2019学年高一语文上学期第一次月考试题（含解析） 人教新目标版 新版.doc

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1、- 1 -20192019 学年度第一学期高一第一次月考试题学年度第一学期高一第一次月考试题语语 文文注意事项：注意事项：1 1答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。本试卷上无效。3 3考试结束后，将本

2、试卷和答题卡一并交回。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。现代文阅读（一）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分）阅读下面的文字，完成小题。捞月亮的母亲石兵捞月亮的人，是一位母亲。在那座川藏交界处的偏僻山村里，我遇到了她和她时年六岁的儿子。彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊信马由缰，漫无目的地四处游荡，那座贫瘠的大山是我在天黑之后来到的地方。在一处平整的山坡，我支起随身携带的帐篷，准备在野外过上一夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。 我顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的

3、小男孩，披着漫山的月光从山下走来。 我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着，只是短短几分钟，便在我视野中只留下了模糊的背影。 好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。 我已经确定，这只是一对普通的山村母子。于是，我大着胆子走上几步，终于听到了女人说出的话语。 “只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。 ”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。 - 2 -“娘，月亮

4、落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了?”儿子稚嫩的声音充满了期待。 女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。 ” 听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，她抚摸着小男孩的头，再看看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。 我来到她们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫的不安与恐惧。 我说：“大嫂，我来帮你提水吧。 ” 女人没回答我，自

5、顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。 ” 原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。 走近以后，我才发现小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，你们城里人叫白内障，我正在攒钱给他治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山。 ” 或许是看到了我眼中的疑问，女人接着说：“狗儿爹去了城里打工，那里挣钱多一些，家里就只有我和狗儿了。 ” 我没有再说话，默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了

6、山。一路来到了女人位于半山腰处的家里。 这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往地平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉。 我躺在外间屋原属于男人的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。 儿子说：“娘，我想爹了，今天山上遇到的那个人好像爹啊，个子一样的高，手一样的有劲，可我就是看不清他的模样。 ” 母亲说：“狗儿，快睡吧，睡着了，就能见到你爹的样子了。再过上半年，咱们就去城- 3 -里找他，治好你的眼睛。狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把它从水里捞上

7、来，让你看清楚你想看的。 ” 或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑。 第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对她们的道谢，我竟羞愧得无地自容。 那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的温暖与悲凉、伤痛与希望。 （选自小小说月刊2016 年第 10

8、 期，有删节）1. 下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是A. 在山里宿营的“我”听到远处窸窸窣窣的声音；午夜有人上山汲水让“我”不寒而栗；最后确认，他们只是上山打水的普通母子。这样的设计使情节曲折，能激起读者的阅读兴趣。B. “我”联系了一家医院，和朋友开车到山里接母子二人去治眼疾，面对他们的道谢“我”羞愧，因为“我”能帮他们的只有这么多。C. 文中人物都具有鲜明的性格特征，这主要是因为作者在塑造人物形象时，借助了很多的手法，如描写小男孩时运用了肖像描写、语言描写等手法。D. 小说标题“捞月亮的母亲”含义丰富，既指为给孩子希望，母亲捞月亮，又指孩子母亲的做法把“我”的迷途之心捞起。2

9、. 文中的母亲是一个什么样的人？请结合文本进行简要分析。3. 文中说“我却早已听得泪流满面” ，请结合小说探究“我”泪流满面的原因。【答案】1. B 2. 吃苦耐劳。她为了给儿子治病，白天去帮人纺丝线，晚上还要照顾家里的田地。不怨天尤人。因为同样的贫穷，她得不到别人家的帮助，她说起这些很平静；认为别人帮她够多了。善良。她看到“我”这个不速之客并没有不安和恐惧；并且想下山时叫“我”回她家，因为山上凉。温柔，有耐心。她乡音绵柔不泼辣，并且对儿子非常有耐心。 3. 被母子之间的亲情深深打动。母亲疼爱儿子，为了尽快攒钱给患眼疾的儿子治病，日- 4 -夜辛勤劳作，甚至不惜献出自己的生命。对小男孩深表同情

