教师, 在此基础上进行思考和理解，就难免因为信息量的有限而 造成学生思维的局限和盲从，老师的说法和观点往往就成 为了真理。而应用信息技术以后，学生们可以通过网络等 方式获得相对全面的信息，这样就会对一个问题有更为深 刻的认识，破除局限。