10、。小男孩年仅六岁，却患有白内障，无法看清这个世界。由母子二人的不幸遭遇联想到自己的鲁莽行为，十分惭愧。“我”因爱情破灭而选择了放逐和放纵自我，没有考虑亲人的感受。【解析】1. 试题分析：B 项， “我”羞愧的原因并不是“我能帮他们的也只有这么多” ，而是因为本是他们帮助了“我” ，他们却来感谢“我” 。点睛：本题属于综合题。考查的范围包括：小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此类题的方法：概括主要内容读全文；抓标题；辨文体；找线索；理层次。题中错误的选项主要是对小说情节、主题的考查。2. 试题分析：题干问的是“文中的母亲是一个什么样的人物形象？请结合文本简要分析。 ”这是考查

11、小说中人物形象，答题关键词“什么样的人物形象” ，筛选关键情节，概括形成答案。由“她为了给儿子治病，白天帮人纺丝线，晚上还要种田”可以看出“吃苦耐劳” ；“同样的贫穷使她得不到其他乡邻的帮助，她说起这些很平静，认为别人帮她够多的了”可以看出“不怨天尤人” ；“她看到我这个不速之客并没有不安和恐惧，并且因为山上很凉，而叫我到她家休息”可以看出“善良淳朴” ；“她乡音绵柔不泼辣，并且对儿子非常有耐心”可以看出“温柔、有耐心”现代文阅读答案捞月亮的母亲石兵捞月亮的人，是一位母亲。3. 试题分析：这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，

12、从“我泪流满面的原因”角度进行概括，联系文章内容答题，找到相关答题区间，筛选关键语句，概括形成答案。（二）实用类文本阅读。 （本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成小题。材料一【本报评论（评论员钟声） 】韩国企业乐天集团近日同意就“萨德”反导系统部署用地与韩国军方签署协议，意味着主动挤入东北亚战略博弈的复杂局面。不少抗议部署“萨德”反导系统的韩国民众对此表示极大愤怒。但是，韩国一些媒体并没有把注意力放在本国民意上，更没有顾及本国及地区安全的大局，而是忙不迭地揣测中国是否“封杀”乐天。他们心里装着鬼，所以心很慌。其实他们很清楚，中国人民不可能对此无动于衷。众所周知，美韩推进在韩部署“萨

13、德”反导系统，严重破坏地区战略平衡，严重损害包括中国在内的本地区有关国家的战略安全利益，不利于维护朝鲜半岛和平稳定。安全利益关- 5 -乎一国根本。韩方一方面破坏邻国的安全利益，另一方面还指望同邻国正常做生意，这样的如意算盘怎么可能打出名堂？在整个国际关系史上都找不出先例。中国欢迎外国企业来华投资兴业、依法保障有关企业在华合法权益，这是一贯的政策立场。然而，外国企业在华经营成功与否，最终却要由中国的市场和中国的消费者来决定。乐天集团主动选择配合“萨德”部署，就是把韩国政府往损害邻国战略安全利益、恶化地区局势的错误方向推，就是一心一意要为自己的错误讨一颗苦果吃。相应而来的结果已经显现出来，中国消

14、费者自发地在法律允许的范围内对乐天做出坚决回应，这是事物发展的必然规律。显然，乐天给“萨德”入韩铺路的决定，是典型的误国之举。此举不仅无助于朝鲜半岛无核化进程，还制造了新的冲突点，令整个半岛局势进一步恶化。况且，绑上美国反导“战车”的韩国，很多事情将由不得自己做主了。一旦爆发激烈冲突，韩国不可能不受重创。韩国媒体现在用“坐立不安” “战战兢兢”来形容乐天当下的心境，恐怕一方面是看准了乐天在中国规模达 8 万亿韩元的各种项目和业务会受到影响，另一方面也明白韩国的“苦日子”将随之而来。去年 7 月美韩决定在韩国部署“萨德”以来，中韩合作的民意基础明显受到了损害，中韩不仅政治关系遇冷，而且经贸、人文

15、等各领域交往也受到了影响。可以预见的是，随着韩国继续执意推进“萨德”部署，两国间各领域合作势将遭遇更大困难。中国反对在韩部署“萨德”系统的意志是坚定的，采取必要措施维护自身安全利益也不会有丝毫含糊。韩国不要在错误的道路上越走越远，否则注定要为此承担责任。（选自人民日报2017 年 03 月 04 日）材料二【本报记者 倪浩 魏辉】 “中韩经贸关系倒退 10 年是有可能的” ，辽宁社科院副院长梁启东表示，在涉及国家重大利益问题上中国不会让步。如果韩国继续一意孤行，结果只能是作茧自缚。2016 年韩国经济受到国际市场波动和国内政治动荡双重打击，呈现严重低迷状态。寻求与中国合作，不失为一种好的选择。

16、但“萨德”入韩，引发中韩关系大倒退。10 年前的2006 年中韩双边贸易额是 1300 亿美元。如果韩国不改弦更张，中韩经贸关系肯定受损，甚至会出现“硬着陆” 。也就是说，减少 1000 亿美元是很有可能的，那就是“一夜之间回到 10年前” 。（选自环球网 2017 年 03 月 04 日）材料三【湖北日报讯】韩国民众与民间组织分别在韩国国会以及乐天百货商场门前举行示威，- 6 -抗议美国在韩国部署“萨德”反导系统，要求乐天集团拒绝提供部署“萨德”用地。参加示威的金泉市民对策委员会共同委员长刘先喆说， “萨德”系统不能保护韩国安全，部署“萨德”只会使韩国成为半岛“火药桶”和冲突“前沿” 。 “

17、这是假安保 ，真的安保政策应该是通过六方会谈要求朝鲜弃核。 ”刘先喆认为，乐天集团这次是否提供“萨德”用地，将成为判断其是否真正属于国民企业的标准。 “如果乐天屈服于韩国国防部的压力，将犯下卖国罪行，乐天应该做出明智的决定。 ”（选自湖北日报2017 年 02 月 23 日）4. 下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是A. 材料一认为此次“萨德入韩”问题，最主要的原因是韩国的一些媒体妄意揣测中国会不会封杀“乐天” ，从而没有注意本国民意。B. 相比于材料二与材料三的消息报道，材料一虽然属于新闻评论，但是对“萨德入韩”进行了较为全面的论述，同样具有新闻价值。C. 三者关注的都是当下“萨德入韩”

18、的问题，都对其持反对的态度，而且都认为此次“萨德入韩”将会对韩国经济造成很大的冲击。D. 三者都对“萨德入韩”问题进行了不同角度的分析报道，并且均暗示读者，对该事件的妥善解决要持积极乐观的态度。5. 下列对上述材料的分析，正确的两项是A. 相对而言， 人民日报的观点更有可信度，材料二和材料三仅仅代表个人的观点，因此它们违背了新闻客观性的原则。B. 对于“萨德入韩”一事，材料三选择的采访对象是韩国人，由此可以看出它和其他两则材料有不同的感情倾向与政治立场。C. 三段材料来源不一，有党报，有网媒，但都选择了在“萨德入韩”这一时期发布相关新闻，说明三者都注重新闻的时效性。D. 三家媒体发布关于“萨德

19、入韩”的新闻的背后，是国家对于“萨德入韩”问题的看法。可见，三者不是国家的喉舌，服务于民。E. 为了适应不同的读者需求，三家媒体在用词和修饰风格上有各自的考虑，相比之下， 人民日报的风格义正辞严，更为恰当。6. 根据上述材料，请从至少三个角度谈谈此次“萨德入韩”对韩国有哪些影响。【答案】4. B 5. CD - 7 -6. 国家安全（政治）方面：不利于维护半岛和平稳定，危害本国安全。经济方面：中韩经贸受损，本国经济倒退。外交方面：影响同中国等国家外交的民意基础，影响人文交往。本国民情、舆论方面：影响本国人民对和平的渴望。【解析】4. 试题分析：A 项主要的原因归纳有误，文章只是探讨“萨德”问题

20、，并没有归纳原因。况且文章中“更没有顾及大局”等表述也说明主要原因归纳片面。C 项材料三并没有提到关于经济的问题。D 项材料并没有这样的暗示，属于无中生有。点睛：这类题目题干一般是“下列关于的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是” ，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。5. 试题分析：A 项新闻报道必须要遵循客观性原则。B 项材料三的感情倾向与政治立场并没有不同。E

21、项“更为恰当”有误，不同的文章风格是为了适应不同读者的要求。点睛：解答此类题的方法：读全文，概括主要内容；抓标题，概括主要内容；辨文体，概括主要内容；找线索，概括主要内容；理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评价要具体、客观，不可含糊笼统分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析实用类文本阅读中国欢迎

22、外国企业来华投资兴业、依法保障有关企业在华合法权益，阅读答案。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。文章是传记，传记最重要就是真实性，时间、时间力求准确。本题中错误的选项基本都属于，曲解文意，只要回到文本中一一对照，便可发现错误。6. 试题分析：这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，从“萨德入韩对韩国影响”角度进行概括，联系文章内容答题，找到相关答题区间，筛选关键语句，从至少三个角度答题。- 8 -点睛：筛选并整合文中

23、的信息就要去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块” 。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。本题的块应该集中在中间段落中。二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块” ，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，

24、依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文字，完成小题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。 ”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏庄则入为寿。寿

25、毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。 ”项王曰：“诺。 ”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 ”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。 ”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。 ”项王曰：“壮士，赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。 ”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士

26、！能復饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。 今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王- 9 -未有以应，曰：“坐。 ”樊哙从良坐。7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 君王为人/不忍若入前为寿/寿毕/请以剑舞/因击沛公/于坐杀之/不者/若属皆且为所虏/B. 君王为人不忍/若入前为寿/寿毕/请以剑舞/因击沛公于坐/杀之/不者/若属皆

27、且为所虏/C. 君王为人/不忍若入前为寿/寿毕/请以剑舞/因击沛公于坐/杀之/不者若属/皆且为所虏/D. 君王为人不忍/若入前为寿/寿毕/请以剑舞/因击沛公/于坐杀之/不者若属/皆且为所虏/8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 河北，在古代指的是黄河以北。这是一个古今异义词，与现代汉语中的行政区划是不同的。B. 司马，是古代的军官，分左右司马，执掌军政。西周始置，与司徒、司空并称“三有司” 。C. 东向坐，是古代室内最尊的座次，其次是北向坐，再次是南向坐，最卑是西向坐。D. 参乘，亦作“骖乘” ，古代乘车，尊者在左，御者在中，参乘是站在车右担任警卫的人。9. 下列对原文

28、有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，手总是软的，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦赐死。B. 樊哙能言善辩，口齿伶俐，他居然把项羽说得无言以对。C. 樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入军长中，表现了他极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有礼有节的，表现了他有勇有谋、粗中有细的性格。D. 从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做是为了项羽，难怪项羽爱听。【答案】7. B 8. C 9. A【解析】7. 试题分析：给文言文断句时要注意发语词，句末语气词和谓

29、语的确定。一般情况下，发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也须要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。特别注意“曰” “乎” “于” “而” “之” “也” “矣” “焉” “耳” “则”这些关键词。8. 试题分析：C 古代室内最尊的座次是东向坐，其次是南向坐，再次是北向坐，最卑是西向坐。- 10 -9. 试题分析：A 项庄未能刺杀刘邦，不能理解为他心软、手软，完全是因为有项伯的及时保护。阅读下面的文言文，完成小题。荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。荆轲既至燕，爱

30、燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。燕太子丹者故尝质于赵而秦王政生于赵其少时与丹欢及政立为秦王而丹质于秦秦王之遇燕太子丹不善故丹怨而亡归归而求为报秦王者，国小，力不能。其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕，燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之，问其傅鞠武。武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，北有甘泉、谷口之固，南有泾、渭之沃，擅巴、汉之铙，右

31、陇、蜀之山，左关、郩之险，民众而士厉，兵革有余。意有所出，则长城之南，易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！”丹曰：“然则何由？”对曰：“请入图之。 ”居有间，秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子丹受而舍之。鞠武谏曰：“不可。夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心，又况闻樊将军之所在乎？是谓委肉当饿虎之蹊也，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为之谋也。愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北购于单于，其后乃可图也。 ”太子曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈奴，是固丹命卒之时也。愿太傅更

32、虑之。 ”鞠武曰：“夫行危欲求安，造祸而求福，计浅而怨深，连结一人之后交，不顾国家之大害，此所谓资怨而助祸矣。（节选自史记刺客列传 ，有删节）【注】批：触动，触犯。逆鳞：传说中龙颈部生的倒鳞。触及倒鳞，龙即发怒。购：通“媾” ，媾和，讲和。惛然：忧闷，烦乱。惛，糊涂。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 燕太子丹者/故尝质于赵/而秦王政生于赵其少/时与丹欢及政立/为秦王而丹质于秦/秦王之遇燕太子丹/不善故丹怨/而亡归/B. 燕太子丹者/故尝质于赵而秦/王政生于赵/其少时与丹欢/及政立为秦王/而丹质于秦/秦王之遇燕太子丹不善故/丹怨而亡归/- 11 -C. 燕太子丹者/故尝质于

33、赵而秦王政/生于赵其少/时与丹欢/及政立/为秦王而丹质于秦/秦王之遇燕太子丹不善/故丹怨而亡归/D. 燕太子丹者/故尝质于赵/而秦王政生于赵/其少时与丹欢/及政立为秦王/而丹质于秦/秦王之遇燕太子丹不善/故丹怨而亡归/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 筑，是中国古代一种击弦乐器。演奏时，左手按弦的一端，右手执竹尺击弦发音。 “筑”在战国时代很流行。B. 质，是指当时诸侯国以将太子派往敌方或者他国作为人质来相互取信的制度。C. 山东，战国、秦、汉时代，通称崤山以东为山东，有时也泛指秦国以外的六国领土。D. 三晋，战国初韩、魏、赵三家分晋，立为国，故称。其地大约位于当

34、今山西省及河南省中部、北部，河北省南部、中部。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 荆轲是卫国人，他的祖先是齐国人。在卫国时，人们称他为“庆卿” ；到燕国后，人们称他为“荆卿” 。B. 荆轲到燕国后，每天都和一个擅长击筑的宰狗的屠夫高渐离在集市上喝酒。喝得兴起时，高渐离击筑，荆轲唱歌，唱毕复哭，旁若无人。C. 燕太子丹和秦王赢政曾在赵国相识，关系很好，但后来两人闹翻。面对秦国咄咄逼人的攻势，太子丹一筹莫展。D. 鞠武认为，如果收留了樊於期，就好比是“委肉当饿虎之蹊” ，必定会招致巨大祸患。即使管仲、晏婴在世，也无法挽救。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其之

35、燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。（2）夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心，又况闻樊将军之所在乎？【答案】10. D 11. B 12. B 13. （1）他到燕国之后，燕国的隐士田光先生也很友好地对待他，知道他不是平庸的人。（2）用秦王的凶暴积怒于燕国，足以让人寒怕，又何况是知道樊将军所住在这里呢？【解析】10. 试题分析：整体把握句意，联系关键词“者” “故” “而”等进行判断。点睛：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整，- 12 -然后再注意常见的句末语气词“者、

36、也、矣、乎、欤”和句首语气词“故、夫、盖、惟” ，同时还需注意陈述主语的变化和事件的切分。11. 试题分析：B“将太子派往敌方或者他国作为人质”错误，作为人质的可以是太子，但更多的是其他王子。12. 试题分析：B 狗屠和高渐离不是同一个人，而是两个人。13. 试题分析：得分点：（1） “之” ，到，去；“善” ，友好；“庸” ，平庸。 （2） “寒心” ，心寒害怕；“所在” ，住所， “况乎”句式 。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分）阅读下面这首清词，完成小题。纱窗恨答冠月韵田茂遇笛声阵阵因风送，老天涯，一声入破偏凄切，落梅花。雕盘处，千山黑雪，马嘶外，万里黄沙。算春宵归梦，好还

37、家。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A. “笛声” ，是中国古典诗词中常见的一种听觉意象，在本词中渲染了愁苦凄凉的意绪。B. “老天涯” ，写出了诗人浪迹天涯时间之久，流露出人生易老的感慨。C. “落梅花” ，一是诗人由笛声想到梅花飞落飘洒的情景，一是梅花落的曲子。D. “黑雪” ，雪是白色，而诗人着一“黑”字，说明下片描绘的是夜晚所见之景。E. “雕” “马” “黄沙”等都是边塞特有的物象。这一句再现了风雪狂沙肆虐的边塞之景。15. 这首词感情丰富，说出词中表达了哪些感情？请结合全词简要分析。【答案】14. BD 15. 戍守之苦。写笛声“凄切”就可见诗人戍守塞外心中的愁苦凄凉，一

38、声“落梅花” ，写声成象，撩拨起人内心深处的凄凉。壮阔之景，豪迈之情。 “雕”与“马”都是边塞特有的威风凛凛的物象，它们是雄壮的、威武的；“千山” “万里”写出了地域的辽阔无垠；“黑雪” “黄沙”让人感到了风雪狂沙的肆虐。下片开首两句，不仅再现了边塞的壮阔景致，也流露出诗人的豪迈之情。思乡之情。结句“算春宵归梦，好还家” ，点破了乡思离愁的主旨。【解析】14. 试题分析：本题考查评价诗歌的思想内容和鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。题中 B 项 ， “老天涯”是 写笛声阵阵溢满天涯，D 项， “黑”表现边塞风雪狂沙的肆虐的情景。15. 试题分析：题干问的是“这首词感情丰富，说出词中表达了哪些感情？

39、请结合全词简析。”这是考查诗歌的情感，答题关键词“结合全词” 。 解答此题，应结合着诗歌关键词句分析- 13 -作答。点睛：古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少，含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。首先，熟悉形象的符号意义。众所周知，古典诗歌乃至各类文学作品都是借助“形象”的塑造来表达作品的思想内容和作者的观点态度的。诗歌中塑造的形象，除了人物形象（叙事主人公、抒情主人公） ，更多的是景物形象：如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之

40、类。这些形象，倾注着诗人的思想和情感，所以被称作“意象” 。只有真正理解了诗歌的意象，才能深入领会诗歌的思想感情。然后，把握诗中的显性信息，古典诗歌中，除了含蓄隐晦的隐性信息，也有一些显性信息，鉴赏时要注意把握。第三，了解典故的关联比照。典故辞约意丰，常为古人在诗词中使用，以与所反映的时、事、人形成关联比照。典故的含义一般是固定的，因此对诗歌内容的分析鉴赏有时可以从所用典故的联想比照意义着手。第四，分析运用的表达技巧，表达技巧的运用，是为表达作品的思想内容和作者的观点态度服务的。不仅是在解答“表达技巧”类题目时，而且在解答“思想情感”类题目时，也需要对诗歌中所采用的表达技巧进行分析，通过对表达

41、技巧的分析来把握诗意诗情。第五，捕捉蕴含的情感理趣 古诗词大都采用两种表达方式，一为描写，一为抒情。结构上，往往描写在前，抒情在后；描写是为抒情作铺垫，抒情是描写的升华。诗中的抒情句，情感充实饱满，意蕴很深。分析诗人的心境与情感，自然要捕捉、分析这些诗句。（三）名篇名句默写。 （本题共 1 小题，10 分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1） 论语中论述学习与思考辩证关系的句子是：“ _，_。 ”（2） 论语中可引用来表示既要善于从正面学习，也善于从反面借鉴的句子是：“_，_。 ”（3）阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：“_，_。 ”(4)烛之武退秦师中说出了晋国秦

42、国联合围攻郑国的理由是：“_，_。 ”(5)荆轲刺秦王中荆轲好友高渐离击筑，荆轲便慷慨吟唱了“ _，_ ”两句以表明自己刺杀秦王的决心。【答案】 (1). （1）学而不思则罔， (2). 思而不学则殆 (3). （2）择其善者- 14 -而从之， (4). 其不善者而改之 (5). （3）人不知而不愠， (6). 不亦君子乎 (7). （4）以其无礼于晋， (8). 且贰于楚也 (9). （5）风萧萧兮易水寒， (10). 壮士一去兮不复还【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。如“罔” “殆”不要误写为“惘” “迨” 。点

43、睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清” “三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩” “翻船” ，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写” ，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写” ，不要背下来但得不到分数。三、语言文字运用17. 下列各句

44、中加点成语的使用，全都不正确的一项是有缘千里来相会，高中的生活，同学之间宜结秦晋之好，不能因为一点小事就反目成仇。鲁迅先生的后期杂文可谓不刊之论，这恰恰体现了他思想的炉火纯青。他扮演的这个角色很有意思，喜则开怀大笑，怒则切齿拊心，悲则发上指冠，乐则得意而忘形。图穷匕见，这个一向以友好邻邦来标榜的霸权主义者，终于撕去了“友谊”的面纱，赤裸裸地进行军事交涉了。 绍昌先生西洋油画的功底非常深厚，对中国画的春秋笔法也十分熟稔，寥寥几笔，一个鲜活的形象便跃然纸上。假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风气，社会主义精神文明建设就会得到长足的发展。A. B. C. D. 【答案】

45、B【解析】试题分析：- 15 -18. 下列各句中，没有语病的一句是A. 万历十五年是旅美历史学家黄仁宇所著的明史专著，它不同于众多枯燥的史学专著，它叙述中有极强的故事性和趣味性，成为严肃史学著作中最为大众化的一本书。B. 陈氏太极第十一代传人陈照森说，之所以大多数的人觉得太极拳不能打，是因为普通人接触的太极， 都以养生为主的缘故。C. 侯亮平先后三次唱智斗 ，是京剧沙家浜中最有名的唱段，唱的是我党地下工作者阿庆嫂与日伪军胡司令、刁德一巧妙周旋，掩护伤员的故事。D. 被勒索病毒攻击的计算机的几乎所有文件都将被加密锁定，会向用户索要 300 到 600 美元的赎金，【答案】A【解析】试题分析：B

46、 项“的缘故”赘余；C 项暗中偷换主语；D 项“会向用户索要前”缺主语。用户支付完赎金，文件才能恢复。19. 下列各句中，表达得体的一句是A. 真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C. 他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。- 16 -【答案】A【解析】试题分析：B 中“高足”和 C 中“垂询”是敬辞，不能用于自己；D 中“内人”是谦辞，不

47、能说别人。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。玩游戏其实是非常辛苦的事情，游戏的级别越高，越是耗费心力和体力。_？这是因为游戏的过程充分激活了与快乐相关的神经系统和生理系统。玩家最看重的，是它带来了实实在在的情绪奖励。而在现实生活中，_。很多人忙碌了一整天，却看不到努力的结果，也无法产生价值感。_，优秀的游戏可以改善人们的生活品质，帮助人们提升生存的本领，引导人们用创新的方式来面对各种挑战。【答案】 (1). 但为什么许多人愿意投身其中呢 (2). 很难有这样的情绪体验 (3). 游戏并不都是让人颓废的.四、写作21.

48、 阅读下面的材料，根据要求写作。阅读，是一种沟通；阅读，是一种享受；阅读，是一种明悟。回首漫漫读书路，受益良多，感慨万千，一个人、一本书、一个故事、一次经历、一种感受通过文字，变成美丽激扬的诗篇，化作扣人心扉的乐章，给我们留下美好的时光和难忘的追忆。请就自己的一次阅读经历，写一篇记叙文。要求自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。【答案】读海做人海，辽阔无垠。在这一顷无地无际的海面上，有时风平浪静，犹如一位温柔的女子，深蓝的海水好像她深情的眸子，含情脉脉，一切是那么美好；海鸟在海面上鸣歌，悦耳动听；小海龟在沙滩上追逐玩耍，其乐无穷。平静的海，昭示着大自然的和谐。于是乎，我想到的做人。做人有时也应当心平气和，修身养性。不可不管青红皂白就火冒三丈，百害而无一利。我想凡事都以平静的心态去面对，以冷静的手段去处理，皆大欢喜也。海，辽阔无垠。在这一顷无边无际的海面上，有时也会波浪涛天，好似一位发怒的壮汉，澎湃的海水是他心中汹涌的热血，严肃冷醋。整个气氛也随之激烈起来。狂风席卷海洋，那些- 17 -弱不禁风的海龟都迷回家了；海鸟却依然如故的在海面上引吭高歌，为这首交响乐伴奏；还有那些屹立在海中的礁石，虽然身躯被猛烈的狂流舔得日益光滑，但